## 1 学会尊重
## 每个人都应得到尊重
在生活中, 我们会遇到不同的人, 其中很多人是我们非常尊重的。
谈到尊重, 我们往往关注取得一定成就的人, 忽视身边默默无闻的人。
## 活动园
在街口开了十几年杂货店的周阿姨
在我们身边, 有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗? 为什么?
说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。
每个人都是独一无二的个体, 即使默默无闻, 即使没有取得什么显著成绩, 他也拥有生而为人的尊严。每个人, 都应当得到尊重。
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- 《中华人民共和国宪法》第三十三条
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
- 《中华人民共和国宪法》第三十八条
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
## 尊重自己
每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值, 不自我贬低, 不自卑是尊重自己的重要表现。
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刘菲总认为自己没什么优点。 无论外表、学习, 还是能力, 她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己, 因此也不主动参加班级活动。在学习上, 刘菲很不认真, 经常不按时完成作业。老师找她谈话, 她心想: “学那么好也没什么用, 反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学, 刘菲有些羡慕, 嘴上却说: “我脑子笨, 这种好事可轮不到我头上, 我才不做白日梦.......
几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去, 准备开导她。 如果你是其中的一员, 你准备对刘菲说些什么?
在同学们的帮助下, 刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价值” 的班会课上, 同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上。下课后, 刘菲认真阅读……
尊重自己还表现为: 维护自己的形象, 爱惜自己的名誉, 信守自己的承诺。
这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗? 尊重自己, 应该怎么做呢?
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“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容, 对谁都和和气气。
一天, “急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢, 一边说着 “让开! 真碍事! ”一边用力把他推开, 抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。
还有一次, “坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画, “好脾气” 先生刚说了句 “不能这样做”, “坏脾气”男孩就恶狠狠地说: “老家伙, 一边去!”“好脾气” 先生摇摇头, 叹着气走开了。
老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话! 怎么可以这么不尊重别人? ”他拍拍 “好脾气”先生的肩膀说: “你这样没有原则地一团和气是不对的。”
尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子, 输不起、说不得, 就是过度维护自己。
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以下行为中哪些属于 “尊重自己”? 哪些属于 “过度维护自己”? 说说你判断的理由。
1. 陈刚听不得批评, 每次别人提点意见, 他都要找很多理由为自己辩护。
2. 王凯给赵明起了一个难听的外号, 赵明一听就火了, 要求王凯向他道歉。
路
3. 黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天, 好朋友方方说张红跳舞比她还要好, 黄晓璐很生气, 觉得伤自尊了, 两个星期都没理睬方方。
4. 老师找杨丽谈话, 说她最近上课思想开小差, 学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。
5. 吴达喜欢下棋, 每次赢了就兴高采烈, 输了就生气发火, 班上谁都不愿意和他下棋。
过度维护自己会带来哪些不良后果? 你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况?
## 维护自己应适度
- 不过分敏感，保持情绪平稳。
- 客观评价自己, 既相信自己的能力, 也能认识到别人可能比自己更优秀。
- 理性对待他人意见, 分析问题时对事不对人。
人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。
-杨雄
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
-徐特立
## 尊重他人
被别人尊重让我们感到愉快、满足, 充满价值感。推已及人, 别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
在什么情况下, 你感受到了别人对你的尊重? 当时对方是怎么做的? 你的感受是怎样的?
感觉被别人尊重时, 你会有什么样的表现?
古时候有个医生。有一天, 他被召到皇宫给国王看病。国王说: “你给我看病, 不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅, 陛下! 在我眼里, 病人都是国王。”
尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中, 一些人的行为却违背了这一要求。
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## “不尊重他人”"快照
请用你的眼睛和心灵作相机, 拍下生活中那些不尊重他人的场景, 引以为戒。
不懂就自己想呗！你这智商，估计给你讲你也听不明白。
“不尊重他人”快照
语言可以体现尊重。俗话说, “良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
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根据下列情境和提示, 在横线上写出恰当的语言。
在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些? 收集这些话语, 看一看它们有什么共同的特点。
尊重他人不仅表现在话语上, 更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。
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六（3）班的班规中有一条：如果上课迟到, 应在教室前门处喊“报告”, 经老师允许再进入教室。最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室后门走进去。负责纪律的秦波问他：“你是怕老师发现你迟到吧？这样做不尊重老师。”黄凯却说: “我正想找你呢。我觉得老师已经上课了，如果从前门进来, 还喊 “报告”, 老师和同学们的思路都会被打断, 这才是不尊重大家。我建议修改这条班规。”
经过全班商议, 又征求了老师的意见, 六(3) 班同学把这条班规改成：如果上课迟到，尽量不影响大家, 快速进入教室到座位上坐好, 下课后主动向老师说明原因。
你对六（3） 班的新班规有什么看法?
尊重他人还要能够维护他人自尊心, 推已及人, 让他人觉得舒服。
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## 小小的善
改革开放初期的一个夏天, 一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热, 男青年口渴难耐, 买了一罐饮料。他以前从来没有喝过易拉罐饮料, 不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗? ”“妈妈还想再喝点! ”接过孩子递过来的易拉罐, 女士看着拉环, 余光注视着男青年, 只听“嘭”的一声响, 易拉罐打开了随后很快, 车厢里又传来一声响, 男青年的易拉罐也打开了。
多年后, 男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐, 又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西……
我国宪法明确规定, 公民的人格尊严不受侵犯。由此看来, 尊重他人既是道德要求, 也是法律要求。
## 2 学会宽容
## 宽容让生活更美好
宽容让人们彼此宽待、和睦相处, 它是我们和谐、美好生活的重要基础。
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## 感谢他们的宽容
我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时, 我的膝盖磕得直流血。晩上，张南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。我妈妈没有指责张南, 说这只是意外, 以后玩的时候小心点就行了。
收废品的老人收废品时, 不小心剐蹭到路边的汽车, 车上留下一道划痕。老人不停地自责, 留在原地, 等待车主。车主了解了事情的原委, 不但没有要求老人赔偿, 还表示敬佩老人诚实、勇于担责的精神。
生日那天，飞飞邀请好朋友来家里玩。他们在家里又跳又唱，一直玩到夜里很晚。邻居上来敲门，善意地提醒他们小声点。
结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。
- 谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈争吵，就有可能损害两个小伙伴的友谊。
- 谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容……
- 谢谢车主的宽容。他的宽容让……
你遇到过类似的事情吗？请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。
丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点……
静心泉: 人们遇到纷争或冲突, 感到很气愤时, 会去喝一杯静心泉的泉水, 让自己平静下来。
包容镜: 城里有一面神奇的镜子, 可以照出每个人的缺点和不足, 让人们懂得人无完人, 需要包容、谅解他人。
礼让亭：城里还有一座特别的亭子, 只要人们去那里坐坐, 就会想到只有相互礼让, 生活才能和和美美。
宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境, 也使我们内心保持平和、安定, 让我们生活得幸福、愉快。
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## 宽容一健康的“维生素”
宽容是一种善待他人的态度, 能够让人释放压力, 改善人体微循环, 促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时, 机体的内分泌功能就容易失调，人会产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。 而不良心理与生理异常会相互影响, 形成恶性循环, 降低人体免疫能力, 导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。
## 拥有一颗宽容心
在日常生活中, 人们忙于工作和生活, 彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。
## 活动园
在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗? 当时你心里是怎么想的?
## 活动园
丁丁和朋友参观过 “宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”, 会看到什么样的生活景象。
在教室里, 前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。
在邻里生活中, 楼上住户不小心把浇花的水酒到了楼下住户的阳台上。
在人来人往的市场里, 人们难免会碰触到。
宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较; 在面对他人的伤害时, 平息心中的不满, 放弃报复的想法, 懂得原谅他人。
有几个同学很疑惑, 明明是别人伤害了我们, 为什么还要宽容呢? 为此, 我们请来啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑, 需要找出长在心中的三条 “虫子”。
第一条虫子：心中有怒气。
拥有一颗宽容的心, 让我们平静下来, 调整情绪, 更为客观、 大度地面对问题。
第二条虫子：想要报复对方。
“以眼还眼，以牙还牙” 的想法对吗?
假如用暴力进行报复, 会有什么后果?
拥有一颗宽容的心, 不能“以眼还眼, 以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式, 反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
第三条虫子：不愿原谅对方。
“金无足赤，人无完人。” 别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心, 学会原谅他人, 其实也是原谅可能犯错误的自己。
古之君子, 其责已也重以周, 其待人也轻以约。重以周, 故不怠; 轻以约, 故人乐为善。
- 韩愈《原毁》
译文：古时候的君子, 要求自己严格而全面, 对人宽容而简约。因为对已要求严格全面, 所以从不松解怠惰; 因为对人宽容而简约, 所以人们都乐意多做好事。
## 活动园
啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条虫子, 我们怎样才能消灭这些虫子, 做到宽容他人呢?
假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人，我会……
假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会……
假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会……
宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
## 活动园
刘青在学校有点调皮, 班主任和同学都对他很宽容。但是, 当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时, 班主任非常生气, 认为刘青很不尊重人, 让他向新同学道歉, 并在全班做检讨。
班主任的做法是否过于严厉? 如果你是班主任, 你会怎样处理这件事?
放寒假时, 董轩和小伙伴在竹林里玩火, 被姑姑发现了。姑姑罚他在寒假期间每天上午、下午巡视竹林, 防止有人玩火, 并让他写一份检查。董轩写好检查后, 奶奶郑重其事地把检查贴在客厅的墙上。董轩认为家人太小题大做了, 自己不过是玩下火而已, 又没有造成不良后果。
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## 《中华人民共和国刑法》第一百一十四条
放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全, 尚未造成严重后果的, 处三年以上十年以下有期徒刑。
## 和而不同
生活在充满差异的世界中, 不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处, 尊重他人的不同, 是宽容的必修课。
## 活动园
近日，六 (2) 班的 “战火” 烧起来了，少数同学之间互不相让、互相贬损。起因是上周课间休息时, 有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏, 并说合理地玩游戏有利于学习。后来, 有同学贬低他们的爱好, 觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏, 简直可笑, 而且认为玩游戏不可能有利于学习。于是, 这几个同学反唇相讥，讥讽对方幼稚，居然崇拜那些矫操造作的明星……
君子和而不同。
-《论语・子路》
这向话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。
## 活动园
我们在三年级学习了《不一样的你我他》, 知道每个人的兴趣、爱好不一, 对事物的观点、看法也不尽相同。我们应学会与 “不同” 的人友好相处，努力做到 “和而不同”。但是近日, 班上出现了不和谐的现象。有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢?
对于那些不宽容的观点, 你有什么想法?
- 别人与自己不同, 自己也与别人不同, 不可能要求人人相同。
- 每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
- 不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。
- 每个人的观点可能只是一个方面的看法, 只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。
通过学习, 结合实际, 谈谈你对宽容的理解。
## 3 学会反思
## 生活离不开反思
反思, 听起来是一个很抽象的话题。其实, 我们都进行过反思, 都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情, 并从中得到经验或教训时, 就是在反思。
## 活动园
六 (1) 班正在开班会, 班主任王老师提出了一个问题。同学们经过思索, 争先恐后地发言。
小学阶段你印象最深刻的一件事是什么? 为什么这件事给你留下这么深刻的印象?
竞选班长落选这件事令我印象最深。虽然当时我很难过, 但从中知道了自己的不足。
我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。 第一次离开父母, 生活中的问题都要自己解决, 我发现有很多事情自己都不会做。
我印象最深刻的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。
我......
当你这样回忆和思考的时候, 其实你就是在反思。
反思作为内心活动, 是自我完善的一种方式, 能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思, 则能更好地把握现在和未来。
## 活动园
## 活动园
对下面两个同学的观点, 你怎么看?
通过反思, 我们可以总结经验，进一步提升自己; 也可以看到自己的缺点和不足, 更好地完善自己; 还能明确自己努力的方向, 判断自己的行为是否有助于目标的实现……
## 活动园
回忆最近的一次班级活动, 如春游、联欢会、辩论赛、运动会等, 思考下面的问题。
- 在这次活动中, 你担任了什么角色? 表现如何? 如果可以重来一次, 你会为活动做些什么?
- 哪些同学对这次活动的贡献特别大? 你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方?
- 在活动组织和进行的过程中, 有哪些环节处理得比较好? 有哪些方面需要改进?
由这个任务可以看出, 反思对我们有什么意义?
对前面两个同学提出的困惑，你有什么想说的吗？
反思虽然不能改变已经发生的事情, 但是可以改变......
反思的内容不仅仅是失败和错误, 还有……
反思可能会带来一些情绪波动, 不过这不是没有意义的, 因为……
通过反思, 可以更好地理解和思考自己的生活, 将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
## 养成反思好习惯
掌握反思的方法, 可以让我们更好地进行反思。
## 反思的方法
- 选择发生在自己身上的某件事情, 回忆事情的经过。
- 在这件事情中, 哪些地方自己做得对? 有哪些成功的经验?
- 在这件事情中, 哪些地方自己做得不对? 有哪些失败的教训?
- 如果能够重来, 或以后遇到类似的事情, 自己会怎样做?
## 活动园
10 月1 11 日 天气: 晴
今天的语文课轮到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了，把幻灯片放得一会儿快一会儿慢。没有画面的同步配合, 罗康发言干巴巴的，还时不时忘词。最后，我们的演讲只得了一个 “合格”。
下课后，罗康问我：“你是怎么回事! ”我听了一下子就火了，怒气冲冲地对他大声说: “我怎么知道? 那是意外! 你看看你, 演讲词都没背熟, 还好意思说我? 你要是发言好一点, 我们也不至于只得个'合格' ! ”说完我就跑出了教室。直到放学, 我俩都没说一句话。
现在想想, 当时我只是感到太狼狈了，便指责罗康。其实，我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。想清楚这一点, 我既惭愧又内疚……明天到学校要做的第一件事, 就是向罗康道歉的。下次演讲, 我一定做好充分的准备, 即使发挥不好, 也不再推卸责任。我相信, 精彩一定属于我们。
你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗?
