## 1 大数的认识
下面是 2020 年第七次全国人口普查部分地区的数据。
北京: 21893095 人
山东: 101527453 人
江苏：84748016人
广东: 126012510 人
河南：99365519人
四川：83674866人
## 亿以内数的认识
## 1
在日常生活和生产中, 我们经常用到比万大的数。
北京市人口：21893095人
你知道这个数中每个数字的含义吗?
一万一万地数，10 个一万是十万。继续数下去：
10 个十万是一百万，
10 个百万是一千万，
10 个千万是一亿。
想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系?
在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来, 它们所占的位置叫作数位。
说说其他数位上的数各表示多少。
* 按照我国的计数习惯, 从右边起, 每四个数位是一级。
## 做一做
1 在计数器上拨数。
（1）一万一万地数, 从九十六万数到一百零三万。
（2）十万十万地数, 从七十万数到一百万。
（3）一千万一千万地数, 从八千万数到一亿。
(2)你能填写下列数位顺序表吗? 试一试。
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。
（2）从个位起，第几位是万位? 第几位是亿位?
（3）万位的右面一位是什么数位? 左面一位呢?
## 2
读出下面各数。
哪种读法比较简便？试读上面剩下的两个数。
## 3
读出下面各数。
万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?
千百十万 千百十个
万万万
位位位位 位位位位
10030040 读作：
含有两级的数怎么读?
1. 先读____级，再读____级。
2. 万级的数, 要按照个级的数的读法来读, 再在后面加上一个 “万”字。
3. 每级末尾不管有几个 0, 都_____， 其他数位上有一个0 或连续几个0, 都 ______.
## 做一做
1 读出下面每组数。
34 和 340000
3004 和 3004 0000
340 和 3400 000
3040 和 3040 0000
2 读一读。
千百十万千百十个
万万万
位位位位位位位位
3 小组交流, 下面各个数怎样读比较方便。
生活中，我们有时会看到三位一分节的大数。
地球和月球之间的平均距离约是 384 400 千米。
2021 年我国出生人口约 10 620 000 人。
这与一些国家以三位分级读数的方法有关。
## 4
北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。
$\begin{array}{l:l}\text { 千百十万 } & \text { 千百十个 } \\ \text { 万万万 } & \\ \text { 位位位位 } & \text { 位位位位 }\end{array}$
二十三万零一百八十四写作:
$\begin{array}{ll:llll}2 & 3 & 0 & 1 & 8 & 4\end{array}$
十万二千三百四十五 写作:
三百零二万六千 写作:
二千零四十万零七百 写作:
含有两级的数怎么写?
1.先写_____级，再写_____级。
2.哪个数位上一个单位也没有, 就在那个数位上写______。
## 做一做
## 练习一
1 写出横线上的数字表示的含义。
3 2086
9 3787
69 2050
2 照样子说一说。
$498909 \quad 2700006 \quad 55523870$
3  读出下面各数。
$1053600 \quad 563004 \quad 45000600 \quad 5320190$
4  写出下面横线上的数。
（1）一个人的心脏一年大约跳动四千二百万次。
（2）地球赤道周长约四千零七万五千七百米。
（3）一头蓝鲸重十二万五千千克，相当于 23 头大象的体重。
5 写出下面各数。
三百六十万二千
五十四万零三百七十
六万八千九百二十
四千六百四十一万
十万零五
一千零五十万零三十
6 你能用不同的方式表示下面的数吗?
$440000=400000+40000$
7 用本书附页中的图片做一个转盘,练习读数、写数。
转了6次，组成一个六位数，我会读。
8 写出横线上的数。
光每秒大约传播二十九万九千八百千米。
蜻蜓的眼睛最多由二万八千多只小眼组成。
9 连线。
九千六百万
一千三百九十万九千
13093343
96000000
860100
139090000
八十六万零一百
一千三百零九万零三十四。
10 在家长帮助下收集有关大数的信息, 与全班同学交流。
11 听老师读数，看谁写得对。
四千八百三十二万
二万八千五百八十七
七百零三万五千
十四万二千九百五十
六万零一百二十三
三千七百万零四十
12 写出下面的数。
（1）由四百万、八十万、五万和三千组成的数。
（2）六千零九万零五百。
( 3 ) $4000000+600000+70000+8000+2$ 。
13 下面哪些说法不合理?
14 ${ }^{*}$ 用 0、0、0、1、2、3、4 七个数字按要求组成一个七位数。
(1) 读两个 0 。
( 2 ）只读一个 0 。
(3) 所有的 0 都不读。
(4) 读三个 0 。
## 5
下面是 2020 年黑龙江省主要农产品的产量 (单位: 吨) 。
水稻: 28962000
高梁: 115000
小麦： 187000
大豆：9203000
按照万以内的数比较大小的方法, 选择两种农产品的产量, 比较它们的大小。
位数相同的两个数, 从最高位比起, 最高位上的数大的那个数就———，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
## 做一做
(1) 比较下面每组中两个数的大小。
(2) 按照从小到大的顺序排列下面各数。
$50500 \quad 500500 \quad 55000 \quad 40005$
## 6
一小滴血液大约含有:
$$
\begin{aligned}
& \text { 红细胞: } 25000000 \text { 个 }=2500 \text { 万个 } \\
& \text { 白细胞: } 30000 \text { 个 }=\ldots \text { 万个 }
\end{aligned}
$$
有时为了读写方便, 把整万的数改写成用“万”作单位的数。
## 做一做
1 把下面的数改写成用 “万”作单位的数。
250000
2 读出下面各数, 然后把它们改写成用“万” 作单位的数。
(1) 一个人的头发约有 80000 到 90000 根。
(2) 一个人的血管总长约 96000000 米。
（3）一个人一年眨眼睛约 15000000 次。
（4） 2022 年, 参与北京冬奥会城市志愿服务的志愿者共有约 200000 人次。
## 7
在日常生活中, 人们经常使用近似数。
张阿姨说的 18 万步是怎么得出的? 李阿姨说的 22 万步又是怎么得出的?
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”还是“入”， 要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于 5 还是等于或大于 5 。
## 练习二
1 比较下面每组数中两个数的大小。
2 下面画线部分哪些是近似数? 哪些是准确数?
（1）小明身高约 140 厘米，体重约 35 千克。
（2）四（ 2 ）班有 45 人，全校有 730 人。
(3) 珠穆朗玛峰海拔为 8800 多米。
3 下面是我国第七次人口普查部分地区的数据, 求出各数的近似数 ( 省略万位后面的尾数）。
| 地区 |  人口数 |  人口数/万 |
|---|---|---|
| 上海 |  24870895 |   |
| 山西 |  34915616 |   |
| 浙江 |  64567588 |   |
| 湖南 |  66444864 |   |
| 广西 |  50126804 |   |
| 云南 |  47209277 |   |
你还想了解其他地区的人口数吗? 请到互联网上查一查。
4 先写出横线上的数, 再省略万位后面的尾数求出近似数。
（1） 2017 年故宫博物院宣布，有藏品二百八十六万二千六百九十件，其中珍贵文物二百六十八万三千三百三十六件。
（2） 2020 年, 我国的 “奋斗者” 号全海深载人潜水器成功坐底一万零九百零九米深的海沟。
(6) 根据各行星到太阳的平均距离, 分别写出它们的名称。
| 行星 |  到太阳的平均距离/千米 |  到太阳的平均距离/万千米 |
|---|---|---|
|火 星 |   227940000  |  |
|天王星 |   2870990000 |  |
|地 球 |   149600000  |  |
|金 星 |   108200000  |  |
|水 星 |   57910000   |  |
|木 星 |   778330000  |  |
|海王星 |   4504000000 |  |
|土 星 |   1429400000 |  |
## 数的产生
古时候，人们在生产劳动中逐渐有了记数的需要。
后来人们发明了一些记数符号, 这些记数符号就叫作数字。
各个地区的数字不同, 交流起来很不方便。
经过很长时间, 才逐渐统一成现在通用的阿拉伯数字。
$1,2,3,4,5,6,7,8,9,0$
表示物体个数的 $1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11, \cdots$ 都是自然数。一个物体也没有, 用 0 表示, 0 也是自然数。所有的自然数都是整数。
最小的自然数是 0 , 没有最大的自然数, 自然数的个数是无限的。
## 你知道吗?
$\sim 3324$
123445
$\begin{array}{lllll}6 & 7 & 8 & 9 & 0\end{array}$
大约在 3 世纪时, 印度人发明了一种特殊的数字。
后来，这种印度数字传到了阿拉伯。
大约在 12 世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为 “阿拉伯数字”。
慢慢地，阿拉伯数字成为一种通用的数字。
## 十进制计数法
在生产和生活中往往会遇到比亿大的数。
（1）现代科学研究表明, 人一生心跳 25亿 ～30亿次。
（2）第七次全国人口普查结果：全国总人口为 1443497378 人。
从一亿开始，还可以继续数下去:
10 个一亿是十亿，
10 个十亿是一百亿，
10 个百亿是一千亿。
个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿计数单位。
用阿拉伯数字写数时, 要把计数单位按照一定的顺序排列起来。
像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫作十进制计数法。
## 亿以上数的认识
试读出下面各数。
千百十亿:千百十万千百十个
亿亿亿万万万
位位位位:位位位位:位位位位
$\begin{array}{ll:llll:lllll}8 & 0 & 0 & 0 & 0 & 0 & 0 & 0 & 0 & 0\end{array}$ 读作: 八十亿
$\begin{array}{llll:llll:lllll}4 & 0 & 0 & 3 & 0 & 5 & 0 & 0 & 0 & 0 & 0 & 0\end{array}$ 读作:
亿以上的数怎么读?
先分级，再从最高级读起……
读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
还要注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。
## 做一做
读出下面各数。
$9200000000$
26705000000
$508040003000$
300700400
9 写出下面各数。
亿以上的数该怎么写？
10 把下面各数改写成用 “亿” 作单位的数。
## 做一做
1
二十五亿 写作:
四百九十亿零六十万 写作:
五千零四亿零七百万 写作:
2 写出下面各组数。
（1） 三十
三十万
三十亿
(2) 一百零七
一百零七万
一百零七亿
(3) 把下面各数改写成用 “亿””作单位的数。
46000000000=_____亿    70500000000=____亿
我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。如 $729380 \approx 73$ 万。比亿大的数, 也可以用同样的方法求出它们的近似数。
## 11 省略下面各数亿位后面的尾数, 求出它们的近似数。
$\begin{aligned} & 1034500000 \approx 10 \text { 亿 } \\ &\lfloor\text { 千万位上的数小于 } 5, \text { 把亿位后面的尾数舍去。 }\end{aligned}$
## 做一做
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
( 1 ) $923456000 \approx$ 亿 $950228500 \approx$ 亿
( 2 ) 428000000  5260230000  49692000000
##  你知道吗?
在我国古代, 人们曾用算筹记数。
用纵横相间的方式表示一个数。
$$
\begin{array}{rrrrrrrrr}
1 & 2 & 3 & 4 & 5 & 6 & 7 & 8 & 9 \\
\text { 纵式: } & \mid & || & || \mid & \||\|| & \||\|| & \top & \Pi & \Pi
\end{array}
$$
用算筹记数有两种摆法。
最初没有 0 的记法, 后来用$\therefore$ 空一位的方法来表示 0 。
## 练习三
(1) 一个五位数, 它的最高位是什么位? 一个九位数呢? 一个十二位数呢?
(2) 写出一些多位数, 说一说每个数字所在的数位和表示的含义。
(3) 读出下面每组数。
( 1 ) 65     650000      $65,0000,0000$
( 2 ) 4075   40750000    407500000000
( 3 ) 3500   35000000    3500,00000000
(4) 用自己喜欢的方法, 又准又快地读出下面各数。
206410000
110403060
60702010000
625000000
2080000000
309000500000
(5) 写出下面各数。
二亿四千万
八百四十亿九千三百万
五亿零六百二十万
六百零四亿五千万
三十亿八千零七万
二千零六十亿零九万
(6) 写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位数是多少吗? 最小的十位数呢?
(7) 把下面的数改写成用 “亿” 作单位的数。
## 计算工具的认识
为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。
两千多年前，中国人用算筹计算。
一千多年前，中国人发明了算盘。
17 世纪初，英国人发明了计算尺。
17 世纪中期，欧洲人发明了机械。
20 世纪 40 年代，美国人发明了世界上第一台电子计算机。
20 世纪 70 年代，英国人发明了电子计算器。
随着科学技术的进步, 电子计算机的运算速度不断提升。我国的神威 • 太湖之光超级计算机 1 秒钟能计算超过十亿亿次。
## 算盘
算盘是我国古代的发明, 是我国传统的计算工具, 曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。
关于算盘你还知道什么?
你能分别写出下面算盘表示的数吗?
你知道算盘的1颗上珠表示几，1颗下珠表示几吗?
十千百十
亿亿万方少百十个
602
十千百十
亿亿万万万万千百十个
十千百十
亿亿万万万万千百十个
## 计算器
计算器是目前人们广泛使用的计算工具。
下面是一种计算器。
## 12 按照下面的步骤, 用计算器算一算。
$386+179=$______
自己试试看。
$825-138=$________
$26 \times 39=$______
$312 \div 8=$______
13 用计算器计算下面左边各题。
$9999 \times 1=9999$
$9999 \times 2=$_______
$9999 \times 3=$_______
$9999 \times 4=$_______
$9999 \times 5=$_______
$9999 \times 7=$_______
$9999 \times 9=$_______
不用计算器, 你能直接写出上面右边各题的答案吗?
## 做一做
(1) 用计算器计算下面各题。
$55846+7646 \quad 13027-8934 \quad 66280 \times 23$
$6908 \times 37 \quad 111111111 \div 9 \quad 395412+10589$
(2) 用计算器计算下面左边各题, 再试着不用计算器, 直接写出下面右边各题的结果, 并用计算器进行检验。
$\begin{array}{ll} & 111105 \div 9= \\ 9 \div 9=1 & 1111104 \div 9= \\ 108 \div 9=\ldots & 11111103 \div 9= \\ 1107 \div 9=\ldots & 111111102 \div 9= \\ 11106 \div 9=\ldots & 1111111101 \div 9=\end{array}$
## 你知道吗?
你知道计算器上的 $\mathrm{M+} 、 \mathrm{MR} 、 \mathrm{MC}$ 键有什么用途吗?
用计算器计算时, 如果遇到要重复用一个数, 可以先把这个数用 $M+$ 储存起来，需要时用 $M R$ 提取，不需要时则用 MC 清除掉。
我们来试一试。
$123+16=\quad 123-16=\quad 123 \times 16=$
方法一：先按 123 $\mathrm{M}+$ 把 123 存起来, 再接着按:
$123+16=? \quad M R+16 \equiv 139$
$123-16=? \quad M R-16=107$
$123 \times 16=? \quad M R \times 16 \equiv 1968$
方法二: 先按16 $\mathrm{M}+$ 把 16 存起来, 再接着按:
$123+16=? 123+M R $= 139
$123-16=$ ? 123-MR $=107$
$123 \times 16=? \quad 123 \times M R=1968$
用 $\mathrm{M}+$ 也可储存计算结果。如：
$37 \times 12+46 \times 9=? \quad 37 \times 12 \mathrm{M}+46 \times 9+\mathrm{MR} =$
$672 \div(139-115)=$ ? 139-115M+ $\Rightarrow$ 672 $\div \mathrm{MR}=$
储存另一个数前,别忘了按MC把已存的数清除掉!
## 练习四
(1) 用计算器计算。
$\begin{array}{lll}128+284 & 371 \div 7 & 36+228-179 \\ 532-178 & 45 \times 77 & 353-95+483\end{array}$
(2)
我们每人出一道算式。
先笔算，再互相用计算器验算一下。
(3) 这是一张购买文具的票据, 请填出相应的金额。 先笔算, 再用计算器验算一下。
(4) 用计算器算出下面各题的积, 找一找有什么规律。
$1 \times 1=$
$11 \times 11=$
$111 \times 111=$
$1111 \times 1111=$
$11111 \times 11111=$
$111111 \times 111111=$
(5) 看谁算得又对又快。
(6) 写出几个多位数, 读一读。
(7) 写出下面各数, 再省略亿位后面的尾数, 求出它们的近似数。
四亿九千九百七十万
二亿零八百七十六万
五十亿八千三百万
六百二十九亿四千万
(8) 比较下面每组中两个数的大小。
$26090800000 \bigcirc 26900800000$
$7451030000 \bigcirc 54284000000$
下面的结果也是用计算器算出来的, 估计一下, 结果合理吗? 分析一下错误原因。
$$
\begin{array}{ll}
356+175=181 & 179-86=265 \\
38 \times 45=1748 & 395 \div 5=390
\end{array}
$$
## 整理和复习
在本单元, 我们学习了哪些知识? 先把所学的知识要,点按顺序写下来，再把它们分类整理一下。
(1) 填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。
1) 每级的数位、计数单位有什么相同点?
2)想一想：怎样能准确地读出一个多位数? 再读出下面各数。 $60308700000 \quad 269008000$
3）想一想：怎样能准确地写出一个多位数? 再写出下面各数。
二十五亿三千零九万
五百一十亿零二百零七万
4) 为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿” 作单位的数? 你知道如何用“万”或“伧”作单位, 求出一个数的近似数吗?
(2) 想一想：怎样比较两个数的大小? 再比较下面每组中两个数的大小。
$123150000 \bigcirc 90780000$
$7036400000 \bigcirc 7963000000$
分级读、写多位数有什么好处?
## 练习五
(1) 填空。
1）631020500是（）位数，它的最高位是（））位。 3 在 $(\quad)$ 位上，十万位上是（）。
2）5个千万、7个十万和 8 个千是 $(）$ 。
3) 38204000000 里有（）个亿和（）个万。
4) $930701000=900000000+30000000+(\quad)+(\quad)$
(2) 写出下面各数, 再省略万位或亿位后面的尾数, 求出它们的近似数。
四百万五千九百__________
三亿八千四百零八万__________
一千零三亿三千九百万__________
(3) 按规律写出下面右边各算式的得数, 并用计算器验算一下。
$\begin{array}{ll}999 \times 2=1998 & 999 \times 6= \\ 999 \times 3=2997 & 999 \times 7= \\ 999 \times 4=3996 & 999 \times 8= \\ 999 \times 5=4995 & 999 \times 9=\end{array}$
(4) 两个同学一组, 准备两套 0~9 的数字卡片。两人轮流摸卡片, 每次摸一张, 把摸到的数字写在自己选定的那组空格的某一格里。 谁写的数大，谁就获胜。
(5) 比较下面每组中两个数的大小。
$260800 \bigcirc 27$ 万 $500000000 \bigcirc 5$ 亿
$4000000 \bigcirc 40$ 万 $297860000 \bigcirc 3$ 亿
（6) 在 $\square$ 里填上合适的数。
$9 \square 8765000 \approx 9$ 亿 $\quad 3562100000<\square 103270000$
$69 \square 000 \approx 70$ 万 $2 \square 00800000>2810800000$
(7) 先想想下面的题哪些适合用笔算, 哪些适合用计算器算, 再计算。
$222222222 \div 9=$
$999-899+900+333+222=$
$1+2+3+4+5+95+96+97+98+99=$
$27 \times 24+321-165+456=$
（8） 用计算器计算每组前三题, 再根据规律写出其他算式的得数。
$9 \times 9=$
$1 \times 8+1=$
$98 \times 9=$
$12 \times 8+2=$
$987 \times 9=$
$123 \times 8+3=$
$9876 \times 9=$
$1234 \times 8+4=$
$98765 \times 9=$
$12345 \times 8+5=$
$987654 \times 9=$
$123456 \times 8+6=$
## 1亿有多大
你能想象 1 亿有多大吗?
我们来看看1亿张纸摞起来有多高吧。
可以先量出 100 张纸的厚度。
高1厘米。
也可以先量出 1000 张纸的厚度。
那 10000 张纸有多厚呢？
这样算下去，1亿张纸摞起来大约有 1万米高呢！
哇, 比珠穆朗玛峰还高。
小组成员：
活动名称：
活动步骤：
结论:
你们组选什么进行研究呢?
