## Unit 1 In China
## Get ready.
What can you see in the pictures?
Where did you go on your summer vacation?
I went to Guangzhou with my parents.
What did you do there?
We ate seafood, had morning tea and tasted soup.
## Lesson 1
## A Listen and number.
## B Let's play.
Where did you go on your summer vacation?
Guess!
What did you do there?
I saw the Terracotta Army.
Is it Xi'an?
You're right
## C Let's write.
1.Where did you go on your summer vacation?
I________on my summer vacation.
2.What did you do there? there.
I________there.
## Lesson 2
## A Look, listen and say.
1.What do you see in the pictures?
2.Now listen and say.
N:north
S:south
E:east
W:west
Yaoyao: Hi, Andy. How was your summer vacation?
Andy: It was great. I went to Xining with my parents.
Yaoyao: Where is Xining?
Andy: Look at the map. It's in the west of China.
Yaoyao: What's the weather like there?
Andy: It's cool in summer.
Yaoyao: What's Xining famous for?
Andy: It's famous for temples.
Yaoyao: How did you go there?
Andy: We went there by plane, but you can also go by train. It's cheaper.
## B Let's play.
Where is Hangzhou?
It's in the east of China.
What's it famous for?
It's famous for West Lake and Longjing tea.
Harbin
skiing.
Beijing
the Summer Palace
Lhasa
the Potala Palace
Guangzhou
soup
Suzhou
gardens
Sanya
seafood
Hangzhou
West Lake
Longjing tea
## C Let's write.
Choose a city from Part $B$ and write some sentences about it.
This is Hangzhou. It's in the east of China. It's famous for West Lake and Longjing tea.
## Lesson 3
## A Let's read.
1.Look at the pictures. Guess what the passage is about.
2.Read and fill in the blanks.
Today, Angel flies around China. She visits three interesting cities.
First, she visits a city in the west of China. The city is very big and it has a famous river, the Yangtze River. There are many hills too. It is often foggy here. It is famous for its hot, spicy food. Angel thinks the food is delicious. This city is_____________________.
Next, Angel flies to a city in the east of China. It is near Shanghai. There are many beautiful gardens. This city is also famous for silk. Angel buys some beautiful silk clothes here. The city is_______________.
Angel's last city is never too hot and never too cold. This city is famous for its flowers. Angel goes to a flower show here. There is a very special forest nearby. It is a stone forest! This city is in the southwest of China. It is_______________.
3.Circle the locations of the cities, and underline the interesting things in the cities.
## B Play a quiz game.
Where is Xiamen?
What's it famous for?
What can you do there?
It's in the south of China.
It's famous for its beautiful seaside.
I can eat seafood.
I can visit the Piano Museum.
I can visit Gulangyu Island.
## C Let's write.
Choose a city in China, and write some sentences about it.
Where is it?
What is it famous for?
What can you do there?
## Let's Spell
## A Listen, point and repeat.
pear
hair
bear
chair
wear
stairs
## B Listen and circle.
wear water stair chair aircraft
wearther hair pear swear card
## C Listen, write and say.
1.Mum, can I_______ my new T-shirt?
2 Don't stand on the_______ . It's dangerous.
## D Listen and repeat.
See the silly little bear
Sitting on a chair?
Little bear is eating a pear.
Little bear is combing his hair.
Silly little bear
On the little little chair.
## Fun Time
## A Good to know.
China is in East Asia. It has a lot of beautiful mountains and rivers. Qomolangma is the highest mountain in the world. The Yangtze River and the Yellow River are the two longest rivers in China.
China has the largest population in the world. There are more than 1.3 billion people in China. Most people in China are Han Chinese, but there are 55 other ethnic groups.
Beijing is the capital of China. It is in the north of China. Beijing is famous for its culture and its food. Peking Opera is world-famous. There are many kinds of local food in Beijing. Beijing duck is the most famous one.
## B Let's make.
## C Let's sing.
## Let's Check
## A Listen and match.
Hangzhou West Lake.
Lhasa the Potala Palace.
Beijing the Summer Palace.
## B Let's talk.
## C Let's read.
Mary's mum is going to China, but she has no idea what to see there. Mary writes an email to Yaoyao for some advice. Here is Yaoyao's reply.
Dear Mary
I'm glad to know your mum is coming to China. I hope she can stay in Beijing for some time. It is in the north of China. She can visit the Great Wall and the Summer Palace there. Shanghai is also an interesting big city. It is in the east of China. She can visit the Bund, Yuyuan Garden and the City God Temple. I'm sure she will love the snacks there, too.
Guilin is in the south of China. She can see beautiful rivers and mountains there. I hope she can also go to Lhasa. It is in the west of China. She can visit the Potala Palace and see snow-capped mountains.
I wish her a nice trip!
Yours,
Yaoyao
1.Circle the cities Mary's mum can visit.
2.Underline the interesting things Mary's mum can do.
## D Let's write.
- Where do you want to go on your vacation?
- Where is it? How do you want to go there?
- What is it famous for?
- What do you want to do there?
- __
## Story Time
## A Let's read.
The Story of Guo Nian
Long ago there was a monster called Nian. He lived in the sea. He always went to small villages in the south of China before the new year. He ate many people. Everyone was afraid of him, so they ran away to the mountains.
I can scare the.monster away.
No, it's too dangerous! Come with us to the mountains.
At midnight, the monster came to the village. He saw the old woman's house. There was red paper on the door and windows. The monster hated the colour red. There was also a bright light. The monster hated bright lights.
Then the old man came out. He was wearing red clothes. He lit some firecrackers. Bang! Bang! Bang! The monster hated the loud noise. He was afraid and ran back to the sea.
On New Year's Day, put red paper on your doors and windows. Have bright lights and light firecrackers. The monster will not come again
The people came back to the village. They were happy to see the old man. He told them how to be safe.
Now, every New Year, Chinese people put red paper on their doors and windows. They put up bright lights and light firecrackers. They also say “Guo Nian Hao!” And now, the monster never comes!
## B Put the sentences in order.
( ) All the villagers ran to the mountains.
( ) The old man visited the village.
( ) The old man lit firecrackers.
( ) The monster came at midnight.
( ) The villagers returned home.
( ) The monster saw a bright light.
( ) The monster saw the red paper decorations.
( ) The monster ran back to the sea.
## C Retell the story.
## Unit 2 Around the World
## Get ready.
What do you know about these countries?
Where do you want to go this winter vacation?
I want to go to London. It's in the southeast of the UK.
What do you want to do there?
I want to visit the British Museum and see Big Ben. It's a large clock.
## Lesson 1
## A Listen and number.
## B Let's talk.
Mike: Hello, Lily. Where do you want to go this winter vacation?
Lily: I want to go to Washington.
It's in the east of the USA.
Mike: What do you want to do there?
Lily: I want to see the White House and visit the museums there.
## C Let's write.
1.Where do you want to go this winter vacation?
I want to_____ go to this winter vacation.
2.What do you want to do there?
I want to_____
## Lesson 2
## A Look, listen and say.
1.What countries and cities can you see on the map?
2.Now listen and say.
Miss Wu: Boys and girls, look at the map please. What country is this?
Bill: It's Canada.
Miss Wu: What do you know about Canada?
Bill: Canada is a big country. It's famous for maple leaves. They are beautiful. People there speak English and French. Toronto is a very big city. It's in the southeast of Canada. You can visit the $\mathrm{CN}$ Tower there.
Miss Wu: Good. What about this country? What do you know about it?
Joy: This is Australia. It's famous for koalas and kangaroos. They are cute. People there speak English. Sydney is in the southeast of Australia. The Opera House there is famous.
Miss Wu: Well done.
## B Think, write and talk.
koala
kangaroo
the Opera
House
museum
the $\mathrm{CN}$ Tower
Big Ben
the White House
the British Museum
Disneyland
maple leaves
What do you know about Canada?
Canada is famous for maple leaves.
People there speak English and French.
Toronto is a big city. It's in the southeast of Canada. You can visit the CN Tower there.
## C Let's write.
Choose a country and write about it.
A: What do you know about ?
B: _______________________.
## Lesson 3
## A Let's read.
1.Look at the pictures. What can you see?
2.Now read and match.
Wow, this is fun!
The UK is a small but beautiful country. You can go to the British Museum in London. It is over 250 years old.
The CN Tower in Toronto is very famous. You can go to the top of the tower to see the sunrise.
Canada has many beautiful mountains and lakes. It is a good place for hiking and fishing.
The Sydney Opera House is famous. Koalas and kangaroos live in this country. You can take photos of them.
The USA is a big, beautiful country. Many children like going to Disneyland there.
You can see Tower Bridge, a very famous bridge. You can also ride in the London Eye to see London from up high.
Australia is a beautiful country. It has many beautiful beaches. You can swim in the sea and eat seafood on the beach.
You can also visit the White House. It is in Washington. The President lives there. take photos of them.
3.Underline the interesting activities you can do in different countries.
## B Ask and answer.
First question! Where is London?
It's in the southeast of the UK.
## C Read and write.
## Let's Spell
## A Listen, point and repeat.
## B Listen and sort.
learn ears wear year pearl dear
hear bear near earth pear early
## Listen, write and say.
1.Let's go to Hangzhou. It's_____ Shanghai.
2.I began to_____ English when I was five years old.
## D Listen and repeat.
Open your book.
Open your ears.
Learn every day,
When the teacher appears. When the teacher appears.
## Fun Time
## A Good to know.
France is in the middle of Europe. Paris is the biggest city in France. There you can see the Eiffel Tower and the Louvre, a very famous museum.
French people love cycling. Every year there is a very big bicycle race around France.
Many people like to travel to France for their holidays.
Egypt is in the northeast of Africa. It is famous for the pyramids. They are more than 4,000 years old. They are very close to the biggest city in Africa, Cairo. There is also the Nile, the longest river in the world.
Like China, Egypt has a spring festival, called Sham el-Nessim. On this day, people cook special food like green onions and go outside to enjoy the spring wind.
## B Let's make.
## C Let's sing.
## Let's Check
## A Listen and number.
## B Let's read.
Sightseeing
* See Big Ben.
It is a very large clock in the middle of London.
* Visit the British Museum.
It is a huge museum. It has a lot of art from around the world.
Eating Out
In London you can try food from many countries:
* Chinese food
* Italian food
* Thai food
* English afternoon tea black tea with milk and sugar
Shopping
In London's markets you can buy:
* food
* clothes
* crafts
* flowers
Why not buy presents for your friends and
family?
Answer the questions.
1.What is Big Ben?
2.What can you see in the British Museum?
3.What kind of food can you eat in London?
4.If you want to buy some presents for your friends, where can you go?
5.Do you want to go to London? What do you want to do there?
## C Discuss, write and say.
What do you know about this country?
the UK
What is it famous for? Big Ben, the London Eye___________
What can you do there? visit museums__________
What language do people speak?_________
What city is there? London________
What else do you know?_______
This is the UK. It's famous for Big Ben.You can also ride in the London Eye. People speak ...
## D Choose and write.
- What do you know about ...?
- What is it famous for?
- What can you do there?
- What language do people speak there?
## Story Time
## A Let's read.
On the night of December 24th, Santa Claus travels around the world and gives presents to children.He has presents for children all around the world.
This Christmas Santa visited Rita's house in Canada. He left a toy kangaroo from Australia under Rita's tree. He visited Maria's house in Australia. He left a British doll under Maria's tree. He visited Helga's house in the UK. He left an American bag under Helga's tree. He visited John in the USA. He left a Chinese toy panda under John's tree. Santa visited Yaoyao in China. He left a box of Canadian maple candy there.
At six o'clock in the morning Santa arrived home. He looked in his bag. There was one gift left. "Oh, no!" Santa cried.
"I've been to every country in the world. Where should I go now?" Santa looked at the box. There was no name. "What should I do?"
Mrs Claus came out of the kitchen. "How was your trip?" she asked. "I've been around the world. I'm very tired, but there is one box left."
Mrs Claus looked at the box. Santa's name was written on the corner. "This gift is for you!" "For me?" Santa opened the box. He saw a globe. There was a little note. It said, "THANK YOU, SANTA! FROM THE CHILDREN OF THE WORLD!"
## B Match the pictures.
## C Retell the story.
## Unit 3 Animal World
## Get ready.
Do you often go to the zoo? What is your favourite animal?
Welcome to the zoo!
reptiles
birds
penguin
mammals
whale
What animals do you like?
I like butterflies. They are insects.They can fly, and they are beautiful.
## Lesson 1
## A Listen and number.
## B Choose, think and say.
What animals do you like?
I like butterflies.They're insects. They can fly.
I like monkeys. They're mammals.They can climb trees.
I like ...
They're...
They can ...
## C Choose and write.
____________are fish. They are very big.
Penguins are _________, but they cannot fly. They can swim.
## Lesson 2
## A Look, listen and say.
1.Look at the picture and guess what they are talking about.
2.Now listen and say.
What kind of animals are monkeys?
They are mammals.
Miss Wu: Boys and girls, what animals did you see at the zoo yesterday? Yaoyao: I saw the monkeys.
Miss Wu: What kind of animals are monkeys?
Yaoyao: They are mammals.
Miss Wu: Very good! What can monkeys do?
Yaoyao: They can climb trees very well.
Miss Wu: I see. What do monkeys like to eat?
Yaoyao: They like to eat peaches and bananas.
Miss Wu: Do you like monkeys?
Yaoyao: Yes, I like them very much. They are my favourite animals.
## B Choose and talk.
Joy: What animals do you like?
Binbin: I like tigers.
Joy: What kind of animals are tigers?
Binbin: They are mammals.
Joy: What can they do?
Binbin: They can run very fast.
SENTENCE BANK
What animals do you like?
What kind of animals are ...?
What can ... do?
What do ... like to eat?
What do ... look like?
## C Read, paste and write.
## Lesson 3
## A Let's read.
1.What do you know about elephants?
Elephants are mammals. They can be four metres tall. They don't eat meat. They only eat fruit, leaves and grass. They need a lot of food, so they spend most of their time eating. They only sleep for about four hours every night.
The elephant has two long, white teeth called tusks. It is the only animal with a trunk - a special long nose. The elephant can use its trunk to pick up a big tree or a small peanut. The elephant is also the mammal with the biggest ears. They look like two big fans.
Elephants live in Africa and Asia. They live together in family groups. They are very strong, very smart and of course, very, very big.
2.Read and mark the right answers.
(1).What kind of animals are elephants?
(2).What do elephants eat?
(3).What does an elephant look like?
(4).Where do elephants live?
3.Name the parts of an elephant's body in the picture.
Tip: Choose words from the passage to name them.
## B Fill in the chart and talk.
What are your favourite animals?
What do you know about elephants?
I like elephants.
Elephants are mammals. They're big and strong.They each have a long nose, two long teeth and two big ears. They eat ... They live ... They can ...
## C Let's write.
- What animals do you like?
- What kind of animals are they?
- What colour are they?
- What can they do?