反思时时都能进行。在特定情况下, 反思尤其必要。
## 活动园
这是郭新同学的一份生活记录表, 选择你认为特别需要反思的一项, 在相对应的方框内打“ √ ”。
（）早晨起床, 到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊! 吃过早饭, 我和爸爸妈妈道别后去上学。
（）过马路的时候, 我看车不多, 便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下, 还说了我几向。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（）上午的数学课我最喜欢, 所以听得特别认真。
（）我每天都学到很晩, 考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松, 考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（）下午第一节课我总是特别困, 眼皮怎么都抬不起来。唉, 肯定是因为 最近几周作业多, 睡得晩。别人怎么都不困呢?
（）上美术课时, 我发现自己忘带美术用具了。哎! 这已经是第三次了。
（）太棒了，英语小演讲得了 “优”！英语真是太简单了! 我真是太聪明了!
（）放学了, 和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天, 我特别开心。
（）写完作业, 我陪爷爷下楼遛弯儿, 爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。
你这样选择的原因是什么？看看其他同学的选择，听听他们的理由是什么。
在我们做了错事以后, 可以反思事情的经过, 吃一堑, 长一智; 在我们取得成功以后, 可以反思成功的原因, 再接再厉; 在看到别人的成功与失败以后, 我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……把握反思的时机, 能达到事半功倍的效果。
## 阅读角
曾子
## 曾子自省
孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晩上, 总是回顾自己一天的所作所为, “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎? ”意思是说，我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力了? 与朋友交往是不是言而有信? 老师教我的东西, 我真正去实践了没有? 曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为, 这就是自省。
你有专属自己的“反思时间”吗? 无须太长, 每日坚持, 必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思, 一开始也许有难度, 一旦形成习惯, 做起来就非常轻松了。
反思的过程很重要, 反思的结果更应该记录下来, 以便提醒自己。
## 4 地球——我们的家园
## 我们生存的家园
在茫茫宇宙中, 有一颗孕育生命的蓝色星球, 那就是我们可爱的家园——地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。
## 活动园
假如离开地球, 人类还能生存吗?
我们能不能利用高科技手段, 创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢?
读了下面的资料，你能回答这些问题吗?
| 星球 | 温度 | 氧气 | 水 |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
| 月球 | $-180 \sim 120^{\circ} \mathrm{C}$ | 无 | 无液态水 |
| 火星 | $-138 \sim 27^{\circ} \mathrm{C}$ | 极少量 | 极少量 |
20 世纪 80 年代, 美国曾建成一个模拟地球生态系统的 “生物圈 2 号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年, 为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年多以后, “生物圈 2 号”实验宣告失败。
地球孕育了人类, 提供了人类生存的自然环境。自古以来, 人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。
## 活动园
请选择下图中的一个案例, 说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。
人在屋中居, 屋在水中游
中国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。
森林——村寨——梯田——水系
中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰, 村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林, 村寨下面的山坡密布着梯田。
因地制宜, 就地取材
北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。
地球是人类美好的家园, 大自然是我们的母亲。她生产充足的食物, 供我们果腹充饥; 她奉献丰富的土石和森林, 供我们建房造屋; 那牧场上的羊群、 蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。
[美] 房龙《房龙地理》
## 环境问题敲响了警钟
近百年来, 随着人口的增长和人类需求的增加, 地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少; 煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭; 化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
## 活动园
下面的图片分别反映了哪方面的环境问题? 查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害。
燃煤电厂排放废气
海洋上大面积的石油泄漏
热带雨林遭受破坏
海平面上升
沙漠面积悄然扩大
## 活动园
20 世纪50年代, 日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。 这些废水里含有对人体有害的汞, 不仅严重污染了海水和鱼类, 也使食用鱼类的人和动物中毒。最先发病的是爱吃鱼的猫, 中毒后的猫发疯痉孪, 纷纷跳海自杀。没过几年, 水俣（yǔ）湾地区连猫的踪影都不见了。后来, 中毒的人也开始发病，与猫发病的症状相似。因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病命名为“水俣病”。
日本的水俣病事件告诉我们什么? 请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。
根据自己收集的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。
如果人类不能尊重自然, 随意破坏默默奉献的地球, 就必然会受到大自然的惩罚。
# 我们共同的责任
为了更有效地保护地球, 实现可持续发展, 世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把保护环境列为基本国策。
联合国总部举行《巴黎协定》签署仪式
为了安排2020年后全球应对气候变化的行动, 2015 年 12 月, 《联合国气候变化框架公约》近 200 个缔约方在联合国气候变化巴黎大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月２２日， 175 个国家签署《巴黎协定》。2 016 年 11 月4 日, 《巴黎协定》正式生效。
## 阅读角
## 修订后的《中华人民共和国环境保护法》
为保护和改善环境, 防治污染和其他公害, 保障公众健康, 推进生态文明建设, 促进经济社会可持续发展, 修订后的《中华人民共和国环境保护法》于 2015 年 1 月 1 日起施行。
有研究指出, 新环保法实施以来效果明显, 各项主要环境管理制度和重要法律措施得到了有效遵守和执行, 公众对新法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展。
《中华人民共和国环境保护法》封面
人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身, 这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园, 人类不断探索创新, 运用聪明才智, 将自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。
循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。
清洁能源：太阳能、风能、 水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。
## 活动园
你知道下面这些新能源有什么特点吗? 人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?
太阳能发电
地热发电
海浪发电
风能发电
保护环境是每个人应尽的义务, 让我们行动起来, 让天更蓝、 山更绿、水更清。
为了保护地球家园, 人们设立了很多保护环境的节日: 如2 月2 日是“世界湿地日”, 4 月22 日是 “世界地球日”, 6月5 日是 “世界环境日”.......
你还知道哪些与保护地球有关的日子? 在这些日子里, 我们可以做些什么?
## 活动园
保护人类赖以生存的地球, 我们小学生能做些什么呢?
## 活动园
## 小小环境观察员
围绕生活中你发现的环境问题展开研究, 提出改善的建议, 并和同学们一起制订保护地球的班级环保公约。
“让吊床远离小树”的建议
我发现的问题: 周末, 我和小伙伴一起到森林公园去玩。公园里可真热闹, 许多人在公园里跑步锻炼、放风筝。 可是我们还发现, 有些成年人把吊床拴在还未长大的小树上。随着吊床的晃动, 小树也晃来晃去。我们走近仔细察看, 有些小树的树皮都被勒破了。
我的分析：树皮的作用很大, 除了保护树干免受创伤、 预防病虫害外, 还负责输送营养物质。
我的建议:
1. 在公园设置醒目的告示牌, 以提醒大家“让吊床远离小树”。
2. 在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩, 方便游人绑吊床。
3. 加强公园巡视的力度, 随时提醒违规游人。
.....
## 5 应对自然灾害
## 我国自然灾害知多少
我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪港、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。
中国自然灾害分布图
从图中, 我看到我国的自然灾害种类多、分布广。
仔细读图，我发现对我国影响范围最广的自然灾害是……
从图中, 我看到……
近几年，我国遭遇过哪些自然灾害?
自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡, 还会带来各种间接损失, 甚至会影响社会稳定和可持续发展。
云南大部分地区曾遭受严重的干旱, 很长时间没有降雨, 河流断流, 湖泊干涸。
甘肃曾发生特大泥石流灾害, 造成很多人员伤亡。
我国南方曾发生严重的寒潮冰雪灾害, 造成农作物冻伤或冻死, 高速公路结冰, 煤电供应不足, 严重影响了人们的生活。
## 活动园
阅读下面的资料，说说你的感受。
据中华人民共和国应急管理部发布的信息，2020年我国各种自然灾害造成下列损失:
- 近 1.38 亿人次受灾
- 10 万间房屋倒塌
- 30 多万间房屋严重损坏
- 直接经济损失超过 3700 亿元
- ......
除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。
## 活动园
周凡的家乡原本有成片的森林，近十年来人们为了获得更多耕地而乱砍滥伐。周凡和同学们收集了许多信息, 发现最近几年家乡频发的洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害与乱砍滥伐密切相关。
森林被破坏，无法涵养水源，易造成洪涝灾害。
森林被破坏，水土流失加重，易引发山体滑坡。
人类的行为对自然环境有哪些影响? 让我们通过一个小实验来验证一下。
在 “草地”和 “黄土地” 上浇灌同样多的清水, 流出的水的颜色为什么不一样? 想一想，如果人们大规模开垦草地，会对当地的生态环境造成什么影响。
防御自然灾害
具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力, 可以预防自然灾害的发生, 减轻其带来的损失。
## 活动园
## 你有避险意识吗?
仔细阅读下面的图片与文字, 你认为哪些做法是正确的? 哪些做法是错误的?
对于错误的行为，说一说错在哪里，应该怎么做。
雷雨交加时，在大树下避雨。
当地震发生时, 如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带; 如果不能及时撤离, 暂时躭在有承重墙且空间较小的房间的墙角, 护住头部。
山区山洪、泥石流的高发期, 在山区露营时，选择在山谷扎营。
当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。
## 活动园
让我们来画一幅校园逃生图。
- 先找来校园平面图, 作为参考。
- 然后, 和小组同学一起调查, 并根据调查结果设计图例, 在图上做出标注。
- 最后, 将合理的逃生路线标注在图上。
校园逃生图
为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害, 我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统, 还建设了牢固的防灾减灾工程。
## 阅读角
常见的自然灾害预警信息
2007 年 6 月 11 日, 中国气象局公布的 《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、 较重、严重和特别严重, 依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示, 同时以中英文标识。
你在生活中接触过哪些自然灾害监测、预警系统? 当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的?
面对自然灾害, 人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害, 从而提高抗灾能力。
我国“风云四号”气象卫星的成功发射, 有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
## 活动园
为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。去调查一下，将你了解到的技术或发明记录下来，在全班开展一次交流活动。
在人类防御自然灾害的过程中, 法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
## 相关梿接
《中华人民共和国防洪法》第三十七条
任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。
## 不屈的抗灾精神
自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中, 人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
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重大自然灾害发生后，全国人民发扬 “一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中, 留下了许多感人的画面。
解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区, 奋力拼搏, 营救生命。官兵们冒着余震的危险, 组成一条生命通道, 轮流托举着被固定在简易担架上的幸存者, 直至其平安脱险。
救援人员以执着的信念和令人感动的爱, 拯救生命, 创造出一个个超越生理极限的人间奇迹。
一批批救灾物资,一笔笔捐款、一袋袋血液, 凝聚着全国人民对灾区人民的牵挂, 让灾区人民感受到了温暖和力量。
当重大自然灾害发生后, 媒体报道中的哪些画面给你留下了深刻印象?
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《中国的减灾行动》白皮书称, 汶川地震发生后, 深人灾区的国内外志愿者超过 300 万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过 1000 万人。
让我们来讲讲救灾中出现的可歌可泣的故事吧。
在灾情最严重的北川县, 有一名从废墟里爬出来的幸存者, 在这次地震中失去了 15 个亲人, 他强忍着悲痛, 坚持救人, 从废憈里救出 10 名幸存者。
你身边是否出现过类似的人物? 请和小组同学一起收集人们不解抗灾以及在灾害中团结互助的故事, 并在班级交流, 讨论什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
尽管自然灾害还会发生, 但是我们会尽最大的力量, 全国上下形成减灾共同体, 共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。
## 6 探访古代文明
早期文明发祥地
放眼世界, 人类拥有的很多文明成就，都可以追本溯源。世界多个地区古代遗迹的发现, 告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。早期文明区域的出现, 表明人类开始跨入文明时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。让我们一起去探访人类早期文明。
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阅读下面的地图, 说说人类早期文明主要分布在哪些地区。
大河流域文明发祥地
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河和长江是我国最主要的两条河流, 被称为 “母亲河”, 黄河流域和长江流域是中华文明的发祥地。
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在中国历史上, 位于长江流域的河姆渡人（距今约 7000 年 ）和位于黄河流域的半坡人（距今约 6000 年 ）, 早就开始了定居生活。他们的房屋是如何建造的, 他们使用什么样的工具, 他们的生活又是怎样的呢? 请阅读下面的图文信息或收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试做个“小小考古学家”吧!
半坡居民房屋示意图
半坡遗址出土的小口尖底瓶
半坡遗址出土的粟
河姆渡居民房屋示意图
河姆渡遗址出土的骨耙
河姆渡遗址出土的稻谷
远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物, 在狩猎生活中学会了饲养动物, 经过长期努力, 最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革, 充分体现了古代先民的智慧。原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
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为了更好地了解早期文明, 同学们还查找到不同的资料。除此之外, 你还有哪些发现?
古埃及文明发源于非洲东北部。尼罗河自南向北从这里流过, 留下一条狭长的河谷, 并在出海口形成一片广阔的三角洲, 这是古埃及人的家乡。古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田, 栽种大麦、小麦和亚麻等作物, 把尼罗河流域变成了“粮仓”。
古埃及人取水灌溉的壁画
幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”。生活在这里的人们在和洪水的斗争中, 学会了修堤坝、引渠灌溉和发展农业。
两河流域人种植谷物的印章
古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动物, 种植谷物和棉花。
古印度人驯养动物的印章
古巴比伦的楔形文字
古埃及的象形文字
早期文明区域创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑学、文学、艺术……它们都对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生了重要影响。
## 闻名世界的文化遗产
世界上有许多令人叹为观此的文化遗产, 这些文化遗产是世界人民的骄傲, 更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
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## 殷墟
殷墟位于中国历史文化名城——河南省安阳市的西北郊, 是中国商代晩期的都城遗址, 距今已有3300 多年的历史。殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值, 成为人类文明进程中一座重要的里程碑, 于2006年被列入 《世界遗产名录》。
殷墟
## 活动园
殷墟是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。殷墟发现的大量建筑遗址和以甲骨文、青铜器等为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晩期辉煌灿烂的青铜文明。
你知道这里还有哪些震惊世界的考古发现吗? 请说说有关它们的故事。
刻有文字的甲骨
鹗尊
玉龙
我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产? 今天，我们又该怎样保护它们?