和其他小组交流一下你们的方案。
## 2 公顷和平方千米
测量土地的面积, 可以用 “公顷” 作单位。
“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约 20 公顷。
边长是 100 米的正方形的面积是1公顷。
$$
## 1
\text { 公顷 }=10000 \text { 平方米 }
$$
400 米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。
## 做一做
在操场上量出边长是 10 米的正方形, 看看它的面积有多大。
（  ）个这么大的正方形的面积是1公顷。
## 2
计量比较大的土地面积, 常用 “平方千米” $\left(\mathrm{km}^{2}\right)$ 作单位。 我国陆地领土面积约为 960 万平方千米。
边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。
$$
1 \text { 平方千米 }=1000000 \text { 平方米 }=100 \text { 公顷 }
$$
1 平方千米比 2 个天安门广场还要大一些。
## 做一做
“鸟巢” 的占地面积约为 20 公顷，（ ) 个 “茑巢” 的占地面积约为1平方千米。
## 你知道吗?
早在两千多年前，我国劳动人民就会计算土地的面积。 我国还用“亩”作土地面积单位，一亩约等于 667 平方米。 现在，“亩” 这个单位已经不是我国的法定计量单位了。
## 练习六
(1) 量出学校操场的长和宽, 计算出它的面积, 看够不够 1 公顷。
(2) 7 公顷 $=(\quad)$ 平方米 60000 平方米 $=(\quad)$ 公顷
(3)
1）故宫博物院的占地面积约72公顷，合 ( ) 平方米。
2）颐和园的占地面积约 3000000 平方米，合（））公顷。
(4) 一个游泳池长 50 米, 宽 25 米, 多少个这样的游泳池的面积是1公顷?
(5) 在（）里填上适当的面积单位。
1）国家游泳中心 (“水立方”) 的占地面积约6（   ）。
2）香港特别行政区的陆地面积约1106（）。
3）一间教室的面积约63（）。
(6) 5平方千米 $=(\quad)$ 公顷
12000000 平方米 $=(\quad)$ 公顷 $=(\quad)$ 平方千米
(7) 如果1平方米能站 12 人,
1公顷大约能站多少人?
1平方千米大约能站多少人?
(8) 下面是我国面积最大的六个省（自治区）(单位：平方千米)。
黑龙江: 455000
四川 : 485000
内蒙古：1183000
西藏： 1228000
青海：722000
新疆： 1660000
你能按面积从小到大的顺序排列它们的名称吗?
(9)调查你所在的省 (自治区、直辖市) 的面积。
## 3 角的度量
## 线段、直线、射线
一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段。线段有两个端点。
为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段 $A B$ 。
把线段向两端无限延伸, 就得到一条直线。直线没有端点, 是无限长的。
直线除了可以用“直线 $A B ”$ 表示，还可以用小写字母表示， 如直线 $l$ 。
把线段向一端无限延伸, 就得到一条射线。射线只有一个端点。
射线可以用端点和射线上的另一点来表示，如射线 $A B$ 。
像图中这样的光束就可以看作射线。
直线、射线与线段有什么区别?
## 做一做
下面的图形，哪些是线段? 哪些是直线? 哪些是射线?
## 角
我们认识过角，下面的图形都是角。
从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。右图中这个点叫作角的什么? 这两条射线叫作角的什么?
角通常用符号“ $\angle$ ”来表示，右上图的角可以记作 “ $\angle 1 ” 。$
## 做一做
数一数, 右图中各有几个角?
## 角的度量
下面两个角哪个大些？大多少？
用三角尺上的角来量一量、比一比。
还是不能准确地知道 $\angle 2$ 比 $\angle 1$ 大多少。
要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。
人们将圆平均分成 360 份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是 1 度，记作 $1^{\circ}$ 。
根据这一原理，人们制作了度量角的工具—一量角器。
量角器是把半圆分成 180 等份制成的。
## 1
怎样用量角器量出上页∠1的度数？
量角的步骤是:
（1）把量角器的中心与角的 _重合, $0^{\circ}$ 刻度线与角的一条边______。
(2) 角的另一条边所对的量角器上的刻度, 就是这个角的______。
用同样的方法量出上页 $\angle 2$ 的度数。
## 做一做
1 看量角器上的刻度, 填出每个角的度数。
(2) 量出下面两个角的度数, 并比较它们的大小。
你发现了什么?
(3) 量出下面各个角的度数。
## 角的分类
三角尺上有一个角是直角，用量角器量一量，这个直角是多少度?
$$
1 \text { 直角 }=90^{\circ}
$$
角可以看作由一条射线绕着它的端点, 从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
平角
一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫作平角。
$$
1 \text { 平角 }=180^{\circ}
$$
周角
一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫作周角。
$$
1 \text { 周角 }=360^{\circ}
$$
## 2
锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系?
（1）比一比它们的大小。
锐角 $\bigcirc$ 直角 $\bigcirc$ 钝角 $\bigcirc$ 平角 $\bigcirc$ 周角
（2）1 周角 $=$ 平角 $=$ 直角。
## 画角
## 3
画角的步骤是:
(1) 画一条射线, 使量角器的中心和射线的端点重合, $0^{\circ}$ 刻度线和射线重合。
(2) 在量角器 $60^{\circ}$ 刻度线的地方点一个点。
(3) 以画出的射线的端点为端点, 通过刚画的点, 再画一条射线。
## 做一做
1 下面的角各是哪一种角? 写出角的名称。
(2)
1) 分别画出 $75^{\circ} 、 105^{\circ}$ 的角。
2) 画出下面的角。
## 练习七
(1)
1 ) 过一点 $O$ ，能画直线吗?能画几条?
$\dot{O}$
（2）经过两点 $A 、 B$ ，能不能画直线? 能画几条?
$\cdot B$
$\cdot A$
(2) 先估计三角尺上各个角的度数, 再量一量。
$\angle 1=$
$\angle 2=$
$\angle 3=$
(3) 量一量下面的角各是多少度。
$\angle 1=$
$\angle 2=$
$\angle 3=$
$\angle 4=$
$\angle 5=$
(4) 量出下面各角的度数。你能发现什么?
$$
\begin{aligned}
& \angle 1= \\
& \angle 2=
\end{aligned}
$$
$$
\angle 3=
$$
$$
\angle 4=
$$
(5) 画出与 $\angle 1 、 \angle 2$ 同样大的角。
（6) 你能用三角尺画出下面的角吗?
$15^{\circ} \quad 150^{\circ} \quad 75^{\circ} \quad 165^{\circ}$
(7) 看图填一填。
1） 已知 $\angle 1=70^{\circ}$,那么 $\angle 2=$
2） 已知 $\angle 1=40^{\circ}$, 那么 $\angle 2=$ $\angle 3=$ $\angle 4=$
8） 按要求画图, 再回答问题。
(1) 画出直线 $A C_{\text {。 }}$
(2) 画出射线 $C B$ 。
画好的图形中有哪几种角?
$\dot{A}$
$\dot{B}$
$\dot{C}$
(9) 下面的说法正确吗? 正确的在（）里画 “ $、$ ”，错误的在（ $）$ 里画 " $\times "$ 。
（1）直线是无限长的。         （）
（2）小于、等于 $90^{\circ}$ 的角叫锐角。（）
（3）将圆平均分成 360份，人们把其中 1份所对的角作为度量角的单位。      （）
(10)先估计, 再量出图中各角的度数。
$\angle 1=$
$\angle 2=$
$\angle 3=$
(11)
（1）你能用一张长方形纸折出下面度数的角吗?
（2） 将一张圆形纸对折三次后展开, 可以得到哪些度数的角?
(12) 选择合适的方法画出下面的角, 并说说它们分别是哪一种角。
$10^{\circ} \quad 45^{\circ} \quad 60^{\circ} \quad 90^{\circ} \quad 105^{\circ} \quad 120^{\circ} \quad 180^{\circ}$
(13) 量出右面各角的度数。你能发现什么?
$$
\begin{aligned}
& \angle 1= \\
& \angle 2= \\
& \angle 3=
\end{aligned}
$$
(14) ${ }^{*}$ 你能想办法知道右面两个角的度数吗?
15 ${ }^{*}$右面每个图中的 $\angle 1$ 与 $\angle 2$ 相等吗？说明理由。
## 4 三位数乘两位数
## 1
李叔叔从某城市乘火车去北京用了 12 小时, 火车平均每小时行 145 千米。李叔叔乘火车经过了多少千米?
$$
145 \times 12=
$$
我会计算两位数乘两位数, 三位数乘两位数怎么算呢?
笔算对了吗？用计算器验算一下。
## 做一做
## 2
( 1 ) $160 \times 30=$
先口算出 $16 \times 3=48$, 再在积的末尾添两个 0 。
我喜欢这样笔算。
(2) $106 \times 30=$
## 做一做
## 你知道吗？
15 世纪, 意大利的一本算术书中介绍了一种 “格子乘法”。以 $46 \times 75$ 为例，算法如下:
把两个因数分别写在格子的上边和右边, 然后分别计算 $6 \times 7=42,6 \times 5=30$, 并把 42、30 写在对应的格子里。
以此类推，继续乘下去, 把格子填完。 最后把格子内同一斜线上的数相加。个位为 0 , 十位为 $2+3+0=5$, 百位为 $4+8+2=14$, 向千位进一, 千位为 $2+1=3$ 。
$$
46 \times 75=3450
$$
## 练习八
(1) 先笔算, 再用计算器验算。
$\begin{array}{llll}164 \times 32 & 254 \times 36 & 54 \times 145 & 537 \times 45 \\ 217 \times 83 & 328 \times 25 & 43 \times 139 & 87 \times 165\end{array}$
(2) 某市郊外的森林公园有 124 公顷森林。1公顷森林一年可滞尘 32 吨，一天可从地下吸出 85 吨水。
1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨?
2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水?
(3) 口算。
$50 \times 90$
$40 \times 80$
$32 \times 30$
$190 \times 5$
$70 \times 140$
$300 \times 30$
$21 \times 40$
$25 \times 30$
(4) 神舟九号飞船绕地球一圈大约需要90 分钟, 它绕地球运行 201 圈需要多少时间?
(5) 动物园的两头大象一天要吃 350 千克食物, 饲养员准备了 5 吨食物，够这两头大象吃 20 天吗?
(6) 在中填上 “>” “<” 或 “=”
$120 \times 20 \bigcirc 12 \times 200$
$500 \times 10 \bigcirc 10 \times 550$
$16 \times 400 \bigcirc 210 \times 4$
$19 \times 300 \bigcirc 30 \times 180$
(7) $120 \times 73$
$46 \times 205$
$182 \times 47$
$250 \times 60$
$28 \times 103$
$27 \times 142$
$224 \times 30$
$304 \times 15$
(8) 说出下面计算中的错误，并改正讨来。
(9)学校要为图书馆增添两种新书, 每种各买3套。
一共要花多少钱?
每套 125 元
每套 18 元
(10)张叔叔种植了品种繁多的观赏蔬菜, 其中一部分蔬菜的价格和卖出的盆数如下表。
（1）每种蔬菜卖了多少元?
（2）张叔叔卖这 3 种蔬菜一共收入多少元?
(11)
128 元
108 元
198 元
210 元
李老师带了 3000 元钱, 要为学校选购 15 台同样的电话机, 有多少种购买方案? 分别还剩多少钱?
12 ${ }^{*}$ 用 0、2、3、4、5 组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写出几个? 你能写出乘积最大的算式吗?
## 3
观察下面两组题, 说一说你发现了什么。
( 1 ) $6 \times 2=12$
$6 \times 20=120$
$6 \times 200=1200$
( 2 ) $20 \times 4=80$
$10 \times 4=40$
$5 \times 4=20$
第一个因数不变，一个因数不变,另一个因数不断 变大, 积也 $\cdots \cdots$
一个因数不变，另一个因数不断变小, 积也 $\cdots \cdots$
第（1）组题中，第2、3题同第 1题比，第二个因数分别乘了 10、( ) , 积各有什么变化?
第（2）组题中, 第2、3题同第 1 题比, 第一个因数分别除以了2、( )，积各有什么变化?
从上面的例子中，你发现了什么规律?
一个因数不变, 另一个因数乘几或除以几（O除外)，积也乘或除以
举例说明你发现的规律。
## 做一做
(1)先算出每组题中第 1 题的积, 再写出下面两题的得数。
1） $12 \times 3=$
$120 \times 3=$
$120 \times 30=$
2） $48 \times 5=$
$48 \times 50=$
$48 \times 500=$
3） $8 \times 50=$
$8 \times 25=$
$4 \times 50=$
(2) 如果右面这块长方形绿地的长不变, 宽增加到 24 米, 那么扩大后的绿地面积是多少?
在前面的学习中, 我们经常会见到一些数量关系, 下面我们就来总结两种常见的数量关系。
## 4
解答下面的问题。
(1) 一个篮球 80 元, 买 3 个要多少钱?
$80 \times 3=$
（2）一千克苹果 10 元，买4千克要多少钱?
这两个问题有什么共同点?
每件商品的价格, 叫作单价; 买了多少, 叫作数量; 一共用的钱数, 叫作总价。根据上面的例子, 可以得出下面的数量关系。
单价 $\times$ 数量 $=$ 总价
做一做
(1) 举例说明什么是单价、数量和总价。
(2) 不解答, 只说出下面各题已知的是什么, 要求的是什么。
1）每套校服 120 元，买5套要用多少元?
2）学校买了 4 箱同样的粉笔,花了 840 元。每箱粉笔多少元?
## 5
解答下面的问题。
1） 一辆汽车每小时行 70 千米， 4 小时行多少千米?
2） 李东骑自行车每分钟行 225 米, 10 分钟行多少米?
这两个问题有什么共同点?
一共行了多长的路, 叫作路程; 每小时 (或每分钟等) 行的路程，叫作速度；行了几小时（或几分钟等），叫作时间。
上面汽车的速度，可以写成 70 千米/时，读作 70 千米每时。 根据上面的例子, 可以得出下面的数量关系。
速度 $\times$ 时间 $=$ 路程
## 做一做
(1) 你还知道其他交通工具的速度吗? 按照上面例 5 中汽车速度的形式写一写。
(2) 不解答, 只说出下面各题已知的是什么, 要求的是什么。
1） 小林每分钟走 60 米，他 15 分钟走多少米?
2）声音每秒传播 340 米，传播 1700 米要用多长时间?
## 练习九
(1) 根据每组题中第 1 题的积, 写出下面两题的得数。
( 1 ) $79 \times 2=$
$79 \times 20=$
$79 \times 200=$
( 2 ) $240 \times 3=$
$24 \times 3=$
$240 \times 30=$
( 3 ) $180 \times 5=$
$180 \times 15=$
$360 \times 15=$
(2) $89 \times 78$
$548 \times 15$
$506 \times 24$
$64 \times 65$
$403 \times 21$
$47 \times 15$
$69 \times 98$
$20 \times 326$
$240 \times 37$
(3) 提出一个已知商品单价和数量, 求总价的问题。
(4) 仔细观察因数的关系，再计算。
(5) 提出一个已知速度和时间，求路程的问题。
(6) 下面的说法正确吗? 正确的在 ( )里画 “ $”$ ”, 错误的在 ( ) 里画“×”。
1）已知每个笔袋的价钱和买的个数, 求总价, 要用笔袋的单价乘个数。     （）
2）“小明家和学校相距 700 米, 他从家到学校走了 10 分钟, 他每分钟走多少米?”这道题是求路程。      （）
3）已知 3 小时走的路程, 可以求速度。        （）
(8)
(9) 王叔叔从县城开车去王庄乡送化肥, 去的时候速度是 40 千米/时, 用了3小时，原路返回用了2小时。
1）从县城到王庄乡有多远?
2）返回时平均每小时行多少千米?
(10)根据下面第 1 题的积，找规律填出其他题的得数。
$$
\begin{array}{ll}
15 \times 14=210 & \\
15 \times 28= & 15 \times 42= \\
15 \times 56= & 15 \times 70= \\
\end{array}
$$
## 平行四边形和梯形
## 平行与垂直
1 在纸上任意画两条直线, 会有哪几种情况?
我画的直线都没有相交
把没有相交的两条直线再画长一些会怎样?
在同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线, 也可以说这两条直线互相平行。
上图中 $a$ 与 $b$ 互相平行, 记作 $a / / b$, 读作 $a$ 平行于 $b$ 。
平行在生活中很常见, 你能举出生活中一些有关平行的例子吗?
量一量，下面的相交直线组成的角分别是多少度。
左边这组相交直线组成的每个角都是 $90^{\circ}$ 。
两条直线相交成直角, 就说这两条直线互相垂直, 其中一条直线叫作另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫作垂足。
上图中直线 $a$ 与 $b$ 互相垂直, 记作 $a \perp b$, 读作 $a$ 垂直于 $b$ 。 你能举出生活中一些有关垂直的例子吗?
## 做一做
下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？
## 2
你能画出互相垂直的两条直线吗?
也可以用一把三角尺来画。
(1)
你能说出过直线上一点, 用三角尺画垂线的步骤吗?
(2) 过直线外一点画这条直线的垂线, 用三角尺应该怎样画呢? 试一试。
## 做一做
你能分别过下面的点, 画出相应直线的垂线吗?
## 3
(1) 从直线外一点 $A$, 到这条直线画几条线段。量一量所画线段的长度，哪一条最短?
从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短, 它的长度叫作这点到直线的距离。
(2) 下图中, $a / / b$ 。在 $a$ 上任选几个点, 分别向 $b$ 画垂直的线段。量一量这些线段的长度，你发现了什么?
端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的所有线段的长度都_____.
## 做一做
(1) 右图中, 小明如果从 $A$ 点过马路, 怎样走路线最短? 为什么? 把最短的路线画出来。
(2) 请用在例 3 中发现的规律，检验下面各组直线 $a 、 b$ 是否互相平行。
## 4
画一个长 10 厘米、宽 8 厘米的长方形。
## 阅读与理解
知道长方形的____、____,要画出这个长方形。
## 分析与画图
长方形相邻的两条边互相垂直。
## 回顾与反思
(1)你是怎样画出这个长方形的?
(2)我先画出长方形的长, 再.....
## 做一做
(1) 画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。
(2) 画一个边长 5 厘米的正方形。
## 练习十
(1)下面各图中哪两条线段互相平行? 哪两条线段互相垂直?
(2) 摆一摆。
1）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行, 这两根小棒互相平行吗?
2）把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直, 这两根小棒有什么关系?
(3) 折一折。
1）把一张长方形的纸折两次, 使三条折痕互相平行。
2）把一张正方形的纸折两次，使两条折痕互相垂直。
(4)
1) 画三条互相平行的直线。
2)画两条互相垂直的直线。
(5)下面两种画法画出的是平行线吗?
(6) 测定跳远成绩时, 应该怎样测量?
(7)怎样挂画又正又快?
8) 你能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段吗?
9) 分别过点 $A$ 画 $B C$ 的垂线。
(10)下面各图中，哪些线段互相平行? 把各组平行线段涂上相同的颜色。
(11) 要从幸福镇修一条通往公路的水泥路, 怎样修路最短呢? 在下图中画出来。
(12)
1) 下图是一个长方形的
2) 以下面这条线段为左侧两条边，请把这个长的边，画一个正方形。 方形画完整。
(13)下图中, $a / / b$, 量一量 $\angle 1 、 \angle 2$ 的度数, 你能发现什么?
举例验证你的发现
(14) 观察右图, 指出正方形中哪些线段互相垂直。
(15) ${ }^{*}$ 下图中，哪些线段互相平行? 哪些线段互相垂直?
## 平行四边形和梯形
我们认识过平行四边形, 你能说出在哪些地方见过平行四边形吗?
上面各图中都有平行四边形。
研究一下，平行四边形的边有什么特点。
平行四边形的对边互相平行。
对边也相等。
两组对边分别平行的四边形，叫作平行四边形。
从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线, 这个点和垂足之间的线段叫作平行四边形的高，垂足所在的边叫作平行四边形的底。
底
## 做一做
下面哪些图形是平行四边形? 画出每个平行四边形的高。
## 6
用四根吸管串成一个长方形, 然后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。
两组对边有什么变化? 拉成了什么图形?
通过动手操作, 我们发现平行四边形容易变形。平行四边形的这种特点, 在实际生活中有广泛的应用。
伸缩门
升降机
你还见过应用平行四边形这一特点的事例吗?
## 做一做
(1) 用四根小棒摆一个平行四边形，能摆出不同的平行四边形吗?
平行四边形的四条边确定了，它的形状能确定吗?
(2) 在点子图上画出两个不同的平行四边形, 分别画出它们的高并量出来。
## 7
你见过下面这样的图形吗? 它们有什么共同点?
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
看右图，说一说梯形各部分的名称。
两腰相等的梯形叫作等腰梯形。
有一个角是直角的梯形叫作直角梯形。
等腰梯形
直角梯形
## 做一做
(1) 下面哪些图形是梯形? 画出每个梯形的高, 分别指出它们的上底、下底和腰。
(2) 我们认识了哪些四边形? 它们之间有什么关系?
## 练习十一
(1) 照下面这样画两组平行线, 涂色部分是平行四边形吗? 为什么?
(2) 你能用完全相同的两套三角尺拼出平行四边形吗?
(3) 量出右边平行四边形的各个角, 你能发现什么?
(4) 在下面画出三个不同的梯形，分别量出它们的上底、下底和高。
(5)
1） 在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。
2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一个是平行四边形。
(6) 下图中 $a / / b$, 说说图中有几个梯形，把它们指出来。
(7) 说出下图中你学过的图形。
(8) 将两张长方形纸随意交叉摆放, 或将长方形纸和三角形纸随意交叉摆放，重叠的部分是什么图形?