## Let's Spell
## A Listen, point and repeat.
## B Listen and circle the odd word out.
point Joy pot noise
enjoy tower oil toy
## C Listen, write and say.
1.There is only one__________ in my purse.
2.The_______ loves________ cars very much.
## D Listen and repeat.
Do I hear a noise?
Yes, I hear a noise.
I hear two boys,
Playing with their toys.
## Fun Time
## A Good to know.
Mammals
- Mammals have warm blood.
- Mammals are covered with hair or fur.
- Mother mammals feed milk to their babies.
Birds
- All birds have feathers.
- All birds have two wings.
- Mother birds lay eggs.
Reptiles
- Reptiles have cold blood.
- All reptiles have scales.
- Mother reptiles lay eggs.
- Most reptiles have four legs.
(A snake is a reptile with no legs.)
Insects
- All insects have six legs.
- Mother insects lay eggs.
- Most insects can fly.
- Most insects have wings.
## B Let's make.
## C Let's sing.
## Let's Check
## A Listen and match.
Who saw these animals?
## B Read, choose and write.
Tom's family all like animals. Tom's father is an animal doctor. He likes many animals, but ________ are his favourites. They arevery long and cold. They are reptiles. Tom's mother is an animal keeper at the zoo. Her favourite animals are_________ because she looks after them every day. They are black and white. They are birds, but they cannot fly. They can swim very well. Tom likes reading animal books. His favourite animals are__________.
They are the biggest animals in the world. They live in the water and they can swim, but they are not fish. What kind of animals are they? Yes, they are mammals.
## C Make a riddle.
What animals do you like? Can you write a riddle for them?
COME AND GUESS
These animals are______________
What animals are they?
## D Let's play.
These animals are mammals. They each have two long ears and two red eyes.They can jump, and they eat grass.What animals are they?
They are rabbits.
Yes.
## Story Time
## A Let's read.
Story 1
When Sharon was fifteen years old, she lost her sight. She went to a school for blind children. She wanted to go to many places and do many things, so she decided to get a special dog for blind people - a guide dog.
After Sharon studied how to work with a guide dog, she got her own guide dog, Bobo.
Bobo and Sharon always walk together. Bobo knows how to tell Sharon when to cross the street, when to stop, and when to turn left or right. Sharon can go wherever she wants with Bobo. She loves her guide dog.
Story 2
One night, when Daniel was sleeping, he heard a terrible noise. His cat Precious was crying. Daniel was very tired, so he didn't get up. Then Daniel's face felt wet - Precious was licking his face. Daniel pushed her away. Suddenly, Precious bit Daniel's ear very hard. Daniel sat up. The room was very hot and there was a lot of smoke. His house was on fire! He picked up Precious and ran out of the house.
Daniel was very happy with Precious. His clever cat saved him!
## B Answer the questions.
1.What is the name of Sharon's guide dog?
2.What is the name of Daniel's cat?
3.Why did Sharon want a guide dog? What can the dog do for her?
4.How did Daniel's cat save him?
## C Give a title for each story.
## Revision 1
## Let's Review
## A Listen and number.
## B Read and tick the right words.
Yesterday my friend and I went to the zoo. We saw many kinds of animals. First, I went to Mammal World. I saw a (tiger, whale) there. It was big, and it had beautiful fur. Then I went to Bird Land. I saw a (parrot, penguin) there. It's from America. It can talk in English and Chinese.
Then I saw the biggest mammal at the zoo. It was a (shark, whale) in Fish World. The most beautiful animal at the zoo was a blue and yellow flying insect. It was a (penguin, butterfly). My favourite animal was in Reptile World. It was a (snake, bee). It was long and cute.
I liked the trip very much. It was very interesting.
## C Guess and write.
What is it?
1.This animal is a mammal. It has beautiful fur. It is strong and can run fast. It likes to eat meat. It is a__________.
2.This bird can speak. It has beautiful feathers. Some people like to keep this bird in their homes. It is a__________.
3.This mammal can swim, and it lives in Fish World. It is a very big animal. It is a_________.
4.It is an insect. It looks very beautiful. It likes to fly near flowers. It is a__________.
5.This animal lives in Reptile World. It is long and cute. It has no legs. It is a__________.
## D Think and talk.
What do you know about your favourite animal?
What kind of animals are they?
What do they like to eat?
Where do they live?
What can they do?
What do they look like?
## Let's Spell
## A Look, listen and circle.
## B Listen and write.
p____.
t____s.
st____s.
____s.
c____n.
l____n.
## B Let's make a word book.
Copy the words. Draw pictures if you can.
Put them together like this. Now you have a word book.
## Story Time
## A Let's read.
Take a Trip with the Monarch Butterfly
What country would you like to go to this winter vacation? Would you like to go to Canada, the USA or Mexico?
Monarch butterflies travel to all these countries. They fly south in the autumn and they fly north in the spring.
Before winter comes, thousands of orange and black monarch butterflies travel south. They fly from Canada and the north part of the USA to find warm weather.
Where do they fly? They fly south to Mexico. How far is it? Some butterflies fly as far as 3,200 kilometres.
In Mexico, the monarch butterflies live in a forest for the winter. The forest is like an umbrella. The butterflies don't get wet or cold.
You can see as many as 15,000 monarch butterflies sitting on one branch!
During March, the days get longer and the air gets warmer. The monarch butterflies fly north. As soon as they get to the north of the USA and Canada, they lay eggs. Then they die.
## B Answer the questions.
1.In which direction do monarch butterflies fly in the autumn?
2.In which direction do monarch butterflies fly in the spring?
3.How far do some monarch butterflies travel?
4.What colour is a monarch butterfly?
5.What country do monarch butterflies live in for the winter?
## C Retell the story.
## Unit 4 Feelings
## Get ready.
What do you see in the pictures?
My dog is running over to Yaoyao.
My dog eats Lily's lunch.
I can't find my dog. It makes me cry.
My dog is ill.
My dog is winning the race.
My dog comes back home.
My dog and I go out to play.
## Lesson 1
## A Listen and number.
## B Let's talk.
## C Let's write.
Help me fill in the blanks.
I am going to run. I am_______.
Bill buys me some meat. I am______.
I am ill. Bill is ________.
## Lesson 2
## A Look, listen and number.
1.What do you see in the pictures?
2.Now listen and number the pictures.
Bill: Look at these pictures, Lily.
Lily: You look sad in this picture. Why?
Bill: I was sad because I was ill. I had to stay in bed.
Lily: Well, look at this picture. You're in bed too, but you look happy. Why?
Bill: I was happy because Andy came to see me and helped me with my maths.
Lily: Oh. You look worried in this picture. What happened?
Bill: I was worried because I wasn't good at maths. I didn't like maths tests.
Lily: Did you do well in the maths test?
Bill: Yes. Look, I got an A. I was so proud.
Lily: Congratulations!
Bill: Thank you!
## B Choose and talk.
You look sad. Why?
I am sad because I am ill. I can't play with my friends. I have to stay in bed.
get an
be ill
win/lose the game
collect stickers
walk alone at night make new friends
make new friends
## C Think and write.
1.Why are you happy today?
I am happy because______________.
2.Why are you today?
I am because _________.
## Lesson 3
## A Let's read.
1.How do you feel today?
2.Now read below. How did Andy feel on Wednesday and Friday?
Well done, Andy.
Wednesday
Rating:
I had a good day today.
I got an A on my maths test. I felt very happy.
There was a new girl in our class. Her name is Jiayi. She likes playing basketball and listening to music. I was very excited to meet her. I hope we will be friends.
After school we went to a singing competition.
We sang in the competition together. We won first place, so I felt very proud. Good singing!
I hope your grandmother gets better soon.
Friday
I had a bad day today.
My grandmother was ill. She went to hospital, and I was very worried.
I didn't finish my homework yesterday. My teacher was very angry.
I played basketball with my friend Jiayi after school. I hurt my leg, so I was sad.
3.Circle the feelings and underline the reasons.
## B Think and say.
On Wednesday Andy felt happy because he got an $A$ on his maths test.
Today is ...
I am ... because ...
QUESTIONS:
- What day is it today?
- How do you feel?
- Why?
## C Write about your day.
Day:_________
Rating:___________
Today is________
I am_________
because ___________________
## Let's Spell
## A Listen, point and repeat.
bought
enough
brought
tough
thought
rough
## B Listen and sort.
brought
thought
bought
enough
ought
fought
rough
tough
brought__________________
enough__________________
## C Listen, write and say.
1.My mum_________a new jacket for my birthday.
2.Peter was happy because he had_________ money to buy a toy plane.
## D Listen and repeat.
He bought some meat, But the meat was tough! So he ate only vegetables, And that was enough! a new jacket for my birthday.
## Fun Time
## A Good to know.
Colours and Feelings
In some countries, red is an angry colour. To "see red" means to get very angry. But in China, red is a happy colour. We wear red clothes at Chinese New Year and give money in red envelopes.
Yellow and orange are cheerful summer colours. Sunshine looks orange, and golden yellow is the colour of a sandy beach.
Blue is the colour of the sky and the sea. In English, you "feel blue" when you are sad. Green sometimes means safety. At traffic lights around the world, the green light means "go".
Purple is a colour for wealth and success. In the USA, the Purple Heart is a famous medal given to very brave soldiers, so purple means bravery.
## B Let's make.
## C Let's sing.
## Let's Check
## A Listen and number.
## B Let's read.
Today was a special day! It was my birthday, but no one at school said "Happy Birthday!" to me. I was_________
My friend Sandra told me to come to her house after school. At five o'clock I went to Sandra's house. It was dark in the house and no one WORD BOX was there. I was a little_________
Suddenly, all my sad friends came out of the kitchen and said, "Happy
scared Birthday!" I was very_________ to see all my
proud friends there. I was very_________ . My friends and
excited I ate the cake together. I am_________ because I have many good friends. I love them.
happy
sad
scared
proud
excited
1.Choose the right words to fill in the blanks.
2.Give a title for the story.
## C Fill in the chart and talk.
## D Read and write.
I wrote about my week like this. What about you?
Checkpoint
## Story Time
## A Let's read.
Cinderella lived with her stepmother and her two stepsisters. Her mother died when she was young. Cinderella was sad. Her stepmother and sisters were very lazy. Cinderella had to do all the work. She worked very hard, but her stepsisters were always angry with her. Poor Cinderella.
The prince was having a special party.
The stepmother and stepsisters were very excited. They bought new dresses for the party. Cinderella wanted to go to the party, too. The stepsisters laughed at her.
rou must come home before $120^{\prime}$ clock.
Her fairy godmother changed her old, clothes into beautiful ones. She also turned a mouse and a pumpkin into a horse and carriage. Cinderella was very surprised. On the way to the party, Cinderella was very nervous. When the prince saw her, he thought she was very beautiful. Cinderella and the prince danced and danced. She was so happy.
It was 12 o'clock. Cinderella was worried. She ran to the door. One of her beautiful shoes fell off her foot. The horse and the carriage were not there. Her beautiful clothes changed into her old ones. Cinderella ran home.
The next day, the prince went to every house in the city. He wanted to find the beautiful girl. When he came to Cinderella's house, the sisters tried to put on the beautiful shoe. It was too small. Then Cinderella put on the shoe. It fitted! The prince was excited. Cinderella and the prince were married. They were very happy together.
## B Fill in the blanks.
1.When they knew the prince was having a special party, the stepmother and the stepsisters were
2.When Cinderella saw a woman in her room, she was
3.When Cinderella was dancing with the prince, she was
4.When it was 12 o'clock, Cinderella was
## C Act out the story.
## Unit 5 Famous People
## Get ready.
Who are these people?
Look at this picture.
What do you know about him?
This is Li Bai.
He was Chinese. He was a poet.
He wrote many famous poems.
## Lesson 1
## A Listen and number.
## B Let's talk.
Bill: What do you know about Li Bai?
Joy: He was Chinese. He was a poet.
He was good at writing poems.
Bill: What do you know about Xu Beihong?
Joy: He was Chinese, too. He was an artist.
He was good at painting horses.
## C Let's write.
Look at the above posters, and fill in the following blanks.
This is Li Bai. He was_____ . He was a____
He was good at____________________
This is Xu Beihong. He was____________
He was an____________
He was good at ____________________
## Lesson 2
## A Look, listen and number.
1.Look at the pictures. Do you know about these famous people?
2.Now listen and number the pictures.
Joy: Hi, Sam. Come and look at these pictures.
Sam: OK. Who's that man?
Joy: He's Thomas Edison. He is very famous.
Sam: Why is he famous?
Joy: He's famous for his inventions. He invented a lot of things.
Sam: Who's this man? What did he do?
Joy: He is Jean-Henri Fabre. He was a French scientist. He's famous for studying insects.
Sam: Who is your favourite famous person, Joy?
Joy: It's Hans Christian Andersen. He was a Danish writer. He's famous for writing stories. I like to read his stories.
## B Talk and fill in the chart.
Andy: Do you know anything about Jean-Henri Fabre?
Lily: Yes. He was a French scientist.
Andy: Why is he famous?
Lily: He is famous for studying insects.
## C Read, paste and write.
## Lesson 3
## A Let's read.
Look at the pictures. Who are they?
Helen Keller was born in America in 1880. When she was very young, she got very sick. After that, she could not hear, speak or see. Helen worked very hard. She learned how to read, write and talk. When she was 20, she went to university. She is famous for writing many books and helping the deaf and blind.
Isaac Newton was a famous scientist. He was born in England in 1643. When he was a child, he was very quiet. He was always thinking about things. One day he was reading a book under an apple tree. He saw an apple fall from the tree. He thought, Why do apples fall? What makes them fall? He was the first person to find out why.
Ouch! I don't like falling apples!
2.Fill in the chart.
3.Give a title for each passage.
## B Let's play.
Li Bai
Helen Keller
Thomas Edison
Isaac Newton
Where was he from?
It's a man.
Why is he famous?
He was from ...
He is famous for ...
Is he ...?
Yes/No.
## C Let's write.
Choose a famous person from Part $B$ and write about him/her.
## Let's Spell
## A Listen, point and repeat.
## B Listen, underline and repeat.
$\begin{array}{ccccc}\text { transportation } & \text { furniture } & \text { nature } & \text { station } & \text { culture } \\ \text { future } & \text { dictionary } & \text { action } & \text { picture } & \text { condition }\end{array}$
## C Listen, write and say.
1.It is good to use a_______ when you do not know a word.
2.A: What do you want to be in the_______ ?
B: I want to be an English teacher.
## D Listen and repeat.
In the dictionary is a picture,
A picture of some furniture.
I have a question about the picture.
What is inside the furniture? ?
## Fun Time
## A Good to know.
Leonardo da Vinci was born in 1452 . He is famous for his paintings. We can only see 15 of his paintings today. The Mona Lisa is one of the most famous paintings in the world.
He is also famous for his brilliant pictures of the human body and animals. These drawings were very accurate. Da Vinci really wanted to understand how our bodies work.
He is also famous for inventing things. For example, he invented a helicopter and a tank. He designed a beautiful bridge in 1502 . The bridge was finally made in 2001, almost 500 years later!