## 活动园
金字塔是古埃及文明的象征, 在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度。
在没有现代科学技术手段的古代, 古埃及人是怎么建成如此巨大而精美的金字塔的? 这些不同形状的巨石是怎样堆砌起来的? 金字塔是用来做什么的? 木乃伊又是如何制作的? ……请选择一个感兴趣的问题尝试着去探究。
金字塔
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## 《汉谟拉比法典》
3700 多年前, 为了维持统治, 古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典, 史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典, 共有282条。法典被刻在一块石柱上。石柱竖立在巴比伦的一座神殿里。
石柱上部是一幅精致的浮雕, 宝座上的太阳神正把象征国王权力的权标授予汉谟拉比。石柱中部刻着法典的具体条文, 使用的文字是楔形文字。
现在, 这块石柱被珍藏在法国巴黎卢浮宫。
《汉谟拉比法典》石柱
## 活动园
除了前面提到的古代文明成就外，你还知道哪些古代文明成就? 请收集相关资料, 和同学讲讲它们的故事。
奥林匹亚遗址
古罗马大竞技场
古代波斯帝国的宫殿遗址
波斯帝国的建筑融合了古埃及、古巴比伦和古希腊的艺术成就。
你从这些国家创造的灿烂文明中感受到了什么?
人类古代文明成就辉煌, 不同文明之间不是孤立存在的, 而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径, 也是人类共同的精神财富和文化财富, 需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中, 只有中华文明一直延续至今, 未曾中断, 这是中华民族文化自信的重要源泉。
## 7 多元文化多样魅力
各不相同的生活环境
人类居住的地球, 约 $71 \%$ 的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的 $29 \%$ ，但却是人类生息繁衍的地方。
陆地表面高低起伏, 形态多样, 有连绵起伏的高山、低洼的盆地；还有宽广的高原、低平的平原……
## 活动园
试着在教科书附录中的《世界地形图》上找一找:
- 喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉
- 青藏高原、巴西高原、东非高原
- 亚马孙平原、西西伯利亚平原
在地球上, 我们可以观赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿百态的自然景观, 这些景观是不同自然环境的显著标记。
东非高原树木稀少, 成群的野生动物在草原上游荡。
世界最大的平原—亚马逊平原， 位于南美洲北部亚马孙河中下游, 那里地势低平。
撒哈拉沙漠非常干燥, 几乎没有植被, 地广人稀。
北极地区终年白雪覆盖, 气温非常低。整个冬天看不到太阳; 夏天, 直到午夜, 太阳还挂在地平线之上。
## 活动园
请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。
- 地理位置:
- 特点:
## 多彩的世界文化
“百里不同风, 千里不同俗。”在各具特色的自然环境中, 人类创造出了绚丽多姿的文化, 舞蹈就是其中的一种。
## 活动园
拉丁美洲有令人着迷的舞蹈, 如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。这些舞蹈除了受印第安文化影响外, 还深受非洲、 欧洲文化影响。
豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形, 方便人们跋山涉水。
草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代, 生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗, 企盼光明的人们便身穿草裙, 戴着花环起舞。
中国西南地区自然环境优美, 生物种类丰富, 有些舞蹈模仿花、鸟、虫、 鱼的姿态, 再现了原生态的文化特色。
你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈? 你最喜欢哪种风格的舞蹈? 说说它的特点。
人们在长期的交往中形成的礼仪, 也是文化的重要组成部分。 礼仪是约定俗成的, 我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。
## 活动园
## 不同的见面礼仪
握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。
关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。
在泰国, 人们双手合十, 头向前微倾，表达问候。
在欧美, 人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。
你还知道哪些见面礼仪呢？和同学们交流一下。
建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。
## 活动园
同学们收集了世界各地不同建筑的资料, 在课堂上进行交流。
请结合某个地方的自然环境和人文特色, 设计适合当地的建筑。
## 温馨提示
- 当地降水量如何
- 当地的气温怎样
- 当地有哪些适合建造房屋的材料
- 有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰上
- .....
请选择衣、食、行中的某个方面，查阅资料，和同学一起找找世界上不同于我们的文化表现, 探寻它们与当地自然环境的关系。
我觉得我国蒙古族的传统服装蒙古袍很有特色。蒙古袍成为蒙古族人民的传统服装, 与当地的自然环境、人们的生产生活方式有关。
在经济全球化和互联网时代,世界各地人们的交流更加容易, 文化之间的交流更加频繁，增进了不同国家和民族之间的理解。同时, 文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解, 而且有助于不同文化取长补短, 共存共荣。
## 活动园
在 “中国文化走向世界”的主题活动中，同学们收集了来自世界各地的相关报道。你还收集到哪些类似的信息?
在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆, 孩子们参加迎新春 “中国文化展”活动。
装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
春节期间, 在比利时首都布鲁塞尔市中心举行的巡游活动, 为当地市民与游客带去浓浓的中国年味。
肯尼亚小学生在首都内罗毕孔子学院观赏京剧脸谱。
为什么中国文化要走向世界? 你认为外国人会喜欢中国文化元素吗?
## 尊重文化多样性
在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。因此, 我们首先要了解差异, 学会尊重差异。
## 活动园
索菲是一名来华不久的法国学生。有一次, 她看到自己的中国同学陈美穿得很漂亮, 便当面称赞。可陈美却说: “没有啦, 我只是随便穿穿。”这让索菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不接受赞美呢? 陈美是不是有些 “虚伪”?
暑假里, 大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晩上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情, 提供了周到的服务。没想到结账时, 服务员却暗示他们付小费。对此, 大鹏很是不解。
你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突? 请说一说或演一演, 再想一想有什么妙招可以化解它们。
各种文化应该相互尊重。我们在认同自己文化的同时, 应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化, 求同存异。在文化交流中, 来自不同文化背景的人们要和平相处, 共同促进世界文化的繁荣。
## 活动园
用餐不仅仅是为了满足人们的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。
在有些国家, 人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。
除了见面礼仪和用餐礼仪外，你还知道哪些方面的礼仪? 请收集相关资料, 和同学们交流一下。
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”善于发现和欣赏其他文化之美, 不仅是一种美德，更是一种智慧。
## 8 科技发展造福人类
## 对世界的不断探索
人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前, 欧洲人认为地球是宇宙的中心, 而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。 一批有识之士不盲从权威、不迷信教条, 为追求真理、坚持真理, 甚至不惜牺牲生命。
## 活动园
波兰科学家哥白尼是一个勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察和推算, 提出了“日心说”。“日心说” 的发表冲破了“地心说” 的束缚, 改变了人类对宇宙的认识, 在科学发展史上具有划时代意义。
哥白尼
意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观, 证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说, 但他仍坚持新天文学说, 因此遭到终身监禁。
伽利略及其制作的望远镜
哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神?
15 世纪初期和末期, 世界曾经历了两次伟大航行一一中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后, 其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系, 开阔了人们的眼界, 促进了人类文明的传播。
## 活动园
你知道哪些著名的航海家? 收集相关资料, 说说他们的故事。
1405-1433年, 郑和率船队七次下西洋。 郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术, 能够准确地测定航区、航线和船位, 有效利用季风、洋流进行航行。
郑和
麦哲伦
1519-1522年, 麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行, 结束了地平、地方与地圆的争论, 证实了地球是一个球体。
人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问题, 有不同的说法。19世纪中叶, 达尔文提出“进化论”, 改变了人类对自然界和人类自身的看法。
达尔文
## 科技改变世界
科学发现和技术发明推动了人类社会的进步, 不断地改变着人类的生产与生活方式。
## 阅读角
200 多年前, 蒸汽机的改进, 结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力, 极大地促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入机器大工业时代。
100 多年前, 电力逐步取代蒸汽动力, 成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业革命时代。
蒸汽机( 模型)
19 世纪的有轨电车
原子内部结构示意图
人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。
## 活动园
蒸汽机发明后得到了广泛应用。请结合以下材料, 说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。
## 阅读角
## 爱迪生与电灯泡
当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。
移动支付
网络教育
智能机器人在分拣包裹
互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响?
## 活动园
近年来, 我国大力实施创新驱动发展战略, 取得了丰硕的成果, 天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机、九章、奋斗者等重大科技成果相继问世。请选择其中一项, 查找相关资料, 描述其成就, 并说一说其背后的故事。
我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜, 我想查找这方面的资料, 进一步了解一下。
天眼
科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。 人们在享受科学技术成果的同时, 也遇到许多新的烦恼。
农药在除草灭虫的同时, 也会对土壤、水、农作物造成污染。
电子产品在给我们带来方便的同时, 也带来了污染环境的电子垃圾。
如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务, 不仅需要人类的道德自律, 还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。
科学需要更多的公众参与。公众可以通过网络调查参与科技政策的研制。
## 相关链接
- 《中华人民共和国科学技术进步法》第二十九条
国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。
科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。
## 科技让梦想成真
人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔, 今天, 载人飞船已经在太空遨游; 人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游, 今天, 潜水技术已经能让我们深入海底……科技让梦想变成了现实。
## 活动园
1783 年, 法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行。
2014 年，欧洲航天局的彗星探测器所搭载的登陆器在彗星上成功登陆。
1903 年, 美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。
1969 年, 美国宇航员阿姆斯特朗登上月球。
## 阅读角
## 中国的航天梦
我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，以扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到外太空。1970年 4 月 24 日，我国第一颗人造地球卫星 “东方红一号” 成功发射，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。火箭研制、载人航天、嫦娥探月、 空间交会对接、导航卫星全球组网……中国航天事业取得了举世瞩目的成就。如今, 航天技术已广泛应用到广播电视、通信、 气象预报、国土普查、海洋观测、导航定位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测等国民经济和社会发展的各个领域。
中国宇航员在太空漫步
多姿多彩的世界, 激发着人类无穷的梦想。为实现梦想, 需要更多的人学习科学知识, 弘扬科学精神, 传播科学思想。
## 活动园
我们应从小崇尚科学, 反对迷信, 用科学帮助我们将梦想变成现实, 让世界更美好!
你参加过哪些科普活动? 有哪些收获?
我国从2001 年开始, 把每年5月的第三周定为“科技活动周”。它已经成为一项具有广泛社会影响、深受人们喜爱的全国性科普活动。
在参观 “科技活动周” 的展览时, 我国航天事业的成就令我大开眼界, 激发了我对航天科技的兴趣。
## 9 日益重要的国际组织
国际组织
一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组织制定章程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要成员。
按照地理范围, 国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。世界性国际组织的成员来自全球各地, 区域性国际组织的成员限于特定范围。
## 阅读角
国际奥林匹克委员会国际奥林匹克委员会领导现代奥林匹克运动，其标志—五个套接的圆环—代表五大洲的团结、全世界运动员的会聚。
东南亚国家联盟东南亚国家联盟由印度尼西亚、新加坡、马来西亚、泰国等十个国家组成，在东南亚地区推动多领域的合作。
你还知道哪些世界性国际组织? 除了东南亚, 世界其他地区有区域性国际组织吗?
按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织在政治、经济、文化和社会等多领域开展活动, 专门性国际组织大多只在某些特定领域开展活动。
世界银行主要向成员国提供贷款和投资, 帮助其发展。图为世界银行贷款给发展中国家修建的公路。
世界卫生组织旨在推动全球卫生健康事业的发展。图为该组织指导非洲国家抗击埃博拉病毒。
## 活动园
判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织, 是一般性国际组织还是专门性国际组织。请在相对应的括号内打 “ $\vee$ ”。
$\begin{array}{cccc}\text { 世界性 } & \text { 区域性 } & \text { 一般性 } & \text { 专门性 } \\ \text { 国际组织国际组织 } & \text { 国际组织国际组织 }\end{array}$
- 国际奥林匹克委员会$\quad(\quad) \quad(\quad) \quad(\quad)$
- 东南亚国家联盟怕$\quad(\quad) \quad(\quad) \quad(\quad)$
- 世界银行我 $\quad(\quad) \quad(\quad) \quad(\quad)$
- 世界卫生组织 $\quad(\quad) \quad(\quad) \quad(\quad)$
国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面, 发挥着重要作用。
## 联合国和世界贸易组织
联合国是当代最具普遍性、 代表性和权威性的政府间国际组织, 在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。
位于美国纽约的联合国总部大楼
## 阅读角
## 联合国的来历
联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。第二次世界大战即将结束时, 各国人民希望建立一个能够维护世界和平与安全的国际组织。 1945 年, 中国、苏联、美国、英国、法国等国家的代表在美国旧金山举行制宪会议，通过《联合国宪章》。10月24日, 宪章生效, 联合国正式成立。截至2019年1月, 联合国有 193 个会员国。
《联合国宪章》签字仪式
联合国旗帜的底色为浅蓝色, 正中是一个白色的联合国徽记。
联合国徽记图案是一幅从北极俯瞰的世界地图, 地图周围环绕着橄榄枝。
联合国旗帜
联合国有这么多会员国, 各国语言大不相同。那么, 联合国用什么语言开展工作呢?
联合国设有联合国大会、安全理事会、国际法院和秘书处等。 联合国大会是主要的审议、决策机构, 拥有广泛职权。安全理事会负有维护国际和平与安全的首要责任。经济及社会理事会主要推动经济、社会、文化、教育和卫生等领域的国际合作。国际法院用于和平解决国际争端。秘书处由秘书长及办事人员组成, 负责日常工作, 秘书长是联合国的首席行政长官。
## 活动园
阅读下面的材料，并结合你了解到的信息，说说联合国主要机构的作用。
联合国大会由所有会员国组成。
联合国安全理事会由五个常任理事国和十个非常任理事国组成。常任理事国包括中国、美国、俄罗斯、英国和法国; 非常任理事国由联合国大会选出，任期两年。
和其他主要机构不同，国际法院位于荷兰。图为国际法院的标志。
联合国经济及社会理事会就年轻人参与可持续发展举行青年论坛。
世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一, 被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。
位于瑞士日内瓦的世界贸易组织总部
世界贸易组织的标志
这六道弧线像什么? 这样的标志有什么含义?