9)量出下面各图形中每个角的度数, 再填写下表。
你发现了什么? 再任意画一个四边形试一试, 你会得到同样的结论吗?
(10) 用长方形纸剪出一个平行四边形。
(11) 下面的图形是平行四边形吗? 怎样改才能成为平行四边形?
(12) 用七巧板拼一拼。
1）用其中的两块拼一个梯形。
2） 用其中的三块拼一个平行四边形。
3）用其中的四块拼一个等腰梯形。
(13)下面的说法正确吗? 正确的在（）里画“✓”，错误的在 （） 里画“×”。
1）长方形也是平行四边形。  （）
2) 两个完全相同的梯形一定能拼成一个平行四边形。 （）
3）两个完全相同的梯形一定能拼成一个长方形。 （）
(14) ${ }^{*}$ 在右图中找出平行四边形和梯形。每种图形各有几个? 平行四边形。
## 数学游戏
## 神奇的默比乌斯带
你会用纸条变魔术吗?
取两张两面颜色不同的长方形的长纸条, 给它们标上序号(1)2。
把纸条(1)的两端粘贴在一起，形成一个环; 把纸条 (2) 先捏着一端，将另一端扭转 $180^{\circ}$ ，再粘贴起来，也形成一个环。
(2)号环有很多神奇的地方，不信，我们来试验一下！
(1)号环有几个面? (2)号环呢? 用彩色笔涂一涂，看能不能一次连续不断地涂完(2)号环的整个面。
拿剪刀，沿(2)号环的中线剪开，你有什么发现?
如果沿(2)号环离边缘 $\frac{1}{3}$ 宽度的地方一直剪下去, 你会有什么发现?
这个神奇的纸环叫作默比乌斯带。
默比乌斯带是德国数学家默比乌斯在 1858 年发现的。 它在生活和生产中都有应用。例如，机器上的传动带就可以做成 “默比乌斯带” 状，这样传动带就不会只磨损一面了。
## 除数是两位数的除法
## 1、口算除法
## 1
有 80 面彩旗, 每班分 20 面, 可以分给几个班?
$$
80 \div 20=
$$
想一想: $83 \div 20 \approx$
$80 \div 19 \approx$
## 2
$150 \div 50=$
想一想: $122 \div 30 \approx$
$120 \div 28 \approx$
## 做一做
(1) $60 \div 20=$
$90 \div 30=$
$40 \div 20=$
$100 \div 20=$
$62 \div 20 \approx \quad 93 \div 30 \approx$
$42 \div 20 \approx$
$103 \div 20 \approx$
(2) $180 \div 30=240 \div 40=$
$420 \div 60=$
$210 \div 30=$
$184 \div 30 \approx \quad 240 \div 37 \approx$
$420 \div 62 \approx$
$210 \div 29 \approx$
## 练习十二
(1) $30 \times 2=$ $40 \times 3=$
(3) 李阿姨一共要寄 240 本书, 每 30 本捆成一包, 要捆多少包?
(4)
$\begin{array}{clc}70 \div 10= & 100 \div 20= & 270 \div 90= \\ 400 \div 50= & 360 \div 40= & 90 \div 30= \\ 160 \div 80= & 300 \div 60= & 490 \div 70= \\ 320 \div 80= & 120 \div 60= & 630 \div 90=\end{array}$
(5)一个 160 人的旅行团, 准备坐渡轮去湖心岛游玩。渡轮每次最多可载 40 名游客，运几次才能运完这些游客?
(6) $140 \div 20=$
$630 \div 70=$
$360 \div 40=$
$143 \div 20 \approx$
$632 \div 70 \approx$
$363 \div 40 \approx$
## 2.笔算除法
## 1
92 本连环画, 每班分 30 本, 可以分给几个班?
也可以列竖式计算。
/l
92 里面有（）个30,所以商（）。
3 为什么写在个位上?
## 2
$178 \div 30=$
$30 \times(\quad)$ 接近 178且小于 178 , 所以商( ) 。
## 练习十三
1) ( ) 里最大能填几?
$\begin{array}{llll}
20 \times(\quad)<81 & 50 \times(\quad)<180 & 40 \times(\quad)<98 \\
30 \times(\quad)<96 & 70 \times(\quad)<412 & 60 \times(\quad<488
\end{array}$
(3)一个小足球 30 元, 用 75 元钱可以买几个小足球? 还剩多少钱?
(5) 口算。
$\begin{array}{rrrl}60 \div 30= & 70 \div 10= & 80 \div 20= & 280 \div 40= \\ 480 \div 60= & 160 \div 80= & 300 \div 50= & 630 \div 90= \\ 64 \div 40 & 320 \div 80 & 102 \div 30 & 380 \div 70 \\ 308 \div 60 & 78 \div 20 & 432 \div 50 & 97 \div 80\end{array}$
(7) 要运走 480 吨货物，需要多少节车厢? 运走 590 吨呢?
(9)
一袋饲料够喂几天? 还剩多少千克?
$30 \times 6 \bigcirc 160$
$47 \times 5 \bigcirc 250$
$80 \times 5 \bigcirc 450$
$43 \times 6 \bigcirc 260$
$69 \times 3 \bigcirc 200$
(11) $\begin{array}{llll}236 \div 40 & 227 \div 70 & 725 \div 90 & 140 \div 40 \\ 420 \div 60 & 179 \div 80 & 346 \div 40 & 117 \div 20 \\ 370 \div 70 & 569 \div 60 & 245 \div 30 & 655 \div 90\end{array}$
(12) 在下面的（）里填上适当的数。
$$
\begin{array}{ll}
(\quad) \div 40=6 \cdots \cdots \cdot 28 & (\quad) \div 60=5 \cdots \cdots 40 \\
500 \div(\quad)=7 \cdots \cdots 10 & 740 \div(\quad)=9 \cdots \cdots 20
\end{array}
$$
## 3
（1）一个笔袋 21 元，84 元可以买多少个?
把 21 看作20 来试商。
（2）一盏台灯 62 元，430 元可以买几盙? 还剩多少元?
$430 \div 62=$
想：把 62 看作多少来试商?
请把这道题做完。
## 做一做
## 4
学校礼堂每排有 28 个座位, 四年级共有 197 人, 可以坐满几排? 还剩几人?
$$
197 \div 28=
$$
想：把 28 看作多少来试商?
请把这道题做完。
你做得对吗？请验算一下。
除数是两位数的除法, 一般按照 “四舍五入” 法, 把除数看作和它接近的整十数来试商。
## 练习十四
(1) ( ) 里最大能填几?
$$
\begin{array}{llll}
20 \times(\quad)<85 & 60 \times(\quad)<206 & 40 \times(\quad)<316 \\
90 \times(\quad)<643 & 70 \times(\quad)<165 & 30 \times(\quad)<282
\end{array}
$$
(2) 根据试商情况，很快说出准确的商。
(3) $\begin{array}{llll}84 \div 42 & 176 \div 22 & 326 \div 73 & 708 \div 91 \\ 68 \div 21 & 72 \div 33 & 410 \div 82 & 508 \div 63\end{array}$
(4) 某种杂志每月发行一期, 最新的一期是第 72 期。这种杂志创刊多少年了?
(5) 口算。
$\begin{array}{rrrr}40 \div 40= & 50 \div 50= & 100 \div 20= & 810 \div 90= \\ 540 \div 60= & 280 \div 40= & 640 \div 80= & 560 \div 70= \\ 96 \div 32 & 100 \div 30 & 430 \div 71 & 251 \div 80 \\ 70 \div 21 & 86 \div 43 & 456 \div 52 & 360 \div 63\end{array}$
(9)寄一件快递要花 22 元。王叔叔寄快递花了 132 元, 他一共寄了多少件快递？
(11)（）里最大能填几?
$60 \times(\quad)<262$
$80 \times(\quad)<453$
$30 \times(\quad)<206$
$60 \times(\quad)<417$
$50 \times(\quad)<368$
$90 \times(\quad)<641$
(13) $\begin{array}{llll}81 \div 27 & 96 \div 18 & 406 \div 78 & 218 \div 37 \\ 79 \div 39 & 104 \div 28 & 171 \div 19 & 562 \div 89\end{array}$
(14)一块展板可放 48 件昆虫标本, 学校一共要展示 336 件昆虫标本, 这些标本可以放满几块展板?
(17)一瓶药有 100 粒, 张爹爹每天要吃 12 粒。这瓶药㿟张爷爹吃多少天? 还剩多少粒?
(18) $98 \div 22$
$100 \div 41$
$377 \div 48$
$205 \div 52$
$726 \div 83$
$489 \div 57$
$169 \div 34$
$507 \div 79$
(19) 计算下面各题，你发现了什么?
(20) 高阿姨有 680 元, 最多可以买多少件这样的衣服? 还剩多少钱?
有些除法题，按照“四舍五入” 法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。
$5240 \div 26=$
想：怎样能很快想出商?
把26看作30来试商。
商8小了。
32里面还有1个26。
改商（）。
哪种方法比较简便? 你是怎样想出商的?
## 练习十五
(1) 口算。
$\begin{array}{llll}14 \times 5= & 15 \times 8= & 16 \times 4= & 25 \times 4= \\ 24 \times 5= & 26 \times 3= & 15 \times 6= & 14 \times 7=\end{array}$
(3)$96 \div 16$
$108 \div 24$
$130 \div 26$
$230 \div 25$
$86 \div 15$
$110 \div 14$
$125 \div 15$
$250 \div 26$
(4) 看一看被除数和除数之间有什么特点, 再计算。你发现了什么?
被除数的前两位是除数的 ( ) 。
这些题的商都是 ( )。
看谁算得都对。
(5)$80 \div 16$
$502 \div 69$
$564 \div 85$
$70 \div 17$
$138 \div 23 \quad 248 \div 45$
$252 \div 36$
$72 \div 24$
$166 \div 39$
$210 \div 35$
$165 \div 25$
(6)
( ) 米小红家
小乐每分钟走 65 米, 小红每分钟走 60 米。从家到学校小红比小乐多走5分钟, 小红家离学校多少米?
## 6
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组?
$$
612 \div 18=
$$
想：先算 18 除什么数?
## 7
$940 \div 31=$
验算一下，上面的计算对吗?
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点? 有什么不同点?
总结一下除数是两位数的除法的计算方法。
1.从被除数的____位除起, 先用除数试除被除数的前____位数, 如果它比除数小, 再试除前____位数。
2.除到被除数的哪一位, 就在那一位上面写____。
3.求出每一位商，余下的数必须比除数____。
## 练习十六
(3) $416 \div 32$
$913 \div 85$
$471 \div 67$
$369 \div 41$
$854 \div 64$
$780 \div 26$
$670 \div 25$
$520 \div 89$
(4) 下表是小东做俯卧撑的统计表, 请完成下表。
(5) 计算下面各题，并且验算。
$\begin{array}{llll}902 \div 22 & 583 \div 19 & 619 \div 75 & 435 \div 73 \\ 312 \div 52 & 752 \div 26 & 990 \div 48 & 900 \div 45\end{array}$
(8) 王平家到外婆家的路程是 600 千米, 如果选用下面的交通工具, 分别需要多少时间?
他到外婆家应该选择哪种交通工具?
9) 先说出每道题的商是几位数, 再在 $\square$ 里填上商。
(10) 刘叔叔带 900 元去买大米, 买了 12 袋同一种大米, 剩 60 元。 每袋大米的价钱是多少?
(11) $87 \div 42$
$252 \div 64$
$247 \div 19$
$221 \div 37$
$118 \div 53$
$385 \div 36$
$158 \div 25$
$920 \div 23$
(12) 按要求在 $\square$ 里填上一个适当的数字, 再计算。
商是一位数
$\square 25 \div 38$
$\square 96 \div 82$
商是两位数
$76 \div 27$
(13) 育英小学的 180 名少先队员在 “爱心日”为军属做好事。这些少先队员平均分成 5 队，每队分成 4 组活动。平均每组有多少名少先队员? 8 计算下面各组题, 你能发现什么?
从下往上观察，你又能发现什么?
$(3)$
从上往下观察：
从下往上观察:
被除数和除数都乘一个被除数和除数都除以一相同的数，商不变。
被除数和除数都除以一个相同的数，商不变。
同乘或同除以的这个数不能是0。
你能举例验证这些规律吗？
## 做一做
根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。
$72 \div 9$
$36 \div 3$
$80 \div 4$
$720 \div 90$
$360 \div 30$
$800 \div 40$
$7200 \div 900$
$3600 \div 300$
$8000 \div 400$
应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。
## 9
$(1) 780 \div 30=$
小东这样算: $\quad 26$
$\begin{array}{r}\frac{60}{180} \\ 180 \\ \hline 0\end{array}$
小英这样算:
小英这样做对吗? 为什么?
(2) $120 \div 15=$
$120 \div 15$
$=(120 \times 4) \div(15 \times 4)$
$=480 \div 60$
$=8$
被除数和除数都乘 4, 商不变。
## 10
$840 \div 50=$
谁说得对？你能验证一下吗？
## 做一做
(1) $600 \div 40 \quad 540 \div 20 \quad 670 \div 30 \quad 980 \div 50$
(2)在（）里填上适当的数，使计算简便。
## 练习十七
(1)
1) 快速说出下面各题的得数。
$120 \div 30$
$560 \div 80$
$480 \div 40$
$360 \div 90$
2）下面的题你会做吗?
$6300 \div 700$
$3200 \div 400$
$8100 \div 300$
(2) 用你喜欢的方法计算。
$720 \div 80 \quad 630 \div 20 \quad 700 \div 25 \quad 180 \div 36$
$910 \div 70 \quad 9000 \div 600 \quad 140 \div 35 \quad 800 \div 50$
(3) 选择正确的余数填在 $\square$ 里。
( 1) $830 \div 40=20 \cdots \cdots \quad(3,30)$
(2) $640 \div 50=12 \cdots \cdots \quad(4,40)$
( 3) $1300 \div 200=6 \cdots \cdots \square(1,10,100)$
(4) 下面的说法正确吗? 正确的在（）里画“✓”，错误的在
(）里画 “ $\times$ ”。
(1) 一个除法算式，被除数乘 15，要使商不变，除数也要乘 15。     （）
(2) 两个数的商是 8 , 如果被除数不变, 除数乘 4 , 商就变成 32。     （）
(3) 一个除法算式的被除数、除数都除以 3 以后, 商是 20 ，那么原来的商是 60 。    （）
(5) 你能直接写出下面各题的得数吗?
$$
\begin{array}{lll}
5400 \div 600= & 6300 \div 900= & 1500 \div 300= \\
2800 \div 700= & 4800 \div 800= & 4200 \div 600= \\
3000 \div 500= & 2000 \div 400= & 4500 \div 500=
\end{array}
$$
(6) 根据每组题的第 1 题的商, 写出下面两题的商。
$$
\begin{array}{rrr}
56 \div 2=28 & 45 \div 9=5 & 40 \div 5=8 \\
560 \div 20= & 90 \div 18= & 120 \div 5= \\
560 \div 2= & 180 \div 36= & 280 \div 35=
\end{array}
$$
(7) 下面是一个小公园周一到周五卖出门票的记录表，请把表填完整。
(8) 下面的计算对吗? 把不对的改正过来。
(9)
1）计算下面三组题，你发现了什么?
$$
\begin{array}{lll}
160 \div(4 \times 8) & 96 \div(3 \times 8) & 105 \div(5 \times 7) \\
160 \div 4 \div 8 & 96 \div 3 \div 8 & 105 \div 5 \div 7
\end{array}
$$
（2）用你喜欢的方法计算。
$\begin{array}{lll}420 \div 21 & 144 \div(2 \times 8) & 270 \div(6 \times 9) \\ 420 \div 3 \div 7 & 144 \div 2 \div 8 & 270 \div 9 \div 6\end{array}$
(10) 先说出商是几位数，再计算。
$\begin{array}{llll}918 \div 18 & 423 \div 84 & 608 \div 62 & 225 \div 45 \\ 118 \div 29 & 658 \div 47 & 964 \div 24 & 828 \div 36\end{array}$
(11)从下面拿出两张卡片，使它们的商是 7 。你能有多少种拿法?
## 整理和复习
举例说说本单元学习了哪些知识。
| 口算除法 |  笔算除法 |  商的变化规律 |
|---|---|---|
|  |   |   |
|  |   |   |
(1) 口算下面各题, 并说一说你是怎样想的。
$360 \div 60=\quad 90 \div 30=\quad 640 \div 80=\quad 140 \div 70=$
$250 \div 50=\quad 540 \div 90=\quad 300 \div 50=\quad 360 \div 40=$
(3) 根据商的变化规律, 直接由 $54 \div 6=9$, 写出下面算式的商。
$540 \div 60=$
$108 \div 6=$
$108 \div 12=$
$5400 \div 600=$
$54 \div 2=$
$216 \div 24=$
## 练习十八
(2) 先判断下面各题的商是几位数，再计算。
$792 \div 36$
$462 \div 84$
$656 \div 82$
$686 \div 34$
$400 \div 25$
$640 \div 45$
$345 \div 68$
$598 \div 26$
(3) 接着往下算。
为什么可以这样计算?
(4) 12 箱蜜蜂一年可以酿 900 千克蜂蜜。小林家养了这样的 5 箱蜜蜂，一年可以酿多少千克蜂蜜?
(5) 直接写出得数。
$26 \div 2=$
$55 \div 5=$
$280 \div 40=$
$88 \div 4=$
$640 \div 80=$
$81 \div 3=$
$360 \div 90=$
$96 \div 4=$
$78 \div 6=$
6) 把下面的表填完整。
(7) 填空。
1）试商时，可以把除数 45 看成（）来试商。
2) $\square 60 \div 48$, 要使商是两位数, $\square$ 里最小填（）。
(3) 除数除以 3 , 被除数 ，商不变。
9)下面是同一种盒装面巾纸的价格。一家宾馆要买 35 盒这种面巾纸，怎样买最省钱? 买 37 盒又该怎样买?
每箱 60 元
3 盒 10 元
1盒 4 元
(10) 在下面的 $\square$ 里, 填哪几个数字商是一位数? 填哪几个数字商是两位数?
## 条形统计图
## 1
下面是 $\mathrm{A}$ 市 2021 年 8 月的天气情况。
这个月的每种天气各有多少天? 你能把它们清楚地表示出来吗? 小东这样表示:
还可以用条形统计图来表示.
小红的方法和条形统计图，哪种表示更清楚?
条形统计图和统计表各有什么特点? 你能从中得到哪些信息?
## 做一做
统计本班同学出生的月份。
把上面统计的数据用下面的条形统计图表示出来。
人数
1）参加统计的同学一共有 ( ）人。
2）有出生人数相同的月份吗? 是哪几个月?
3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。
## 2
下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐的统计表。
1）上面两幅图的每格分别代表几人? 请选一幅把统计结果表示出来。
2）最喜欢（ ）的人数最多。
3）你认为用哪幅图表示这里的数据比较合适? 为什么?
4) 如果最喜欢牛奶的有 5 人, 在上面的右图中怎样表示?
## 做一做
这是 A 市 2021 年 9 月的天气情况.
根据例 1 的数据和上面的记录单，把各种天气情况的天数填写在下表中。
把上面的数据分别用下面的条形统计图表示出来。
$\mathrm{A}$ 市 2021 年 8 月天气情况统计图
$\mathrm{A}$ 市 2021 年 9 月天气情况统计图
1） 9 月和 8 月比较, 天气有什么变化?
2）9月 $\mathrm{A}$ 市已正式进入秋季，你认为 $\mathrm{A}$ 市 9 月的天气有什么特点?
## 3
这是几个同学在一个路口统计了 20 分钟后, 得到的几种机动车通过的辆数统计表。
你能把上面的结果用“以1代表2”的条形统计图表示出来吗？
如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？
（1）每格代表（   ）辆车。
（2）什么情况下用1格代表5辆车比较合适？
（3）如果统计结果是下面这样，每格代表几辆车合适？
## 做一做
下面是某商场一周的电视机销售情况统计表。
把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。
销售量/台
（1）这一周哪天销售量最多? 哪天最少?
（2）你还能发现什么? 你能提出什么建议?
## 练习十九
(1) 调查班里同学的睡眠时间, 完成条形统计图。
人数
小学生的睡眠时间每天应达到 10 小时。
你们班同学的睡眠时间够吗? 你有什么建议?
(2)调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具，完成条形统计图。
1) 最喜欢 ( ) 的人数最多，最喜欢（）的人数最少。
2) 你还能提出什么数学问题?