Many people say that he was the cleverest person in the history of the world. Do you agree?
## B Let's make.
## C Let's sing.
## Let's Check
## A Listen and match.
## B Let's read.
Many years ago, there was a young girl called Marie. She loved studying. She did not care what was happening around her.
One day, Marie was studying very hard. Her sister wanted to play with her. She danced, sang and played jokes behind Marie, but Marie just studied.
Marie's sister then put some chairs around Marie. If Marie moved, the chairs would fall over. Marie sat and read a whole book, but thechairs did not move.
Marie's full name was Marie Curie. She became a very famous scientist when she grew up.
Answer the questions.
1.What was Marie's full name?
2.What did she like to do when she was a little girl?
3.What did she do when her sister played jokes behind her?
4.What did she do when she grew up?
5.What do you learn from the story?
## C Let's talk.
Who's your favourite famous person?
It's Hans Christian Andersen. He was a Danish writer.
Why is he famous?
He is famous for his interesting stories for children.
## D Let's write.
Checkpoint
## Story Time
## A Let's read.
J.K. Rowling
J.K. Rowling is the author of the Harry Potter books. When she started writing, some people said the books were bad. Twelve companies said they didn't want them, but she didn't stop writing. Later, she sold 11 million books in one day!
It is impossible to live without? failing at something ... J.K. Rowling
Michael Jordan
Michael Jordan is one of the most famous basketball players in the world. When he first went to his high school, he couldn't play on the school team. They said he was too short! Later, he said that not getting on the team was good. It made him work harder and become a better player.
I have missed more than 9,000 shots in my career. I have lost almost 300 games. ... I have failed over and over and over again in my life. And that is why I succeed.
Thomas Edison
Thomas Edison was not a good student at school. He couldn't hear very well and was too active. His teacher didn't like him and said that he was too stupid to learn. He only went to school for three months! He went home and studied with his mother. At last, he became a famous inventor, inventing more than 1,000 things.
I have not failed. I've just found 10,000 ways that do not work.
Ludwig van Beethoven
When Beethoven was young, he was not very good at music. His teachers thought that he would never be successful. Beethoven's father did not agree. He became his son's teacher, and Beethoven became a famous composer, or writer of music. There is something else special, too. He wrote some of his music when he was completely deaf!
Beethoven can write music because he can't do anything else!
## B Match the people to their jobs and their stories.
## C Retell one of the stories.
## Unit 6 Winter Vacation
## Get ready.
Binbin is making a plan for his winter vacation. What do you usually do in your winter vacation?
visit my grandparents and celebrate Spring
Festival
## Lesson 1
## A Listen and write.
## B Let's talk.
What are you going to do in your winter vacation?
I'm going to learn Chinese painting. I love painting.
I'm going to train for a basketball match. I'm a sports fan.
## c Let's write.
What are you going to do this winter vacation?
In this winter vacation, I am going to _________
## Lesson 2
## A Look, listen and tick.
1.Look at the list and guess what Lily is going to do in the winter vacation.
2.Now listen and tick what she is going to do.
What's Lily's plan?
go to Harbin
do her homework
see ice lanterns
play in the snow
go to a maths club
visit her uncle's family
ski
learn to make dumplings
bring back Harbin sausages
The winter vacation is coming.Where are you going and what are you going to do there?
I'm going to ...
Miss Wu: Lily, today is the last day of school. Where are you going in your winter vacation?
Lily: I'm going to Harbin with my parents. I don't like cold weather.
I'm afraid of getting a cold.
Miss Wu: Oh, you'll be fine. What are you going to do there?
Lily: We're going to see ice lanterns and play in the snow. My uncle's family live there. We're going to visit them.
Miss Wu: Are you going to ski?
Lily: Yes. I can't ski now, but I'm going to have skiing lessons.
Miss Wu: OK, have a nice winter vacation!
Lily: You too! I'm going to bring back some sausages for you! I hear they are famous in Harbin.
Miss Wu: Thank you.
## B Do a survey and report.
What are you going to do in the winter vacation?
I'm going to read some stories and learn to dance.
In the winter vacation, Yaoyao is going to read some stories and ...
## C Let's write.
The winter vacation is coming. What are you and your friends going to do?
__________ is going to is going to__________
__________ is going to is going to__________
I am going to __________
## Lesson 3
## A Let's read.
1.Look at the pictures. What are they doing?
2.Read and underline the activities they are going to do.
Hey, Bill. This is fun!
A
The winter vacation is coming. I am going to read some books about Canada, because I am going there to meet my pen pal, Ted.
I hear there is a lot of snow in Canada, so I want to learn to ski. Ted is a skiing fan and he is going to teach me. I think it will be hard, but I want to have a try!
I'm excited! A wonderful winter vacation is waiting for me!
Come on, Jane. Don't be late!
B
In this winter vacation, I am going to prepare for a Peking Opera competition. Last year, my clock was broken. I was late and missed the competition. That was a great pity. I hope I can win the first prize this year.
I am also going to Xiamen to visit my grandparents. Xiamen is in the south of China. I am going to give my photos of the competition to them. I think they will be very happy! I am looking forward to seeing them.
3.Which of the above activities do you like? Why?
## B Ask and answer.
What is Bill going to do in the winter vacation?
He is going to read some books about canada.
Who is going to teach Bill to ski?
Well...
Why didn't Jane take part in the Peking Opera competition last year?
Can you ask more questions?
## C Let's write.
What are you going to do on the first two days of your winter vacation?
1 st day:
On the first day of this winter vacation, I am going to
## Let's Spell
## A Listen, point and repeat.
## B Listen, repeat and choose.
cable gold disable sold _______
A. fold
B. fable
C. fat
hold told fable old _______
A. table
B. cold
C. hot
## C Listen, write and say.
1.What's on the dinner ?_______
2.My favourite animal is my pet_______. It's beautiful and cute.
## D Listen and repeat.
The goldfish swims on the table.
The goldfish is old, old, old.
The goldfish swims, swims, swims.
So he isn't cold, cold, cold.
## Fun Time
## A Good to know.
Our Christmas Holiday in Australia
Our Christmas holiday is a summer holiday. Many people go to the countryside. We can see kangaroos there!
It is very hot, so we like to go swimming.
We can also have a barbeque on the beach.
We have a long summer holiday - six weeks to have fun!
COME JOIN US NEXT' YEAR. WE'RE GOING 'TO HAVEA GREAT 'IIME 'TOGEIHER!
Our Christmas Holiday in Canada
Canada is in the north, so it is very cold at Christmas time. We have to wear lots of heavy clothes.
We love to go to the mountains. We can go skiing there. Skiing is difficult at first, but fun!
Our favourite sport in Canada is hockey. Everyone in our school likes playing it.
WE HOPE YOU CAN VISIT US HERE. SEE YOU 'THEN!
## B Let's make.
## C Let's Check
## A Listen and match.
## B Let's read.
My hobby is travelling. I am in Sanya now. I can see the beautiful beach and big blue sea in front of me. I am going to go swimming this afternoon and then I am going to eat fresh seafood on the beach. Tomorrow I am going to go boating on the sea. Then I am going to fly back home.
In the summer vacation, I am going to go to Chengdu by train. I am going to see pandas and eat lots of delicious Chengdu snacks. I am going to see many old buildings and take lots of photos. I think it is going to be a great holiday!
1.Give a title for the passage:___________
2.Fill in the chart.
activities in Sanya
activities in Chengdu
## C Look and talk.
1.Spring Festival is coming. Look at the pictures and tell your classmates what Lily is going to do.
Lily is going to do a lot of things in Spring Festival! She is going to ...
2.What is your plan for this Spring Festival?
## D Think and write.
Write your plan for Spring Festival.
## Story Time
## A Let's read.
The Smith Family's Christmas
It is a week before Christmas in the UK. The Smith family go shopping. They buy a big, fat turkey, Christmas cards and presents for everyone in the family.
The next day, Mr Smith and Sam, his son, go to buy a Christmas tree. They try to buy the biggest tree they can, but not too big to put in the living room. When they get home, Sam decorates the tree with his sister Jane. It looks beautiful!
Sam and Jane write Christmas cards to all their friends and teachers. It always feels good to give cards at Christmas. It shows your friends and family that you love them.
Now it is Christmas Eve, the day before Christmas. It is a busy day for the Smith family. First, they have to wrap the presents. Then they put all the presents under the Christmas tree.
Christmas Day is here! The family has a big breakfast together. Then they go to the tree and take the presents from under the tree one by one. It is time to play with the new toys and games! Merry Christmas!
Christmas dinner is a big part of Christmas Day. Mrs Smith cooks a big turkey, and they also have a delicious Christmas cake, too.
It is the day after Christmas, a day called Boxing Day. The Smith family ate a lot on Christmas Day,so today they go for a long walk. It is cold in December, but they still enjoy their walk.
## B Answer the questions.
1.What does the family buy before Christmas?
2.Do the children like sending cards? Why?
3.Why do the children put stockings on their beds?
4.When is Boxing Day? What do the family do on this day?
## C Think and talk.
How do Chinese families celebrate Spring Festival?
## Revision 2
## Let's Review
## A Listen, write and tick.
## B Choose and talk.
1.You are going to have a test tomorrow.
2.Your team/class won a football game.
3.Your best friend can't come to your birthday party.
4.Your pet cat is ill today.
You look worried.
Yes, I am. I am worried because I'm going to have a maths test tomorrow. Maths is always difficult for me.
Don't worry. You'll be OK.
Thank you. I'll try.
## C Think and write.
November 11 Rating: $\times \times \times$
Dear Diary,
I had a bad day today.
My pet turtle is very sick today. I am worried.
This morning, I forgot my homework. Miss Wu was angry.
After school, my team lost a football game. I was sad. I really wanted to win.
_________ Rating:_________
Dear Diary,____________________________________
## D Let's read.
Marco Polo was the first westerner to write about China. When Marco was 17, he went to China with his father and uncle. Marco was very clever. He could speak four languages, including Mongolian. He talked with Kublai Khan, the leader of China. They both learned a lot.
Marco Polo travelled to many places around China. He loved Hangzhou very much. It had a beautiful lake and many canals. It was like Marco's home, Venice.
In 1292, Marco Polo left China. When he came home to Italy, he told many stories about China. People are still reading these stories today!
Answer the questions.
1.How old was Marco Polo when he came to China?
2.Which city in China did Marco Polo like very much?
3.Where was Marco Polo from?
## Let's Spell
## A Look, listen and circle.
## B Listen and write.
th_ _ _ _t
depar_ _ _ _
dic_ _ _ _ary
g_ _ _ _fish
en_ _ _ _
f_ _ _ _
## C Let's make a word book.
Copy the words. Draw pictures if you can.
Put them together like this. Now you have a word book.
Now you have two word books. Put them together to make a big word book.
## Story Time
## A Let's read.
One morning, Ed got up, dressed himself and looked outside. He was happy because it would be a nice day to take his dog, Guinness, for a picnic. Ed saw a few clouds, but they were far away. He was not worried about the clouds.
He put Guinness in the car, and they started out into the country. They were so happy. Guinness was excited. They played ball and ran around the fields
Soon, the wind began to blow. Guinness was afraid. Ed said, "Everything is going to be fine. "Then snow began to fall. They hurried back to the car.
The snow got heavier. Everything was white. Ed was worried because there was ice on the road. The car went off the road. Ed could not make the car move. Now he was scared.
Ed said, "It's OK, Guinness. I'll call the police." The police officer said, "Don't worry, we'll help you. We'll be there in about an hour."
The police officer asked Ed, "Didn't you watch the weather report this morning? They said there was going to be a big snow storm this afternoon."
Ed said to Guinness, "From now on, I will watch the weather report every morning."
## B Answer the questions.
1.What was the weather like in the morning?
2.How did Ed and Guinness feel during the picnic? What did they do?
3.How did the weather change? What did they do?
4.If you are in trouble in bad weather, what will you do?
## C Retell the story.


# 第 1 课色彩的冷与暖
色彩会使人产生各种联想。红、橙、 黄色使人联想到热烈、温暖的火焰和太阳等景物; 而蓝、绿、紫色又会使人联想到宁静、寒冷的天空和海水等景物。
门神（木版年画）［清代］
丁香花（水彩） [现代 ] 肖淑芳
学习要求:
看一看: 生活或美术作品中的冷暖色。
说一说: 你是怎么理解冷暖色的? 谈谈感受。
试一试：选用恰当的颜色, 表现季节或心情。
学生作品
今天下雨了
秋天
# 第2 课画家的调色板
你见过画家的调色板吗? 那上面的色彩有很多是经过调配的复色。复色是最庞大的色彩家族, 它们色彩斑斓, 千变万化, 丰富异常。
复色是间色与间色或三原色不等量相混而成的颜色, 色彩变化丰富, 色调沉稳, 但色泽上不如原色和间色鲜明。
德国画家穆特的调色板及表现四季的作品
1.用水粉色调配复色。
2.画背景。
3.切割成条状, 拼贴在背景上。
学习要求:
看一看：画家是怎样使用丰富的颜色表现景物的。
议一议: 分析一块复色是由哪几种颜色调配而成的。
试一试：用绘画或拼贴的方法绘制一幅由复色组成的作品。
使用刀具时, 请注意安全!
4.完成。
学生作品
我养的花儿
方色块的组合
# 第3 课蔬果的剖面
切开的瓜果蔬菜, 它们的剖面结构是那么奇异! 把它们的形象巧妙地加以简化、组合, 赋予美丽的色彩, 不就是一幅美丽的图案画吗?
看看它们的剖面， 你联想到了什么?
紫甘蓝菜的剖面是不是像一棵茂盛的大树?
恰当的冷暖色彩搭配可使画面对比强烈, 视觉效果更加突出。
绘制方法:
1.绘出线描稿。
2.用中性的黑白色描绘。
3.用冷色描绘。
4.用暖色描绘。
学生作品
把色彩进行归纳的表现方法
用不同色彩表现的方法
学习要求:
看一看：仔细观察瓜果蔬菜的剖面结构。
说一说: 瓜果蔬菜的剖面结构有什么特点?
试一试: 将蔬果的剖面经想象概括成一张图案画。
拓展
还可以将绘制的图案组合成连续的纹样。
# 第 4 课生活中的线条
平直的线条，会使人联想到地平线等，有静止的感觉; 而弯曲的线条, 会使人联想到蜿蜒的河流等，有运动的感觉。
春醒（版画） [现代] 昆（cháo）楣（méi）
秋水回波(中国画) [宋代] 马远
天水牧歌（中国画）[现代] 林平
下面的两幅图中, 哪幅给人静的感觉, 哪幅给人动的感觉? 为什么? 说说你的感受。
生活中的曲线
学习要求:
找一找: 生活中平直和弯曲的线条。
议一议: 画家是怎样运用平直或弯曲的线条来表现静或动的感觉的?