## 活动园
世界贸易组织于 1995 年 1 月 1 日正式成立。截至 2019年 1月, 该组织有 164 个成员。请结合下图, 谈谈中国 2001 年加入该组织对中国和世界的影响。
中国商品正装船准备出口到国外
外国商品进入中国市场
## 中国与国际组织
中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜, 牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线, 践行中国特色大国外交理念, 维护国家利益。
中国是联合国创始会员国, 参与了联合国的筹建过程。中国是联合国安全理事会常任理事国, 在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。 中国本着自身肩负的重大国际责任, 尊重联合国的权威地位, 积极参加各项工作, 在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。
## 活动园
让我们一起收集中国在联合国的声音和身影吧!
2015 年, 习近平参加联合国成立 70 周年纪念活动, 表示中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
结合中国参加联合国活动的具体例子, 谈谈你对习近平主席这的话的理解。
中国广泛参加各种国际组织, 积极参与多边事务, 支持联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用, 推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展。
## 阅读角
## 二十国集团
二十国集团是当代国际经济合作主要论坛, 成员包括中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、 墨西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国和欧盟。二十国集团聚集了世界主要经济体, 影响和作用举足轻重, 也身处应对风险挑战、开拓增长空间的最前沿。
中国是二十国集团的创始国，也是二十国集团中最大的发展中国家。二十国集团已成为中国参与全球治理的重要平台。
查找2016年杭州峰会会标的相关资料, 说一说峰会会标的原型和寓意。
## 活动园
今天, 我国参加的国际组织越来越多，对国际组织的贡献也越来越大。同学们分组收集了中国加入的部分国际组织的相关资料。你能把这些国际组织与其介绍对应起来吗?
金砖国家
上海合作组织
亚太经合组织
亚太地区级别最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制, 现有包括中国在内的 21 个成员。
包含中国、俄罗斯、印度、巴西和南非五个国家, 本着开放、包容、合作、共赢的精神, 构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系, 在国际事务中作为新兴市场国家和发展中国家的代表共同发声。
包含中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、印度和巴基斯坦八个国家, 倡导和践行互信、互利、 平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的 “上海精神”，开展广泛合作。
你知道我国还参加了哪些国际组织吗? 收集资料, 对它们的概况以及我国在其中的作用做一个介绍。
## 温馨提示
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## 10 我们爱和平
战争带来的伤害
我们热爱和平, 但战争从未远离。20世纪前 50 年发生过两次世界大战，这两次世界大战给人类造成了巨大创伤。战争是一面镜子, 能够让人们认识到和平的珍贵。正义终将战胜邪恶, 和平终将取代战争。
## 阅读角
## 第二次世界大战及其带来的伤害
第二次世界大战是由德、日、意等法西斯国家为实行侵略扩张、争夺世界霸权而导致的全球战争。在第二次世界大战中，中国、美国、苏联和英国等国家奋起反抗, 最终打败了侵略者。
第二次世界大战波及世界绝大部分国家和地区，20多亿入被卷入战争，给人类造成了巨大的伤害。据不完全统计，全世界伤亡人数超过 1 亿，其中，中国伤亡人数超过 3500 万, 苏联伤亡人数超过 2700 万。经济损失更是难以估量。
在第二次世界大战中, 侵略者被彻底打败, 正义战胜了邪恶。从此, 人类保卫世界和平的决心更大，反对侵略的警惕性更高。
毁于战火的城镇
第二次世界大战结束以后, 世界仍然很不平静。此起彼伏的局部战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。
2003 年的伊拉克战争
## 活动园
童年应该是最无忧无虑的。那些身处战乱中的儿童, 又过着怎样的生活呢? 结合下面的资料, 说说你的感受。
第一组：照片
无家可归的儿童
在帐篷里学习的儿童
第二组：战争亲历者的述说
我叫阿里，来自伊拉克首都巴格达。 在我 12 岁那年的一个晩上, 我和家人正在家中睡觉, 一枚导弹击中了我家的房子。家中十几口人在这次爆炸中丧生, 包括已经怀孕五个月的妈妈。我是我们家唯一的幸存者，但永远失去了双臂。
## 第三组：用数字来说话
根据联合国难民署发布的信息, 2019年底, 全球 7950 万被迫逃亡的难民中, 有 3000 万 4000 万是儿童。
你还看过哪些关于战争的书籍或电影? 谈谈你对战争造成伤害的认识。
战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害, 也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。
## 阅读角
## 大面积的海洋污染
1991 年海湾战争期间, 以美国为首的多国部队投放了近 100 万枚贫铀弹，使得战后伊拉克儿童的癌症患病率增长了数倍。同时，伊拉克大批炼油厂和化工厂被炸毁, 上百万桶原油泄漏, 形成了长 80 千米、宽19千米的油带, 许多海洋生物遭遇灭顶之灾。
大量海鸟羽毛沾满了油污, 因无法飞行、受食而死亡。
## 战时中国图书馆的命运
位于上海的东方图书馆于1926年建成开放。至1932年, 该馆藏书 46 万余册, 另有若干图表、照片、地图和古画, 是当时中国最大的图书馆。1932年1月 28 日, 日军突犯上海闸北, 翌日凌晨对该地区进行狂轰滥炸, 当时的商务印书馆被毁。2月 1 日, 东方图书馆突然起火。烈火持续数日, 纸灰飞扬数十里, 东方图书馆除部分宋元珍本存入银行保险库而幸免于难外, 其他馆藏全部化为灰烬。
被焚毁的东方图书馆
## 活动园
随着现代武器不断升级, 战争还会给人类带来哪些灾难? 对于战争, 你有什么要说的?
## 和平是世界潮流
世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。和平来之不易，值得倍加珍惜。
## 阅读角
## 对第二次世界大战日本战犯的审判
第二次世界大战结束后，远东最高盟国统帅部根据同盟国授权, 宣布成立远东国际军事法庭, 在东京审判日本战犯。审判从 1946 年 5 月开始，至 1948 年 11 月结束，历时两年半。审判对日本帝国主义策划、准备和发动战争的罪行进行了揭露，宣判 25 名被告有罪, 其中判处日本7 名甲级战犯绞刑。
2015 年，正值第二次世界大战结束 70 周年, 很多国家与组织举行了多种形式的纪念活动。5 月5 日, 联合国举行了纪念第二次世界大战结束7 0 周年特别大会; 5 月8 日是 “欧洲胜利日”, 美国、英国、法国、德国、比利时、奥地利等十几个国家举行了纪念活动; 5 月9 日, 俄罗斯、白俄罗斯等国举行了庆祝活动; 9 月 3 日, 中国在天安门广场举行了盛大的阅兵仪式......
远东国际军事法庭审判现场
中国在天安门广场举行盛大的阅兵仪式纪念第二次世界大战结束 70 周年
国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地位、权利和义务, 国家之间应当互相尊重, 尊重别国的文化、制度和价值观。这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识, 成为国际和平的基石。
## 活动园
收集有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。
这座位于联合国总部的雕塑是一支枪管扭曲打结的手枪, 它的寓意是……
## 阅读角
## 国际和平日
2001 年9月7日, 联合国大会通过决议, 决定自2002年起, 每年的9月 21 日为 “国际和平日”。决议宣布国际和平日应成为全球停火和非暴力日, 并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。
每年国际和平日到来之际, 联合国总部都会举行㪟响和平钟的仪式。
国际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝和纪念的? 请登录联合国中文网站, 找一找近三年国际和平日的主题。
我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。
我们要一个没有战争和武器的星球, 我们要消灭破坏和疾病。
我们再也不要仇恨和饥饿, 我们再也不要无家可归的事情发生
我们将共享大地给予我们的足㿟食品, 我们将保卫天空中美丽的彩虹。
- 《儿童和平条约》
## 中国为和平作贡献
中华民族历来爱好和平, 中国始终坚持走和平发展道路, 坚定奉行独立自主的和平外交政策。中国不干涉别国的内部事务, 不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴, 本着睦邻、安邻、富邻的原则，同周边国家和平共处、共同发展。
中国反对强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。
中国坚持通过和平谈判成功解决边界问题, 为维护和平稳定的周边环境作出了不解努力。
中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作。和平共处五项原则主要内容包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、 互不干涉内政、平等互利、和平共处。
收集近段时间的国际新闻，说一说中国在处理国际争端中的做法。
## 阅读角
## 中国中东问题特使
中东是战争和冲突频发的地区。为推动中东问题的和平解决，2002年中国政府设立中东问题特使，代表中国政府就巴勒斯坦和以色列之间的冲突等中东地区热点问题同有关各方进行沟通。中国中东问题特使穿梭于各方之间, 了解最新情况，劝和促谈。
中国始终坚持走共同发展的道路, 通过发展促进和平, 构建人类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
我听说, “一带一路” 致力于亚洲、 欧洲和非洲大陆及附近海洋的互联互通, 加强沿线各国之间的合作关系。
我知道, 有很多国家和国际组织参与“一带一路”建设。
我觉得, 中国提出的 “一带一路” 倡议, 就是共同发展、 共享和平的最佳例证。
中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者, 中国军队始终是维护世界和平的坚定力量。中国人民解放军自成立以来, 始终是中国人民的守护者、国家安全的维护者，是世界和平的坚定捍卫者。强大的国防力量, 是维护和平、打赢战争的重要保障。近年来, 中国军队积极参与海上救援、维和、联合军事演习和反海盗等国际军事活动, 在安全领域承担大国责任, 为维护世界和平, 促进共同发展作出了重要贡献。
中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队和联勤保障部队组成。
截至 2020 年9月, 中国军队先后参加了 25 项联合国维和行动, 累计派出维和官兵四万余人次。
中国人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”, 是我们和平幸福生活的重要保障。
## 阅读角
## 云中哨所
“詹娘舍”在藏语中的意思是“鹰飞不过去的地方” 。詹娘舍哨所海拔 4655 米, 四面都是悬崖峭壁, 被称为 “云中哨所”。
哨所的生活条件异常艰苦, 极度缺水。战士们夏天接雨水, 冬天取冰雪化水。这两类水都缺少矿物质, 长年饮用会导致脱发、指甲凹陷。为了增加矿物质含量, 战士们在水缸里放上各种石头。 为了节约用水, 早上一盆水众人洗脸, 晩上加热一起洗脚。
哨所地处风口, 一年刮风时间超过 300 天, 凤力均在六级以上。每年, 哨所战士走下雪山, 回到县城, 不用开口, 人们就知道他们是詹娘舍哨所的。因为
哨所严重缺氧和强紫外线的长期照射, 战士们有着紫黑色的脸、稀疏的头发、紫红肿胀的手，还有下陷呈小汤匙状的指甲，这些都是詹娘舍留给他们的印记。
几十年来, 上詹娘舍哨所的官兵都是自己主动申请前往的。在同龄人尽情享受现代生活时, 哨所官兵心甘情愿地挤在 20 多平方米的 “雪山吊脚楼” 里, 在雪山之巅为祖国站岗放哨, 接受大自然残酷的锤炼……
悬崖峭壁上的詹娘舍
到底是什么力量鼓舞着边防战士克服了一个又一个困难? 有条件的地方, 可以邀请解放军叔叔到班里讲讲军队生活, 与同学们进行面对面的交流。


## 第一单元绿水江南
## 忆江南
中速优美地
[唐]白居易词
戴于吾曲
江南好, 风景旧曾谙。
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?   忆江南。
蓝。能  不忆江南? 忆江南。
结朿句
忆江南。
（原调为$ ^{b}E$调）
用优美、富有表情的声音演唱这首歌曲。
唱会两个声部的旋律, 与同学合作演唱。
## 西湖春晓
童声合唱
听！柳浪莺声报晓, 美丽的西子醒了;
看! 清波随风荡淾, 明媚的西子笑了……
画舫轻棹荡进西子怀抱，
青山啊, 绿水啊, 船在画里摇。
摇啊摇, 努力把船摇,
人在镜中喧, 船在画里摇。
请随歌声轻轻显动身体，感受八六拍的韵律。
仔细聆听歌曲, 画出前两个乐句的旋建线, 说一说音乐表现的意境。
## 江南好
民乐合奏
谭蜜子、金士英曲
A
中速优美地
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
## 乐器陈列室
竹笛是我国民族吹管乐器, 竹制、横吹, 贴有笛膜。分为梆笛和曲笛两种。梛笛音色较为清脆明亮, 曲笛音色较为柔和抒情。
1慢起渐快
2
## 思考与练习
看谱例听音乐, 为B段音乐三个主题排序。
请选择《江南好》中合适的音乐主题片段为杜牧《江南春》配乐朗诵。
## 少先队员采茶歌
中速稍快欢快、活泼地
郑南词
龚耀年曲
1.茶树青青绿叶娇，
2.茶山层层彩云绕,
我们和茶树一般高，
我们和彩云一样飘,
迎着朝霞采茶来, 追着晨风快快跑,
轻轻采茶像扑蝶, 悄悄迈步像舞蹈,
走过十里路, 越过五里桥哟。
采下一筐筐, 担走一挑挑哟。
采哟采哟采哟采哟采哟采哟采哟采哟,
采哟采哟采哟采哟采哟采哟采哟采哟,
荼山爱我们红领巾,
若问采了有多少?
荼山知道我知道。
## 练一练
分小组为《少先队员采茶歌》编儿个动作, 表现少先队员采茶的动作和欢快的心情。
## 音乐实践
## 小燕子
中速
胡鹏南词
汪玲曲
小燕子真美丽,
我们大家都爱你。
大家都爱你。
## 颂祖国
口风琴合奏
欢快地
维吾尔族民歌
## 第二单元五十六朵花
中速优美地
壮族民歌雷振邦编曲
唱山歌哎,
这边唱来那边和。
山歌好比春江水哎,
不怕滩险湾又多啰
## 拓展资料
壮族是中国人口最多的少数民族, 主要分布在广西、云南、广东和贵州等省区。壮族人民能歌善舞，定期举行山欹会。“刘三姐”是壮族民间传说中的歌仙，姑用歌唱出人们追求幸福生活的心声。
## 学练提示
请用优美、委婉的声音演唱歌曲，并唱好一字多音。
## 苗岭的早晨
小提琴独奏
白诚仁曲 陈钢改编
A
自由地
B
中速稍快欢快地
## 拓展资料
苗族主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等省区。其民歌可分为飞歌、游方歌、风俗歌、敘事歌、祭祀歌五种。
## 思考与练习
随音乐哼唱A段主题。
聆听音乐, 说一说这首乐曲由几个段落组成, 音乐情绪有什么变化。
## 练一练
《苗岭的早晨》是根据苗族民歌《歌唱美丽家乡》改编而成，随琴哼唱这首歌。
## 歌唱美丽的家乡
飞歌
中速节奏自由奔放地
苗族民歌
登高山  望远方哎,
水向东流。
炊烟在飘荡, 我要歌唱这
美丽的家乡哎!