3) 下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查结果。
把统计的结果分别用下面的条形统计图表示出来。
第一组最喜欢的动物统计图
全班最喜欢的动物统计图
1) 第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人。
2）交流一下，通过条形统计图你获得了什么信息。
(4) 调查班里同学的上学方式, 并完成下面的条形统计图。
用哪种方式上学的人数最多? 你有什么建议? (5)下面是几种动物的平均寿命。
把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。
动物
1）每格代表 ( $\quad$ ) 年。
2）(）的平均寿命最长，（）的平均寿命最短。
3）你对什么信息最感兴趣?
4）你能用下面的条形统计图把上面的数据表示出来吗?
上下两幅条形统计图
各有什么特点?
5）如果某种动物的平均寿命是 23 年, 在哪幅条形统计图中表示比较准确?
(6)下面是 2022 年北京冬奥会奖牌榜前四个国家的奖牌情况。
选择一类奖牌，把这四个国家的奖牌情况在下图中表示出来。
国家
每格代表（）枚。其他同学表示的是什么奖牌的数量? 每格代表几枚?
(7) 下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。
1）用条形统计图表示上面这些数据，1格代表（）本合适。
2）你能得到什么信息?
## 8 数学广角——优化
这个过程可以用图来表示。
怎样安排比较合理并且省时间? 和同学讨论一下。
## 2
每次最多只能烙 2 张饼, 两面都要烙, 每面烙 3 分钟。
爸爸、妈妈和我每人 1 张。
怎样才能尽快吃上饼?
先烙 2 张: 6 分钟。 再烙 1 张: 6 分钟。 一共 12 分钟。
为什么烙 2 张饼和烙 1 张饼都用 6 分钟?
每次都烙 ( ) 张饼, 别让锅 ( $)$ ，这样应该最省时间。
哪种方法比较合理？如果要烙4张饼、5张饼、6张饼……呢？你发现了什么?
## 做一做
(1)小红感冒了，吃药后要赶快休息。她应如何合理安排左边表格所列的事情?
(2)一种小游戏，玩 1 局要 5 分钟，可以单人玩，也可以双人玩。 小东和爸爸、妈妈一起玩, 每人玩两局，至少需要多少分钟?
## 3
你听过 “田忌赛马” 的故事吗? 田忌是怎样赢了齐王的?
田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法?
我们来看看田忌共有多少种可采用的应对策略。
## 做一做
两人玩扑克牌比大小的游戏, 每人每次出一张牌, 各出 3 次, 赢两次者胜。
小红拿的是右边下面一组的牌，她有可能获胜吗?
## 练习二十
(1) 爸爸开车和妈妈一起从家外出办事。爸爸要去办公室取资料, 妈妈要去商场购物。
上面是他们的行走路线和所用时间。他们办完这些事回到家， 至少需要多长时间?
(2) 下面三位同学要去量身高、验视力, 每项检查都要 3 分钟, 他们三人做完这些检查至少要用多长时间?
如果比赛中每个人都发挥正常, 第 2 队怎样布阵才能获胜?
假设 6 个菜都不相同，两个㡡师炒每个菜的时间都相等， 为了让每个顾客都尽快吃上饭, 应该按怎样的顺序炒菜? 说说你的理由。
## 数学游戏
两人轮流报数, 每次只能报 1 或 2 , 把两人报的所有数加起来，谁报数后和是 10 ，谁就获胜。
如果让你先报数，为了确保获胜，你第一次应该报几? 接下来应该怎么报？
## 9 总复习
这学期学习了什么?
请用自己的方式整理一下。
成长小档案
认识了更大的数, 会分级读、写大数 $\cdots \cdots$
1.亿级万级个级 5080:4000:0000 五千零八十亿四千万
2.300000000=3$ 亿 $1276270000 \approx 13$ 亿
认识了平行四边形、梯形......
学习了乘数、除数是两位数的乘法、除法 $\cdots \cdots$
1.$145 \times 12 \quad 896 \div 26$
2.$6 \times 2=12 \quad 72 \div 9=$ $6 \times 20=\quad 720 \div 90=$ $6 \times 200=7200 \div 900=$
学习了用条形统计图表示数据 $\cdots \cdots$
学习中最有收获的是什么?
我能用积、商变化的规律来简便计算了。
我知道了数是怎么产生的。
1) 在上面的数位顺序表中, 写出一个数, 让同学读出来。再任意指出这个数中的数字, 说出它们的含义。
2）写出一个数读出来, 让同学写出来，看看与你写的一样吗。
3）你能将写出的数改写成以“万”或 “亿” 作单位的数吗?
(2)先想一想笔算乘、除法应注意什么，再分析下面各题的错误原因。
(3)在下表中适当的空格内填上 “ $、 ”$ ，再说一说几种图形之间的联系和区别。
4) 某小学各年级戴近视镜的男生、女生人数如下表。
根据上表中的数据完成下面的条形统计图。
戴近视镜的男生人数统计图     戴近视镜的女生人数统计图
(1) 四年级戴近视镜的有多少人? 哪几个年级戴近视镜的人数比较多?
(2) 哪几个年级戴近视镜的男生比女生多？
(3) 你还能提出什么数学问题?
在回答第二个问题时, 对比看两幅统计图，感觉方便吗?
不改变珠子的上下顺序，你能借助 (2)号杆把 (1)号杆上的珠子移到(3)号杆吗？最少移动多少次?
移动规则是：每次只能移动 1 个珠子，大珠子不能放到小珠子上面。
## 练习二十一
(1) 读出下面各数。
$\begin{array}{lll}30600 & 7056200 & 13820000 \\ 504200 & 12000900 & 406098000\end{array}$
(2) 写出下面横线上各数。
1） 2020 年, 我国普通小学招生二千八百零八万零九百零二人, 在校生总数一亿零七百二十五万三千五百三十二人。
2）截至 2020 年 12 月, 我国普通小学专任教师有六百四十三万四千一百七十八人。
(3) 将下面的数改写成用 “万” 或 “亿” 作单位的数。
1) 2021 年, 我国生产工业机器人约 370000 台。
2）2021年, 我国完成造林面积约 3600000 公顷， 其中人工造林面积约 1340000 公顷。
3) 截至 2021 年 12 月， 我国电话用户总数约 1823530000 户， 其中移动电话用户约 1642830000 户。
(4) 看谁算得都对。
$\begin{array}{rrr}40 \times 8= & 120 \times 6= & 72-48= \\ 420 \div 6= & 450 \div 5= & 360+90= \\ 5 \times 16= & 11 \times 60= & 9 \times 50= \\ 810 \div 90= & 630 \div 3= & 560 \div 40= \\ 23 \times 4= & 54 \div 3= & 7 \times 50= \\ 60 \div 30= & 18 \times 3= & 250 \div 50=\end{array}$
(5) 计算下面各题, 并验算。
$\begin{array}{llll}125 \times 43 & 665 \div 25 & 54 \times 69 & 168 \div 32 \\ 952 \div 28 & 240 \times 36 & 390 \div 60 & 207 \times 40\end{array}$
6)王阿姨的花店上个月卖出几种花的情况如下表, 请在空格中填上适当的数。
(7) 不计算, 直接写出下面两题的积或商。
$$
\begin{array}{rrr}
45 \div 9=5 & 28 \times 14=392 & 840 \div 24=35 \\
90 \div 18= & 280 \times 14= & 840 \div 12= \\
180 \div 36= & 28 \times 140= & 1680 \div 24=
\end{array}
$$
(8) 欣欣家今年前 4 个月的电话费共 300 元, 平均每个月的电话费是多少元? 照这样计算，一年的电话费是多少元?
(9) 画出下面的角, 并说一说它们分别是哪一种角。
$40^{\circ}$ $90^{\circ}$ $145^{\circ}$
(10)利用下面的平行线画一个长方形和一个正方形。
(11)把符合要求的图形序号填在括号里。
A. 正方形
B. 长方形
C. 平行四边形
D. 梯形
（1）两组对边分别平行，有四个直角。 ( )
（2）只有一组对边平行。    ( )
（3）两组对边分别平行。    ( )
(12)我国 2017 年自然保护区的数量如下表。
请根据以上数据完成下面的条形统计图。
数量/个
国家级省级市级县级类别
1）我国哪类自然保护区的数量最多?
2）我国自然保护区的总数量是多少?
(13)口算。
$\begin{array}{rrrr}560 \div 80= & 60 \div 30= & 720 \div 90= & 85 \div 5= \\ 78 \times 2= & 400 \div 50= & 34 \times 4= & 270 \div 30= \\ 630 \div 70= & 160 \div 40= & 5 \times 24= & 360 \div 60=\end{array}$
(14) 真空。
1） 4607000430 是一个 ( ）位数, 最高位是（）位, 7 在（）位上，表示 7 个（）。
2) $40200 \bigcirc 42000 \quad 70$ 万 $\bigcirc 690000$ $430 \times 30 \bigcirc 43 \times 300$
3) 一个乘法算式的积是 50, 一个因数乘 12 , 另一个因数不变，积是 $(\quad)$ 。
4）一个除法算式中，被除数除以 4，要使商不变, 除数要（）。
(15)下面的说法正确吗? 正确的在（）里画 “ $✓$ ”，错误的在 （）里画“×”。
1）一个八位数，它的最高位是亿位。    ()
2) 两条平行线长都是 4 厘米。        ()
3) 梯形有一组对边平行。             ()
4) 5 平方千米 $=500$ 公顷          ()
16 小丽家的居民楼有三个单元。下面是该楼的住户 10 月份的用水情况统计表。
1）把上表填写完整。
2）二单元共交水费 600 元，计算出全楼应交的水费。
17) 举例说明 1 公顷、1平方千米各有多大。
(18) 画一个和右面大小相同的梯形, 再在里面画一条线段, 把它分成一个平行四边形和一个三角形。


## 第 1 课 形的魅力
如果留心观察, 你会发现生活中的形状丰富多彩, 它们丰富了我们的视觉感受, 并成为美术创作的造型基础。
构图 [现代] 康定斯基[俄罗斯]
## 学习要求:
了解：几何形和不规则形。
体验：几何形及不规则形组成的画面感受。
尝试: 剪或画出各种几何形与不规则形, 组合成视觉效果不同的画面。
平面形可分为 “几何形” 和 “不规则形”。几何形是指轮廊线呈现规则的形状，如方形、圆形、三角形等。不规则形是指轮廊线呈现自由形式的形状, 如我们徒手随意表现的各种形状。
几何直线形一一安定有秩序
自由直线形一一不安定, 有动感
几何曲线形一自由、整齐有序
自由曲线形一优美、自由
## 学生作品
构图
1.剪出各种形。
2.拼贴成一幅作品。
## 第 2 课 形体的组合
在我们周围的世界里, 许许多多的物体都可以概括为立方体、球体、圆柱体、雉体等形体组成的。借助这些形体的变化组合, 我们可以创作出造型各异的作品。
几何形体
自然形体
中国国家大剧院保罗・安德铞 [法国]
北京故宫角楼 [明]
形体是指具有长、宽、高不同空间构成的立体实物。它可分为 “自然形体” 和“几何形体”。自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。几何形体是指人工制成的一些立体形态。
华盛顿国家美术馆 1978 贝聿铭[美国]
## 学习提示
组合形体时要有大小、 形状的变化。
## 学习要求：
了解：什么是几何形体，什么是自然形体?
思考：怎样使各种形体和谐地组合在一起?
尝试：用立方体、球体、圆柱体、锥体等组合成各种物体。
## 第3课 抽象的雕塑
我们看到的雕塑不光有具象的, 还有抽象的, 这种抽象的雕塑具有很强的形式美感, 体现了艺术家敏锐的观察力和提炼概括能力。
凤凌霄汉[现代]杨英风
节 [现代]希鲁斯・比利斯[美国]
天体 [现代] 佩夫斯纳 [俄罗斯]
牧云 [现代] 阿尔普[法国]
## 学习提示
制作抽象雕塑，造型要简洁、富于变化。
## 学习要求:
欣赏：艺术家是如何设计、 构思抽象雕塑的。
思考：抽象雕塑与具象雕塑的不同之处。
尝试: 利用各种线、板、块状材料，经过构思制作抽象雕塑。
希望
无题
## 第 4 课 学构图
如何把众多物品组织在一个画面中，这里学问很大。不同的构图能带来不一样的视觉感受。
苹果与橙子(油画) 塞尚 [法国]
桃 (油画) [现代] 冷军静物 (油画) [现代] 莫兰迪[意大利]桃与壸（油画）［现代]胡善余
三只苹果, 一只安排在左边, 另两只在右边, 这样构图多样统一, 显得既活泼又稳定。
## 学习要求:
交流：不同的画面构图带给你的感受。
思考: 画家是怎样组织画面的?
尝试: 选择几种物品, 根据所学到的构图知识组织画面。
## 第 5 课 静物写生
生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器材, 以及蔬菜果品、盆栽植物等, 都可以用美术的方式进行表现。
静物（彩墨画）［现代]林风眠
静物（线描）马蒂斯 ［法国]
茶具静物（水粉）现代爱伦那[西班牙]
## 学习要求:
欣赏：欣赏画家及同龄人的静物写生作品。
收集: 收集各种供静物写生用的器具。
尝试: 用线描的方法写生静物。
## 拓展
用色彩来写生静物。
## 第6 课 喜怒哀乐
人的表情主要是通过五官中眉、眼、 嘴的微妙变化表现出来的, 这些表情反映了人们内心情绪的变化。
人民和总理（中国画局部）周思聪
我国古代画诀: “画人笑, 眉开眼弯嘴上趐; 画人哭, 眉掉眼垂泪下落; 画人怒, 立眉瞪眼牙紧咬; 画人愁, 铍眉缩眼嘴角掉。” 该画诀概括地道出了人物不同表情下五官的变化。
## 学生作品
## 学习要求:
了解：通过作品, 了解不同表情的表现方法
思考: 表现人物的表情要注意哪些要点?
尝试: 画一个有表情的人物头像。
## 第 7 课 夸张的脸
夸张是艺术家进行创作的手段之一。经过夸张的艺术作品, 感染力更强, 主题也更突出。
头像 [尼日利亚 ]
青铜人头像 [商代]
萨特像大卫・勒文 [美国]
漫画 王玮
## 学习要求
欣赏：画家的作品
了解：体会、分析作者是怎样进行夸张的。
尝试：运用夸张的手法，塑造人物头像，也可以画带有夸张表情的人像。
## 学习提示
夸张脸部时, 只要突出表现脸上某部分的特征, 如眼睛、鼻子、嘴巴, 或是额头、颜骨、下巴等, 就会产生意想不到的效果。
学生作品
这三张面孔生动吗? 体会、分析小作者是怎样进行夸张的。
1.五官集中、夸张鼻子。
2.长脸特征, 嘴巴拉开。
3.方脸尖下巴，
夸张眉和眼。
## 拓展
可以用泥制作有夸张性表情的人像。
## 第8课 神奇的肥皂粉
在现代绘画中, 一些媒介材料经常被用来制作画面的特殊效果, 使作品耐看而又有情趣。用宅粉撒点作画不仅有趣, 还让我们发现了绘画艺术有许多表现艺术美感的方法。
无题比尔・杰克林[英国]
千肥泉粉在吸收周边水和色时, 皁粉和水色的多少不一, 会产生千变万化的聚变。斑斑点点的积淀, 浓浓涣湤的大小色块, 就是一幅幅多姿多彩的抽象画。
1.用㿝粉撒点的方法制作底板。
2.色块剪贴组织画面。
3.抽象或半抽象图形相结合。
## 学习要求:
观察：皂粉遇水色后的变化。
体会: 抽象肌理的美感。
尝试: 用皂粉撒点的方法, 作一幅抽象装饰画。
小松鼠的世界
1.准备材料和裱好的纸板。
2.涂上有色调的水彩色。
3.乘湿时撒上干肥皂粉。
## 学习提示
上色的时候注意色调的诜择, 撒粉的时候应根据画面的需要控制画面的布局, 裁剪画面、栟贴画面时注意长、宽及大小、前后形象的空间组合。
## 学生作品
用肥皂粉制作的彩色底板
用彩色底板剪出的花瓶
## 第9 课 写意蔬果
简练豪放的笔墨, 妙在似与不似之间, 这就是我们中国画中的写意画法。它以简笔取形传神, 以水墨为主, 色彩次之。在作画过程中, 我们可以充分感受水墨变化带来的情趣。
“随类赋彩”是中国画着色的基本方法, 运用色彩的效果, 表达物象的情境变化和韵味。
蔬果册 [清] 虚谷
墨分五色
趁湿破墨
一波三折
作画时应注意墨色的变化, 切忌呆板凝滞。
枇杷麻雀图 [现代] 来楚生
萝卜的作画过程
## 学习提示
写意画中的用笔讲求“力透纸背”。这种力的表现是通过中锋和侧锋、顺笔和道笔的综合运用以及行笔的徐疾、顿挫、转折来体现的。
## 学习要求:
欣赏: 通过画家作品, 观察、体会写意画的特点。
搜集：蔬果的实物或照片。
尝试: 在生宣纸上临摹或写生一幅蔬果写意画。
## 学生作品
## 第 10 课 写意动物
动物活泼、可爱, 自古以来就是中国画家笔下的描绘对象。
## 奔马 [现代] 徐悲鸿
母与子
[现代] 李燕
## 第 11 课 学画松树
枝干的画法
松针的画法 (1)
松针的画法 (2)
松针的画法 (3)
枝干的画法:
1.画枝干一般可以从 “颈部” 开始, 便于向上发展出树顶的枝条, 向下发展出树身和其他枝干。
2.要有立体意识, 做到“树分四歧”, 有左右、更有前后的遮挡关系。
3.画树皮用鱼鳞詖, 有虚实变化, 中间较圆, 两边扁长。
松针的画法:
1.松树的品种很多, 因此松针的画法也不同, 一般以扇状、车轮状、马尾状来表现同一单元的密集松针。以“品” 字形结构合成一组松针。
2.画松针时用笔要挺劲, 有疏密变化, 并有浓淡层次感。
## 学习要求:
搜集：松树的照片及画家描绘的松树作品。
观察: 松树的枝干形态及松针的组合特点。
尝试: 在生宣纸上画松树并添加画题。
1.干笔中锋勾枝干, 2. 根据树的枝干先淡后浓, 注意分支结构加鳞片, 注的空间感, 切忌对称。意墨色的变化。
3.添加松针时, 要有重叠，前面的墨重些，后面的墨淡些。
## 第 12 课 十二生肖
十二生肖, 也称 “十二属相”, 用来记人的出生年的十二种动物。它是我国传统文化的重要组成部分。
十二生肖邮票
十二生肖俑 [唐]
十二生肖（民间剪纸扬州)
## 拓展
查查祖父母、外祖父母和父母的生肖和出生年代，做成生肖图表送给他们。
学生作品
## 学习要求:
交流: 十二生肖的来历, 自己的祖父母、外祖父母、父母的生肖。
思考：你准备用什么形式来表现十二生肖?
尝试: 用彩泥制作十二生肖, 也可用剪纸或拼贴等方法表现十二生肖。
## 学习提示
表现十二生肖时， 可用拟人、夸张、变形等方法, 强调作品的趣味性。
## 第13课 风筝的魅力
春暖花开的日子里, 在微风吹拂下, 我们制作的小风筝飞上天了。
## 学习要求：
搜集：各种风筝或风筝照片。
了解：风筝制作过程
尝试：制作一件风筝
交流：比谁做的风筝创意好，飞得高。
## 学习提示
做风筝时要选用轻、薄材料并注意骨架左右均衡，重心偏上。
1.先将竹条绑扎成 “十” 字形。
2.然后用两根竹条做斜杆，用薄纸蒙在骨架上。
3.用一根线栓在横杆与坚杆的交点上, 另一根栓在下端。
## 第 14 课微观世界
在放大镜、显微镜下的微观世界里，有许多不曾见到过的美。
海星
海星的局部
海星局部的放大
学习要求:
观察: 用显微镜或放大镜观察微观世界。
交流：试着描述一下微观世界。
尝试: 用笔把见到的微观世界描绘下来。
在显微镜下观察到的花粉
## 学习提示:
注意从节奏、韵律、 疏密等方面观察微观世界的美。
在显微镜下见到的植物根的剖面
## 第 15 课 会亮的玩具
闪闪发光的玩具，出自我们每一个人的创意。
发光机器人
## 设计构思：
机器人是高科技的产物, 是现代化的象征。收集合适的废弃材料, 拼装成有趣、可爱的发光机器人。
材料:
空饮料瓶、弹簧、电线、电珠、铜片、小瓶盖、 泡沬塑料等。
## 学习要求:
搜集：可以制作会亮玩具的材料。
思考：如何利用干电池使玩具发亮?