试一试: 用平直或弯曲的线条表达静或动的感觉。
城市景象
悠扬的音乐
## 第 5 课节奏的美感
美术作品中两种或多种要素按照一定秩序重复出现, 可以产生节奏感。它是构成美术作品形式美的重要因素。
工艺品中的节奏——青花瓷盘（瓷器）[清代]
绘画中的节奏——绿韵（日本画）[现代]东山魁夷 [日本]
生活中的节奏一梯田
建筑中的节奏一北京天坛汉白玉栏杆
## 学习要求:
说一说: 听音乐, 谈谈音乐中的节奏感。
看一看: 感受、理解环境和美术作品中的节奏感。
试一试: 用绘画或剪纸等方法表现节奏感。
# 第6课最受尊敬的人
你的音容笑貌, 难认忘怀。我要把对你的爱和敬意, 凝聚在画笔上, 把你的容貌永远留下。
父亲（油画）［现代］罗中立
学习要求:
看一看: 认真观察你尊敬的人, 他们有什么样的特征?
试一试: 用绘画方式表现他们的形象。
说一说：谁画得最生动。
雷锋 (版画) [现代]吴强年
人物的脸型有方形、圆形、三角形等, 表情有喜怒哀乐等多种，发饰及穿戴往往表明其职业特点。
生命的敬礼（摄影）[现代] 杨卫华
学生作品
解放军
人物的衣着和庄重威严的表情表明了其特殊的身份。
科学家
和蔼的笑容, 花白的头发, 手中的书籍和眼镜表现出科学家对科研事业的热爱。
灾难发生了，白衣天使让我们感受到人间的关爱。
医院护士
人物的帽子和身边的医疗器械告诉了我们她的职业。
# 第 7 课今天我值日
我来扫地板, 你来擦窗户……今天值日多忙碌! 我们从小爱劳动, 校园、教室真干净。
为我们伟大祖国站岗
（油画） [现代］沈嘉蔚
雨过天晴（油画）[现代］王大同
在场景中, 突出主要人物的形象特征, 可以突出主题, 获得较好的表现效果。
今天我值日
小小交通协管员
学习要求:
看一看: 认真观察值日的情景, 同学们都有什么样的姿态及动作?
想一想：人物在动作时, 外形有怎样的变化?
试一试: 用绘画的形式表现值日时的情景。
我们都是值日生
看我的
# 第 8 课趣味游乐园
悠然自在的旋转木马、惊险刺激的过山车、令人遐 (xiá) 想的太空船……游乐园里那些有趣的设施高低错落、造型奇特, 带给我们无数的欢乐!
游乐园设计草图[现代] 黄若愚
在一个纸盘中心开口， 然后卷一个纸筒穿过纸盘。 将纸杯的底部按照纸筒的直径剪开, 揷入纸筒。将细纸条对折，两端开口，再将一端开口翻开，粘上纸座椅。 最后将另一端粘在纸盘上, 完成旋转飞椅。
学生作品
学习要求:
看一看: 游乐园里有什么设施?
想一想：怎样利用材料特点进行制作?
试一试：做一件你喜欢的游乐设施。
拓展
用各自制作的作品，组装成一个错落有致的游乐园。
# 第9课彩墨世界
彩墨世界充满奇趣和变化, 让我们大胆地运用各种方法去表现, 感受彩墨在宣纸上呈现出来的神奇效果吧!
墨的浓淡干湿、墨色的融合交错、运笔的轻重缓急，会产生丰富的画面效果。
红荷图 (中国画) [现代]黄永玉
无题 (中国画) [现代] 朱德群
绿歾 ( shāng) 一一昔日的罗布泊 ( 中国画) [现代]何韵兰
学习要求:
看一看：画家采用哪些方法在宣纸上表现不同的效果?
想一想: 怎样画出不同的墨色效果?
试一试: 体验用笔、用墨、用水、 用色, 画一张有生活情趣的彩墨作品。
# 第 10 课我是汽车设计师
我设计的汽车造型奇特、安全舒适, 还有很多神奇的功能! 快动手吧, 做个有创意的汽车设计师!
吉普车设计效果图
1905 年生产的蒸汽汽车
学习要求:
看一看：设计师设计的汽车有什么特点?
想一想：你设计的汽车有哪些功能?
试一试：画出你设计的汽车。 说一说：你的设计意图是什么。
汽车设计效果图
我的汽车
我的汽车设计图
拓 展
利用废弃的纸盒等材料制作立体的汽车。
# 第 11 课拟人的形象
在儿童读物和动漫作品中, 艺术家常采用拟人化的方法设计动植物形象, 赋予它们新的生命形式, 借以表达自己的意愿, 激起我们无限的想象。
广告中的拟人手法
《山海经》中的拟人手法
蔬菜宝贝历险记（动画片）［现代］［美国］
拟人的动漫形象 (动物、植物、用品等)
拟人形象的创作, 关键在于将动植物的形象加入人的形象特征。可采用将物象头部拟人化, 或将物象身体拟人化等方法。
学习要求:
看一看: 认真观察美术作品中的拟人化表现手法。
想一想：拟人化的形象是用什么方法产生的?
试一试：用拟人化的方法, 将自己喜欢的形象表现出来。
闹钟宝宝
拓 展
用现成材料制作一件立体的拟人化作品。
# 第 12 课 精美的邮票
打开集邮册, 哇! 小小邮票上精美的图案和丰富的知识, 带我们走进了一个多彩的世界。你心动了吗? 快来设计一枚吧!
特种邮票
邮票设计应具有主题突出、色彩明快、富于装饰性等特点。
世界上最早的邮票——英国“黑便士” 邮票
普通邮票
中国最早的邮票——大龙”
纪念邮票
学习要求:
看一看：了解邮票的特点及种类。
说一说: 你准备用什么题材和形式制作邮票?
试一试：设计并绘制一枚邮票。
拓展
用双面胶和塑料袋， 制作一本集邮簿，并与同交换自己做的邮票。
# 第13课规划每一天
挂历、年历、台历, 形式有好多种。它们使我们的生活更有计划性, 又可以美化生活环境。
中国传统年历
学习要求：
看一看：  挂历有哪些种类和形式？
说一说：  自己负责部分的设计思路。
试一试：  分小组，分工设计、绘制不同月份的挂历，然后为班级装订成一本年历。
制作方法:
1.在卡纸上划分区域并剪出动物造型。
2.将形象粘贴在卡纸上。
3.仔细描画时间区。
4.填写日期并打孔，完成。 使用刀具时, 请注意安全!
# 第 14 课给您提个醒儿
生活中, 小小的提示卡也有很大的用处。它既能起到提示作用, 又令人备感温馨。快动动脑筋, 制作一张有创意的提示卡吧!
学习要求:
看一看：各种造型新颖的提示卡。
想一想：要做一张什么用途的提示卡?
试一试: 用学过的美术知识与技能设计、 制作一张立体提示卡。
商场里的立体提示牌
制作方法:
1.制作基座。
2.剪刻字体。
3.制作装饰物。
4.组合完成。
使用刀具时, 请注意安全!
立体基座的制作示意图
# 第 15 课有创意的书
书不仅是知识的海洋, 它们的装饰设计也吸引着我。快来动动手, 做一本有创意的书吧!
立体书
我们可以从造型、色彩、装饰点缀等方面对书进行创意设计。
书中的人物和动物形象由拉柄连接，抽动时，形象就会动起来。
书的中间设计了动物形象，别具情趣。
将书的外形做成鱼的形状, 里面再用小鱼的剪贴画进行装饰, 突出了鱼的主题。
学习要求:
看一看：各种不同装帧的书。
想一想：用什么方法能制成有创意的书?
试一试: 分组合作, 把学过的语文课中的故事编成一本书, 可用多种材料装饰封面, 也可尝试做立体装饰。
# 第 16 课穿编的乐趣
玉米皮、麻绳、纸条、彩带、树叶……看似平凡的材料也可以变成令人惊叹的精美工艺品! 快给大家展示一下你的神奇魔法吧。
学习要求:
看一看: 这些可爱又精美的穿编小动物作品, 是用什么材料制作的?
想一想：你想用什么材料制作你喜爱的小动物?
试一试: 用可以穿编的易得材料, 制作一件自己喜欢的作品。
多种材料穿编 [现代] 周东平
制作方法:
1.将对折后的两根纸条穿编在一起。
2.穿编第三根。
3.依此类推。
4.粘上鱼的眼睛。
5.修剪外形，完成。
穿编造型要夸张、简洁, 突出形象特征。
使用刀具时, 请注意安全!
学生作品
奔跑的小鹿
蜻蜓与花
向日葵
青蛙
# 第 17 课会 “走”的玩具
大家看，我做的玩具会“走”了!把它们放在一起, 来个玩具总动员, 看看哪个造型美, 看看谁的创意好!
鬃人（民间玩具）北京
跳蛙
提线木偶（民间玩具）福建泉州
玩 具“ 走 ” 的方式有多种，可以跳着走，可以拉动它走，还可以安装动力让它走。
制作方法:
使用刀具时， 请注意安全!
学习要求:
想一想：还有什么方法能使玩具“走”?
找一找：哪些材料和方法可以做会 “走”的玩具?
试一试：用纸或废旧材料做一个会 “走”的玩具。
说一说: 谁的玩具做得最有趣、 最好玩?
大公鸡
飞碟
小黄狗
恐龙
卡车
# 第 18 课电脑美术——“变形”画画
拉伸、扭曲和翻转都是电脑画图板中的“变形”工具, 快用它们创作一幅有趣的电脑绘画作品吧。
工具箱
选择画色块
图像菜单下的翻转/旋转选项
水平翻转选择
用多边形工具画狮子
垂直扭曲
垂直拉伸
用电脑进行绘画制作时, 可先画主体物, 再粘贴背景, 也可先画背景, 再粘贴主体物。
拉伸／扭曲选择
制作方法：
1.用多边形工具画一棵树。
2.复制、翻转、压缩。
3.复制、缩小、扭曲。
4.复制、拉伸、扭曲。
5.注意布局合理。
6.画背景。
7.把树粘贴在背景上。
学习要求:
找一找: 电脑里的各种“画图”工具。
说一说：各种 “画图”工具的功能。
试一试：用Windows 画图板做变形的练习。
学生作品
# 第1 9 课我快乐我成长
我们的祖国是花园, 花园里花朵真鲜艳。和暖的阳光照耀着我们, 每个人脸上都笑开颜……让我们在爱的花园里快乐成长吧!
成长纪念册设计要点:
1.选择照片时要突出成长中的亮点。
2.设计纪念册时版面要美观。
3.说明文字要简练。
流程：收集自己的昭片。
向父母了解自己的成长过程
制作成长卡片
学习要求:
说一说: 你准备用什么方式制作成长纪念册?
试一试: 用摄影、绘画、文字等方式制作成长纪念册。
比一比: 谁做的成长纪念册最有创意。
乐一乐: 举行生日聚会, 展示自己。
# 第 20 课漫画欣赏
充满趣味的漫画形象, 在带给我们快乐或思考的同时, 也让我们用另一种全新的视角去审视生活中的人与事。
丰子恺像
漫画的主要特点: 运用夸张、变形、比喻等多种手法和巧妙构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。
缪印堂及其自画像
井底之蛙 [现代] 华君武
真迹拍卖［现代］丁聪
学习要求:
看一看：欣赏优秀的漫画作品。
想一想：漫画有哪些艺术特点及表现手法?
说一说: 搜集自已所喜欢的漫画作品, 与同学一起交流、欣赏。
三毛爱科学(连环漫画)[现代]张乐平
上下左右 [现代] 王益生
鲁智深 [现代] 方成
无题 [现代] 阿达
叶圣陶像[现代] 王玮
钓鱼 [现代]莫迪洛 [阿根廷]
水乡即景[现代]王者琦
老板 [现代] 塞伏克特・亚拉斯[土耳其]
作品1［现代］西田淑子［日本］
头发[现代] KANG [ 韩国 ]
拓展
以下漫画表现了什么内容, 请写一篇短文谈谈它对你的启示。
无题 [现代 ] 朱森林
## 第一次循环使用
我喜欢的课:
能够丰富地想象。
可以多种多样地表现。
贴近我们的生活。
我的收获:
我可以用（）工具画画了!
我可以用（）进行工艺制作。
我知道中国民间美术有（）和（） 的特点。
## 第二次循环使用
我喜欢的课：
能够丰富地想象。
可以多种多样地表现。
贴近我们的生活。
我的收获：
我可以用（）工具画画了!
我可以用（）进行工艺制作。
我知道中国民间美术有（）和（） 的特点。
## 第三次循环使用
我喜欢的课:
能够丰富地想象。
可以多种多样地表现。
贴近我们的生活。
我的收获:
我可以用（）工具画画了!
我可以用（）进行工艺制作。
我知道中国民间美术有（）和（） 的特点。


## 1 感受生活中的法律
## 法律是什么
鸟儿在蓝天上飞翔, 花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下, 也生活在法律中。法律规范着我们的行为, 保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边, 时常与我们相伴。
法律保护了我们的权利。在法律的规定下, 我们享有人身权、 财产权、受教育权等权利, 学习知识、快乐成长。
法律规定了我们的义务。过马路, 要遵守交通法规; 在公共场所, 要爱护公物、保护环境; 借了别人的东西, 要及时归还。等到我们成年后, 要努力工作, 为国家和社会作出自己的贡献。
纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同, 法律由国家制定和颁布, 具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
学生乘坐大巴去秋游
爸爸妈妈带孩子到医院看病
我有财产权
我有受教育权
说一说, 作为一名小学生, 我们在家庭、 学校和社会中有哪些权利。
我要遵守交通法规
我要保护野生动物
## 活动园
## 阅读角
## 道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮, 缺一不可。
以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益, 发展老龄事业, 弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统, 根据宪法, 我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》, 把孝道正式写入法律, 规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务, 照顾老年人的特殊需要。2012 年修订这部法律时, 明确规定：“每年农历九月初九为老年节。”尊老敬老不只是道德要求, 更是法定义务。
## 生活与法律
法律调整社会关系, 保护合法权益, 维护公共秩序。大到国家的政治生活, 小到个人的家庭生活, 处处都有法律的身影。
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权, 保卫国家安全, 维护社会秩序和经济秩序。
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉, 保护我们的房屋、用具、储蓄; 民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
除了刑法和民法, 与我们生活密切相关的还有行政法等法律。 行政法约束行政机关的权力, 督促其履行自己的职责, 管理公共事务, 为公众提供服务。
在法律的大家庭里, 这些不同的法律调整不同领域的社会关系, 发挥不同的功能。它们规范着人们的行为, 保障着社会的生产、生活秩序。
工厂里
《中华人民共和国道路交通安全法》
道路上
《中华人民共和国消费者权益保护法》
超市内
《中华人民共和国义务教育法》
学校中
采访家人或亲戚, 了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。
## 阅读角
我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政，率军攻入咸阳后, 首先“与父老约, 法三章耳: 杀人者死, 伤人及盗抵罪”。这句话的意思是: 刘邦与大家约法三章，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。
## 相关链接
一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶, 双方为此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款, 交货的日期, 支付货款的方式, 违反合同的责任, 争议的解决方式等。 签订平等、互利的合同, 有助于明确双方的权利和义务, 保障买卖行为的顺利进行。
强强的爸爸与村委会签订土地承包合同
市场监督管理部门颁发企业营业执照
税务部门工作人员解释税收政策
## 活动园
阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。
学校门口的墙上、 街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱, 他们准备结婚。
张兰大学毕业, 考取了教师资格证书, 被聘为一所学校的数学老师。
一家工厂向河里排放污水, 导致大量鱼虾死亡。
新学期开学典礼, 校长带领师生全体肃立, 一起唱《义勇军进行曲》。
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国广告法》
《中华人民共和国国歌法》
《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国民法典》
通过采访同学和老师, 了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律, 这些法律发挥了什么样的作用。
## 法律作用大
没有语言, 人和人就无法顺畅地沟通; 没有规则, 人和人便无法正常地交往。作为社会生活中的基本规则, 法律为我们设定了行为准则, 提供了外部保障, 维护着我们的正常生活。
法律如同指南针, 告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。
法律如同尺子, 衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护, 违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时, 国家行政、司法机关依据法律, 作出公正的处理。
法律如同武器, 是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时, 要善于运用法律武器, 依法维护自己的权利。如果经济困难, 可以通过法律援助, 获得政府提供的免费法律服务。
人人依法享有权利, 人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
下象棋
踢足球
游戏和比赛如果没有规则, 就无法正常进行。如果没有法律, 社会交往会变成什么样?
玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说, 她有著作权
公共场所禁止吸烟
## 阅读角
管仲是我国春秋时期伟大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其学派的著作总集。《管子》中有一向话: “法者, 所以兴功惧暴也; 律者, 所以定分止争也; 令者, 所以令人知事也。法律政令者, 吏民规矩绳墨也。”大意是：法是用来预防和惩罚犯罪的, 律是用来解决争端、化解纠纷的。法律政令, 就是治理社会的规矩绳墨。
你认同他们的观点吗, 为什么?
## 相关链接
法律援助是现代社会的一种法律保障制度, 由政府设立的法律援助机构组织实施, 为经济困难或特殊案件中的当事人, 如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。
法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用, 为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。
国家宪法日的设立, 不仅是增加了一个纪念日, 更是全民的宪法教育曰、普及日、深化日, 有助于形成举国上下尊重宪法, 宪法至上, 用宪法维护人民权益的社会氛围。
## 2 宪法是根本法
## 感受宪法日
宪法是国家的根本法, 是制定其他法律的基础和依据, 它规定了一个国家的根本制度和根本任务, 规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。
我国现行宪法是1982年12月4 日颁布的。2014年, 我国将12月4日设立为国家宪法日, 并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具有重要意义。
国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。
《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。
中国人大网国家宪法日专题网页
国家宪法日到来时, 红领巾小学六（2）班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现。
早上, 在去学校的路上, 我发现路边放置了很多国家宪法日的宣传栏。
下午, 学校请来了区人民法院的法官, 给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。
放学后, 我和妈妈去书店买书, 书店设置了宪法图书专区。
晩上, 爸爸告诉我, 他们单位举行了庄严的宪法宣誓仪式。
你对国家宪法日有什么印象, 快和同学—起说说吧。
## 活动园
为了帮助人们更好地学习、理解宪法, 每年的国家宪法日都有活动主题。 请你查一查, 说说它们的含义。
- 2014 年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。
- 2015 年主题: 弘扬宪法精神, 推动创新、协调、绿色、 开放、共享发展。
- 2016年主题：大力弘扬法治精神，协调推进 “四个全面” 战略布局。
- 2017 年主题：学习贯彻党的十九大精神, 维护宪法权威。
- $\cdots$
我查资料时发现, 从 2001 年开始, 12 月 4 日就成为每年的全国法制宣传日了。
我知道 1954 年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法。
《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。
二十世纪, 中国发生了翻天覆地的伟大历史变革。
- 辛亥革命废除了封建帝制, 建立了中华民国。但是, 中国人民并没有真正在宪法的捍卫下成为国家的主人。
- 以毛泽东为领袖的中国共产党领导各族人民, 建立了中华人民共和国。 从此, 中国人民掌握了国家权力, 真正实现了人民当家作主。
- 新中国成立后, 中国共产党带领全国人民恢复了国民经济, 完成了社会主义改造, 消灭了剥削制度, 并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法, 巩固了社会主义基本制度。
- 与此同时, 新中国经济建设取得了重大成就, 基本上形成了独立的、比较完整的工业体系, 为建设社会主义现代化强国提供了坚实的物质基础。
社会主义农业的新发展
社会主义工业化成就之一——我国第一批喷气式飞机试制成功
宪法是治国安邦的总章程, 是党和人民意志的集中体现。人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生, 对人民负责, 受人民监督。
## 活动园
查阅宪法原文, 了解宪法内容。
从宪法的内容中, 我们还会有哪些发现? 看看下面的同学是怎么讨论的, 你也可以和同学交流。
我们应当维护国家统一和民族团结。
家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养, 将来也要关爱、赡养父母。
我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说宪法规定公民有服兵役的义务。
中小学校开展宪法晨读活动
## 宪法具有最高法律效力
在法律体系中, 宪法与其他法律法规不同, 它有着至高无上的地位, 是国家的根本法。
树根给枝叶输送营养, 枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根, 其他法律就好比繁茂的枝叶。
宪法是国家的总章程, 规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
我国宪法保护公民享有的基本权利, 防止国家机关滥用权力。 任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。
## 活动园
宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
## 活动园
《中华人民共和国刑法》
第一条为了惩罚犯罪, 保护人民, 根据宪法, 结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况, 制定本法。
《中华人民共和国民法典》
第一条为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系, 维护社会和经济秩序, 适应中国特色社会主义发展要求, 弘扬社会主义核心价值观，根据宪法, 制定本法。
《中华人民共和国未成年人保护法》
第一条为了保护未成年人身心健康, 保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展, 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人, 培养担当民族复兴大任 的时代新人, 根据宪法, 制定本法。
在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。
## 活动园
下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。
## 中华人民共和国宪法
第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。
第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。
第二十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境, 防治污染和其他公害。
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
## 生活中的场景
张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。
刘某在微博上谩骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。
区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产, 予以赔偿。
县政府投入资金植树造林。
王某某破坏路灯被公安机关拘留。
## 树立宪法权威
一所学校有学校的章程, 一个班级有班级的班规。同样道理, 一个国家必须有一个最高的法律权威, 任何人都必须在这个权威规定的范围内活动, 这个权威就是宪法。
树立宪法权威, 要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构, 我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用, 知道它是我们行动的根本依据。
全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织, 都必须以宪法为根本的活动准则, 都没有超越宪法的特权, 一切违反宪法的行为都应该受到追究。
## 活动园
红领巾小学六年级 (2) 班召开了“宪法权威之我见”主题班会, 同学们纷纷发言。
张同学: 宪法有权威, 国家秩序才良好, 人民生活才美好。
王同学: 维护宪法权威, 我们就必须全面实施宪法。
李同学: 我国的宪法宣誓制度就是为了彰显宪法权威。
赵同学：任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权, 这是宪法权威的具体体现。
曹同学：要尊重宪法, 就要先了解宪法, 让我们一起诵读宪法吧!
## 活动园
2018 年3月 17 日上午, 宪法宣誓仪式首次在全国人民代表大会上举行。中华人民共和国主席习近平抚按宪法, 紧握右拳, 依照宪法第二十七条“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”的规定, 庄严宣誓。
我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！
誓词虽简短, 但意义非凡, 体现了国家工作人员对宪法忠诚和对人民负责的态度。这是中华人民共和国主席首次进行宪法宣誓。铿锵的声音, 庄严的气氛, 定格成人民共和国的历史, 必将极大增强广大国家工作人员履行职务的使命感和责任感, 极大鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神、培育宪法信仰。
## 活动园
分小组讨论、编制宣传宪法的标语，在全班进行交流，并选出优秀的标语作为国家宪法日的宣传标语。
## 3 公民意味着什么
## 公民身份从何而来
在家里, 我们是孩子; 在学校, 我们是学生; 在商场, 我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化, 但是, 有一个身份是共同的，那就是公民。
## 活动园
## 知识窗
公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加人的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
- 父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。
- 父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍; 但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的, 不具有中国国籍。
- 外国人或无国籍人, 愿意遵守中国的宪法和法律, 并具备一定条件，可以经申请批准加入中国国籍。
- 我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具备法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。
## 活动园
“公民”一词最早出现于古希腊, 并为古罗马所沿用。在雅典, 公民仅限于父母都是本城邦自由民并拥有财产的成年男性, 而妇女、城邦中极为贫困的人及占人口半左右的奴隶都不是公民。公民享有参加公民大会和陪审法庭的权利、担任官职等政治权利，那些不具有公民资格的人则不享有这些权利。
在古罗马王政时期, 居民分为两部分: 贵族是完全意义上的公民, 享有政治权利,同时承担服兵役和纳税的义务; 平民和奴隶则既不享有政治权利, 也无须承担服兵役和纳税的义务。随着罗马帝国的扩张, 帝国境内所有自由民均被赋予公民资格。
雅典成年男子参加公民大会
针对“公民”一词, 有下面一些看法。
## 认识居民身份证
为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份, 保障公民的合法权益, 便利公民进行社会活动, 维护社会秩序, 国家为每个公民确定了公民身份号码一每个公民唯一的、终身不变的身份代码。
日常生活中，人民警察基于履行职责的需要, 依法有权查验居民身份证, 我们必须配合, 这是我们作为公民的法定义务。
身份证正面
身份证背面
## 相关涟接
公民身份号码由 18 位数字组成, 各有不同的含义: 第 1-6 位是地址码; 第 7-14 位为出生日期码; 第 15-17 位为顺序码; 第 18 位为校验码, 如果校验码为 10 , 则用 $X$ 代替。
根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定, 未满 16 周岁的公民自愿领取居民身份证的, 发给有效期 5 年的居民身份证; 16-25 周岁的, 身份证有效期是 10 年; $26-45$ 周岁的, 身份证有效期是 20 年; 46 周岁以上的, 身份证长期有效。
## 活动园
张恒的妈妈假期带他外出旅游。出发前, 妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走下来, 张恒发现身份证虽小, 但作用可大了, 生活中不少地方都用得上它。
身份证用处知多少
在酒店办理住宿登记
在机场办理登机手续
在火车站自助取票机上打印报销凭证
在手机营业厅办理业务
在邮局邮寄物品
想一想，身份证还有哪些用处。
人民警察查验身份证
你知道人民警察为什公要查验身份证吗?
## 知识窗
人民警察依法执行职务, 遇有下列情形之一的, 经出示执法证件, 可以查验居民身份证：
（一）对有违法犯罪嫌疑的人员，需要查明身份的;
（二）依法实施现场管制时，需要查明有关人员身份的;
（三）发生严重危害社会治安突发事件时，需要查明现场有关人员身份的;
( 四) 在火车站、长途汽车站、港口、码头、机场或者在重大活动期间设区的市级人民政府规定的场所，需要查明有关人员身份的;
（五）法律规定需要查明身份的其他情形。
## 活动园
观察右图, 说一说这种做法是否合适，原因是什么。
居民身份证上有姓名、 生日、家庭住址等信息, 应注意保密, 避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。在生活中, 我们可以这样做。
- 妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料，不要随意乱扔。不要随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等。
- 身份证复印件上要写明用途, 在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途, 他用无效” 和日期。
- 身份证丢失, 要及时到公安机关挂失。
- 身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事, 也要托付给信任的人。
## 我是中国公民
中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族, 中国社会主义建设的成就举世瞩目。为国家富强、民族复兴作出自己的贡献, 是我们作为中国公民的使命。
随着中国经济、社会的快速发展, 中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多。中国公民不仅应当在中国境内遵守法律, 到其他国家或地区学习、工作、旅游时, 也应当遵守当地法律, 尊重当地的风俗习惯。
“奋斗者号”,载人潜水器
中国是全世界第五个掌握载人深潜技术的国家, 在海洋科学研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。我国自主设计、自主集成研制的深海载人潜水器 “奋斗者号”, 在马里亚纳海沟创造了下潜万米的载人下潜深度纪录, 这对于我国开发利用深海资源有着极为重要的意义。
## 我骄傲：我是中国人（节选）
王怀让
我骄傲，我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我骄傲，我是中国人——
我的祖宗最早走出森林，
我的先人最早开始耕耘，
我是指南针和印刷术的后裔，
我是圆周率和地动仪的子孙。
…………
我是中国人！
我那黄河一样粗犷的声音——
不光响彻在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响彻在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”！
当掌声把五颗金星托上蓝天，
我骄傲：我是中国人！
…………
说一说，还有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪，如科技、体育、经济等领域的成就。
## 活动园
判断下列关于中国公民的说法。说法正确的在括号里画 “ $√$ ”, 说法错误的在括号里画 “×”, 并尝试说一说理由。
随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多。中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。
护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
## 活动园
走出国门, 每个人都代表中国, 都是中国的名片。
中国派出很多援外医疗队, 参与抗击埃博拉病毒等公共卫生危机处置, 贏得了受援助国家和人民的高度赞扬。
中外交流越来越多, 我们要主动向外国朋友介绍我们的文化和历史。
## 小贴士
中国是世界上侨民最多的国家，侨民散布于全球各地。保护侨民的人身和财产安全, 是国家和政府的责任之一。2014年 9 月 2 日, 外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心 “ 12308 ” 24 小时热线电话正式开通。中国公民如果在海外遇到紧急情况，可以拨打该热线电话求助。
## 4 公民的基本权利和义务
## 公民的基本权利
宪法是国家的根本法, 是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利, 是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定, 公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利, 让人们可以安心地工作、学习和生活, 让每个公民在困难时获得帮助。
权利不是绝对的, 而是有界限的。宪法规定, 公民在行使自由和权利的时候, 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。
## 活动园
查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号写在圆圈中。
1.休息权
沈一诺的爷爷今年 80 岁, 他领取了当地政府发放的高龄津贴。
2.物质帮助权
梁思源的姐姐大学毕业求职时, 看到县财政局公务员招聘条件之一是 “仅限男性”。
3.平等权
孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作 12 小时, 没有节假日，也不发加班费。
## 知识窗
新中国成立之前, 虽然《中华民国临时约法》提出了保障国民权利, 但 是当时内忧外患, 公民的权利无法得到保障。1954年颁布的宪法的第三章第八十五条规定：中华人民共和国公民在法律上一律平等。1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。国家切实保障公民基本权利的实现。
## 活动园
我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国就业促进法》
《中华人民共和国刑事诉讼法》
《中华人民共和国老年人权益保障法》
《中华人民共和国妇女权益保障法》
《中华人民共和国选举法》
《中华人民共和国电影产业促进法》
人身自由权
女性的权利
儿童的权利
选举权与被选举权
文化权利
物质帮助权
劳动权
权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能滥用权利。
## 活动园
林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。高叔叔让工人早上六点就开工, 晩上十点才收工。装修噪声搞得楼上楼下的邻居睡不好觉。林博远的爸爸多次找高叔叔协商, 请他妥善解决问题。高叔叔却理直气壮地说: “我在自己家里装修是我的权利, 你无权平涉! ”
高叔叔有装修自家房子的权利, 别人无权干涉。
林博远和他的父母也享有不被他人打扰的权利。
高叔叔装修不应该打扰邻居的私人生活安宁。
你如何评价这三位同学的看法? 如果你是林博远, 你会如何处理这件事情?