(原调为A调)
## 天山之春
琵琶独奏
$$
\begin{aligned}
& \text { 乌斯满江曲 } \\
& \text { 俞礼纯 } \\
& \text { 王范地改编 }
\end{aligned}
$$
春风吹开冰封的湖水, 春雨浇绿美丽的天山。维吾尔族人民在手鼓的伴奏下, 载歌载舞, 欢庆春天的到来。
A
中速稍慢优美地
聆听下面两首乐曲片段, 说一说它们的主奏乐器分别是什么。
《彝族舞曲》《火把节之夜》
B
欢快、热烈地
## 练一练
乐曲A段主题汸律优美, 富有歌唱性, 请随音乐轻声哼唱。
乐曲B段主题旋律欢快、热烈，具有典型的新疆舞曲风格，请随音乐做几个新疆舞蹈动作。
## 竹竿舞
开合  开合   开开  合
## 音乐卡片
竹竿舞是我国南方少数民族中广泛流传的一种自娱性舞蹈。
## 竹竿舞
中速
根据苗族民歌《栃子开花白又白》改编
## 练一练
请你随着音牙跳一跳竹竿舞。
## 久不唱歌忘记歌
中速稍快欢快地
贵州布依族民歌
久不(啊是嗄拉拉子) 唱歌 (尖噜噜)忘记歌呀,
好久(啊是嗄拉拉子) 不走 (尖噜噜)这方来呀,
拨开(啊是嗄拉拉子) 青苔 (尖噜噜)喝凉水呀,
久不(啊是嗄拉拉子)钓鱼(尖噜噜)忘记(咕噜噜子) 河。
这方(啊是嗄拉拉子)凉水(尖噜噜)起青(咕噜噜子) 苔。
一朵(啊是嗄拉拉子)鲜花(尖噜噜)出水(咕噜噜子) 来。
## 括展资料
布依族主要聚居于贵州黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州及贵阳、安顺部分地区。布依族的民间音乐风格色彩各异、体裁形式多样。
## 音乐知识
十六分音符
读法: $\mathrm{li}$
## 练一练
在老师的指导下试唱歌谱
续编歌词并演唱。
## 小山羊
侗族大歌
侗族大歌
马展记谱整理
歌词：
小山羊呀满山跑，
吃饱了青草咩咩叫,
碧绿牧场宽又大，
羊儿真不少, 羊儿真不少。
放羊的娃娃年纪小,
吹起木叶呜呜叫，
编一支歌儿逗小羊,
羊儿蹦蹦跳, 羊儿蹦蹦跳。
## 拓展资料
侗族主要聚居在贵州、湖南等省及广西壮族自治区。侗族大歌是无伴奏合唱，音乐格调高雅平和，旋律优美抒情，表现细腻微妙，是世界音乐文化中的一朵奇葩。
## 思考与练习
与同学们交流，说一说欣赏这首侗族大歌后的感受。
## 第三单元学戏曲
生旦净丑荟精粹
## 音乐卡片
京剧在我国流传最广、在国内外享有感誉的戏曲居种，已有两百多年历史。其主要的艺术表现于手段有“唱”“念”“做”“打”。
## 音乐卡片
在京剧中, 将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型, 这就是 “行当”，这四个行当是生、旦、净、丑, 每个行当又可以细分为多个角色。
## 活动提示
聆听唱段，说一说各唱段中的角色分别属于哪一个行当，并模仿表演。
## 唱脸谱
$$
\begin{aligned}
& \text { 阎肃词 } \\
& \text { 姚明曲 }
\end{aligned}
$$
外国人把那京戏叫作 Beijing Opera，
没见过那五色的油彩，愣往脸上画，
“四击头”一亮相, 哇呀.....
美极啦，妙极啦，
简直 OK 顶呱呱!
## 音乐卡片
在传统戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱” 脸谱提示人物的性格：红色脸谱代表忠勇，黑色脸谱代表正直、白色脸谱代表表奸诈。
稍快
1.蓝脸的窦尔墩盗御马, 红脸的关公战长沙。
2.紫色的天王托宝塔, 绿色的魔鬼斗夜叉。
黄脸的典韦、白脸的曹操、黑脸的张飞叫喳喳!
金色的猴王、银色的妖怪、灰色的精灵笑哈哈!
根据歌词提示, 说出与脸谱相对应的角色。
## 甘洒热血写春秋
(现代京剧《智取威虎山》杨子荣 [生]唱腔)
稍快豪爽地
今日痛饮庆功酒，
壮志未酬誓不休。来日
方长显身手, 甘酒热
血写春秋。
## 学练提示
这段唱腔属于哪个行当? 请你边学唱边模仿剧中人物的一些动作。
请了解现代京剧《智取威虎山》的剧情, 聆所剧中的其他唱段。
## 京调
民乐合奏
顾冠仁编曲
这是一首根据京剧唱腔改编的民乐合奏曲, 表达了欢快、喜悦的心情。
A
轻快、活泼地
B
悠扬地
## 思考与练习
这首乐曲的主奏乐器是什么? 你还听出了哪些乐器?
乐曲 $A$ 和 $B$ 这两段主题出现的顺序是怎样的?
## 练一练
熟记这首乐曲的主题。
## 急急风
戏曲乐队中管弦乐部分称为文场、打击乐部分称为武场, 合称为“文武场”或称“场面”。
八: 鼓槌同击
仓：大锣或大锣、小锣、鼓齐奏
八大：左右鼓槌先后敲击
台：小锣
才：钹
## 音乐卡片
京剧的主要打击乐器有鼓板、大锣、小锣和铙钹，用锣鼓经记谱。不同的锣豉经可以表现不同人物的动作或心情，如 [急急风] 可以表现人物的奔跑、战斗、斯打等急促、紧张、激烈的动作。
## 练一练
几位同学合作，试羞演奏一段〔急急风」。
## 音乐卡片
京剧的主要伴奏乐器有京胡、京二胡、小三弦、月琴。
## 第四单元环球采风
## 木瓜恰恰恰
中速稍快  热情地
〔印尼〕阿里戛尔索词曲
谢彩月译配
1.木瓜芒果香蕉番石榴恰恰恰, 菠夢
2.(木瓜) 皮儿薄个大味儿鲜恰恰恰, 劳动
榴莲苹果和橘子恰恰恰,赶集时都挑到城里
后吃一个就足够恰恰恰, 卖得又是多么便宜
卖恰恰恰, 城里人都争着来选购恰恰恰有番石榴,有菠萝,
呀恰恰恰,两个木瓜只要两毛
有芒果,有香蕉,有榴莲,还有苹果。嗨  快来吧,快来吧,
快来吧,快来吧,再不买就卖完了。木瓜六。
(原调为 ${ }^{b}$ E调)
##  思考与练习
歌曲可分为几个部分? 每个部分的主要节奏型有什么不同?
## 练一练
找出歌曲中有切分节奏的旋律，唱一晿。
在 “恰恰恰” 处用打击乐器或动作参与表现。
## 拓展资料
印度尼西亚位于亚洲的东南部, 又称“千岛之国”，首都是雅加达。
## 学习目标
学唱《红蜻蜓》, 并背晿。
## 红蜻蜓
中速稍慢深情地
[日]三木露风词
山田耕筰曲
罗传开译配
(1)晩霞中的红蜻蜓呀, 请你告诉我,
(2)提起小篮来到山上, 桑树绿如荫，
(3)晩霞中的红蜻蜓呀, 你在哪里哟,
## 拓展资料
日本位于亚洲的东部，首都是东京。《樱花》《拉网小调》等是日本广为流传的民歌。
## 学练提示
依照歌谱上的力度标记，运用均匀的气息演唱这首歌曲。
画出歌曲的旋律线, 观察旋律线的起伏与力度变化的关系。
为歌曲的三段歌词设计不同的演唱形式, 并唱一晿, 说一说它们有什么不同的效果。
## 飞驰的鹰
排箫独奏
秘鲁民间乐曲
A
中速
B
中速
## 练一练
请随音乐轻声哼唱A段主题。
## 凯皮拉的小火车
管弦乐合奏
〔巴西〕海托尔・维拉一洛博斯曲
这首乐曲以逼真的音响生动地描绘了火车的行进声响, 悠扬的巴西风格旋律抒发了凯皮拉 (农场工人) 兴奋激动的心情。
中連
## 音乐家相册
Heitor  Villa-Lobos
海托尔·维拉-洛博斯（1887-1959）
巴西作曲家，他把巴西民族音乐要素及巴西的民族打击乐器运用到他的作品中，形成了独特的巴西民族音乐风格
## 尼罗河主题曲
人声与电子合成器
〔日〕喜多郎曲
埃及处于一望无际的黄色沙漠中，唯有尼罗河像一条绿色缎带从南到北贯穿其间。古代埃及人视尼罗河为母亲河, 他们在一首古诗中这样称颂这条母亲河:
啊！尼罗河，我们称赞你，
你从大地涌流而出, 养活着埃及,
一旦你的水流减少,
人们就停止了呼吸。
A
深情地
## 练一练
聆听音乐, 将A段旋律补充完整并演唱。
B
辉煌地
## 拓展资料
尼罗河流域是古埃及文明的发源地。它发源于埃及以南非洲内陆赤道一带, 全长约6671千米, 是世界第一长河。
## 音乐实践
## 小小作曲家
加花是曲调发展的一种手法。通常有两种加花方式:
一、旋律环绕加花
如:
二、同音改变节奏加花
如:
唱一唱以上两组旋律, 说一说加花前后旋律有什么变化。 试一试，为下面两条旋律加花吧！
①
②
## 小小演奏家
## 红蜻蜓
口风琴合奏
中速稍慢深情地
〔日〕三木露风词
山田耕筰曲
罗传开译配
祥君、新苗编曲
晩霞中的红蜻蛙呀, 请你告诉我,
童年时代遇到你, 那是哪一天?
## 第五单元中国功夫
## 中国功夫
A
稍慢  矫健地
宋小明词
伍嘉冀曲
1.卧似一张弓, 站似一棵
2.南拳和北腿, 少林武当
松, 不动不摇坐如钟,
功, 太极八卦连环掌,
功。卧似一张弓，站似一棵松,
不动不摇坐如钟, 走路一阵风。南拳和北腿,
少林武当功, 太极八卦连环掌, 中华有神功。
3.棍扫一大片，枪挑一条线,
身轻好似云中燕, 豪气冲云天。
外练筋骨皮, 内练一口气，
刚柔并济不低头，我们心中有天地！
清风剑在手，双刀就看走，
行家的功夫一出手, 就知有没有。
手是两扇门，脚下是一条根，
四方水土养育了我们中华武术魂!
东方一条龙, 儿女似英
雄, 天高地远八面风,
中华有神功, 中华有神功。
## 音乐知识
附点八分音符$♪$
## 拓展资料
武术是我国的传统体育项目，以修身养性、强身健体为主要目的。
## 思考与练习
请说说B段和A段在旋律和节奏上有什么不同与联系。
## 男儿当自强
稍慢 雄健有力地
黄霑词
古月曲
傲气面对万重浪，
热血像那红日光。
胸襟百千丈, 眼光万里长, 我发奋图强,
做好汉。做个好汉子,
每天要自强, 热血男儿汉,
比太阳更光。
## 音乐卡片
音乐中多次重复出现的节巻样式叫 “节奉型”如《男儿当自强》中的
## 练一练
找一找歌曲中相同的节奏型。
## 武术
民乐合奏
何彬曲
A
中速稍快雄壮有力地
B
中速优美地
## 思考与练习
听音东把C段主题补充完整。
在这首乐曲中, A段音乐出现了几次?
## 练一练
随音乐做几个武术动作。
王立平词曲
少林, 少林, 有多少英雄豪杰都来把你敬仰;
少林, 少林, 有多少神奇故事到处把你传扬。
精湛的武艺, 举世无双, 少林寺威震四方,
悠久的历史, 源远流长, 少林寺美名辉煌。
千年的古寺，神秘的地方，
嵩山幽谷，人人都向往。
武术的故乡，迷人的地方，
天下驰名，万古流芳。
天下驰名，万古流芳，万古流芳。
少林, 少林, 少林!
## 音乐卡片
重唱是指每个声部均由一个或几个人演唱的多声部演唱形式。按声部的数量可分为二重晿、三重唱、四重晿等。
## 练一练
随录音跟唱歌曲。
## 音乐实践
## 小小歌唱家
## 美丽的村庄
中速
西班牙民歌
路阿加村庄, 你美丽又可爱的
河水在桥下轻轻地流过你身
## 小小作曲家
在歌 (乐) 曲中, 常常会用一种节奏型贯穿全由, 以加强节奏的统一性。如:
## 阿细跳月
欢快地
试一试，请你按相同的节奏型将下面两条旋律补充完整。
②
## 第六单元小小音乐剧
## 活动
## 渔夫和金鱼的故事
场景: 大海边 破泥房 新房子 宫殿
〔俄〕普希金原诗角色: 解说小金鱼老渔夫老太婆
瞿琮词
李名方曲
任晓音改编
解说: 很久很久以前, 大海边住者贫穷的老渔夫和他的妻子。
## 序幕
1
中速叙述地
蓝色的大海岸上, 有一所破泥房,
老婆婆伴着旧木盆, 老公公守着破渔网。
## 第一场 放鱼归海
解说：有一天，老渔夫忙碌了一天，只网到一条小金鱼……
1.老渔夫网鱼 (表演, 用乐器演奏曲1.伴奏)
2.小金鱼的乞求 (演唱曲2, 设计领唱与齐唱)
2.