尝试: 用纸或现成材料做一个会亮的玩具。
交流：谁的玩具做得最有创意。
设计构思:
利用民间走马灯的原理, 寻找合适的废弃材料做一个能够旋转的彩灯。
材料:
易拉罐、饮料瓶、蜡烛、铁丝、彩纸等。
## 学习提示
制作时注意造型、色彩与光的运用。
## 第 16 课 小布偶
布料能贴、能扎、能编, 巧妙利用它们的质感和色调制作小布偶, 令人爱不释手。
## 学习要求:
了解: 布偶的形式和制作方法。
尝试: 用收集的废旧布料, 制作一个小布偶。
布偶林宜静
1.制作支架。
2.设计外衣。
3.添加局部。
各种立体支架可以使小布偶站起来
## 学习提示
制作小布偶时, 注意布料色彩和图案的搭配。
学生作品
## 第17课 电脑美术一对称图形
Windows 画图板是电脑绘画、设计软件中最为普及和简便的软件。用它来画对称形象简便、快捷。
用铅笔工具勾草图用多边形工具画半个蝴蝶复制粘贴水平翻转移动对齐
## 学习要求:
了解: 电脑里各种“画图” 工具的功能。
尝试: 用Windows画图板做对称图形练习。
通过拉伸、扭曲变化的蟹
编辑菜单下的复制选项
图象菜单下的翻转/旋转选项
翻转和旋转对话框
调色盒
编辑菜单下的粘贴选项
拉伸和扭曲对话框
色块模式务动形工具
铅笔勾草图
笔刷工具画半个形象
油漆桶添色
笔刷工具涂色
复制粘贴、水平翻转
## 第 18 课 旅游节
每年, 我国有些地方举办的旅游节, 都会吸引全国乃至世界各地的游客。在旅游节期间, 我们能为社会做些什么呢?
1.调查本地的旅游资源, 选择典型图片。
旅游资源可分为自然旅游资源和人文旅游资源两种。自然旅游资源有山、水、森林、江河湖泊等各种自然风光。人文旅游资源有各种民俗风情、文化遗迹、工艺品等。
## 北京旅游资源图
2.设计旅游线路图。
3.制作旅游宣传招贴或旅游宣传手册。
## 学习要求:
搜集: 以小组为单位, 调查本地有哪些旅游资源。
尝试: 1. 利用本地的地图设计旅游路线图。
2.制作旅游宣传招贴或旅游宣传手册。
交流：制作体会。
4.展示、交流。
## 第19课 舞台上的布景
舞台上的布景与灯光、化妆、服装等综合塑造出演出的外部形象, 在创造剧中环境, 渲染舞台气氛中起到了非常重要的作用。
昆剧《特丹亭》舞台布景沈泉王聿豹设计中国传统戏剧布景简洁, 强调意境表达。
杂技《星光灿烂》舞台布最龙华设计以光作为舞台布景的主要元素。
京剧《杨门女将》舞台布景 幸熙设计
采用传统绘画形式, 具有民族风格。
歌剧《阿依达》短台布景( 上海版)
舞台是指观众席前面的演出场所。舞台通常正对着观众席, 但也有供观众从三面观看或四面观看的。
三面对着观众的舞台
四面对着观众的舞台
一面对着观众的舞台
## 学习提示
简易布景一般用木板、纸片、小金属构件等简易材料加工制成, 有时配以简单的投光。
学习要求:
了解：各种舞台布景的表现方法。
尝试: 以班级为单位, 设计舞台布景的草图，然后分工制作。
活动: 利用舞台布景表演节目。
## 第20 课 珍爱国宝一一古代的青铜艺术
从造型角度观赏: 根据不同的用途, 青铜器有各种不同的造型。
从纹样角度观赏: 青铜上常饰有动物纹、几何纹、人事活动的图案, 反映了当时人们的社会生活和思想观念。
我国古代青铜的铸造, 远在四千年前的夏代就已经开始出现。商代和西周是青铜铸造的鼎盛时期。
从文字角度观赏：青铜器上常铸或刻有文字。这些文字通常称为“铜器铭文”, 又称 “金文”或 “钟鼎文”。它是研究汉字发展演变的珍贵资料, 也是研究我国古代历史的重要资料。
毛公鼎 [ 西周 ]
毛公鼎铭文
利簋（gui）[ 西周 ]
利簋铭文
记录了周武王灭商的历史事件
青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜与锡、铅的合金。 红铜加了锡、铅以后, 使铜的熔点降低, 硬度加强。因为呈青灰色, 所以叫青铜。
铜史墙盘[西周中期]
铜黄子蓝[春秋中期]
学习要求:
搜集: 我国著名的青铜器图片资料。
交流: 将自己搜集的青铜器图片, 与同学一起赏析。
尝试: 从造型、纹样、文字等方面来描述青铜器作品。
## 第一次循环使用
## 我喜欢的课:
能学到知识技能
能启发创意
有文化内涵
与生活紧密结合
## 我的收获：
我可以运用（）(）方法, 表现自己的感受。
我可以根据( ) 材料的特点进行制作。
我可以运用 ( )( )( ) 方式, 表达对美术作品的感受与理解。
我能够在（）中发现与美术相关的问题, 能够 ) 进行探究, 并能够以( ) 方式表达。
我知道中国传统美术的特点有 ( ) ( ) ( ) 。
## 第二次循环使用
我喜欢的课:
能学到知识技能
能启发创意
有文化内涵
与生活紧密结合
## 我的收获：
我可以运用（）(）方法, 表现自己的感受。
我可以根据( ) 材料的特点进行制作。
我可以运用 ( )( )( ) 方式, 表达对美术作品的感受与理解。
我能够在（）中发现与美术相关的问题, 能够 ) 进行探究, 并能够以( ) 方式表达。
我知道中国传统美术的特点有 ( ) ( ) ( ) 。
## 第三次循环使用
## 我喜欢的课:
能学到知识技能
能启发创意
有文化内涵
与生活紧密结合
## 我的收获：
我可以运用（）（）方法, 表现自己的感受。
我可以根据( ) 材料的特点进行制作。
我可以运用（）（）（）方式, 表达对美术作品的感受与理解。
我能够在（）中发现与美术相关的问题, 能够 ) 进行探究, 并能够以( ) 方式表达。
我知道中国传统美术的特点有（）（）（）


## 1 我是独特的
我有自己的特点
每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中, 我们都可以找到自己的特点。
镜子中的我, 一张小圆脸, 扎着马尾辫儿。我做事比较细心。
我的个子高高的, 喜欢打篮球。我打球擅长进攻, 勇往直前。
我喜欢阅读。看书时的我聚精会神, 别人说话都听不见。
你能结合学习、玩耍、 运动等活动, 说说自己的特,点吗?
除了在镜子中、活动中找到自己的特点, 我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。
## 赵兴的调查结果
父母认为赵兴有点儿调皮, 老师说他很有韧劲, 同学说他足球踢得好。 赵兴认同老师和同学的看法, 自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。 但赵兴并不认同父母的看法, 他觉得自己并不是真调皮, 在父母面前的那些调皮行为, 其实是想逗父母开心。
父母说我__________________
同学说我__________________
老师说我__________________
我认同_________________的看法, 因为__________________
假如你并不认同某些人对你的看法, 你会认什么方式与他们沟通呢?
在生活中, 我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法, 可以将自己变成你想成为的事物, 你想变成什么呢?
假如我能变成一种动物,我愿意成为______拥有这种动物____________的特点。
假如我能变成一种植物, 我愿意成为一株玫瑰, 拥有玫瑰花的美丽。
假如我能变成________我愿意成为________拥有_________的特点。
假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为_______________拥有这个人物______________
的特点。
假如我能变成……
你是否能从这些自我期望中找到自己呢?
每个人都有丰富的内心世界, 在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受, 还会有各种想法和疑问。
## 阅读角
我独特的内心世界
我的内心像一个“故事袋”, 在“故事袋” 中有快乐、有宁静、 有惊喜、有悲伤……
我有一个精美的小盒子, 里面装着我喜欢的东西，有漂亮的糖纸、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子, 欣赏自己的收藏, 玩完后, 会小心合上盖子, 放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”, 我在树下挖了一个洞, 用树枝和树叶在洞口架起一个小棚, 然后, 在棚子上培了一层土, 我觉得甲虫会很喜欢这个“家”, 它一定会经常来这个“家” 里住。
我心里还有好多小问号, 想去探究答案。比如, 为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢?
你有自己的 “故事袋” 吗?默默地想一想你的 “故事袋” 中都装着哪些事情。如果愿意, 可以跟大家分享。
## 我能变得更好
我们每个人都有自己的特点, 也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
## 我是不是很差劲呢?
最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球, 不料一脚把球踢飞, 将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试, 成绩不理想, 是我考得最差的一次。 我是不是很差劲呢? 在老师和同学眼里, 我是不是比较失败呢? 这让我感到很没面子, 我开始讨厌自己了。
你是不是和小健一样, 会感到自已有这样那样的缺点, 有时候甚至认为自已很差劲呢? 如果你愿意, 可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。
不倒翁先生, 我最近总觉得做不好事情。
你想知道小健的后续故事吗? 请继续读小健的故事《其实, 你也很棒! 》。
## 阅读角
## 其实，你也很棒!
小健回家后, 心情沮丧, 老师布置的作文题是“其实, 我也很棒”, 该怎么写呢? 他想着想着, 在烦恼中睡着了, 梦到了“不倒翁先生" ……
“小健, 怎么愁眉苦脸的? ”不倒翁先生问他。
“不倒翁先生, 老师布置的作文不知道怎么写, 我棒在哪里呢? 心里好烦呀! ”
不倒翁先生想了想, 说: “小健, 你棒的地方很多啊! 比如你活泼可爱, 运动能力强, 这算不算很棒呢?”
“可我在不应该踢足球的地方踢球, 把教室玻璃打碎了。” “这是一个教训, 再棒的人都会犯错误, 以后改正就行了。” “如果我考试粗心大意, 成绩不理想呢?”
“能意识到自己粗心大意, 这不是很棒嘛! 说到学习, 你会背很多唐诗宋词, 这算不算很棒呢? 虽然你有些调皮, 但你想象力丰富, 这算不算很棒呢? 小健, 如果你足够自信, 还会发现自已有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的, 只有这样, 你才能越来越棒! ”
本文作者孙盛起, 选作课文时有改动。
想一想, “不倒翁先生”的话有道理吗? 假如你是小健的同学, 知道小健完全否定自己, 看不到自己的优点, 你会对他说什么呢?
如果你把自己的烦恼告诉了“不倒翁先生”, 你觉得他会对你说什么呢? 听了 “不倒翁先生”的鼓励, 你能找到自己棒的地方吗?
我们总有这样或那样的缺点, 但是, 这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、 接纳自己, 让自己变得更好,我们就能做更好的自己……
## 赞赞自己
让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧!
我每次打扫教室卫生时, 做得最干净。
我会将一些废品制作成有用的东西。
## 2 不一样的你我他
## 找找我们的“不同”
我们年龄差不多, 在同一所学校、同一个班级学习, 又有很多共同的兴趣爱好, 能够聊到一起, 玩到一块儿。 但我们每个人又是各不相同的, 你相信吗?
## 比一比
每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比, 你们的树叶一样吗? 前后四位同学比一比, 你们的树叶各有什么特点?
即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同呢！
如果说班级是棵大树, 那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点, 可又各有不同。 找不同
## 找不同
请在班上找两个看起来相像的同学, 仔细观察一下, 找一找他们之间有哪些不同。
她们的性格不一样 她们的特长不一样
## 展开想象
下面有一个圆, 你会把它想象成什么呢? 把你的想象画出来, 并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。
为什么同样是在圆上作画, 每个人画得各不相同呢?
## 与“不同”友好相处
我们喜欢和自己情投意合的人交朋友, 这是人之常情。 但是, 如果过于强调这一点, 会怎么样呢?
## 周同同日记
3月3日晴
转到新学校, 我一定要交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样, 习惯一样, 兴趣爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才不要和那些 “不同” 的人打交道, 没有共同语言。
你觉得周同同能找到好朋友吗? 为什么?
我们身边的每个人都是不同的，学会和 “不同”的人相处是我们必须具备的本领。
有些同学和“不同”的同学相处,心里会有一些小疙瘩。 怎样才能解开这些小疙瘩呢? 让我们学会换个思路想一想。
胡小东就喜欢和女生一起玩, 我才不想理他呢。
想一想, 男生和女生一起玩就不好吗? 反过来, 女生喜欢与男生一起玩呢?
我是个急性子, 陈燕是个慢性子, 做什么都慢吞吞的, 活动时我最讨厌和她分在同一小组。
想一想，急性子就好吗? 急性子和慢性子交朋友有什么益处呢?
我都会上网了, 可是李雨对电脑还不太懂, 太土了, 觉得没法跟他谈到一起去。
想一想, 不太懂电脑就土吗? 李雨会不会有其他方面的优点呢?
用理解的眼光看待他人, 接纳他人与自己的不同, 我们将会交到更多的朋友。
我认为 “不同” 的同学可以分工合作。打扫卫生时, 我的力气大, 负责拎水, 力气小的王艳就负责拖地, 我俩配合得可好了。
我认为 “不同” 的同学可以相互学习。我特别爱说话, 和沉默少语的赵文交朋友后, 我学会了安静地倾听, 这让我更受大家欢迎了。
我认为 “不同” 的同学可以寻找到共同点。我喜欢打兵兵球, 我的好友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事, 这就不会为玩球的事发生争执了。
你有和 “不同” 的同学交往的好经验吗? 和大家交流一下吧。
不同的树叶在同一棵大树上互相映祇, 共同装点出美丽的风景。不同的我们在同一个集体中友好交往, 共同度过美好的时光。
## “不同”让生活更精彩
生活中充满了各种“不同”, 当这些“不同”和谐相处时, 是什么样的情景呢?
不同的乐器, 不同的音色, 不同的旋律, 交织在一起, 组成优美的音乐。
不同国家、不同肤色、不同服饰、 不同语言的运动员欢聚一堂, 不仅为我们献出一场体育盛宴, 更传播了和平与友谊。
看到这些场面，你有什么感受和想法？你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？
1.花园里的花朵五颜六色、千姿百态。
2.____________
3.____________
我们喜欢这充满不同的世界, 我们愿意和各种不同的人交往。学会接纳不同, 欣赏他人, 我们的生活会更丰富、 更精彩。
## 3 我很诚实
## 诚实与说谎
诚实是中华民族的传统美德, 是做人之本。
## 故事屋
## 明山宾卖牛
在我国南北朝时, 有一个人叫明山宾。他家里很穷, 唯一值点钱的东西是一头黄牛。一年春天, 正值青黄不接, 家里揭不开锅, 明山宾只好把牛牵到集市上去卖。到了集市上，他发现人家的牛又肥又壮, 而自己的牛却又瘦又小。等了半天，连个问价的人都没有。 后来, 总算有了个买主, 见明山宾要价不高, 就把牛买走了。明山宾拿着钱往家走, 刚走出集市不远, 忽然想到这头牛从前害过蹄病, 忘记告诉买主了。于是, 他急忙跑回去找到那个买主, 把情况一五一十地说了。不料, 买主听后却要求明山宾退钱。明山宾没有与买主争执, 退还了钱。 有人认为明山宾太俗了, 更多的人认为他这种诚实无欺的品德令人敬佩。
你同意哪种观点？为什么？
活动园
召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。
有时我们会说谎, 那可能是由于恐惧、胆怯或虚荣等。
小文是个热情的孩子。一天, 同学们都在谈自己家里养的小动物。 小文家根本没有养金鱼, 但他……
我家养了几条非常好看的金鱼!
放学后我们到你家去看看吧！
小文很后悔, 因为自己爱面子, 没说实话, 结果出了丑。他决心改掉这个毛病, 但后来同学们不再相信他的话, 也不愿意与他一起玩了。小文很苦恼, 你能帮小文解决这个问题吗?
1.小文为什么说家里养了金鱼?
2.设想一下后面会发生什么事。
3.同学们会怎么看小文?
4.这件事给了你什么启示?
## 出主意
请你判断一下, 下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗?
李宏单元考试没考好, 害怕父母责怪, 就让表哥在试卷上代爸爸签字。
原因:
我的建议是:
学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛……
原因:
我的建议是:
你是否也因为某种原因而说过谎? 说谎以后你的心情怎样? 有什么不好的后果? 你应该吸取什么教训?
## 让诚实伴随我成长
我们的成长需要诚实的品质来陪伴, 我们应该成为一个诚实守信的人。
一天中午, 张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视镜。当时车主不在, 他就在原地等了约半个小时, 车主还没来。 由于赶着上课, 他只好留下一张纸条, 上面写着: “尊敬的车主, 我是第一中学的学生张强, 今天中午不小心弄坏了您的车。我无法及时赔偿, 请联系我, 我的联系方式是 $ \operatorname{xxxxxxx}$ 。对不起! ”
当别人问他: “车主并没看到, 你悄悄走了也没人知道, 为什么还要留纸条? ”他却回答说: “自己做错了事, 就应该负责。”
你怎样看待张强的行为？
## 该怎样做?
如果遇到下面几种情况, 你该怎样做? 请演一演。
1.从商店买东西回家后, 发现售货员多找了几元钱, 我该……
2.测验时一道题难住了我, 正好可以看到同桌的答案, 我该……
3.不小心打碎了亲戚家的花瓶, 我该……
## 说一说
下图中的同学都对别人说了谎话, 你认为两人的 “谎言” 是否有区别? 说说你的看法。
波波突然想到一个恶作剧。 他跑到村头, 气喘呼呼地对雯雯说: “你家来客人了, 你快回去。”
爷爷得了重病。为了不影响他的心情, 避免加重病情, 芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情, 并安慰他说, 他的病很快会好起来的。
## 名言
巧诈不如拙诚。
———《韩非子·说林上》
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
————[德国] 海涅
## 4 同学相伴
同学相伴的快乐
有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习, 而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
## 蒙眼画脸谱
游戏方法:
1.在黑板上画三个圆圈, 作为脸的轮廓。
2.选出三组同学, 每组五人, 分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。
3.另外选出三名同学作为监督员, 监督大家是否遵守游戏规则。
4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面, 用布蒙住自己的眼睛, 并让监督员检查。
5.老师宣布开始后, 学生依次走近黑板开始画五官, 画完的同学就可以摘下蒙眼布。
6.游戏过程中, 老师和监督员要提醒同学注意安全。
7.班上其余同学作为大众评审, 决定哪组画的五官位置最准确、 最好看。
这个多人游戏好玩吗? 你还与同学们玩过哪些多人游戏呢?
想象一下，假如没有这么多的同学, 这个游戏还能玩得起来吗?
课间时, 我们一起玩耍。
春游时, 我们一起游戏, 分享食物。
运动会上, 我们团结合作。
学习上, 我们一起解决难题。
说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。
假如没有同学们的陪伴, 你的生活会怎样呢? 想一想, 一个人能做什么? 两个人能做什么? 两个人以上呢?
与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为, 可以不和同伴在一起……
## 阅读角
“1”“2”“3” “4”“5”“6”“7” 是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样, 七个小伙伴的关系一直都很好, 觉得谁也离不开这个群体。可是有一天, “ 1 ” 认为自己是群体中的老大, 本领也是最大的。于是, 他决定离开大家, 独自去闻天下。
离开大家后，“ １”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。
你想对“1”说些什么心里话呢？
## 不让一个人落下
## 海岛逃生
游戏背景 :
一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。
游戏方法:
把全班同学分为若干小组 (每组四五个人为宜)。
小组成员一起站在报纸上, 把报纸当作 “礁石”, 把地面的其他地方当作“大海”,成员一起努力不让小组中的任何一员掉进 “大海” 里。
当老师说 “海水漫上来了”, 大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“大海”里。
当老师说 “海水又漫上来了”, 大家就把报纸再对折, 重复前面的活动。
以此类推, 把报纸折得最小的那一组获胜。
游戏要求:
1.小组中绝不能有任何人 “落水”, 否则就算失败。
2.注意安全, 不要因为拥挤而摔倒。
分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？
在游戏中, 我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是, 在校园生活中, 我们有时会因为种种原因冷落、 排斥或者忽视了某些同学。
张晓的脚受伤后, 无法去上体育课。下课后, 大家都直接从操场去食堂吃饭, 把他一个人遗忘在教室里。
你觉得班上的同学们这样做对吗? 为什么?
王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢?
你认为班上的同学们应该怎样做呢? 请你演一演。
## 美文欣赏
温情的大雁
深秋时节, 每当北雁南飞时, 整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成“一”字形, 时而又变换成“人”字形, 并不断发出“嘎、嘎” 的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歌等的信号作用。那么, 大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢?