## 公民的基本义务
宪法除了保障公民的基本权利, 还规定了公民的基本义务, 这体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。
宪法规定, 任何公民都享有宪法和法律规定的权利, 同时必须履行宪法和法律规定的义务, 权利和义务是一致的。因此, 我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。
公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税， 服兵役, 维护祖国安全、荣誉和利益; 也包括不做法律禁止做的事情, 如不偷别人的财物, 不伤害别人。如果我们不履行义务, 就要承担相应的法律责任。
## 活动园
查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本义务，将序号写在圆圈中。
1.维护国家统一和民族团结的义务
2.保守国家秘密的义务
3.赡养扶助父母的义务
4.遵守公共秩序的义务
秦朗和同学在车站等车, 按照顺序上车。
田月琳和蒙古族同学经常互帮互助, 还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛。
李奶奶卧病在床, 她的儿子和女儿轮流照顾她。
丁锐达的爸爸在军事科研机构工作, 每次有人问锐达的爸爸工作单位的情况, 爸爸都说: “对不起, 无可奉告。”
一天, 孙园一家三口去饭店吃饭。结账时，服务员说：“如果不要发票，就送你们一个小水杯。”孙园很喜欢那个水杯, 但是, 爸爸坚持要开发票。服务员又说: “我们饭店规定消费不满 300 元不能开发票。”爸爸很生气, 说: “哪里有这种规定? 你们再不开发票, 我就打纳税热线 12366 ! ”服务员这才很不情愿地给他们开了发票。
回家路上, 孙园想不通爸爸为什么非要发票不可。爸爸说: “税收取之于民, 用之千民。 纳税是每个公民的义务。 我们的餐费里包含了饭店应该缴纳给国家的税款, 如果我们不要发票, 饭店就可能逃税, 国家的税收会因此流失。”
## 相关链接
12366 是全国统一的纳税服务热线, 纳税人可以通过拨打热线电话, 查询有关税收的法律和政策, 咨询如何办理税务登记、发票购领、 由报纳税, 举报税收违法行为。
《中华人民共和国税收征收管理法》规定: 任何单位和个人都有权检举违反税收法律、行政法规的行为。收到检举的机关和负责查处的机关应当为检举人保密。税务机关应当按照规定对检举人给予奖励。
## 丁飞爸爸的基本权利与义务
12 岁的丁飞和爸爸一起翻看家中的相册，爸爸给丁飞讲了照片中的故事。
这是我上六年级时的照片。
这是我去年作为区人大代表发言时的照片。
从部队复员后, 我来到企业工作。
公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷别人的财物，不伤害别人。如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。
## 活动园
下列情景中涉及什么权利? 这些权利是谁享有的? 谁应该保障这些权利的行使?
情景 1 : 今年 6 周岁的叶知秋成为一名小学生。
情景 2 : 崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
情景 3: 吴立敏家搬进了政府提供的保障性住房。
|  | 涉及的权利 | 谁享有这种权利 | 谁应该保障这些权利的行使 |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| 情景 1 |  |  |  |
| 情景 2 |  |  |  |
| 情景3 |  |  |  |
## 国家尊重和保障人权
人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案, 将“国家尊重和保障人权” 载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则, 要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
近年来, 我国经济建设取得重大成就, 全面改革取得重大突破, 民主法治建设迈出重大步伐, 思想文化建设取得重大进展, 人民生活不断改善, 生态文明建设成效显著, 总体上实现了小康, 社会生产能力在很多方面进入世界前列。
国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目前, 我国已经参加了 20 余项国际人权条约, 认真履行已参加的国际人权条约所规定的义务, 开展国际人权交流与合作，推动国际人权事业健康发展。
《国家人权行动计划 (2016一2020年 )》目录
导言
一、经济、社会和文化权利
(一) 工作权利
(二)基本生活水准权利
(三) 社会保障权利
(四)财产权利
(五) 健康权利
(六) 受教育权
(七)文化权利
(八) 环境权利
二、公民权利和政治权利
(一) 人身权利
(二) 获得公正审判的权利
(三)宗教信仰自由
(四) 知情权和参与权
(五) 表达权和监督权
三、特定群体权利
(一) 少数民族权利
(二) 妇女权利
(三)儿童权利
(四) 老年人权利
(五) 残疾人权利
四、人权教育和研究
五、人权条约履行和国际交流合作
六、实施和监督
《国家人权行动计划 $（2016-2020$ 年 ）》及其五大目标
## 活动园
12 月 10 日是世界人权日。在这一天，红领巾小学六（1）班以“人权保护在身边”为主题召开班会, 同学们列举了自己身边的人权保护事例。
请你对照《国家人权行动计划 (2016-2020年)》目录, 找一找他们说的分别是哪项人权, 然后再说一说我们身边的人权保护事例。
在发生疫情时，国家依法对病人、疑似病人等进行必要的隔离。
国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目前，我国已经参加了 20 余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约所规定的义务，开展国际人权交流与合作，推动国际人权事业健康发展。
## 活动园
请用连线的方式把与下列公约对应的内容连起来。
《儿童权利公约》
《消除一切形式种族歧视国际公约》
《经济、社会及文化权利国际公约》
《男女工人同工同酬公约》
本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障, 包括社会保险。
每个儿童有固有的生命权, 各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。
凡会员国，应通过与现行决定报酬率的方法相适应的各种手段, 促使并在与这种方法相一致的条件下保证男女工人同工同酬原则适用于全体工人。
承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利。
## 5 国家机构有哪些
## 身边的国家机构
我们的学校设有负责教学、德育的部门, 每个部门都担负着特定的职责, 以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。同样道理, 国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。
国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院、邮局等单位不享有宪法规定的职权, 不属于国家机构。
## 活动园
星期六, 黄海洋和爸爸妈妈一起去办事, 过了非常充实的一天。判断一下, 他们提到的这些单位哪些属于国家机构。
去派出所办理身份证
去医院看望生病的李阿姨
到民政局咨询老年优待证办理事宜
路过国家监察委员会
## 知识窗
国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使职权， 后者代表国家在所在区域内行使职权。
## 活动园
课堂上, 同学们一起交流自己知道的国家机构。你知道自己所在地区的人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院吗?
## 国家机关的职权
不同的国家机关名称不同, 职权也不同。它们就像我们身体的器官, 在承载着自己独特功能的同时, 彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。
全国人民代表大会是我国最高国家权力机关, 它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会, 简称“全国人大常委会”。根据宪法, 全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。
人民政府是行政机关, 与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权, 提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门, 这些部门行使政府的具体职能, 我们经常会与它们打交道。
中华人民共和国各级监察委员会, 是行使国家监察职能的专责机关, 是国家的监察机关。我国的司法机关包括人民法院和人民检察院：人民法院是国家的审判机关, 人民检察院是国家的法律监督机关。
任何社会都会有争议存在。司法是解决社会争议的重要手段, 是维护公平正义的最后一道防线。
## 活动园
根据职权内容的不同, 我国的国家机关可以分为不同的类型。请在宪法中找到以下国家机关，将其与对应的法定职权连起来。
全国人民代表大会及其常务委员会
中华人民共和国主席
国务院
中央军事委员会
民族自治地方的自治机关
监察委员会
人民法院
人民检察院
国家的审判机关，行使审判权
民族自治地方的人民代表大会和人民政府, 依法行使自治权
国家的法律监督机关，行使检察权
中央人民政府，最高国家权力机关的执行机关, 最高国家行政机关，管理国家行政事务
国家最高军事指挥机关, 领导全国武装力量
最高国家权力机关, 行使国家立法权
国家元首, 国家对内对外的最高代表
国家的监察机关, 行使监察权
全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会”。根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。
1997 年，第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设立重庆直辖市
2018 年, 第十三届全国人民代表大会第一次会议产生新一届国家机构领导人
2018 年, 参加第十三届全国人民代表大会第一次会议的代表投票表决《中华人民共和国宪法修正案 (草案)》
中国人大网监督工作专栏
人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。
## 活动园
行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、局等。请你判断以下机构是否属于行政机关。
中华人民共和国教育部
辽宁省宽甸满族自治县宽甸镇人民政府
北京市第四中级人民法院
浙江省绍兴市人民检察院
你还知道哪些行政机关? 向同学作个介绍吧。
中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。我国的司法机关包括人民法院和人民检察院：人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的法律监机关。
## 司法机关的徽章
法徽既是人民法院的标志, 也是法官的身份标志, 体现着法官代表国家依法行使审判权。 法徽的图案由麦穗、 齿轮、华表、天平
法徽
检徽既是人民检察院的标志, 也是检察官的身份标志, 体现着检察官代表国家依法行使检察权。检徽的图案由盾牌、五颗五角星、 天安门、长城和橄榄枝图形构成。
检徽
## 活动园
人民法院行使国家审判权。三名同学各抒已见，你认为法院可以审理哪些类型的案件?
甲借三万元人民币给乙, 乙承诺两年还款。但到期后, 乙仍未还款，甲可以到法院起诉乙，因为法院有权裁决老百姓之间的民事争议。
丙因诈骗罪被当地法院判处三年有期徒刑，因为定罪量刑是法院的职责之一。
丁在超市购买商品时发现正在售卖的牛奶已过保质期，于是向当地市场监督管理部门投诉。经立案调查，市场监督管理部门对该超市作出罚款六万元的决定。超市认为处罚过重，直接将市场监督管理部门告上法庭，因为法院有权裁决行政争议。
## 国家机关的产生
我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过选举产生人大代表, 组成人民代表大会, 代表人民行使国家权力, 对人民负责，受人民监督。
中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、 国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长由全国人民代表大会产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长均由本级人民代表大会产生。
在每年召开的全国人民代表大会上, 国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向全国人民代表大会作工作报告。
国家的一切权力属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力。根据宪法, “一府一委两院”由同级人民代表大会产生, 对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。
人民是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持, 按照宪法和法律规定行使职权, 自觉接受人民的监督, 努力为人民服务。
## 活动园
2018年全国人民代表大会期间, 同学们通过电视、报纸等途径了解到会议的相关情况。课堂上，他们围绕会议提出了一些问题。
你能回答他们的问题吗?
## 知识窗
国家权力机关的产生
全国人民代表大会是由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成，各少数民族都应当有适当名额的代表。每一届全国人大代表总数不得超过三千人。全国人民代表大会每届任期五年，每年在第一季度召开会议。
地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。县级以上地方各级人民代表大会设立常务委员会。地方各级人民代表大会每届任期五年。
中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长由全国人民代表大会产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长均由本级人民代表大会产生。在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向全国人民代表大会作工作报告。
2018 年, 对《第十三届全国人民代表大会第一次会议关于政府工作报告的决议 (草案)》进行表决
会议上为什么要设置这一程序呢？
国家的一切权力属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力。根据宪法，“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。
## 知识窗
“一府一委两院”，其中 “一府” 是指人民政府，“一委” 是指监察委员会， “两院” 是指人民法院、人民检察院。
在中央, “府” 是指中华人民共和国国务院, “委” 是指中华人民共和国国家监察委员会, “两院” 是指中华人民共和国最高人民法院、中华人民共和国最高人民检察院。
在地方, “府” 是指地方各级人民政府, “委” 是指地方各级监察委员会, “两院”一般是指地方各级人民法院、地方各级人民检察院。
## 活动园
人民、人民代表大会与 “一府一委两院” 的关系如下图所示。请根据关系图与同学分享自己的认识。
人民是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持，按照宪法和法律规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。
## 活动园
有些工作岗位比较特殊，国家机关工作人员在履职时必须穿制服。
交通警察协助小学生过马路
法官审理刑事案件，检察官作为公诉人提起公诉
你还知道哪些国家机关工作人员应当穿制服? 为什么这些国家机关工作人员履职时须穿制服?
## 阅读角
爸爸的警服
我的爸爸是人民警察, 一年四季警服不离身。以前我对爸爸的警服又喜欢又生气, 喜欢是因为爸爸穿上警服很威武，生气是因为穿警服的爸爸忙得没时间陪我。长大了, 我懂得爸爸的警服是警察身份的象征和执法的重要标志。爸爸说，警服代表扬善抑恶、维护正义，他爱这身制服，更爱警察这个职业。
## 6 人大代表为人民
## 人民选出的代表
作为国家的主人, 为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会, 统一管理国家和地方事务。你知道人民是如何选出代表的吗?
选举是公民参与国家政治生活的重要途径, 选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现, 每一张选票都应当认真对待和珍视。
## 活动园
六年级学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏贴了一张关于选举区人大代表的公告。回家后，刘力向家人提出了疑问。
## 活动园
在爸爸的帮助下, 刘力和同学一起去采访区人大代表李叔叔。 李叔叔介绍了自己当选的过程, 还给他们画了一张图, 建议他们看看选举法里是怎么规定的。
李叔叔，您是如何成为人大代表的?
全国人大代表
省、自治区、直辖市人大代表
设区的市、自治州人大代表
县级、乡级人大代表
全体选民
你读懂这张图了吗? 再结合下面的资料, 说一说你所在地区的人大代表是怎么选举产生的。
## 知识窗
直接选举与间接选举
直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。
我国县级 [ 包括县、自治县（旗）、不设区的市和市辖区 ] 人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，由直接选举产生。
间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。
全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市）人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是, 这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。
## 活动园
下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填上合适的序号。
人大代表候选人与选民见面（）
参与投票（）
选民登记（）
人大代表候选人名单公告（）
## 知识窗
选举资格
中华人民共和国年满 18 周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权; 但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
## 活动园
请你将选举资格与相应的图画连线, 并尝试在空白处写出哪些情况没有选举资格。
刚满 18 周岁的人
小学生
退休的老人
没有选举资格的是:
## 责任在肩人民在心
每年的三月初, 来自全国各地的全国人大代表会聚北京, 走进人民大会堂, 代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。
人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权, 积极履行代表义务, 充分发挥代表作用。人大代表有哪些职责? 他们是如何履行这些职责的呢?
人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众, 听取和反映选民的意见和要求。
2018 年, 第十三届全国人民代表大会第一次会议召开
## 活动园
资料 1 : 与上一届相比, 一线工人、农民和专业技术人员等基层代表数量有所增加, 党政领导干部代表数量有所下降。
少数民族代表 438 名
妇女代表742名
一线工人、农民代表468名
专业技术人员代表613名
党政领导干部代表 1011 名
第十三届全国人民代表大会代表构成情况
资料2：基层代表与人民群众联系最紧密, 对改革发展、改善民生、维护社会和谐稳定等有着最直接、最真实的体会与感受。他们所占全国人大代表比例的提高, 有利于调动基层群众参政议政的积极性和主动性, 能更好地反映人民群众的意愿, 有力地推动人民群众最关心的问题的解决。
阅读以上数据和资料, 你发现全国人大代表构成有什么特点?