中速恳切地
“求求你把我放回海里, 我会满足你一切愿望。
求求你把我放回海里, 满足你一切愿望。”
3.老渔夫把小金鱼放归海 (创编对话、表演, 用曲3.伴奏)
## 第二场  贪婪的老太婆
解说：老渔夫回到家，当他把放走的小金鱼的事告诉老太婆后，老太婆生气了……
（创编对话、表演，可用曲1.伴奏）
## 第三场 愤怒的大海
解说：老太婆指着破泥房说，你至少可以向小金鱼要一座新房子嘛!一会儿，一座新房子出现啦！（创编对话、表演，可以用打击乐器伴奏）
解说：老太婆还不满足、竟然叫老渔夫向小金鱼要一座宫殿，自己当女皇……
1.老太婆妄想住宫殿当女皇 (创编对话、表演)
2.老渔夫再次来到大海边 (表演、用打击乐器伴奏)
3.小金鱼表示无能为力（创编对话、表演、用曲1.伴奏）
## 尾声
解说：老太婆的贪得无厌，使小金鱼感到非常失望，于是它……
1.老太婆责骂老渔夫无能（创编对话、表演）
2.老渔夫无奈地回到海边（唱曲3.第一段歌词，表演）
3.一切又回到原来的样子了（唱曲3.第二段歌词，表演，谢幕）
3
中速 叙述地
1.大海扬起波浪,乌云和闪电在歌唱。
2.贪心人空忙一场, 一切都回到原样:
小金鱼摇摇尾巴，游进了深深海洋。
老婆婆伴着旧木盆， 老公公守着破渔网。 $\mathrm{Hm}$
## 我的音乐网页
练习一
中速
《忆江南》
戴于吾曲
练习二
中速
《木瓜恰恰恰》
[印尼]阿里戛尔索曲
练习三
稍慢
《尼罗河主题曲》
〔日〕喜多郎曲
练习四
《牧童之歌》
中速
哈萨克族民歌
## 海鸥
快乐地
金波词
宋军曲
1.海鸥海鸥, 我们的朋友,
2.海鸥海鸥, 我们的朋友,
你是我们的好朋友。
你是我们的好朋友。
当我们坐上舰艇去出航,
你迎着惊涛骇浪飞翔,
你总飞在我们的船前船后。
在风浪里和我们一起遨游。
你扇动着洁白的翅膀,
看舰艇前飘动的队旗,
向我们快乐地招手。
在向你热情地招手。
海鸥海鸥, 我们的朋友,
海鸥海鸥, 我们的朋友,
海鸥我们的好朋友!
海鸥我们的好朋友!
## 木偶的步态舞
钢琴独奏
〔法〕德彪西曲


## 第一单元
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。
试着一边读一边想象画面。
体会优美生动的语句。
试着把观察到的事物写清楚。
## (1) 古诗三首
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
注释
(1)[迟日]春日。
(2)[泥融]这里指泥土变湿软。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
注释
(1)惠崇是北宋名僧, 能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晩景》所写的题画诗。
(2)[芦芽]芦苇的嫩芽。
(3)[河豚]一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
我能猜出“蒌蒿”是一种植物，因为……
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
注释
(1)[三衢]地名, 在今浙江衢州一带。
(2)[小溪泛尽]乘小船到小溪的尽头。
(3)[却]再, 又。
(4)[阴]树荫。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
结合诗句的意思, 想象画面, 说说三首诗分别写了怎样的景象。
## (2) 燕子
一身乌黑的羽毛, 一对轻快有力的翅膀, 加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里, 轻风微微地吹拂着, 如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草, 绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候, 那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声, 已由这里的稻田上, 飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对, 闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!
本文作者郑振铎, 选作课文时有改动。
朗读课文, 边读边想象画面, 并读出对燕子的喜爱之情。背诵第 $1 \sim 3$ 自然段。
读一读, 记一记, 再说几个这样的词语。
前刀似的尾巴
光彩夺目的图画
伶俐可爱的小燕子
旷亮无比的天空
找出课文中优美生动的语句, 读一读, 再抄写下来。
## (3)荷花
清早, 我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵, 很美; 看看那一朵, 也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花, 穿着雪白的衣裳, 站在阳光里。一阵微风吹过来, 我就翩翩起舞, 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 风过了，我停止了舞蹈, 静静地站在那儿。蜻蜓飞过来, 告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过, 告诉我昨夜做的好梦 ······
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
“挨挨挤挤” “冒” 用得真好!
有感情地朗读课文, 注意读好下面的词语。背诵第 $2 \sim 4$ 自然段。
花瓣儿
花骨朵儿
莲蓬
衣裳
默读课文, 说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是 “一大幅活的画”。
画出课文中你觉得优美生动的语句，和同学交流。
小练笔
第 2 自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
## (4) 昆虫备忘录
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱 ······ 这些昆虫你了解吗？它们身上的秘密你知道多少? 默读课文, 说说你最感兴趣的内容。
复眼
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇, 还有一段距离, 它们就发现了，噌——飞了。
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
还是不要! 那成什么样子!
本文作者汪曾祺, 选作课文时有改动。
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅, 上有小圆点, 特别漂亮。圆点是有定数的, 不能瞎点。小圆点, 叫作“星”, 有七星瓢虫、十四星瓢虫 ······ 星点不同。有的瓢虫吃蚜虫, 是益虫; 有的瓢虫吃马铃薯嫩叶, 是害虫。我说, 吃马铃薯嫩叶的瓢虫, 你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗?
吃晩饭的时候,呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重, 摔晕了。轻轻一捏, 就捏住了。
独角仙, 在甲虫里可能算是最大的, 从头到脚, 约有两寸。它的壳多为深色，挺硬的, 头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙, 是昆虫里的霸王。
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
蚂蚱
河北人把尖头绿蚂蚱叫作 “挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过。我小时候也画过不少, 因为它的形态好掌握，很好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响, 不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的, 非常好看。
还有一种 “土蚂蚱”, 身体粗短, 方头, 色黑如泥土, 翅上有黑斑。这种蚂蚱, 抓住它, 它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
口语交际
春游去哪儿玩
春天里，好玩的地方可多了, 我们去哪儿春游呢? 提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
先分组讨论，小组提出推荐的地点; 再全班交流，各小组把推荐的理由说清楚; 然后投票选出最值得去玩的一两个地方。
说清楚想法和理由
耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。
习作
我的植物朋友
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物, 走近它, 了解它，和它交朋友。
照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香
其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的，
借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
写之前再去观察一下，看一看, 摸一摸, 闻一闻 ······ 也许你会有新的发现。
写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。
写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。
语文园地
交流平台
阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。
词句段运用
读一读, 说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
水面的小圆晕一圈圈地(荡漾 飘荡)开去。
他们走在回家的路上, 唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
这只小狗的鼻子真 (灵巧 灵敏), 老远就闻到了食物的气味。
因为是水面,所以......
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛, 一对轻快有力的翅膀, 加上剪刀似的尾巴, 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
独角仙的壳多为深色, 挺硬的, 头部尖端有一只犀牛一样的角。
日积月累
忆江南
［唐］白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?
## 第二单元
寓言是生活的一面镜子。
读寓言故事，明白其中的道理。
把图画的内容写清楚。
## (5)守株待兔
宋人有耕者。田中有株 。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株, 冀复得免。免不可复得，而身为宋国笑。
(1) 本文选自《韩非子. 五蠹》。
(2)［株］树桩。
(3)［走］跑。
(4)［因］于是。
(5)［释］放下。
(6)［耒］古代用来耕田的一种农具。
(7)［冀］希望。
把课文读通顺, 注意读好 “因释其耒而守株”。背诵课文。
借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
读读 “阅读链接”, 和同学交流：故事中的坐车人错在哪里?
阅读链接
南辕北辙
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问: “你上哪儿去啊?”
他回答说: “到楚国去。”
朋友很奇怪, 提醒他说: “楚国在南边, 你怎么往北边走啊?"
他说: “没关系，我的马跑得快。”
朋友说: “马跑得越快, 离楚国不是越远了吗?”
他说: “没关系，我的车夫是个好把式!”
朋友摇摇头, 说: “那你哪一天才能到楚国啊!”
他说: “没关系, 不怕时间久, 我带的盘缠多。”
楚国在南边, 他硬要往北边走。他的马越好, 车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
一一根据《战国策・魏策四》相关内容改写
## (6) 陶罐和铁罐
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐, 常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢, 懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你, 但并不是懦弱。”陶罐争辩说, “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西， 我不见得就比你差。再说 ······
“住嘴!”铁罐恼怒了, “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里， 什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧, 有什么可吵的呢!”
“和你在一起, 我感到羞耻, 你算什么东西!” 铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天, 人们来到这里, 掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐!” 其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐, 倒掉里面的泥土, 清理干净, 它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐!”一个人说, “小心点儿, 千万别把它碰坏了，这是古代的东西, 很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说, “我的兄弟铁罐就在我旁边, 请你们把它也掘出来吧, 它一定闷得不行了。”
人们立即动手, 翻来覆去, 把土都掘遍了, 但是, 连铁罐的影子也没见到。
本文作者黄瑞云，选作课文时有改动。
默读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。
结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。
从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理?
读读 “阅读链接” , 想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
阅读链接
北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说: “我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢, 北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是, 行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领坚起来挡风呢!
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的, 就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热, 忍不住脱了衣服, 跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
——根据《伊索寓言》相关内容改写
## (7) 鹿角和鹿腿
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘, 痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗?”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽: “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美 别致，好像两束美丽的珊瑚!”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，波起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候, 忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵, 不错, 正是脚步声! 鹿猛一回头, 哎呀, 一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫, 撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去, 不一会儿, 就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会, 猛扑过来。眼看就要追上了, 鹿用尽全身力气, 使劲一扯, 才把两只角从树枝中挣脱出来, 然后又拼命向前奔去。这次, 狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边, 停下脚步, 一边喘气, 一边休息。 他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
本文根据《伊索寓言》相关内容改写。
朗读课文，注意读出鹿的心情变化。
根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。
角：美丽 欣赏 差点儿送命
腿：难看 抱怨 狮口逃生
下面的说法，你赞成哪一种? 说说你的理由。
美丽的鹿角不重要, 实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要, 它们各有各的长处。
## (8) 池子与河流
寓言故事也可以用诗的形式来讲。分角色朗读课文。 结合生活实际说一说：池子与河流的观点, 你更赞同哪一种?
“这是怎么回事?”
池子对她的邻居河流说道,
“我什么时候看见你，
你总是滚滚滔滔!
亲爱的姐姐，你难道不会疲劳?
“我总是看见，
你一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏,
还有小划子啊小船,
简直数也数不完。
“你几时才能抛开这样的生涯?
要是换了我, 说句老实话，
我可真要愁死啦!
我的命运有多好，
比起来, 你我相差竟这么大!
“固然，我并不出名，
我没有出现在地图上,
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里,
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
“这清闲的生活无忧无虑,
还有什么能够代替?
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
“啊，你在推究哲理?”
河流说道,
“水要流动才能保持清洁,
这个自然规律，难道你已经忘掉?
“我是一条伟大的河流,
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水,
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬, 光荣无比。
也许，我将永远奔流不息;
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断,
而可怜的池子却一年年淤塞,
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
才能不利用就要衰退,
它会逐渐磨灭;
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
本诗作者是俄国的克雷洛夫, 选作课文时有改动。
口语交际
该不该实行班干部轮流制
刘杰浩所在的三年级(2)班, 班干部是由同学轮流担任的。 有人认为这样很好, 也有人认为这样不太好。
该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧。
发言的时候先表明你的观点, 再说清楚理由。
一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。
尊重不同的想法 。
习作
看图画，写一写
请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。
写之前，先仔细观察图画，想一想:
图画上有哪些人? 他们在干什么?
他们的动作分别是怎样的? 可能说了哪些话?
写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。
写完后, 跟同学交换习作读一读, 互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了? 有没有错别字? 根据同学的意见修改习作。
语文园地
交流平台
许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》......这些故事我读过以后就不会忘。
寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点, 照样子写几个。
源源不断 津津有味 ______ ______
无忧无虑 无边无际 ______ ______
读一读, 注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，波起了眉头: “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
他______:“你真是急死我了!”
“真的，一个陶罐!” 其他的人都高兴地叫起来。
“这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐______
读通知，注意格式, 再选择一种情况, 写一个通知。
通知各班班长领取新校服。
通知全班同学参观博物馆。
书写提示
横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
日积月累
邯郸学步
滥竽充数
掩耳盗铃
自相矛盾
刻舟求剑
画蛇添足
杞人忧天
井底之蛙
杯弓蛇影
快乐读书吧
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说, 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往却藏着深刻的道理。
你读过吗
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓言故事题材广泛, 形式活泼, 读起来轻松有趣，既发人深省又好玩。读了下面这则寓言，你能体会到什么道理?
叶公好龙
古时候有个叶公, 非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙, 戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间， 乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙, 吓得脸色发白, 浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
——根据《新序·杂事》相关内容改写
读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
联系生活中的人和事, 可以帮助我们更深入地理解故事中的道理。
相信你可以读更多
除了中国的寓言, 还可以读一读其他国家的寓言。如伊索寓言、克雷洛夫寓言，都在世界上有很大的影响。
伊索寓言包含很多古希腊的民间故事, 就像一个奇妙的动物王国。漫步其中, 我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸, 还会遇到咬死救命恩人的蛇 ······
读克雷洛夫寓言时, 我们会发现, 很多故事都似曾相识, 却被赋予了新的意义。老故事, 新道理, 这也是很多古老的寓言能够代代相传、历久弥新的原因。
快来打开世界寓言宝库的大门吧！
## 第三单元
深厚的传统文化，中国人的根。
了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。
## (9)古诗三首
元日
［宋］王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
注释
(1)[元日]指农历正月初一。
(2)[屠苏]这里指一种酒, 根据古代风俗，常在元日饮用。
(3)[曈曈]形容太阳出来后天色渐亮的样子。
(4)[新桃换旧符]用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。
清明
[唐] 杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
注释
(1)[清明]我国传统节日, 有扫墓、踏青等习俗。
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
注释
(1)[九月九日]指农历九月初九重阳节。
(2)[山东]此处指华山以东。
(3)[登高]重阳节有登高的习俗。
(4)[茱萸]一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。
这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景?