原来, 这种队形在飞行时可以省力。最前面的大䧹拍打几下翅膀, 会产生一股上升气流, 后面的㕍紧紧跟着, 可以利用这股气流, 飞得更快、更省力。而䧹群总是由最有经验的大雁当“队长”, 飞在队伍的最前面。在飞行中, 带队的大雁体力消耗得很厉害, 因而它常与别的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁, 大都插在队伍的中间。 飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声, 与前面的头雁保持沟通。
大雁看似孤傲, 实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不离队时, 必定有两只䧹自行留下, 跟随并陪伴它, 为它提供帮助。无论风吹雨打, 它们都不离不弃, 直到那只雁痊愈, 它们才会一同去追赶前方的队伍, 向预定的目的地继续飞翔。
当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？
想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢？
本文作者陈文芳, 选作课文时有改动。
## 5 我的家在这里
热爱这里的一草一木
我们生活在这里, 这里有我们成长的足迹, 这里有我们的欢声笑语。
我出生在安徽的一个小村庄, 我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河, 村后是片片庄稼和树林。
我们小区很大, 有二十多栋楼房。 到了傍晩, 很多人在小区中心花园聊天、 散步。
你的家住在哪里? 那里都有什么?
在你生活的地方, 你最喜欢哪里? 说出来与大家交流一下吧。
我最喜欢村后的小竹林, 我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。
我最喜欢小区里的儿童乐园, 我常和伙伴们在这里玩耍。
我们不仅喜欢这里, 还熟悉这里的人和事。
奶奶经常给我讲家乡的传说。
我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。
我常看到保洁阿姨, 无论刮风下雨, 还是烈日当头, 都在小区里维护环境卫生。
你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗? 它们都负责什么? 除此之外, 你还熟悉这里的什么人和事呢?
尽管我们熟悉这里, 但也有同学提出一些令人困惑的问题。
你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？
## 活动园
你们村或社区开展过哪些活动? 可以在班里模拟表演。
你想为村里或社区设计什么样的活动?
## 阅读角
## 井深情更深
我们村里有一古老的八角形古井, 井深足有八九米, 井水清撤见底。尽管家家户户都安装了自来水, 可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。
晩饭过后, 人们会不约而同地聚集在井台四周, 倚栏而坐, 交流一天的新闻。小孩们则以井台为集合场地, 一起玩要嬉戏。如果碰到节假日, 井边更是热闹, 人们来到井边, 一边忙着手里的活, 一边快乐地聊天。如果谁家需要帮手, 到井边招呼一声, 就有村民主动停下手里的活去帮忙。这啸, 成了全村人的“大客厅”。
记得两年前, 由于年久失修, 井沿已经破损, 井台也坑坑洼洼的。村民们自发买来水泥、沙石修补水井, 很快让水井的面貌焕然一新, 不仅添做了井盖, 还在井口四周砌起了水泥护栏。
小小的水井, 能聚集全村人的心。清清的井水, 流淌着村民之间亲切的情意。
本文作者沈梦怡, 选作课文时有改动。
村里家家户户有了自来水, 人们为什么还喜欢到井边来呢?
## 我能做点什么
因为我很熟悉这里, 所以对它有待改进的地方了如指掌。
小河边没有警示牌, 如果有人下河游泳会很危险。
小区里的健身器械坏了……
唉! 这片草坪被小区里的人种上菜了。
你们那里有哪些地方需要改进? 你能做点什么呢?
有待改进的地方    我能做
我热爱这里, 当然希望这里变得更美好。让我们一起来想想解决问题的办法吧!
你会怎么办?
小区垃圾没人管，我会找__________________
水渠遭到破坏，我会向__________________报告。
生活区道路被占，我会向_________________反映。
小区绿地被占，我会找________________________
## 6 我家的好邻居
## 邻居家的小伙伴
你认识邻居家的小伙伴吗? 你和他们平时都玩些什么呢?
如果还不认识, 该怎样认识他们呢?
到邻居家玩, 需要注意什么呢? 请找出适当的行为, 演一演; 找出不适当的行为, 议一议, 改一改。
## 邻里间的温暖
常言道, 远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候, 邻居们常常伸出援助之手。
多亏了你, 他爸爸妈妈回来后得好好感谢你。
说说邻居帮助你的事
邻里互助, 生活和睦。让我们也来做一些力所能及的事吧!
李叔叔家收西瓜缺人手, 我们来帮忙。
要下雨了, 小毛家没人, 我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了, 免得淋湿。
王爷爷下到三楼就累了, 我去换他一把。
你能为邻里做些什么呢?
## 阅读角
## 垃圾不见了
我们楼里的居民有一个习惯, 就是当自家的垃圾满了之后, 不是马上下楼去扔, 而是用塑料袋装好放在门口, 等家人下楼时再顺便扔掉。这么一来, 楼道里往往会有垃圾袋堆在那里, 有时同一楼层的邻居还会因为别家把垃圾放过界而闹些不愉快。
近几天, 楼里出现了“怪事”。放在自家门口的垃圾, 一会儿就不见了, 难道它长翅膀自己飞走了?
我决心侦破此案。那一天, 我故意“嘭”的一声将一袋垃圾重重地放在了门口, 然后躲到门背后, 从猫眼儿里观察, 垃圾到底是怎么不见的。
过了一会儿, 我听见有脚步声, 是楼上新搬来的小女孩下楼了。只见她手里提着一袋垃圾, 又径直走到我家门旁, 弯腰取走了我家的垃圾!
本文作者顾乡云, 选作课文时有改动。
这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题? 新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化?
## 不给邻居添麻烦
邻居之间相处也会遇到矛盾, 看看下面出了什么问题。 如果你是他们, 你会怎么办?
如果平时能多为邻居想一想, 就可以减少很多麻烦。
楼下有人, 动作要轻。
给邻居家留一块晒粮食的空地。
楼道是公共空间, 不能堆放杂物。
要想处理好邻里关系, 应当注意些什么?
## 活动园
中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。请收集一个与大家分享。例如，六尺巷的故事。
与邻居相处, 我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害, 也应该寻找方法去沟通。
邻居家的鸭子没有看管好, 跑到我家稻田破坏了秧苗。是忍一忍, 还是去提醒他们呢?
小贴士
如果找邻居讲理, 他们不理睬, 也还要寻找适当方法去沟通解决。
1.可以向村委会或物业管理公司反映。
2.______________________________
3.______________________________
## 7 请到我的家乡来
## 我的家乡在哪里
你能根据下面的提示, 猜出这几位同学的家乡在哪里吗?
你能出一道这样的题目, 让大家猜猜你的家乡在哪里吗?
你能在地图上找到你家乡所在的省级行政区吗? 找到后描一描它的轮廓, 想象一下它像什么。请试着在地图上找到你家乡的邻省(自治区、直辖市、特别行政区)。
## 我是家乡小导游
每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游, 让更多的人了解我们家乡吧!
## 活动园
让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一起，开展一个 “美丽中国” 的活动。
## 阅读角
## “神女峰”的传说
在很早很早以前, 这里是一片靠近海边的广阔森林, 风景秀丽, 是各种生灵的共同家园。有一天, 海里突然来了一条巨大的五头毒龙, 把森林弄得乱七八糟, 又搅起万丈巨浪, 摧毁了花草树木。 生活在这里的各种动物, 都预感到灾难临头了。正当它们走投无路的时候, 突然, 大海的上空飘来了五朵彩云, 变成五位美丽的仙女。她们来到海边, 施展无边法力, 降服了五头毒龙, 大海也恢复了平静。生活在这里的动物们, 感激仙女的救命之恩, 恳请她们留下来, 保护地上万物。最终, 仙女们答应了, 并将森林西边变成万顷良田, 南边变成花草茂盛的花园, 北边变成无边无际的牧场。那五位仙女则变成了喜马拉雅山脉的五座主峰, 屹立在西南部边缘之上, 守卫着这幸福的乐园。那为首的翠颜仙女峰便是世界最高峰珠穆朗玛峰, 当地人称之为“神女峰”。
搜集关于家乡风景名胜的传说或故事，举办一个交流会。
## 家乡的特产真不少
我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢! 特产就是指一个地方特有的、著名的产品。
吐鲁番的葡萄
我的家乡气温高, 日照时间长, 特别适合葡萄生长。这里的葡萄非常甜。
北京的景泰蓝
景泰蓝又称“铜胎掐丝珐琅”, 是最具特色的北京手工艺品之一。因鲜明的民族风格和深刻的文化内涵, 被称为国宝“京”粹, 入选首批国家级非物质文化遗产名录。
## 家乡特产探一探
选择你最感兴趣的特产，探究它为什么会成为家乡的特产。
## 我的家乡人
家乡的景美、物美, 家乡的人更美。
我们村张叔叔种植有机蔬菜, 带领大家增收致富。
侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。
胡爷爷能把出问题的自行车很快修好, 他手真巧!
景海鹏是中国首位顺利完成三次飞天任务的航天员, 他是我们家乡的骄傲, 更是中国人的骄傲。
家乡哪些人令你佩服呢? 你佩服他们什么呢?
由于环境和历史的原因, 不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同, 甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
山西人以面食为主。在山西众多风味面食中, 首推刀削面。有顺口溜赞曰: 一叶落锅一叶飘, 一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪, 柳叶乘风下树梢。
陕北人的腰鼓极有特色。它豪迈粗犷的动作, 刚劲奔放的舞姿, 充分体现着陕北高原民众㥿厚朴实、悍勇威猛的性格。
你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？喜欢什么东西或活动？善于做什么事情？
每个地方都有各自的特色, 都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。
## 阅读角
## 阿里木的故事
在贵州毕节地区, 每天都能看到一个快乐的维吾尔族汉子, 在长长的炉子后面, 一乎扇扇子, 一手烤羊肉串。他就是人们称颂的“烤羊肉串的慈善家”阿里木。
十年来, 他省吃俭用, 用卖掉三十多万串羊肉串赚来的十多万元钱, 先后资助了一百六十多名贫困学生。一年春天, 阿里木从镇远县经过, 附近发生山火, 他想都没想就冲向火场帮忙救火。 山火扑灭后, 当地林业部门发给他三百元奖金, 他又加了两百元, 捐给了毕节地区妇联救助贫困女生的 “春蕾计划”项目。在贵州大学和贵州工程应用技术学院, 有以他的名字设立的“阿里木助学金”。
2010 年玉树地震后的第四天, 他毅然背上行囊直奔玉树, 买了上万元的救灾物资送到灾区。他在灾区奋战了十多天。当地居民和部队官兵都对这位维吾尔族兄弟坚起了大拇指。
阿里木的善举感动了毕节人, 感动了遥远的新疆, 感动了全中国。
本文作者辛明，选作课文时有改动。
阿里木都做了哪些好事?
你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡作贡献吧。 你知道哪些呢? 说说他们的故事吧。
## 8 大家的“朋友”
## 认识我们的“朋友”
在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”, 你了解它们吗?
## 知识窗
在公共场所供大家使用的设施，称为 “公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、 护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、 小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
## 活动园
你还知道哪些公共设施? 选择一种自己熟悉的公共设施, 说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。
如果没有公共设施, 我们的生活会是什么样呢? 来看看小叮当的旅行遭遇吧!
小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久, 想乘坐公共汽车, 但没有找到。步行的人们告诉他, 这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊, 实在走不动了, 想坐下来休息一下, 但到处找不到休息椅, 他只好席地而坐。
小叮当又艤又渴, 便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后, 他想扔掉手中的垃圾, 四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话, 但找不到公用电话……
想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事接着讲下去吧。
我们来举办一个 “新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善, 也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧!
我的设计方案
向全班同学展示和介绍一下你的设计方案。
## 善待我们的“朋友”
这些“朋友”如此重要。可是, 有的人却不善待它们。 让我们来听听它们的委屈吧!
## 阅读角
一天, 五岁的小云和爸爸一起去散步。 她一个人跑在前面, 不幸掉进了没有井盖的窨 (yin) 井里。数十名消防官兵和热心群众赶来，救援了很长时间，才找到了小云。可是，小云已经永远地闭上了她的眼睛。由于有人偷走了暗井盖, 所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。
如果伤害了这些无声的“朋友”, 最终受伤害的是谁?
观察学校或家庭附近的公共设施, 看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏, 你能体会它们的委屈吗?
| 公共设施小调查 |   |   |
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| 公共设施 | 是否损坏 | 委屈 |
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## 知识窗
有下列行为之一的, 处五日以下拘留或者五百元以下罚款; 情节严重的, 处五日以上十日以下拘留, 可以并处五百元以下罚款:
（三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。
- 《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条
这些“朋友”是为我们服务的, 如果得不到善待, 它们的委屈可想而知。应该怎样爱护它们呢? 让我们来听听它们的心声吧!
我最怕小朋友们调皮时, 用弹弓或小石头来砸我!
我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画, 在我“身”上乱蹦乱跳。
你能倾听到这些“朋友” 的心声吗? 如果让你代表它们说说心里话, 你想代表哪个“朋友”? 该怎么说呢?
## 小贴士
室外消防栓被损坏, 可以向消防部门反映。
路上的窨井盖不见了, 打 110 报警。
路灯坏了, 向城市建设管理部门反映。
小区健身器械坏了, 找小区物业管理公司维修。
让我们一起来想一些文明使用公共设施的金点子吧!
我的金点子
你是否损坏过公共设施? 请在心中默默地反思一下, 并进行自我评价。想一想, 是因为自己不会使用造成的损坏, 还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说, 自己今后应当怎样爱护公共设施。
| 我的反思 |   |   |
| :---: | :---: | :---: |
| 公共设施 |损坏原因 |     |
|   |   |   |
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## 9 生活离不开规则
## 生活处处有规则
精彩的游戏, 是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到, 每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏, 找出其中的规则。
猫捉老鼠
你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。
| 游戏名称 | 游戏规则  |   |
| :---: | :---: | :---: |
|    |  |   |
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游戏中有规则, 生活中也是处处有规则。我们一起去查一查、找一找、问一问吧。
学校生活中的规则有:
________________________
社会生活中的规则有:
________________________
有的同学认为, 规则多了太烦人, 定这么多规则千什么? 让我们来设想一下, 如果没有规则, 会出现什么样的情况。
## 阅读角
某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操, 大家都着急下楼, 楼梯上显得十分拥挤。
班主任正站在楼梯下方, 看着蜂拥而下的学生, 隐约预感到危险即将发生。她大声呼喊: “同学们不要挤! 慢慢下!”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接着, 前面的同学被后面一拥而下的人流推倒, 从楼梯上滚下来。后面的学生来不及避让, 纷纷从他们的身上、头上踩踏而过……
事故就这样发生了, 整个过程仅几分钟, 却有多名同学受重伤。
你还知道哪些因不守规则而带来严重后果的事例?
每种规则都有它的作用, 你能列举出一些规则, 并说明它们的作用吗?
| 规则 | 作用  |   |
| :---: | :---: | :---: |
|    |  |   |
|   |   |   |
|   |   |   |
|   |   |   |
## 守规则要自觉
生活处处有规则。那么, 在生活中我们应该怎样遵守规则呢?
无人监督的时候, 我……
如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口, 行人通行的绿色信号灯还没亮, 马路上一辆车都没有, 你是选择立即过马路, 还是选择等一等? 为什么?
我的做法和理由
## 10 爱心的传递者
## 我们都有爱心
生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助, 我们也应该关心、帮助别人。
说一说, 你得到过别人什么关心或帮助? 你当时有何感受呢?
回想一下, 你曾经给过别人什么关心或帮助?
在我们身边总有一些同学乐于关心或帮助别人, 他们的心中有他人。
## 阅读角
因为家离学校比较近, 杨帆每天早上都能很早到教室。他进教室后会把门窗都打开, 让教室里的空气充分流通, 并把地上的纸屑扫千净。到了冬天, 杨帆会早早打开楼道里的饮水机, 等同学们来后就可以喝上热水。放学后, 杨帆经常主动留下来帮助值日生打扫卫生, 再和大家一起开心地回家。时间长了, 同学们都称杨帆是“班级小雷锋”, 也很愿意和他交朋友。
早上, 张路会灌上满满一大瓶纯净水带到学校去。妈妈问他: “你带这么多水, 那么沉, 能喝完吗? ”张路说: “最近, 我们班正为足球赛做准备, 到了下午, 男生们踢过足球后特别渴, 总是买矿泉水有点浪费, 我看见好几个同学就着水龙头喝水, 很不卫生。 我想从家多带,点水, 大家一起喝。”
在你的身边有这样乐于关心或帮助别人的同学吗?
曾经有一名叫雷锋的解放军战士, 他是一个充满爱心
的人。
## 雨中送母子
在我们身边还有很多需要帮助的人, 让我们把自己的爱心变成行动吧!
## 活动园
结合本地的情况，开展一次献爱心活动。可以开办“跳蚤市场” 活动, 把自己闲置的物品拿到学校里义卖, 将得到的钱捐给当地的孤儿院或需要救助的人。
## 善于帮助别人
关心和帮助他人是一门学问, 需要我们不断地学习。
为什么这两位同学不愿接受别人的帮助?
你认为正确的做法是什么? 请演一演。
我们在关心和帮助他人时, 要用心了解他人的需要。
## 相关链接
## 重阳节献“爱心”
一些地方, 养老院平时很少得到关注, 但一到重阳节, 各种团体纷纷前来献爱心, 一拨又一拨的人来到养老院。老人们既高兴, 又劳累。高兴的是, 志愿者都很好, 给他们提供了各种服务; 劳累的是, 这么集中接待志愿者, 身体吃不消。一位老奶奶很有感慨地说: “原本是关爱我们的活动, 为什么不能做得更好一点呢?”
你觉得老奶奶的要求合理吗？如何才能达到老奶奶的要求呢？
你听说过帮助他人却不讲方法的故事吗? 你认为在帮助小贴士他人时, 还要注意什么呢?
## 小贴士
1.以平等的态度对待需要帮助的人。
2.尊重他们的隐私和意愿。
3.感同身受地了解他们的需要。
4.以友善与热诚的态度帮助他们。
## 阅读角
## 特殊的岗位
方明刚上高一时, 一场车祸夺去了他父亲的生命, 使本来就贫寒的家境雪上加霜。
方明强忍着眼泪向班主任提出退学, 班主任对他说: “我正要找你。学校正在招一名勤工助学志愿者, 每天中午负责打扫高中教学楼, 月工资 300 元。你愿意做吗? ”他点点头, 泪水夺眶而出。 于是, 方明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者, 每天中午打扫高中教学楼, 偶尔因功课紧张误了打扫, 也没有人怪他, 班主任仍按月代领 300 元补助给他。
他一直觉得有这么好的机会很幸运。
三年的高中生活一晃过去了, 方明以优异的成绩考上了大学。 但他始终不知道, 这三年中每月的300元钱并非学校所发, 而是班上的任课老师从工资中均推给他的。他更不知道, 勤工助学志愿者的岗位是为他专门设立的。
班主任为什么不把真相告诉方明呢?
## 11 四通八达的交通
我的出行体验
随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生, 人们出行变得轻松起来, 日行千里早已成为平常事。
## 身边的交通
空中
地下
地面
水上
在上学、购物、走亲访友、外出旅游时, 你分别会选择哪种出行方式? 结合你的亲身体验, 说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。
人们在出行时有着多样化的选择, 不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
公交车比自行车速度快, 可是遇上早晩高峰期, 那可真是又挤又堵!
地铁是既方便又准时的地下交通工具, 逐渐成为人们出行的首选。
骑自行车上班, 速度虽然不是很快, 但又环保又健康。
飞机相比其他出行方式速度更快, 而且不受高山、河流、海洋等的阻隔, 但是价格相对昂贵, 并受到天气条件和起降场地的限制。
结合我们的生活体验, 想想交通发展给我们的生活带来了什么?
## 多样的交通方式
在不同条件下, 每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
## 设计旅游线路
国庆节期间, 家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海, 爸爸想节省交通的成本, 宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游, 你会如何设计他们的往返行程呢? 不要忘了, 要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。
飞机约 750 千米/小时
轮船约 25 千米/小时
火车约 200 千米/小时
轿车约 80 千米/小时
在生产和生活中, 人们主要选择现代交通运输方式。 但是在一些地区, 至今仍然沿用着传统的交通方式。
北方马拉爬犁
南方竹笺
不同的地理环境对交通方式产生一定影响。 我国幅员辽阔, 地形多样, 很多地方有当地独特的交通方式, 满足了人们不同的需求。
## 家乡交通在发展
无论你生活在农村还是城市, 都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。交通的发展给人们在衣、食、住、 行方面带来了更多选择的机会。
有人说：“要想富，先修路。”你觉得这句话有道理吗？
高速公路贯通, 使人们的出行更加方便快捷。
以前家乡的特产只是自己用, 现在修了路, 就可以成批运到外地去卖了。
## 活动园
你知道家乡过去的交通是怎样的吗? 让我们一起去调查了解一下家乡交通的发展吧。想一想, 这些发展给人们的生活带来了怎样的变化。请把你的发现和大家分享一下。
二十世纪八十年代的城市交通
如今的城市交通
## 四十年的城市交通变化
爷爷，我想知道四十年前城市的交通是怎样的? 您那时是怎么去上班的?