一名人大代表在闭会期间的职责
多方调研，了解民情、社情
设立接待日, 接待来访群众
撰写议案和建议, 在人民代表大会上提交
人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。
## 阅读角
这是我的职责
人大代表的一个重要职责就是认真调研、写好建议。来自不同领域、行业的人大代表为了更好地反映人民群众的呼声、需求，利用休息时间进行走访， 多方了解情况。一位人大代表为了准确提出建议, 开展了广泛的调研, 从各级政府官员到厂矿车间的工人, 从科研院所的专家到公共汽车公司的售票员, 都是他的调研对象。一位关注农村发展的人大代表每年到农村、贫困地区十几趟, 跟老乡面对面深聊, 调研日记写了许多本。交通、教育、医疗、住房、生态、 科技、文化……只要是关系到国家发展、社会进步和人民生活的问题，无论大小，代表们都努力将最真实的声音反映到人大会议上。正如一位代表所说：“认真搜集和反映群众的意愿和呼声, 形成建议带到人大会议上积极反映, 是我作为人大代表的职责和义务。”当建议被采纳时，很多代表都有同样的体会：那一刻比当选人大代表还要激动, 因为这是一份沉甸甸的责任。
## 活动园
选择一种方式了解一名人大代表的故事, 和同学说说他是如何履行职责的, 然后将交流结果写下来。
## 我们是场外 “代表”
关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言, 参政议政。这既是公民应有的权利, 也是公民自觉承担社会责任的体现。
国家的兴旺与每个公民息息相关, 公民参政议政是权利也是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见, 更好地实现民主、科学决策, 管理好国家事务; 也有利于我们更好地表达自己的愿望, 维护自身的合法权益。
参政议政并不仅仅是成年人的事, 作为小学生的我们也可以积极参与。生活中有很多和我们关系密切的问题，我们可以通过不同的方式提出来。
## 活动园
国家重大事项我们可以参与讨论
社会发展、身边问题我们可以建言献策
这是网民参与向总理提问活动中的问题类别。从中你有什么发现？
朱先生是一位民营企业家。在全国人民代表大会召开期间，他得知将制定 《中华人民共和国社会保险法》, 便将自己的想法和详细建议通过电子邮件发给了一名全国人大代表。很快, 这名人大代表打来电话告诉朱先生, 将把他的建议整理提交。
不久, 《中华人民共和国社会保险法》草案向全国公开征集意见, 朱先生又把自己的建议通过电子邮件发送给相关机构, 其中部分观点还在财经媒体上刊登。看到自己的建议受到重视, 朱先生很高兴: “作为公民, 我很开心能有这样的渠道发出自己的声音, 为国家和社会发展建言献策。”
## 活动园
我们可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策。你了解下面这些方式吗? 还可以通过哪些方式建言献策呢?
在政府网站留言
给人大代表写信建言
参加听证会
## 阅读角
全国人大常委会回函小学生立法建议
2016 年, 江苏省南京市某小学的几名学生收到了一封不同寻常的来信, 他们提出的立法建议得到了重视。这是全国人大常委会首次以正式回函的方式, 对小学生的立法建议予以回应。这封信告知这几名小学生有关建议的研究情况和有关部门的反馈情况; 感谢他们提出的立法建议, 并鼓励他们提出更多更好的意见, 为国家法治建设贡献自己的智慧。
小学生提出的建议主要是针对广告中与少年儿童有关的突出问题, 从时间、内容、形式等方面对广告法提出了修改意见。
相关部门均表示, 将认真研究他们的建议, 在今后立法和执法时予以参考。
原来我们可以用这样的方式提出建议啊!
## 活动园
你知道还可以通过哪些方式提出我们的建议，发表我们的看法? 选择其中一种，围绕你所关心的社会问题，提出你的希望或建议。
- 我选择的方式:
- 我想反映的问题或表达的看法:
## 7 权力受到制约和监督
## 权力行使有边界
我国国家机关的职能是什么, 行使哪些权力, 如何行使权力, 宪法和法律中有明确的规定。其中, 我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关，都在行使行政权力。
国家机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力, 既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。
根据宪法和法律规定, 我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，它们各司其职，各负其责，共同服务于人民，维护国家安定和社会秩序。
## 活动园
为治理学校周边环境, 同学们与交通执法大队、税务管理部门的工作人员进行了 “改善校园周边环境” 的讨论。
李阿姨为什么建议同学们找市场监督管理部门来处理呢? 说一说你的理由。
## 知识窗
行政机关要受到宪法和法律的约束, 做到法定职责必须为, 法无授权不可为。也就是说，宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行; 宪法和法律没有授予的权力，行政机关就不能行使。
## 活动园
在班级举办的 “身边的政府机构” 观察与交流活动中，同学们纷纷表达了自己的认识, 请你与同伴们分享自己的发现吧。
我昨天登录了咱们市政府的网站，里面有很多部门的链接，可以看到他们的工作职责和办事流程。
对! 我妈妈带我去办理身份证之前，先登录了公安局的网站，查询了需要准备的材料。
你们小组是如何开展观察活动的？与大家分享自己的发现吧。
## 相关链接
不同的行政机关有各自的职权范围，我们在遇到问题和困难时，要去相应的部门办理或寻求帮助。例如，办理户口应该去当地的公安部门; 为子女办理城乡居民医疗保险, 家长应当去户籍所在地的医疗保障部门。
## 活动园
为了让同学们了解行政机关的工作情况, 王老师带领大家到 “一站式” 行政服务中心参观。看到井然有序的服务大厅和 “一站式” 服务, 办事不再走冤枉路” 的横幅, 同学们议论开来。
都在一个大厅里办事，没有必要分这么多部门，一个窗口都办了多好。
不同的窗口代表不同的部门, 办的事情肯定是不一样的。
你如何看待上面的几种说法?
“一站式”服务, 就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关, 承担着办理不同业务的职能。人们到这里办理业务时到相应的区域就可以。
在“一站式” 行政服务中心办好了许可证的周叔叔说: “政府的每个部门都有自己的分工, 每个部门办理不同的手续。以前, 我要到很多部门办理不同的许可证, 来来回回需要很多天。现在, 在“一站式” 行政服务中心, 很快就办妥啦! ”
请你和同学一起，找一找当地的“一站式”行政服务中心吧！
## 相关链接
为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“12345”公共服务系统， 设置“12345”热线电话、“12345”政府网站等。以热线电话为例, 它以“有求必应、有问必答”为目标, 以“12345” 作为统一对外号码, 整合各部门非紧急报警类服务热线, 形成一号牵头、多线联动、24 小时受理、“一站式” 公共热线服务体系。人们遇到非紧急问题时，只要拨打一次热线电话，就能及时、快速、有效地得到政府的服务和帮助。这是政府“听民情、解民困、 分民忧”的新平台。
## 权力运行受监督
在我国的经济、社会等领域, 必须加强对权力的监督, 以保证权力的行使符合人民的意愿, 体现人民的利益。
在我国，对权力的监督来自多个方面。党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。
生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映; 通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
接受监督是法治国家的要求, 更是社会发展的需要。国家机关要主动创造条件接受监督; 公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。
我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式, 主动向社会公开有关信息, 包括与公民切身利益相关的信息, 需要公民广泛知道或参与的信息, 各行政机关的机构设置、职能、办事程序等信息, 以便更好地接受监督。监督行政机关是公民依法享有的权利。
作为中华人民共和国公民, 不论年龄大小, 我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利, 对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权, 在提出批评、检举问题时应该尊重事实, 不能诬告陷害。
## 活动园
在区人民代表大会的会场外, 学生小记者围着人大代表, 纷纷提问。
## 小贴士
国家机关及其工作人员必须按照法律要求, 保持同公民与社会的联系, 倾听意见, 接受监督, 保证国家机关依法行使权力, 自觉履行职责。
## 阅读角
我们要健全权力运行制约和监督体系, 有权必有责, 用权受监督, 失职要问责，违法要追究，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益
——习近平在纪念现行宪法公布施行 30 周年大会上的讲话
要加强对权力运行的制约和监督, 让人民监督权力, 让权力在阳光下运行, 把权力关进制度的笼子。
——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
## 活动园
查找资料，判断下列事例属于何种监督方式。
| 事例 | 监督方式 |
| :---: | :---: |
| 写举报信, 实名举报某国家工作人员， |  |
| 收取他人巨额钱财。 |  |
| 撰文在报纸上发表, 直接指出某机关 |  |
| 工作中的问题。 |  |
人民监督员参观检察院，了解检察机关的工作
通过网站实行政务公开
信息公开是国家机关主动接受监督的好做法。了解你生活的地区政务信息公开包括的内容。
## 知识窗
政府公报
政府公报是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、声明、 人事任免等各类政府文件为主要内容的连续出版物。公报有中央政府公报和地方各级政府、各机关公报。
## 活动园
在课堂上, 同学们就 “小学生能否监督、怎样监督” 等问题展开了讨论, 提出了自己的看法。
## 阅读角
1.只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息
——毛泽东
2.如果我们不受监督, 不注意扩大党和国家的民主生活, 就一定要脱离群众, 犯大错误。
——邓小平
3.党内监督和人民群众的监督起作用了, 制度不是稻草人, 效果就出来了。
——习近平
## 权力违法必追责
国家机关行使职权时违反法律规定的行为, 便是违法行为。对于国家机关的违法行为, 要及时依法纠正, 防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的利益造成损失。
人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。
国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的, 国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。
## 活动园
王欣的爸爸不服区市场监督管理部门的行政处罚, 起诉到法院。法院判决认定: 行政机关的处罚决定事实不清, 证据不足, 依法予以撤销。
你知道法院是依据哪部法律作出的判决吗？
## 活动园
同学们围绕 “行政机关违法行使职权, 造成损失, 如何处理” 展开了讨论。
## 阅读角
2014年，内蒙古自治区高级人民法院向某错案的家属送达了国家赔偿决定书，共计赔偿约 206 万元。2016年，相关部门依法对该错案负有责任的27人进行了追责。
## 8 我们受特殊保护
## 我们是未成年人
在我国, 未满 18 周岁的公民为未成年人, 18 周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据, 未成年人超过我国人口数量的五分之一。
很多法律规定都涉及具体年龄的节点, 不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利, 承担相应的义务或责任。
## 活动园
在家长会上, 家长们聊到未成年人的特殊之处, 有这样一些看法。
## 知识窗
不同国家的法定成年年龄
世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，英国、德国和法国的成年年龄是 18 周岁，瑞士的成年年龄是 20 周岁, 奥地利和意大利的成年年龄则是 21 周岁。
## 知识窗
一些重要的年龄节点
## 活动园
王阿姨的儿子今年 12 周岁, 正在读小学六年级, 平时学习比较紧张, 王阿姨一点家务活也不让他做。一天, 和邻居刘律师聊天, 王阿姨说等到儿子成年以后再让他做家务也不迟。
对于 12 周岁的小学生是否有责任做家务的问题, 刘律师认为, 虽然 12 周岁的小学生还未成年, 但作为家庭中的一员, 也应尽一份责任, 做一些力所能及的事情, 如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力, 培养未成年人的责任意识。
你在家里做家务吗? 你如何看待未成年人做家务这一问题?
## 专门法律来保护
为未成年人的健康成长提供法律保障, 已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律, 以更有效地保护未成年人, 促进未成年人身心健康发展。
义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量, 不仅有助于促进教育公平, 而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。
近年来, 我国侵害未成年人权益的事件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时, 也暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问题。这些问题已经引起社会的普遍关注。
保护未成年人, 是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
从世界范围看, 青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、 团伙性和暴力性犯罪增多的特点。有效预防未成年人违法犯罪, 关键在于集合全社会力量, 创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人, 要从小养成遵纪守法的好习惯, 知法、守法, 铭记“办以恶小而为之，勿以善小而不为”。
## 活动园
让我们一起了解专门为未成年人制定的法律—— 《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
说一说：专门为未成年人制定这些法律有什么意义？为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》也是对未成年人的保护？
未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。
社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。
未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。
还有……
## 知识窗
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利, 保证义务教育的实施, 提高全民族素质而制定的法律, 于 1986年通过, 经过三次修改。强调教育公平、教育均衡的理念, 关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
义务教育阶段学生领到免费教科书
## 活动园
阅读《中华人民共和国义务教育法》, 判断下列关于我国义务教育的说法是否正确。说法正确的在括号里画 “ $\vee$ ”, 说法不正确的在括号里画 “ $\times$ ”, 并尝试说一说理由。
- 实施义务教育, 不收学费、杂费。（）
- 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育, 是国家必须予以保障的公益性事业。（）
- 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年, 不分性别、民族、 种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利， 并履行接受义务教育的义务。（）
- 适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况, 需要延缓入学或者免予入学的, 由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。（）
## 知识窗
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。 这部法律于 1991年通过, 经过三次修改, 明确了对未成年人的家庭保护、 学校保护、社会保护、 网络保护、政府保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障, 体现了国家对未成年人的关心和爱护。
司法所工作人员给学生讲解 《中华人民共和国未成年人保护法》
## 活动园
分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》, 并讨论下列问题。
- 《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容?