活动提示
我国有很多传统节日, 如春节、端午节、中秋节, 这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。
让我们开展一次综合性学习活动, 了解我国的重要传统节日, 以及节日的习俗。
自由组成小组, 先商量一下, 打算了解哪些传统节日, 怎么了解，用什么方式记录, 然后各自开展活动。
我打算问问长辈，再去查查相关的资料。
我想用表格记录了解到的信息。
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| :---: | :---: | :---: |
| 节日 | 过节时间 | 节日习俗 |
| 端午节| 农历五月初五 | 吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿 |
| ...... |  |  |
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## (10) 纸的发明
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
早在几千年前, 我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸, 要记录一件事情, 就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上, 或者把文字铸刻在青铜器上。后来, 人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来, 就成了一册书。但是, 这种书很笨重, 阅读、携带、保存都很不方便。古时候用 “学富五车” 形容一个人学问高, 是因为书多的时候需要用车来拉。再后来, 有了虫丝织成的帛, 就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便, 但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片, 可用于书写。考古学家发现, 在两千多年前的西汉时代, 人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
大约在一千九百年前的东汉时代, 有个叫蔡伦的人, 吸收了人们长期积累的经验, 改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断, 浸在水里捣烂成浆; 再把浆捞出来晒干, 就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本, 后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
本文由人民教育出版社小学语文室编写。
默读课文, 想想每个自然段的意思, 再照样子填写下面的图表。
| 造纸术发明以前 | 西汉时代 | 东汉时代 | 后来 |
| :---: | :---: | :---: | :---: |
|  |  |  | 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。 |
结合课文中的相关语句, 说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
选做
我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，张衡发明了测验地震的仪器——地动仪; 祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位; 毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。
活动提示
你们小组开展了哪些活动? 了解了哪些传统节日? 小组内交流一下。
整理收集到的资料, 再商量商量, 打算怎样展示活动的成果, 还可以补充哪些资料。
爷爷给我讲了乞巧节的传说。
我收集了元宵节的灯谜。
我们小组打算制作关于中秋节的手抄报，还需要补充一些图片。
## (11) 赵州桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥, 又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米, 有九米多宽, 中间行车马, 两旁走人。这么长的桥, 全部用石头砌成, 下面没有桥墩, 只有一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边, 还各有两个拱形的小桥洞。平时, 河水从大桥洞流过, 发大水的时候, 河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计, 在建桥史上是一个创举, 既减轻了流水对桥身的冲击力, 使桥不容易被大水冲毁，又減轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板 上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条相互缠绕的龙, 嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙, 前爪相互抵着, 各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
本文选自人民教育出版社 《全日制十年制学校小学课本 (试用本) 语文第六册》。
朗读课文。抄写第 3 自然段, 体会这段话是怎样把赵州桥的 “美观”写清楚的。
假如你是导游, 试着用下面的词语, 向游客介绍赵州桥。
世界闻名 雄伟 创举 美观
选做
你还知道哪些 “我国宝贵的历史文化遗产”? 和同学交流。
## (12) 一幅名扬中外的画
默读课文, 说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。结合课文内容和图画, 向别人介绍《清明上河图》。
北宋时候, 有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画一《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史, 早已名扬中外, 现在保存在北京故宫博物院里。
张择端画这幅画的时候, 下了很大功夫。光是画上的人物, 就有好几百个：有从乡下来的农民, 有撑船的船工, 有做各种买卖的生意人, 有留着长胡子的道士, 有走江湖的医生, 有摆小摊的摊贩, 有官吏和读书人 ······ 三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。
走在街上的, 是来来往往、形态各异的人：有的骑着马, 有的挑着担, 有的赶着毛驴, 有的推着独轮车, 有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人, 有的不到一寸, 有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小, 每个人在干什么, 都能看得清清楚楚。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马, 正往桥下走。因为人太多, 眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻, 马笼头被一下子拽住了, 这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来 ······ 你看，张择端画的画，是多么传神啊!
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
本文作者滕明道，选作课文时有改动。
综合性学习
中华传统节日
这段时间, 我们对感兴趣的节日进行了深入的了解, 一定有很多收获。
写一写过节的过程。
选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
展示活动成果。
请大家品尝我家做的月饼。
我们来写几副春联。
我们小组朗诵和中秋节有关的古诗。
我来讲讲怎么包粽子。
展示成果时, 本组的同学可以补充, 其他小组的同学可以提问，最后评一评哪个小组的活动开展得好。
语文园地
交流平台
课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。 如《赵州桥》第 3 自然段, 为了写清楚 “赵州桥非常美观”, 详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。又如 《一幅名扬中外的画》第 3 自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。
识字加油站
生活中，你见过这些标牌吗
词句段运用
对照流程图读读下面这段话, 照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
有个叫蔡伦的人, 吸收了人们长期积累的经验, 改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆; 再把浆捞出来晒干, 就成了一种既轻便又好用的纸。
读一读, 想想下面的句子在表达上有什么共同点, 再照样子写一写。
走在街上的, 是来来往往、形态各异的人：有的骑着马, 有的挑着担, 有的赶着毛驴, 有的推着独轮车, 有的悠闲地在街上溜达。
桥面两侧有石栏, 栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙, 嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙, 前爪相互抵着, 各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。
日积月累
$$
\begin{aligned}
& \text { 文房四宝：笔墨纸砚 } \\
& \text { 雅人四好：琴棋书画 } \\
& \text { 中医四诊：望闻问切 }
\end{aligned}
$$
## 第四单元
看, 花儿在悄悄绽放。听, 蜜蜂在窃窃私语 ······ 自然界如此奇妙, 留心观察，会有新的发现。
借助关键语句概括一段话的大意。
观察事物的变化, 把实验过程写清楚。
## (13) 花钟
鲜花朵朵, 争奇斗艳, 芬芳迷人。 要是我们留心观察, 就会发现, 一天之内, 不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点, 牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右, 艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点, 睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右, 午时花开花了; 下午三点, 万寿菊欣然怒放; 下午五点, 紫茉莉苏醒过来; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晩上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 ······
不同的植物为什么开花的时间不同呢? 有的植物开花的时间, 与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如, 昙花的花瓣又大又娇嫩, 白天阳光强, 气温高, 空气干燥, 要是在白天开花, 就有被灼伤的危险。深夜气温过低, 开花也不适宜。长期以来, 它适应了晩上九点左右的温度和湿度, 到了那时, 便悄悄绽开淡雅的花蕾, 向人们展示美丽的笑脸。还有的花, 需要昆虫传播花粉, 才能结出种子, 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起, 把花圃修建得像钟面一样, 组成花的 “时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放, 就知道大致是几点钟, 这是不是很有趣?
本文选自人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》
朗读课文。背诵第1自然段。
默读第1~2 自然段，分别说说这两段话的大意。
课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填, 体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇______
睡莲______
万寿菊______
月光花______
紫茉莉______
昙花______
小练笔
仿照课文中表达鲜花开放的语句, 写一写你喜欢的花。
蝴蝶兰
## (14) 蜜蜂
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着, 自己带着蜜蜂, 走了四公里路, 打开纸袋, 在它们身上做了白色记号, 然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风, 蜜蜂飞得很低, 几乎要触到地面, 大概这样可以减少阻力。我想, 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门, 小女儿就冲过来, 脸红红的, 看上去很激动。 她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
我放蜜蜂的时候是将近两点钟, 也就是说, 在大约三刻钟的时间里, 那两只小蜜蜂飞了四公里路, 这还包括了采花粉的时间。
傍晩时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时, 发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样, 二十只左右的蜜蜂, 至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力, 而是一种我无法解释的本能。
本文作者是法国的法布尔, 选作课文时有改动。
默读课文，把下面的图表补充完整。
| 实验目的 | 实验过程 | 实验结论 |
| :---: | :---: | :---: |
| 验证蜜蜂是否有辨认方向的能力 |  |  |
读一读, 注意加点的部分, 说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的语句，和同学交流。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散, 好像在寻找回家的方向。
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
资料袋
法布尔（1823-1915）是法国著名的昆虫学家、文学家。 课文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言, 记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
法布尔曾经说过: “在对某个事物说 “是” 以前，我要观察、触摸, 而且不是一次, 是两三次, 甚至没完没了, 直到没有任何怀疑为止。”
## (15) 小虾
默读课文，说说第 3 自然段主要写了什么。把课文中写得细致生动的语句抄写下来。
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水。从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块, 或者把手伸到大石块下, 捉了一些小虾, 带回家养在缸里。这些小虾, 有的通体透明, 像玻璃似的, 这是才长大的; 有的稍带灰黑色, 甚至背上、尾巴上还积着泥, 长着青苔, 这是老的, 大家叫它千年虾。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐, 有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾, 它们会立即向别的安静的角落蹦去, 一路上像生了气似的, 不停地舞动着前面那双细长的腿, 腿末端那副钳子一张一张的, 胡须也一翘一翘地摆动着, 连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴, 说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈, 蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草, 捡了些石块放在缸里。 我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾, 发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
有时葡萄架上一片落叶掉进缸里, 不一会儿, 叶子下就会聚起许多小小的虾。
本文作者菁莽, 选作课文时有改动。
习作
我做了一项小实验
你做过什么小实验? 向大家介绍一下。
写之前, 可以先借助图表整理小实验的主要信息。
写的时候，可以用上 “先 ······ 接着 ······ 然后 ······ 最后 ······ ” 这样的句式, 把做小实验的经过写清楚; 还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。
写完后, 交换读一读, 再评一评：实验过程是否写清楚了? 有没有用得不合适的词语?
语文园地
交流平台
关键语句能帮助我们概括一段话的大意。如, 《富饶的西沙群岛》中的 “西沙群岛也是鸟的天下” 这句话, 直接写出了第 5 自然段的大意。
有时候, 一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。 如，根据《花钟》第 2 自然段第 1 句话的提示，这个自然段的大意可以概括为：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
关键语句可能在一段话中的不同位置。如, 《花钟》第 1 自然段的关键句是第 2 句话, 《小虾》第 3 自然段的关键句是第 1 句话。
词句段运用
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子, 照样子写一写你的观察和思考。
这时候刮起了狂风, 蜜蜂飞得很低, 几乎要触到地面, 大概这样可以减少阻力。我想, 它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢?
这个路口总是很畅通, 那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢?
下面这段话只修改了一部分。读一读, 看看还有什么问题, 用修改符号改一改。
我养了螃蟹一只, 他眼睛、嘴巴都不怎么显眼, 钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次, 我轻轻点了它一下子用一根小棍, 它立刻转动身体, 向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下, 它钳子越举越高, 突然, 整个身子翻了过去。它急了, 腿和钳子在空中乱舞, 好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
日积月累
滁州西涧
[唐] 韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
## 第五单元
想象力比知识更重要。
——[美国] 爱因斯坦
走进想象的世界，感受想象的神奇。
发挥想象写故事, 创造自己的想象世界。
## (16) 宇宙的另一边
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛, 在我身体里汨汨流淌, 告诉我一个秘密: 很远很远的地方, 宇宙的另一边, 是这一边的倒影。那里有座一样的城市, 有条一样的街道, 街角处有栋一样的房子, 房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗? 当我从书包里拿出作业本的时候, 他是不是正把作业本放回书包? 当我气喘吁吁爬楼梯的时候, 他是不是正下楼去? 当我趴在窗台看着星空的时候, 他会不会也趴在窗台, 看着星空, 想着我呢? 我们的目光会在哪里相遇?
在宇宙的这一边, 雪是在冬天下的; 那么, 在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗? 在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗?
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走?
早上，我背起书包出门向左走时, 忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗?
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边, 第一节是数学课吗? 他们的数学课, 会是什么样子的呢?
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来, 打雪仗，堆雪人，滑雪 ······ 这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘 “竹外桃花三两枝”， 再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于 “碧玉伎成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸茑”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时, 突然, 耳边响起了语文老师的声音: “你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间, 我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边, 如果想写一篇关于风的习作, 就得闭上眼睛, 想象风的样子, 慢慢地让自己也变成风, 在空中飞啊飞, 飞得越高, 习作的分数就越高 ······
下课了，大家都围着我, 想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊, 关于宇宙的另一边, 我们都想知道更多。到了晩上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空, 穿越茫茫宇宙, 飞到那个很远很远的地方, 再去拜访宇宙另一边的那个 “我”。
本文作者陈诗哥, 选作课文时有改动。
课文中的 “宇宙的另一边” 有哪些秘密? 用自己的话说一说。
想象一下： “宇宙的另一边” 还会有哪些秘密? 和同学交流, 看谁想得更奇妙。
## (17) 我变成了一棵树
“英英，吃饭了!”
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
我真希望变成一棵树, 这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着, 就觉得身上痒痒的, 低头一看, 发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树!
你猜, 我变的树上会长什么? 当然不是苹果啦, 梨也不对一一对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的 ······ 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白免、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、 小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来? 别担心, 我会弯下腰, 让鸟窝离你很近很近, 你只需轻轻一跳或者轻轻一爬, 就像平时上你的小床那么容易。
傍晩的时候, 妈妈背着一个大包过来了, 我的心嗵嗵地跳着, 震得树上的鸟窝都一动一动的, 发出丁零丁零的声音。
“你好!”妈妈向我点了点头, “请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”
她不知道我变成了树！我有点儿高兴, 又有些失望。 一些树枝轻轻地垂下, 妈妈顺着这些树枝爬了上来, 坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包, 从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
“咕噜噜 ······ ” 我的肚子里发出一种怪怪的声音, 把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼, 又继续吃起来。
“咕噜噜 ······ 我肚子里的声音越来越响了。这时候, 我开始想念家里那些香喷喷的饭菜, 好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪, 那可是我最喜欢吃的东西!