当时家里只有自行车，骑车十分钟才能到现在的人民公园，再去坐公交车上班。那个时候城市的车辆很少，公交车也不多。
现在却大不一样, 私家车已经很普遍了。
是呀，现在公交车很多，还有地铁、磁悬浮列车，乘
出租车也很方便。不仅出行速度加快了，还很舒适、便捷。
家乡的交通变化
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过去的交通：
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现在的交通:
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我的发现和感受:
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## 怎能忘记他们
当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员, 他们用辛勤的劳动, 为我们出行作出了贡献。
角色扮演
分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客, 模拟人们在火车站活动的情景, 说说这些平凡的工作人员起到的作用。
售票口
车厢内
安检处
候车厅
检票口
你认为有哪些人是我们不能忘记的？如果没有他们，交通会陷入怎样的状况？
交通警察
道路桥梁设计师
筑路工人
驾驶员
## 阅读角
## 春运售票员的一天
“请问您要哪天的票? ”“到哪儿? ”“您要几张?”“请把身份证给我。”…敏天早上八点, 杨敏在将要重复干遍的话语中开始了一天的工作, 一直到晩上十点下班回家。
“每售出一张火车票, 那几句话至少要问一遍。”杨敏说, “每天面对口音各异、方言复杂的旅客, 有时简单的一句话双方要交流半天。工作也需要我们这些售票员多说话、多交谈, 以免出错。所以经常还没等到下班, 我们这些售票员就已经是一副 '公鸭嗓子' 了。 虽然嗓子千燥、沙哑, 但我们不敢多喝水。因为多喝水就得多浪费时间上刚所, 窗口外的购票者就得多等了。”下班后的杨敏喝了一口水, 哑着嗓子接着介绍, “所以, 我们只能多准备润喉片。”
杨敏所在的湘潭站客流量较大, 售票人员紧张, 每个售票员每日售票超过一千张。也就是说,一名售票员每天向购票旅客的提问要重复上千遍。“这是正常情况下的估算, 其实真实数据肯定远远不止上千遍。”杨敏用嘶哑的声音说。
本文作者史卫艳, 选作课文时有改动。
一天中, 几句话要重复上千遍, 你能体会他们平凡劳动的辛苦吗? 他们为交通事业作出了哪些贡献?
## 12 慧眼看交通
## 交通发展带来的问题
快速发展的交通, 极大地方便了我们的生活。但是交通发展带来的一些问题, 也应引起我们的关注。
听一听，一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会带给你什么感受？如果听到的是一阵小鸟的叫声，又会有什么样的感受呢？
闻一闻, 在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的? 和在公园或田野中闻到的气味有什么不同?
数一数，你所在的社区大约有多少停车位？如果没有这些停车位，空出来的地方可以干什么？
想一想, 你乘坐的公交车被堵在十字路口, 你会是怎样的心情?
村里的泥巴路变成了岓新的水泥路, 下雨天也能顺利出门了。出行的便利给人们带来了致富的希望。
自从家里买了汽车, 周末一家人去郊区玩就方便了。但是, 早上妈妈开车送我上学, 经常被堵在路上。
交通发展还会给我们的生活带来哪些影响?
## 阅读角
若尔盖湿地位于海拔大约 3400 米的青藏高原东缘, 它是中国六大沼泽湿地之一, 2008 年被列为国际重要湿地。这里栖息着大量野生动物。公路修到湿地, 使人们可以欣赏到湿地的美丽风光。为了最大限度减少公路建设对湿地带来的影响, 国家采取了许多减缓影响的环保措施和对策。
公路穿越湿地会对环境带来哪些影响?
## 交通发展大家谈
为了解决交通发展带来的问题, 人们采取了种种措施。
使用清洁的、可再生能源
这是我们新生产的无污染电动汽车。 今后我们还要研制生产太阳能汽车, 那时候就不怕 “油荒” 和尾气污染了。
提倡绿色、低碳的出行方式
我出门尽量步行或骑车, 既健身又环保, 还不怕堵车。
大力发展公共交通
现在各地都提倡尽量乘坐公共交通工具出行, 这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染, 也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。
我们末来的交通会是怎样的呢? 我们将会使用什么样的交通工具? 道路、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会发生怎样的变化? 让我们充分发挥想象, 做一名绿色交通的设计师吧。
我的设计
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最环保设计:
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最节能设计:
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最有创意设计：
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欣赏一下同学们的设计, 给他们评-评吧。
## 13 万里一线牵
## 神通广大的现代通信
不论你走到哪里, 现代通信都能传递信息, 使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大!
## 活动园
李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢?
固定电话, 即时沟通。
## 知识窗
现代生活中, 通信方式各有不同, 它们给你的生活带来了哪些便利呢?
通信就是信息的传递。自从有了人, 就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情, 到烽火报警、驳骑传书, 都是人们发明的信息传递方式。19世纪, 电报的诞生, 标志着一个新的通信时代的到来。
生活中, 我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、 发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。这些通信方式各有什么特点呢?
电子邮件即刻就能收到, 也省钱。 通过互联网, 还能“面对面”地谈家常。
用移动电话可以随时随地联系。 移动电话与互联网相连接, 简直就是台“小电脑”。
特快专递又快又保险。
你还知道哪些通信方式呢? 它们各有什么特点?
今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。
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重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。
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邀请国外的小朋友六一国际儿童节来学校参观访问。
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当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。
## 历史上的通信
我国通信有着悠久的历史。人们曾经利用人力、畜力、 声音、火光等方式实现沟通。
在古代, 受科学技术水平的限制, 人们传递信息十分艰难。
## 阅读角
## 日夜兼程也嫌迟
唐朝中期，安禄山在范阳（今北京附近）起兵叛乱。当时唐玄宗正在长安华清宫 (今陕西临潼), 两地相隔大约一千五百千米, 报送军情的人日夜兼程, 可谓“一驿过一驿, 驿骑如星流”。但即便如此, 唐玄宗也是几天之后才得到这一消息。
如果在今天，可以用什么方式让唐玄宗得到消息？古代通信难在哪里？
## 古代报火警有多难
在北宋年间, 人们是通过建造望火楼, 从高处观察是否有浓烟和火苗来报警的。当时, 要具体说清楚是城市的哪一区域着火了, 还有相当难度。直到清朝后期, 人们将城市划分为若干区域, 用望火楼钟声的次数来区分不同的区域。
你觉得古人报火警难在哪里？
## 飞速发展的通信世界
现代通信技术的发展日新月异。我们去采访一下长辈, 看看通信方式在最近几十年发生了哪些变化。
|调查表       |     |      |     |
| :---: | :--- | :---: | :---: |
|调查对象       |     |      |     |
|调查时间       |     |      |     |
|年代   | 常用的通信方式 | 使用的感受 |  |
|现在       |     |      |     |
|20年前       |     |      |     |
|40年前      |     |      |     |
|我的发现      |     |      |     |
这些年, 通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现, 令人应接不暇。
## 阅读角
## 隔山隔水的医疗会诊
远程医疗是利用现代互联网在信息、图像传送和处理上的非凡能力, 将有关病人的健康状况及各种医疗信息和数据, 以声音、文字、数据、图像等各种形式传输给远处的医疗专家。专家们根据这些信息进行分析、判断, 最后确定治疗方案、开具处方。诊断结果还可以立即通过电子邮件传送给患者所在医院。
钟南山院士团队通过网络平台为武汉协和医院新冠肺炎病患进行视频会诊。
## “不停课不停学”
2020 年春季, 新型冠状病毒肺炎在全国暴发, 全国大中小学都无法按时开学。教育部整合优质教学资源, 在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂, 免费供各地自主选择使用。同时, 中国教育电视台 4 频道通过直播卫星户户通平台向全国用户传输有关课程, 覆盖偏远农村网络信号弱或有线电视末通达地区。“不停课不停学”方案得以实施，依靠的就是网络通信技术。
现代通信方式还给我们带来了哪些方便?
## 通信交往中的文明
我们在享受通信带来的便利时, 应遵守通信中的道德规范, 要注意通信礼仪。
## 想一想
看看下面这些同学的做法合适吗? 为什么?
生活中, 我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件呢? 请演一演。
公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。我们不仅要遵守通信中的道德规范, 还要遵守通信方面的法律、法规。
## 阅读角
## 消失的邮票
在邮局上班的陈某, 负责所在片区的邮政投递工作, 每天经他手投递的信件、报纸、杂志等多达数百件。他发现王某经常订阅一些关于集邮的书籍和杂志, 有时还在网上订购邮票。陈某心想：这人来往的信件中必定有不少珍贵值钱的好邮票。
有一天, 陈某趁投递之便私拆了王某的信件, 发现其中果然有几张从末使用过的珍贵邮票。他一时心动, 把邮票占为已有。此后, 他经常偷偷私拆、毁弃王某的邮件。
经当地人民法院审理, 陈某作为邮政工作人员, 私自开拆、毁弃邮件, 其行为已构成犯罪, 鉴于认罪、悔罪态度较好, 从轻处罚, 判处有期徒刑一年, 缓刑一年。
## 知识窗
中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
- 《华人民共和国宪法》
第四十条
邮政人员私自开拆或者隐匿、 毁弃邮件、电报的，处二年以下有期徒刑或者拘役。
- 《中华人民共和国刑法》
第二百五十三条


## Unit 1 I went to Sanya for my holidays.
## Lesson 1
## Just read and talk
Gao Wei: Hi, Kate. What did you do during your holidays?
Kate: I went to Sanya with my parents.
Gao Wei: How did you get there?
Kate: We went there by plane.
Gao Wei: Did you have a good time?
Kate: Sure! We stayed in a hotel by the sea. We enjoyed sunbathing during the day, and we enjoyed the moon and stars at night.
Gao Wei: That sounds wonderful!
Kate: What did you do during your holidays, Gao Wei?
Gao Wei: I stayed at home and enjoyed Spring Festival with my family. I also had a big party with Yang Ming, Peter, Li Yan and Lisa.
Kate: That's great!
## Lesson 2
## Just practise
What did you do during your holidays?
I went to Sanya.
go to the beach
enjoy sunbathing
enjoy the moon and stars
stay at home
have a party
enjoy Spring Festival
## Just write
sun moon star at night at home
## Let's interview
The holiday was interesting.
We all enjoyed playing.
The holiday was exciting.
We äll'eñjoyed travelling.
## Lesson 3
## Just read and talk
Hello, everyone! I'm Gao Wei. I'd like to tell you about our English learning. We began to learn English three years ago. We have learned a lot of words and sentences, and we can use them in and out of class. We are very interested in topics like school life, daily life, family, sports, holidays and animals. Our English teacher often asked us to practise listening, speaking, reading and writing. Now we can play games and do tasks in English. Our teacher often tells us, "You are all good students!"
## Lesson 4
## Just practise
We are very interested in English.
We have learned a lot of English words.
listen to English
write English
talk in English
read English
play in English
## Just write
learna lot of word blackboard say
## Let's talk
What did we learn in the first year?
Time: the first year
Topics: school things, animals, colours, toys, ...
Words: pen, pencil, book, ...
Sentences: This is .../That is ...
Tasks: group work, ...
We learned many new words and used them.
## Let's chant
In our English lessons,
We listened and learned.
In our English club,
We played and enjoyed.
## Lesson 5
## Just read and talk
Good morning, everyone! I'm Li Yan. Let me tell you how we learned English.
Three years ago we began to learn English. Our English teacher taught us in many ways, so we were very interested in English lessons. We often sang, danced, chanted and played games. Our teacher usually let us do things by ourselves. We did interesting tasks. Sometimes we did role play. We used words and sentences to tell stories. We often worked in pairs and in groups. In groups we always helped each other and learned from each other. We all did a good job!
## Lesson 6
## Just practise
How did you learn English?
We learned English by doing things.
We learned from each other.
do tasks
act in drama
have an English party
learn from each other
## Just write
subject
but
yesterday
why
use
## Let's talk
### How did your classmates learn English? How did you learn English?
| Names | listen | speak | read | write | chant | $\begin{array}{c}\text { do role work in } \\ \text { play } \\ \text { pairs }\end{array}$ | $\begin{array}{c}\text { work in } \\ \text { groups }\end{array}$ |  |
| :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- |
| Peter |  |  | $\ddots$ |  |  |  | ( |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
When do you use when?
We use when again and again.
Where do you use where?
## Revision
## Fun story in
Read and act.
Animal School is open again.
The animals come back after their holidays.
The teacher asks the students about their holidays.
Mimi says, "We acted, sang, and played games in English." Can you say something, too?
The rabbit got a new dress as a present from her mum for Spring Festival.
The teacher asks the students about their English lessons.
Micky jumps up. Do you know why?
## Iet's listen and number
## Language Focus
We have learned a lot of English words.
We learned from each other.
go to the beach
enjoy sunbathing
enjoy the moon and stars
stay at home have a party
enjoy Spring Festival
listen to English
speak English
read English
write English
talk in English
play in English
do tasks
have an English party
act in drama
learn from each other
What did you do for your holidays?
I went to Sanya.
We are very interested in English.
How did you learn English?
We learned English by doing things.
sun moon star
at night at home
learn a lot of word blackboard
say subject
but yesterday
why use
## Fun Facts
## Reading for knowledge
Many people know the name of Confucius. He was a great teacher in Chinese history. Confucius taught his students in wise ways. He told them to learn and think at the same time. His students often had lessons under an old tree, and talked actively. He let his students ask questions and he answered them wisely. His students made notes from his talks. These talks became a great book called Lunyu. It tells us how to know, how to do, how to live together and how to be. From Confucius, we know learning is a happy thing.
## Thinking tasks
1.Would you like to learn from the great teacher Confucius? Why?
2.How did he teach his students?
3.What can you learn from him?
## Look Them Up
- history
- wise
- note
## Unit 2 There is a park near my home.
## Lesson 7
## Just read and talk
My name is Susan. Look at this picture of my community. There are many tall buildings in it. I live in one of the buildings. There is a park near my home and there is a river behind the park. There are a lot of trees and flowers in the park. It's beautiful.
On the main street is a bank. Beside the bank is a hospital. Across the road, there is a big supermarket between a hotel and a bookshop. My mum and I often buy fruit, vegetables and other healthy food there.
Look! What's in the centre of the community? There is a school! It is my school. I can see everything on my way to school. I like my community. It's a busy, clean and nice place!
## Lesson 8
## Just practise
There is a park near my home.
There is a bank in front of my home.
bank/in front of
hotel/beside
supermarket/across the road
bookshop/behind
clothes shop/between
hospital/near
## Just write
river near beside between healthy (food) vegetable
## Let's talk
## beside between in front of near across behind
## Let's chant
Mimi walked and walked.
Micky jumped and jumped.
Mimi talked and talked.
Micky kicked and bumped.
## Lesson 9
## Just read and talk
Lisa: Good morning, Kate.
Kate: Good morning, Lisa. Nice to see you here.
Lisa: I moved to this community last week.
Kate: Really? I live in this community! Where are you going?
Lisa: I want to go to the bookshop. But where is it?
Kate: Go down this street and turn right at the traffic lights.
Then you can see the bookshop on the left.
Lisa: How long does it take to go there on foot?
Kate: Only a few minutes.
Lisa: Thank you!
Kate: My pleasure!
## Lesson 10
## Just practise
Where is the bookshop?
Go down the street.
The bookshop is on the left.
go down this street
turn right at the traffic lights
on the left
cross the street
## Just write
street turn right/left on the right/left minute
## Let's play
NANJING ROAD
BEIJING ROAD
GUANGZHOU ROAD
Where's the park?
You can .../Go ...
## Let's chant
Clare is always clean.
Clare is always kind.
Clare makes a clever plan
In her clear mind.
## Lesson 11
## Just read and talk
Man: Excuse me. How can I get to the City Library?
Li Yan: The City Library? Oh, you can go there by No. 6 bus.
Man: Is it far from here?
Yang Ming: No, it's about half an hour by bus.
Man: But where is the bus stop?
Li Yan: Look! It's just over there.
Yang Ming: You can get off the bus at the third stop, and then you'll find a supermarket on your right. The City Library is near the supermarket.
Man: Thanks a lot!
Li Yan \& Yang Ming: You're welcome!
## Lesson 12
## Just practise
How can I get to the City Library?
You can get there by No. 6 bus.
City Library
by bike
restaurant
by subway
post office
on foot
## Just write
half an hour by bus/bike city
## Let's play
I'm in the park now.
How can I get to the City Library?
You can go there by No. 6 and No.31 buses.
## Let's chant
Click, click, click.
Block looked at the clock.
He took up his stick.
## Revision
Fun story
Read and act.
The bear wants to go to the bookshop. He has a map. Micky says, "Turn right here."
Then Micky says, "Go straight.
You'll see a hotel. Walk behind the hotel, and then turn right."
The bear meets Micky again. "Why have you come back?" Micky asks.
Micky tells him the way. "Go straight. You'll see a supermarket. Then, turn right again."
The bear says, "Thank you." He turns right, goes straight and turns right again. Behind the hotel, he turns right again.
## Let's listen and number
## Language Focus
There is a bank in front of my home. How can I get to the City Library? You can get there by the No. 6 bus.
bookshop clothes shop
supermarket post office
in front of behind across the road
go down this street
turn right at the traffic lights
cross the street
by subway on foot
There is a park near my home. Where is the bookshop?
Go down the street.
The bookshop is on the left.
river
beside
healthy
street
on the left/right
half an hour
city
near
between
vegetable
turn right/left
minute
by bus/bike
## Fun Facts
## Reading for knowledge
Central Park in New York is one of the most famous parks in the world. It is a very big park. People can enjoy nature in this quiet park. They often walk or jog there. Some young people roller-skate or skateboard there. Many people often take their dogs to the park. Dogs enjoy running about. Foreign visitors to New York will never miss a ride in a horse carriage in Central Park!
People in China enjoy many activities in parks. They dance and sing. Some people do Tai Chi. Others play chess or card games in the park. Sometimes people practise writing with special brush and water on the pavement. Some people also take their birds to the park. The birds are happy to be near trees, so they sing sweetly.
## Thinking tasks
1.What is the most famous park in the world?
2.What will visitors from other countries do there?
3.What do Chinese people usually do in a park?
4.James lives near Central Park in New York. Here are some activities that James does in Central Park. Write about some activities that you do in your park.
## Look Them Up
- famous
- nature
- carriage
## What does James do in Central Park? What do you do in your park?
| 1 He takes his dog for a walk. | 1 |
| :--- | :--- |
| 2 He listens to music in the park. | 2 |
| 3 He jogs around the lake. | 3 |
## Unit 3 We are going to travel.
## Lesson 13
## Just read and talk
Hello, I'm Lily. I'm from America. This is my family's travel plan. We are going to travel around China during the summer holidays. We're going to stay in China for two weeks. In the first week, we are going to visit Beijing, Harbin and Xi'an. I know the Great Wall is in Beijing. It is the longest wall in the world. The second week, we are going to visit Shanghai, Hangzhou and Sanya. I know the West Lake is in Hangzhou. I hear it is a very beautiful lake. Can you tell me something more about Harbin, Xi'an, Sanya and other places?
## Lesson 14
## Just practise
We're going to Hangzhou by plane.
We're going to visit the West Lake there.
Shanghai
Xi'an
Wuhan
by plane
by train
by ship
## Just write
travel
know
hear
lake
## Let's plan a trip
Look at the map of China and
Tell your classmates why you find an interesting place to visit.
Dred dreams to drive a truck.
He drinks coffee from a mug.
He drinks slowly like a duck.
He drinks slowly for good luck.
## Lesson 15
## Just read and talk
Lily and her parents are in Beijing Hotel. They are going to stay in Beijing for three days. The tour guide is telling them where they are going to visit.
Lily: Where are we going today?
Guide: We're going to visit the Great Wall this morning and then the Ming Tombs in the afternoon.
Dad: Is the Great Wall far from here?
Guide: Not too far. It's in the north of Beijing. The Ming Tombs are also in the north of Beijing.
Mum: When are we going to the Summer Palace?
Guide: Tomorrow morning. Then we're going to visit the Forbidden City and the Temple of Heaven.
Lily: That's great! We can learn a lot about the history of China.
## Lesson 16
## Just practise
We are going to visit the Great Wall this morning.
When are we going to visit the Summer Palace?
Tomorrow morning.
the Great Wall
the Ming Tombs the Temple of Heaven
the Summer Palace
the Forbidden City
Beihai Park
## Just write
tomorrow visit the Great Wall them
## Let's interview
You and your classmates are going to visit some interesting places in Beijing this weekend.
Where are you going this weekend?
When are you going to visit ...?
## Let's chant
She washed her short shirt.
She washed her short skirt.
She washed her sports shoes.
She washed her toy ships.
## Lesson 17
## Just read and talk
Li Yan's parents take her to the World Park to learn about the famous places around the world.
Mum: Can you see Big Ben and the Tower Bridge over there? They're in London.