- 结合你的生活实际, 说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题。
## 知识窗
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行, 有效预防未成年人违法犯罪而制定的法律。这部法律于 1999年通过，经过两次修改。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、干预、矫治和预防等职责。
## 活动园
根据某省 2019年公布的一份未成年人检察工作白皮书，该省 2018年未成年人犯罪类型主要有以下几种:
认真阅读、分析饼状图, 尝试从未成年人的角度，对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。
我的建议
## 特殊关爱助我成长
少年兴则中国兴, 少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境, 是全社会共同的责任。在我国, 家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。
家庭是构成社会的基本单位, 也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人, 有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人, 应听从父母的教导, 孝敬父母。子女在成年后, 还有赡养扶助父母的义务。
父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯, 以健康的思想和适当的方法教育未成年人, 引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会, 不得实施家庭暴力。
一个社会对未成年人的态度, 可以反映出它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚, 关心、爱护未成年人。
随着我国经济、社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进, 不少农村劳动力外出务工、创业。在此过程中, 一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现。 近年来发生的多起农村留守儿童受到侵害的事件, 引起了全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。
关爱和保护农村留守儿童, 不仅关系到未成年人的健康成长、 家庭幸福与社会和谐, 也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境, 维护他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。
## 阅读角
1993 年，联合国大会通过决议，宣布每年的 5 月 15 日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识, 促进家庭的和睦、幸福与进步。2016年国际家庭日到来时, 联合国秘书长在致辞中充分表达了家庭对未成年人成长的作用: 通过政策和法律促进有利的家庭环境, 倡导积极正面的子女教育, 有助于家庭养育健康幸福的儿女, 使之成长为受重视、有作为的成年人。
回忆一下, 在你的成长过程中, 感受到了哪些来自家庭的关爱。讲述自己感触最深的故事, 表达自己的感恩之心。
## 知识窗
世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳人法律程序。 我国于 2015 年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》, 2016 年 3 月正式施行。该法规定, 未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。家庭成员之间以殴打、 残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为, 都属于家庭暴力。
《中华人民共和国反家庭暴力法》宣传漫画
## 阅读角
《儿童权利公约》
1989 年 11 月 20 日, 联合国大会通过了《儿童权利公约》, 旨在为世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。该公约将 “儿童” 界定为不满 18 周岁的任何人，而我国通常用“未成年人” 的概念指代这一群体。《儿童权利公约》是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，闸述了应赋予所有儿童生存权、受保护权、发展权和参与权。
截至 2017 年，该公约共有 196 个缔约国，是联合国所有人权条约中缔约国最多的一个。我国政府于1992年批准了《儿童权利公约》。1992 年 4 月 1 日, 《儿童权利公约》在我国正式生效。
联合国儿童基金会中文网站对《儿童权利公约》的介绍
开学第一天, 交通警察到学校讲解交通安全知识
学校组织学生开展“火灾逃离”现场演练
公园门票优惠减免规定
一、1.2米以下或6 周岁 (含6 周岁) 以下儿童免费入园。
二、六一儿童节, 儿童免收入园门票, 集体游园的儿童和小学生, 其带队老师不超过所带儿童 $10 \%$ 的, 亦可免费入园。
三、大中小学生、外国留学生 (不含成人教育) 凭学生证可购买优惠门票、优惠联票、优惠园中园票。
四、残疾人持残疾证免费入园。
五、本市 65 周岁以上老年人凭老年优待卡免费入园。
六、持离休证者凭离休证免费入园。
七、省、部级劳模、英模，凭相关部门颁发的证件可免费入园。
八、……
参观博物馆、纪念馆、公园等场所, 未成年人可亨受免费或优惠票价
网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌
一起分享：在你的成长过程中, 感受到了哪些来自社会各界的特别关怀?
## 阅读角
留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满 16 周岁的未成年人。截至2018年, 全国共有留守儿童 697 万余人, 与 2016 年全国摸底排查数据 902 万余人相比，总体数量下降 $22.7 \%$ 。
农村留守儿童年龄结构
农村留守儿童在学情况
## 活动园
父母不在身边, 生活缺少照料, 学习缺乏引导, 心事无人诉说……许多农村留守儿童遭遇着物质与精神的双重贫困。请同学们以 “留守儿童” 为主题分组讨论:
- 留守儿童在成长中还可能面临哪些问题?
- 就如何更好地关心、帮助留守儿童提出建议。
## 9 知法守法依法维权
## 用好法律维护权利
为了更好地保护未成年人的合法权利, 处罚侵害未成年人的违法行为, 我国制定了专门保护未成年人的法律, 并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时, 作为公民, 未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律, 学好法律, 用好法律, 才能依法维护权利。
公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。宪法及民法、刑法、行政法等各部门法, 从各个角度、各个方面, 对公民的权利进行全方位的保护。在公民权利受到侵害时, 应当运用相应的法律维护自身权利。
未成年人除了享有公民的一般权利之外, 还享有法律规定的其他特别权利, 如接受义务教育的权利等。法律对未成年人的保护, 还体现在对未成年人犯罪的预防方面: 通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治, 将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来, 以保护其健康成长。
法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时, 我们应当运用法律手段依法维权, 而不能采用违法方式维权。“运用法律维权益, 以暴制暴不可取。”同时, 权利的行使和保护也有边界。权利人应当在法律的范围内行使和保护权利, 而不能超越法律范围滥用权利, 超越法律的诉求得不到法律的支持。
## 阅读角
懂法、用法、学法的心路历程
吕慧娴
我坐在大学教室里, 聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注, 我非常开心
我出生在一个偏远山区, 在读五年级那年, 母亲因中风卧病在床。父亲让我退学进城打工, 贴补家用。尽管我非常留恋课堂, 还是听从了父亲的安排。 但是, 我真的很想上学。
有一天, 班主任方老师找到我说: “你依法享有上学的权利, 我们会帮助你, 做你父亲的工作, 让你重返校园。”之后, 方老师、校长、村委会和乡镇教育办公室的叔叔、阿姨去劝说我父亲。他们给我父亲讲解了《中华人民共和国义务教育法》的规定，还给我发放了贫困生补助金，父亲终于同意我继续上学。 我又回到了学校, 更加发愤读书。在高考填报志愿时, 我毅然选择法学作为我的大学专业。
法律维护了我的权利，让我走上了幸福之路。未来，我也要用法律去帮助他人。
## 阅读角
大学生吕慧娴在法律援助中心实习。这一天, 她为几名前来请求法律援助的人提供了建议。
张彤的爸爸被施工队拖欠工资, 吕慧娴建议张彤的爸爸依《中华人民共和国劳动法》申请劳动仲裁。
何洁上街购物时, 被人偷走钱包, 吕慧娴建议她依《中华人民共和国治安管理处罚法》向公安局报案。
王晓蒙和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤, 吕慧娴建议他和家长依《中华人民共和国民法典》向狗的主人索赔。
刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服, 吕慧娴建议他依《中华人民共和国行政诉讼法》向法院提起行政诉讼。
## 活动园
红领巾小学六 (1) 班学生邀请当地法院的法官普及法律知识。授课结束后，同学们又向法官咨询了四种情形。你认为这些情形会运用到下列哪部法律, 请将合适的序号填写在圆圈中。
1.《中华人民共和国反家庭暴力法》
2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3.《中华人民共和国义务教育法》
4.《中华人民共和国未成年人保护法》
罗某某初中没毕业, 家里人就让他辍学打工。
15 周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。
贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。
学校附近刚开了一家网吧, 小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。
想一想, 在日常生活中, 你还见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形。
## 活动园
赵新的姑姑怀孕了, 喜欢安静的环境。可是, 小区外面的广场上, 每天都有一些跳 “广场舞”的人把音箱的音量开得特别大。早上六点多, 第一拨广场舞开始了; 而晩上的舞蹈, 则从八点一直持续到十点多。赵新的姑姑早晩都不能好好休息, 他的姑父多次找跳舞的人交涉, 他们却说: “广场又不是你家的, 跳舞健身是我们的权利, 你管得着吗? ”周未, 赵新的姑父邀请了同样备受噪声困扰的邻居和赵新的爸爸等亲戚商量应该怎么办。
- 做法 1 ：把他们的音箱砸了, 揍他们一顿, 他们就老实了。
- 做法 2 : 实在没人管, 咱们也买个音箱, 开大音量跟他们对着干。
- 做法 3 : 在广场上抛撒垃圾, 把他们赶走。
我的建议
## 守法不违法
法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严后惩处。一方面, 在我们的权利受到侵害时, 需要运用法律武器捍卫自己的权益; 另一方面, 我们也应该遵守法律, 做守法公民, 不违法犯罪。
校园生活中, 同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光, 但有时也会出现不和谐的音符, 如孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展, 网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。 这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利, 危害我们的身心健康, 也破坏了和谐有序的校园生活。
我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为, 我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力, 构建和谐美好的校园生活。
我们在和他人接触时, 应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体, 应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力, 提高警惕, 预防性侵害。
## 活动园
悔恨的泪水
杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的 “独苗”, 爸爸妈妈、 爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他, 什么都依着他。
上小学时, 杜某某变成了一个招人讨厌的孩子, 喜欢打架、骂人, 欺负其他同学。老师多次批评他, 并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师, 背后却说: “小孩子多一些虎气才好。”于是, 杜某某更加有恃无恐。
15 周岁那年, 杜某某因拦截、殴打打低年级同学, 强行索要财物, 被告到派出所, 派出所对他进行了治安处罚。后来, 杜某某又因盗窃被送入专门学校进行专门矫治教育。那一刻, 他流下了悔恨的泪水。
未成年人实施不良行为的, 法律规定可以采取以下措施:
（1）由父母、学校管教; (2) 由公安机关治安处罚; (3) 由相关政府部门进行专门矫治教育; (4) 由法院追究刑事责任。
说说杜某某实施了哪三类不良行为, 分别受到了哪些处理。请按照由轻到重 (黄灯、红灯、褐灯) 的顺序进行排序, 将不良行为和对应的处理措施, 填入下列表格中。
| 程度 | 不良行为 | 处理措施 |
| :---: | :---: | :---: |
| 黄灯 |  |  |
| 红灯 |  |  |
| 褐灯 |  |  |
## 活动园
我叫王然, 一个月前刚刚从异地转学到新学校。转学后的第一天, 我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另外两个男生。他们拦住我, 逼我叫他们 “大哥”, 还强迫我给他们背书包, 威胁说“不老实, 就揍你”, 我当时吓坏了。
回家后, 我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸发现了, 问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说: “你要勇敢, 不要害怕他们! 如果下次他们再欺负你, 你就大胆地说 “我不怕你们' 。如果仍然不管用, 你就告诉老师或者回来跟我说, 我去找老师和他们的家长。”
故事中的王然遭遇了什么事情? 他的感受是什么样的? 爸爸给了王然怎样的建议?
如果你是王然的同学, 当你看见鲁某拦住王然的时候, 你认为怎样做比较合适? 请在恰当的做法前面画 “ $\vee$ ” 。除此之外, 你还有其他办法吗?
$\square$ 赶紧躲开，假装没看见 $\square$ 立即上前阻止鲁某的行为 $\square$ 寻求老师的帮助
第二天放学, 鲁某又拦住了我。尽管我很害怕, 但还是鼓足勇气大声地对他说: “我不怕你。我不报告老师, 是因为我们还可以做朋友。”鲁某一下子怔在那里, 一会儿, 他灰头土脸地走了。从此, 他再也没拦过我。
关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗?
- 欺凌他人的原因被人欺负过，想报复
- 自己生气, 但不知道该如何发泄
- 已经习惯了, 很难改变
- 其他: 家长怕孩子吃亏, 灌输以牙还牙的错误观念;缺乏法律知识, 做事不考虑后果等
校园严重欺凌行为对应的刑法罪名
| 行为 | 对应罪名 | 行为 | 对应罪名 |
| :--- | :--- | :--- | :--- |
| 随意殴打、恐吓、威胁 | 寻解滋事罪 | 结伙打架 | 聚众斗殴罪 |
| 辱骂、中伤 | 侮辱罪 | 殴打要钱 | 抢劫罪 |
|  |  | 捏造贬损他人名誉的 |  |
| 敲诈钱财 | 敲诈勒索罪 | $\begin{array}{l}\text { 事实, 在网上传播, } \\ \text { 情节严重 }\end{array}$ | 诽谤罪 |
针对中小学生欺凌和暴力问题, 2016年11月, 教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》, 向校园欺凌和暴力“亮剑”。
积极有效预防学生欺凌和暴力加强思想道德教育、法治教育和心理健康教育; 开展预防欺凌和暴力专题教育等
依法依规处置学生欺凌和暴力事件保护遭受欺凌和暴力的学生身心安全; 强化教育惩戒威慑作用等
切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力避免学生欺凌和暴力通过网络新媒体扩散演变为网络欺凌; 依托各地 12355 青少年服务台, 开设自护教育热线等。
## 活动园
区分正常的身体接触和不当的身体接触
人类会用身体接触表达爱意，犯罪分子也会假借身体接触实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人，实施性侵害行为。在日常交往中，我们应当区分正常的身体接触和不当的身体接触。
下列情境中，哪一个表现的是正常的身体接触, 生活中还有哪些是正常的身体接触? 哪一个表现的是不当的身体接触, 生活中还有哪些是不当的身体接触?
- 情境 1 : 好朋友吴某从国外归来, 何某到机场迎接她时, 给了她一个大大的拥抱。
- 情境 2 : 邻居张某某哄骗朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意抱住她, 还撕扯她的衣服。
怎么能够防止出现不当的身体接触或性侵害? 一旦出现上述行为后, 该如何应对?
## 知识窗
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪， 从重处罚; 猥亵儿童的, 构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我防护意识, 远离侵害, 学会自卫。在出现性侵害事件后, 应当立即向父母、学校报告, 由有关部门追究其法律责任。
## 依法维权有途径
法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时, 应该及时将情况告诉家人或老师, 寻求法律专业人员的帮助, 向有关部门寻求保护, 运用法律维护我们的权利。
未成年人在维护自身权利时, 要学会保护自己。当遭遇侵害时, 应当冷静应对, 尽量避免危险, 设法逃离现场, 及时报警求助, 以保证自身安全。
依法维权要靠证据, 一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
## 未成年人维权途径
告知情况
- 告诉家人
- 向老师、学校报告
咨询寻求帮助
- 向律师等专业人员请教
- 向居委会或村委会求助
- 向法律援助部门求助
- 向妇女儿童保护组织求助
寻求法律帮助
- 请求政府主管部门依法办事
- 请求公安机关立案查办
- 向检察院提起控告、申诉
- 向法院起诉
## 活动园
放学回家时, 陈某被几个高年级的男生拦住, 不仅被打, 身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做? 请选出正确的应对措施。
害怕讲出去再次被打, 只能忍气吞声, 对谁都不说。
拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。
向家人讲清楚情况, 并向老师和学校报告。
找律师或到法律援助中心咨询。
向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。
未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
## 活动园
机智自救的梁小惠
13 周岁的梁小惠在上学途中, 突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠反应过来, 她的手和脚已经被㧢住。两人威胁梁小惠, 让梁小惠说出父母的电话, 向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金, 就把她卖掉。
看着两个凶狠的男子, 聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧, 对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小惠一边说想不起父母的电话号码, 一边偷偷松动㧢在手腕上的绳子。
三四个小时后, 两个男子估计梁小惠不敢逃跑, 也没有反抗能力, 就放松了警惕。临近中午, 一个男子外出, 另一个男子准备做午饭。此时, 梁小惠突然站起来, 趁其不备迅速跑出屋子, 跑回家中。
梁小惠的父母都在外地打工, 梁小惠找到班主任, 将惊险的一幕告诉了他。 班主任和学校立即报案。接到报案后, 警察很快将那两个男子抓获。
在讨论梁小惠的故事时, 有两名同学发表了不同的观点。你认为谁说的更有道理? 当我们遇到类似的情况时，应该如何应对?
梁小惠胆子太小了, 她一开始就应该与歹徒作斗争!
首先要保护好自己!
依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
## 活动园
讨论下列情景，权利人可以收集的证据是什么? 把你的答案填写在横线上。
邵勇去批发市场给儿子买玩具卡车, 怀疑是伪劣产品。结账时, 他让商家开了一张发票。
邵勇可以收集的证据是:______
张佳丽放在楼下车棚的电动自行车被人偷走, 她发现附近泥地上留有鞋印, 于是在向派出所报案时讲了鞋印的事。
张佳丽可以收集的证据是:______
一个下雨的清晨, 黄茜在学校附近的十字路口被闯红灯的汽车撞倒, 司机驾车逃逸。十字路口的监控摄像头拍下了这一幕以及肇事车辆的车牌号码。
黄茜可以收集的证据是: ______