Li Yan: Wow! They're fantastic!
Dad: Here's America. The capital city is Washington, D.C. Disneyland in America is the first and the most famous one in the world.
Li Yan: That's great! Let's go to Disneyland.
Dad: OK. Then we'll visit the CN Tower in Canada. It is one of the tallest towers in the world.
Li Yan: That's amazing! What's that, Dad?
Dad: That's Niagara Falls. It's very famous, too.
Mum: Would you like to go to Australia? You'll like the Sydney Opera House.
Li Yan: Of course. I want to see all those famous places.
Dad \& Mum: Well, let's go!
## Lesson 18
## Just practise
Would you like to go to Disneyland? Yes, of course.
I want to see all my favourite places.
## Just write
see favourite place
## Let's sing of
Our World
It's a good world for us to walk around.
It's a great world for us to run around.
It's a beautiful world for us to drive around.
It's a wonderful world for us to travel around.
There's a green city for us to know about.
There's a green country for us to talk about.
There's a green river for us to write about.
There's a green mountain for us to sing about.
It's the only place for us to play together.
It's the only place for us to stay together.
It's the only place for us to learn together.
It's the only place for us to live together.
## Let's chant
I play chess with the chairman.
The chairman sits in an old chair.
I check the chair very carefully.
I check the chair here and there.
## Revision
### Fun story
Read and act.
The animals are having a meeting. They are talking about their holidays. They want to travel around the world.
The panda wants to enjoy herself at Disneyland. She is going to take a ship to America.
Mimi asks Micky, "Where are we going?" Micky answers, "Let's go to Canada. Let's climb the CN Tower in Toronto."
The bear wants to see Big Ben. $\mathrm{He}$ is going to London by plane.
The elephant and the rabbit want to go to Australia. They are going to see the Sydney Opera House.
Mimi asks Micky, "How are we going there?" Micky says, "We're going there by bike." Can they get there by bike?
## Let's listen and number
## Language Focus
When are we going to visit the Summer Palace?
Tomorrow morning.
Would you like to go to Disneyland? Yes, of course.
by plane
by train
by ship
the Ming Tombs
the Temple of Heaven
the Summer Palace
the Forbidden City
Big Ben
Tower Bridge
Niagara Falls
the CN Tower
the Sydney Opera House
Disneyland
We're going to Hangzhou by plane. We are going to visit the Great Wall this morning.
I want to see all my favourite places.
travel
know
hear
lake
tomorrow
visit
the Great Wall
them
see
favourite
place
# Fun Facts
Some scientists were working in a spaceship in outer space. The scientists looked out of the window. They could see the planet Earth. It looked like a blue and white ball.
Now we have many photos of our planet from outer space. Some scientists used very powerful cameras. The photos were very clear. The scientists were surprised at what they saw. What did they see? Can you guess?
In the photos, they saw land, blue sea and white clouds. Some scientists said they could see a long, dark line on the yellow earth. They thought it was the Great Wall of China! Do you think so?
1.How did the scientists get to outer space?
2.What did the scientists see from the spaceship?
3.What famous place below would you like to visit? Circle it. Why do you want to go there?
## Look Them Up
- space
- planet
- powerful
## Fun Time
## Let's talk
We went to ...
Beijing
Canada
the Great Wall
London
## Let's read and listen
Listen and write.
1.How can I get to the Green Supermarket? You can turn ________here.
2.Where is the library? It's behind the Green Supermarket. Turn________
3.You can go to the library by bus.
Take Bus 100 and walk________
4.Where is the bus stop?
It's near the hotel. It's on the______of the hotel.
## Let's draw
Listen and draw arrows $\rightarrow \uparrow $ on the map.
## Recycle 2
## Let's sing and act
I ride my little bicycle.
I ride it to the shop.
And when I see the red light,
I know I have to stop.
I ride my little bicycle.
I ride it to the gate.
And when I see the yellow light, I know I have to wait.
I ride my little bicycle.
I ride it to the show.
And when I see the green light,
I know that I can go.
Where is it?
- near
- beside
- between
- in front of
- behind
- on the left
- on the right
Places in My Community
- school
- supermarket
- library
- house
- flaf - markef
- hotel
- bank
- bookshop
- hospital
## Let's sing
## Summer Holidays
We went on summer holidays,
We went where the sun was bright.
No more school for a week or two.
We went where the sky was blue.
We went on summer holidays,
We saw beautiful trees and flowers.
No more school for a week or two.
We knew everything we saw was true.
## Let's play
Where are you now? Where are you going?
Ask the way in pairs.
## Fun Reading
## Cultural link
## Famous places around China
The Great Wall of China is one of the greatest wonders of the world. It's over 2,000 years old and more than 4,500 miles long.
Bingmayong, or the Museum of Terracotta Warriors and Horses, is near Xi'an in Shaanxi Province. There are thousands of warriors and horses buried in the grave of the first Chinese Emperor, Qin Shihuang. Do you know how many warriors there are?
In English Huangshan is called the Yellow Mountains. They are in the south part of Anhui Province. Huangshan is famous for its beautiful mountains and pine trees.
Xihu, or the West Lake, is in Hangzhou, Zhejiang Province. The lake looks different in each season. There are beautiful lotus flowers and fish in the water.
## Unit4 General Revision 1
## Task 1
Listen, read and talk.
Hello, everyone! My name's Li Yan. I'm twelve. I'm from Beijing, China. There are three people in my family: my father, my mother and I. My father is a doctor. My mother is a teacher. I study in New Century Primary School. I'm in Class One, Grade Six.
Every morning, I get up at 7:00. I have breakfast at 7:30. Then I go to school. Classes begin at 8:00. We have seven subjects: Chinese, maths, English, science, PE, art and music. We have six lessons in a day, four lessons in the morning and two in the afternoon. We have three English lessons in a week. I like English very much. I have lunch at school around 12:00. School is over at 4:00 in the afternoon and then I go home. I usually do my homework after school. I have dinner at 7:00 in the evening. After dinner, I often watch TV or play the piano. I go to bed at about 10:00.
On weekends, my parents and I usually go to see my grandpa and grandma. Sometimes I go to the cinema, the science museum, the theme park or the zoo with my parents. I also go shopping with my mum. I love my family and I love my school. I have a very happy life!
## Task 2
Can you talk about your daily life?
## Task 3
Listen, number and match.
Name: Li Xin
Age: 11
Class: 3 (Grade 5)
Hobby: speaking English
Address: 16 Happy Street
Phone: 66887799
My name's Li Xin. I'm eleven.
I study in Sunny School.
I'm in Class Three, Grade Five.
My hobby is speaking English.
I live at 16 Happy Street.
My phone number is 66887799 .
Name:
Age:
School:
Class:
Hobby:
Address:
Phone:
Name:
Age:
Job:
Work Place:
Hobby:
Phone:
Name:
Age:
School:
Class:
Hobby:
Address:
Phone:
Name:
Age:
Work Place:
Hobby:
Phone:
## Task 5
Read, look and tick or cross.
There is a clothes shop behind the post office.
There is a toy shop between the bank and the bookshop.
On the left of the supermarket is a restaurant.
In front of the cake shop is a hospital.
## Task 6
## Listen, write and.read.
## My Community
Hello, everyone! Here's the map ____ my community. There are many new buildings____ my community. Look at that tall building! I live____it. There's a beautiful park ____my community. There's a river ____the park. There are a lot of trees and flowers in the park.
____ the main street is a restaurant.____ the restaurant is a post office. There is a hospital____ a bank and a hotel.
Look! There's a school ____ the centre of our community. It's my school.____ of the school is a bookshop.____ of the school is a big shopping centre. There's a cinema and a supermarket ____it. I often go there on weekends to go shopping and see a film. I like my community. It's a busy, clean and nice place.
## Task 7
## Listen, write and read.
## Let's make rules for ourselves!
We should:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
We shouldn't:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
## Task 8
### Listen, write and speak.
### How to be a good student
A good student should____、____ on time, ____carefully, ____the teacher's questions actively in class, and help his or her classmates.
A good student should ____ to do some housework____ , keep his or her____ , and____.
A good student should____，____ care of the younger ____ and keep off the____.
Do you want to be a good student? OK! Go for it!
## Task 9
Think, write and read.
1.________________is the first month of the year.
2.________________is the second month of the year
3.________________is the third month of the year.
4.________________is the fourth month of the year.
5.________________is the fifth month of the year.
6.________________ is the sixth month of the year.
7.________________is the seventh month of the year.
8.________________ is the eighth month of the year.
9.________________is the ninth month of the year.
10.________________is the tenth month of the year.
11.________________is the eleventh month of the year.
12.________________ is the twelfth month of the year.
## Task 10
Let's do an interview.
| Months | Holidays | Activities |
| :--- | :--- | :--- |
|  |  |  |
|  |  |  |
|  |  |  |
|  |  |  |
|  |  |  |
|  |  |  |
|  |  |  |
|  |  |  |
## Task 11
### Listen, write and read.
Gao Wei: How many ____are there in a year?
Kate: Oh, there are ____in a year.
Gao Wei: What are they?
Kate:________________.
Gao Wei: Can you tell me something about them?
Kate: Sure!________ of the year. It's the ________.________of the year. It's the
hottest ________.________of the year. It's
the golden________.________ is the fourth ________.________of the year.
It's the________ . It's cold and it often snows in winter.
Gao Wei: Thank you!
Kate: My pleasure!
## Task 12
### Read, write and talk.
How many seasons are there in a year? What are they?
How many months are there in each season? What are they?
What's the weather like in each season? What activities can we do in each season?
| Seasons | Months | Weather | Activities |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
## Unit 5 General Revision 2
### Task 1
### Listen, read and talk.
It is a Sunday morning. Kate and her brother Nick go shopping with their parents. Kate wants to buy a pair of shoes. Her brother wants to buy a toy car. Now they're in the shopping centre.
Saleswoman: Good morning! Can I help you?
Dad: Yes. We want a toy car.
Saleswoman: Which one would you like?
Nick: I'd like that blue one.
Saleswoman: OK. Here you are.
Dad: How much is it?
Saleswoman: It's sixty-nine yuan.
Dad: We'll take it. Thank you.
Saleswoman: What can I do for you?
Kate: I want a pair of shoes, please.
Saleswoman: How about this green pair?
Kate: Sorry, I like that purple pair.
Saleswoman: OK, here you are.
Kate: Can I try them on?
Saleswoman: Certainly!
Kate: Oh, they're good.
Mum: How much are they?
Saleswoman: They're ninety-eight yuan.
Mum: OK, we'll take them. Thank you! Bye-bye!
Saleswoman: Bye!
## Task 2
Can you talk about shopping with your partner?
## Task 3
Read, match and colour.
1.Hello! I'm Gao Wei. Look! I have a balloon.
What colour is it? It's green.
2.My name is Kate! I have a doll.
What colour is it? It's pink.
3.Hi, I'm Yang Ming.
I have a ball.
What colour is it? It's red.
4.My name's Li Yan.
I have a toy taxi.
What colour is it? It's yellow.
## Task 4
## Listen, write and talk.
Whose (toy) ... is it? It's Peter's.
What colour is it? It's ...
Oh, it's ...
| Names | Toys | Colours | What are they like? |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| car | red | nice |  |
|  | cost |  |  |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
## Task 5
### Listen,read and write.
### On a picnic
Mimi: What would you like, Micky?
Micky: I'd like a____ , a____ , a____
a ____ a ____ an____an____ , an____ and an____!
Mimi: Have some____,____,____ and____ , please.
Micky: Thank you. Can I have some____,____,____ or some water, please?
Mimi: Sure! Here you are.
## At an animal show
Students: Wow! There are so many____!
Boy: How funny! They're all in clothes.
Girl: What's that?
Boy: It's a____.
Girl: What's that?
Boy: It's an____.
Students: Look! They're all coming over here!
Boy: This is a____ , a ____ and $\mathrm{a}$____.
Girl: And this is a ____,a ____and a tiger.
Students: Look! The animal show is beginning!
### At the farm
Teacher: Here's the farm, boys and girls!
Students: Wow! There are a lot of____！
Boy: Look here! What are these?
Girl: These are____，____ and____！
Boy: Look there! What are those?
Girl: Those are ____，____and ____！
Students: Cool! What a big farm!
## Task 6
### Role-play the three dialogues in pairs or in groups.
## Task 7
###  Listen, write and talk.
What day? What gifts? For whom?
| Children | Days | Gifts | For whom |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
|  | mother's birthday | a birthday cake | mother |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
## Task 8
### Listen, read and write.
## Things for Hope School
Look! Here are a lot of things for Hope School. Let's count! Five____ , ten  ____ , eleven ____ , twelve____ , thirteen shirts, fourteen____ , fifteen____ , sixteen____
seventeen ____ eighteen____ , nineteen____ , twenty____ , thirty____ , forty____ , sixty ____ , fifty____ , eighty ____ , ninety____and a hundred____and____!
## Task 9
### Read, choose and talk.
Peter is ill today. He can't go to school. He calls his teacher, Miss Liu.
Peter: May I speak to Miss Liu, please?
Miss Liu: This is Liu speaking.
Peter: Good morning, Miss Liu. This is Peter. ____today, so I can't go to school.
Miss Liu: Oh, dear!____________?
Peter:____ and____.
Miss Liu: Do you ____?
Peter:" Yes,____.
Miss Liu: You should go to____.
Peter: Yes. My mum will____.
Miss Liu:____ yourself. I hope you will ____soon.
Peter: Thank you, Miss Liu!
1.I have a bad cold
2.I have a headache
3.I'm ill
4.What's wrong
5.I have a fever
6.take me to the hospital
7.have a cold
8.see a doctor
9.get well
10.Take care of
## Task 10
### Listen, read and write.
### Seeing Reter at his home
Friends: How are you feeling now, Peter?
Peter: I feel much better.
Li Yan: Look!________.
Gao Wei:________.
Lisa:________.
Bob: Here are some chocolates for you.
Kate: Look!________.
Peter: Oh,________ . very much! But I'm worried about________.
Zhou Pei: Don't ________ . I'll help you with your________.
Yang Ming: I'll help you with your________.
Bob: I'll help you with your________.
Peter: Thanks a lot!
## Task 11
### Listen, read and write.
It's Sunday morning. Kate and her mum are going shopping at a big supermarket.
Mum: Come on, Kate. Let's get some____ and____.
Kate: OK! How about some meat, Mum?
Mum: All right. We'll get some beef, pork and____.
Kate: Can I have some , please?
Mum: Sure!
Kate: Thank you, Mum!
Mum: Kate, shall we get some ____?
Kate: Yes. Can I have some____ and ____?
Mum: Certainly! And we'll also get some carrots, cucumbers, eggplants and green peppers.
Kate: Mum, shall we get some ____?
Mum: Yeah, we'll get some____ ,____ ，____， mangoes, pineapples and a watermelon.
Kate: Wow! What a big shopping trip!
### Let's do a survey.
| Names | Food | Drinks | Fruit | Clothes | Animals | Toys | Colours | Subjects |
| :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
## Unit6 General Revision3
### Task 1
### Listen, read and talk.
### My travel plan
Hello, everyone! My name is Yang Ming. Here's my travel plan for the summer holidays. I'm going to travel around Singapore with my parents. We're going to stay in Singapore for three days. In the first two days, we're going to visit Sentosa, the Singapore Zoo and the Singapore Flyer.
I hear that Sentosa is a beautiful island and there are many interesting places there. It is the most famous place to visit in Singapore. The Singapore Zoo is in the open air. People can see animals in daytime and at night. People can take the train around the zoo and see animals from the train. Singapore Flyer is the world's largest flyer. People can see all of Singapore from inside the flyer. For the last day, we're going to visit Chinatown. We can enjoy the food there and learn more about the history of Singapore. We will have a lot of fun in Singapore!
Where are you going for your summer holidays? Can you tell me your travel plan?
## Task 2
## Write your travel plan.
This is my Iravel plan for my summer holidays.
## Task 3
Read, number and talk.
I'm going to Beijing with my parents. We're going to visit the Great Wall, the Temple of Heaven and the Forbidden City. I hear there are 9,999 rooms inside the Forbidden City. That's amazing!
I'm going to Singapore with my mother. We're going to visit Sentosa, the Singapore Zoo and the Singapore Flyer. The Singapore Zoo is in the open air. People can take the train around the zoo and see the animals. Singapore Flyer is the world's largest flyer.
Kate is going to America with her father. They're going to visit Disneyland.
Disneyland is the first and the most famous theme park in the world.
Gao Wei is going to Canada with his parents. They're going to visit the $\mathrm{CN}$ Tower and Niagara Falls. The CN Tower is one of the tallest towers in the world.
## Task 4
### Let's do a survey.
| Names | Countries | Cities | Places |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
## Task 5
Listen, read and number.
It's Wednesday morning after class. The teachers and the students in New Century
Primary School are busy practising for their school sports meet.
$\square$ The boy students are playing football.
$\square$ Peter is doing the high jump.
$\mathrm{Mr} \mathrm{Li}$ and Mr Liu are playing badminton.
Gao Wei is doing the long jump.
The women teachers are playing volleyball.
Kate is playing table tennis with $\mathrm{Li}$ Yan.
The men teachers are playing basketball.
$\square$ Miss Chen and Miss He are playing tennis.
## Task 6
### Listen, read and write.
Children's Day is coming. The students in New Century Primary School are busy preparing for their English performance on Children's Day.
The students in Class Two, Grade One are performing English chants. The students in Class Three, Grade Two ____ English songs. The students in Class Four, Grade Three____
and ____ . The students of Class Five, Grade Four____  role play. The students of Class Six, Grade Five____ a play. The students of Class One, Grade Six ____ drama. Look at Li Yan! She____ a beautiful English song on the piano.
Peter____ a piece of very famous music on the guitar. What a wonderful performance all the students____!
## Task 7
### Listen, read and write.
It's Sunday morning. Gao Wei and his parents come to see his grandparents. His uncle's family come to see his grandparents, too. The whole family are enjoying themselves. What are they doing?
His grandpa____ and ____ happily. His grandma____
TV with her lovely granddaughter. His dad and uncle____ meals in the kitchen. His mum and aunt____ the housework. His mum ____clothes. His aunt ____the windows, the doors and the floors. Everyone is busy. But what is Gao Wei ____?
Look! He____ computer games.
That is his hobby!
## Task 8
### Let's do a survey.
Names
Yang Ming
Hobbies
His hobby is collecting stamps.
## Task 9
### Read, match and talk.
Bob: Hi, Li Yan! What did you do last Saturday?
Li Yan: I helped Lisa with her Chinese.
Bob: I know she was ill last week.
Li Yan: So she didn't go to school for her lessons.
Ann: What did you do last Sunday, Peter?
Peter: I went to the bookshop.
Ann: Did you buy some books?
Peter: Yes, I bought two storybooks.
Yang Ming: What did Kate do on May Day, do you know?
Zhou Pei: She took a trip with her parents.
Yang Ming: Where did they go?
Zhou Pei: They went to visit Shanghai World Expo.
Lisa: What did Gao Wei do last weekend?
Peter: He went to see his grandparents last Saturday. And he saw a film last Sunday.
## Task 10
### Listen, read and write.
### My Eenglish study in primary school
Hello, friends! My name is Gao Wei. I'm in ____ of New Century Primary School. My____ in primary school is coming to an end. Let me tell you something about my____ in primary school. I began to____ three years ago. I learned a lot in____ . Our____ taught us many interesting topics____ ,____ ,____ , daily life, ____ ,____ ,____ ,____ ,____ , and so on. We learned English by chants____ ,____ , role plays and real____ . Our____ often asked us to practise our English in and out of class. Now I can ____ to do things. I can  ____ ,____ , do role plays, act in drama and____ . I can also talk and write a little English about my real life. I'm very____ with____ in primary school.
## Task 11
### Let's interview.
Hello, boys and girls! Your English study in primary school is coming to an end. Can you tell me something about your life and study in English?
1.What's your name?
2.How old are you?
3.Where are you from?
4.How many people are there in your family? Who are they?
5.What does your father do? And what does your mother do?
6.Where do you live?
7.Which school are you in?
8.Which class are you in?
9.What time do you usually get up in the morning?
10.What time do you usually go to school?
11.How many subjects do you have? What are they?
12.How many lessons do you have in a day?
13.How many English lessons do you have in a week?
14.Who is your English teacher?
15.Do you like English?
16.What subject do you like best?
17.What time do your classes begin in the morning?
18.Do you listen to the teacher carefully in class?
19.Do you ask and answer questions actively?
20.What time do you often have lunch?
21.What time do you usually go home?
22.What do you do after school?
23.What time do you usually have dinner?
24.Do you often help to do some housework at home?
25.What do you often do after dinner?
26.What time do you usually go to bed?
27.What do you often do on weekends?
28.What's your hobby?
29.Are you happy with your studies in primary school?
30.What do you want to be in the future?