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉, 变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英!”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢, 最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的?
本文作者顾鹰，选作课文时有改动。
默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。
如果你也会变, 你想变成什么? 变了以后会发生什么奇妙的事?
交流平台
大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。
自己变成了一棵树, 长满了各种形状的鸟窝, 小动物们和妈妈住在茑窝里。这样的想象很奇特。
在宇宙的另一边, 想写关于风的习作, 要先变成风, 在空中飞啊飞, 飞得越高, 习作的分数就越高 ······ 在想象的世界里, 什么都可能发生。大胆想象, 可以让我们拥有奇异的经历。
初试身手
在纸上按出自己的手指印, 再把它画成想象中的事物, 看谁想得新奇。
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。
夏天到了，䁅睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友 ······
一阵大风过后, 小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛, 只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
习作例文
一支铅笔的梦想
想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想?
第一个梦想, 是溜出教室。知道我要做什么吗? 我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿; 还在头顶上, 开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊, 就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！
第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞; 伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！
第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗? 我要在青叶间, 长成长长的豆角; 或者, 伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈, 多么好玩！多么开心!
第四个梦想, 是来到小溪边。知道我要做什么吗? 我要为玩水的鸟当船篙, 为过河的蚂蚁当木䇝。船上的、岸边的一齐喝彩！哈, 多么好玩！多么开心！
第五个梦想, 是跑到运动场上。知道我要做什么吗? 我要当一会儿小松鼠的撑竿, 当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈, 多么好玩！多么开心!
谁也不知道, 一支铅笔有多少梦想.....就像种在稿纸上的字，发多少芽, 开多少花，结多少童话。
铅笔有了梦想….它会想些什么呢?
豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的。铅笔想成为 “长长的豆角” “嫩嫩的丝瓜”, 我觉得这样的想象自然、合理。
铅笔想为小松鼠当撑竿, 为小猴子当标枪。它为什么会这样想呢?
本文作者张晓楠，选作课文时有改动。
铅笔还会有哪些梦想? 仿照课文说一说。
尾巴它有一只猫
有一条尾巴, 它很自豪地说: “我拥有一只猫!”
拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾巴怎么能有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者把它关在笼子里，或者……哎，真是想不出来。
“用不着关,” 这条尾巴得意地说, “我从出生开始, 就拥有这只猫, 无论它干什么, 都听我的话，都跟在我身边。”
尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会不会就是一只跳蚤?
“跳蚤怎么会是猫呢?”尾巴说, “我这只猫特别乖, 我天天骑着它满地跑。”
尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如果你有一只猫, 那你为什么还跟着它到处跑? 是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。”
尾巴坚持自己的想法: “我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个当爸爸妈妈的小尾巴, 跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子, 不能是小孩子有爸爸妈妈吗?猫可以有一条尾巴, 为什么尾巴就不能有一只猫? ”
另一条尾巴听到了，高兴地说: “哎呀, 原来我有一只狗哇, 真好!”原来, 它是一条狗的尾巴。
狗生气了吗? 没有, 因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后, 高兴地想: “对呀, 原来我有一个人, 真神奇!"
本文作者卢颖，选作课文时有改动。
猫有尾巴, 尾巴怎么能有拥有一只猫呢？
像这样反方向去想象, 尾巴就能有一只猫了。真有意思!
“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法? 展开想象说一说。
习作
奇妙的想象
在想象的世界里, 什么都可能发生, 一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思
躲在草丛里的星星
手罢工啦
滚来滚去的小土豆
假如人类可以冬眠
选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
写完后, 可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容, 什么地方需要修改。
在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。
## 第六单元
在童年的百花园里, 我们看到了真善美。
运用多种方法理解难懂的句子。
与一个身边的人，尝试㝍出他的特点。
## (18) 童年的水墨画
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江上
像刚下水的鸭群,
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落,
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
本诗作者张继楼, 选作课文时有改动。
朗读课文。背诵《溪边》。
说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。
联系上下文，说说下面诗句的意思。
人影给溪水染绿了。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样
## (19) 剃头大师
我的表弟小沙天生胆小, 他怕鬼, 怕喝中药, 怕做噩梦，还怕剃头。
小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客, 因为谁给他剃头, 他就骂谁 “害人精”, 还用看仇人一样的目光怒视对方。
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好, 听不清小沙的抗议, 而且, 他有一把磨得锃亮的剃刀, 所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪, 它常常会咬住一络头发不放, 让小沙吃尽苦头。这还不算, 老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想, 这一会儿痛一会儿痒的, 跟受刑一样
最让小沙耿耿于怀的是, 每次剃完头, 姑父还要付双倍的钱给 “害人精”。
这次, 小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年, 可他又怕再去理发店受折磨, 就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
其实, 不给钱我也愿意, 因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。
小沙坐在凳子上, 看我找出剪刀，才有些慌，说: “别剪破耳朵，你得发誓!”
虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。 我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势, 嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
“嗬!”小沙高兴了,“你真把头发剪下来了!”
我觉得自己像个剃头大师, 剪刀所到之处, 头发纷纷飘落, 真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀, 那儿一剪刀, 不一会儿, 姑父的睡衣就像一张熊皮, 上面落满了黑头发。
很快, 我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪, 头发长长短短, 这儿翘起, 那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
小沙连忙摸耳朵, 看它们还在, 就无所谓了。我敢说, 世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发, 又把头发修了修, 可惜越修越糟, 一些头发越剪越短, 甚至露出了头皮。一眼望去, 整个头上坑坑洼洼, 耳朵边剪得小心, 却像层层梯田。
我想稳住小沙, 告诉他这是最时髦的发式, 可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
当然, 我没得到那五块钱。这还不算倒霉, 最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头; 姑父呢, 那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次, 捉跳蚤一样找身上的碎头发。
本文作者秦文君，选作课文时有改动。
朗读课文。说说老剃头师傅和 “我” 给小沙剃头的过程有什么不同。
一边默读一边想，试着回答下面的问题。
“剃头大师” 和 “害人精” 分别指谁? 为什么这样称呼他们?
“我”为什么说 “世界上再也没有比他更优秀的顾客了”?
课文为什么用 “剃头大师” 作为题目? 和同学交流你的看法。
## (20) 肥皂泡
小的时候, 游戏的种类很多, 其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩, 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水, 和弄和弄，使它溶化, 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送, 有时能飞得很高很高。
这肥皂泡, 吹起来很美丽, 五色的浮光, 在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急 了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心, 仰着头, 屏住呼吸，一不久， 这光丽的薄球就无声地散裂了, 肥皂水落了下来, 洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球, 像一串美丽的梦, 是我们自己小心地轻轻吹起的, 吹了起来, 又轻轻地飞起, 是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅, 又低低地落下, 落到一个熟睡中的婴儿的头发上......目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
课文中有一些句子不容易读懂, 如, “五色的浮光, 在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找，说说这些句子的意思。
读句子, 体会丰富的想象, 再想一想：这些轻清脆丽的小球, 还有哪些美丽的去处呢?
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海, 飞越山巅, 又低低地落下, 落到一个熟睡中的婴儿的头发上 ······
资料袋
冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，现代著名的散文家、 诗人。她的作品充满了对大自然的赞美, 以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》。
## (21) 我不能失信
孔子说: “人而无信，不知其可也。”在现实生活中, 一个人要做到时时处处守信并不容易。默读课文, 联系生活实际，说说你对下面句子的理解: “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔, 因为我没有失信。”
一个风和日丽的早晨, 宋耀如一家用过早餐, 准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴, 她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鹆子，尖尖的嘴巴, 红红的眼睛, 漂亮极啦! 伯伯还说准备送她一只呢!
她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。
爸爸看见了，奇怪地问: “庆龄, 你怎么不走啦?”
“爸爸, 我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。” 爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮, 好不好?”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的, 但我已经想起来了，就不能失信了!””庆龄坚定地说。
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。” 妈妈望着庆龄笑了笑, 说, “那你就留下来吧!”
送家里人出门后, 庆龄一个人回到房间里, 耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看, 一会儿又坐到琴凳上弹钢琴, 平时很熟的曲子, 今天却总是弹不准。可是, 直到家里人吃过午饭回来, 小珍也没有来。妈妈心疼地说: “我的女儿一个人在家, 该多没意思啊!” 庆龄仰起脸回答道: “一个人在家, 是很没劲。可是, 我并不后悔, 因为我没有失信。”
本文作者孙永猛，选作课文时有改动。
习作
身边那些有特点的人
小书虫
乐天派
智多星
运动健将
故事大王
幽默王子
热心肠
昆虫迷
小问号
上面的词语让你想到了谁? 为什么会想到他?
看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情······
“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗? 他在家里养了各种各样的昆虫 ······
你还想到了哪些这样的词语? 这些词语可以用来形容哪些人?
围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。
写完后取个题目，用上表示人物特点的词语, 如 “我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。
如果有可能, 还可以给你写的那个人看看, 听听他的评价。
语文园地
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我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。
结合生活经验，我理解了《剃头大师》里 “这一会儿痛一会儿痒的, 跟受刑一样” 这句话, 因为我也有过这样的经历。
联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”, 原来是在写小孩子们的样子。
理解难懂的句子, 还可以查查资料, 或者向别人请教。
词句段运用
读一读, 说说两组加点词语意思的不同。
米饭没熟，还要再蒸一会儿。
平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。
下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读, 再选一个开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小, 他怕鬼, 怕喝中药, 怕做噩梦, 还怕剃头。
他们高兴极了, 唱了一首又一首的歌, 还围在一起跳舞。
小丽多才多艺 ······
雨下得真大 ······
日积月累
见善则迁，有过则改——《周易》
过而不改，是谓过矣。——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
## 第七单元
天地间隐藏着无穷无尽的奥秘, 等待我们去寻找。
了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。
初步学习整合信息，介绍一种事物。
## (22) 我们奇妙的世界
这是一个奇妙的世界, 一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
清晨, 太阳升起, 带来新的一天。开始，天空呈粉红色, 慢慢地变成了蔚蓝色, 太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时, 云彩在蓝色的天空中飞行, 如同经过雕饰一样, 呈现出各种奇妙的形状, 告诉我们许多奇妙的故事.....
当云彩变得又黑又重时, 雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼, 就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了, 我们看见夜空中群星闪炼, 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种颜色诱人的水果, 圆润的鲜红色的樱桃, 深紫色的李子, 浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱, 它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察, 寻找，就能从极普通的事物中找到美一各种形状的卵石，三桅小船的模型, 颜色各异的羽毛。
是的, 世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
本文作者是英国的彼得·西摩, 译者马丽, 选作课文时有改动。
有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。
结合生活经验, 说说你对 “一切看上去都是有生命的” 这句话的理解。
小练笔
读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。
雨后, 我们会看到地上有许多水洼, 就像有趣的镜子, 映射着我们的脸。
黑夜降临了, 我们看见夜空中群星闪炼, 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
夏日, 在大树下乘凉, 我们会感叹, 大树带来这么多绿荫。
## (23) 海底世界
你可知道，大海的深处是怎样的?
海面上波涛澎湃的时候, 海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里, 却有许多光点像闪烁的星星, 那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听, 就能听见各种声音: 有的像蜜蜂一样嗡嗡, 有的像小鸟一样啾啾, 有的像小狗一样汪汪, 还有的好像在打鼾 ······ 它们吃东西的时候发出一种声音, 行进的时候发出另一种声音, 遇到危险还会发出警报。
海里的动物, 各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行, 每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子, 每小时能游几十千米, 攻击其他动物的时候, 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的, 有紫色的, 还有红色的。最大的海菬长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
本文作者石友, 选作课文时有改动。
朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。
在课文中找找下面的句子在哪个自然段, 说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。
海里的动物, 各有各的活动方法。
海底的植物差异也很大。
读一读, 注意加点的部分, 体会这样写的好处。
海底的动物常常在窃窃私语。
还有些贝类自己不动, 却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
## (24) 火烧云
晩饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着, 笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫, 这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑， 后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子, 跟庙门前的石头狮子一模一样, 也那么大, 也那样蹲着, 很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛， 沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
本文选自《呼兰河传》, 作者萧红, 选作课文时有改动。
朗读课文。背诵第3~6自然段。
说说课文写了火烧云的哪些特点, 你是从哪些语句了解到的。
读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。
红彤彤
金灿灿
葡萄灰
茄子紫
半紫半黄
半灰半百合色
口语交际
劝告
有一个同学, 下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。
你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
你怎么不遵守学校纪律呢? 太不应该了!
小同学，别这么玩! 扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告? 为什么?
如果遇到下面这些情况，你会怎样劝他们?
有同学乱穿马路。
表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。
注意说话的语气，不要用指责的口吻。
多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。
习作
国宝大熊猫
大熊猫人见人爱, 是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答:
大熊猫是猫吗?
大熊猫生活在什么地方?
大熊猫为什么被视为中国的国宝?
......
这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫。
可以参考下面图表中提供的信息, 也可以再查找资料, 补充其他内容。
写完后, 自己读一读, 看看还需不需要补充新内容。如果有不准确的内容, 试着用学过的修改符号改一改。可以跟同学交换习作, 互相检查一下对大熊猫的介绍是不是准确。
语文园地
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在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言。
他没精打采地坐在那里, 一句话也不说。
我积累了“没精打采”这个词, 觉得用在这里很合适。
黑夜降临了, 我们看见夜空中群星闪炼, 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起, 就像一个刚刚点燃的火球。
这是我仿写的句子。
词句段运用
“你可知道, 大海的深处是怎样的?”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话, 向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙? ······
你是否听说过 ······
读读下面的寻物启事, 注意格式, 照样子写一写。
寻物启事
昨天下午放学后, 我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者, 请与我联系, 非常感谢!
三年级 (1) 班李晓宇
5月20日
书写提示
日积月累
兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实, 耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
## 第八单元
有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。
了解故事的主要内容, 复述故事。
根据提示, 展开想象, 尝试编童话故事。
## (25) 慢性子裁缝和急性子顾客
故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说:“我想做件棉祅。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您, 我和别的顾客不一样, 我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服秋天? 夏天? 春天? ······
“不,” 裁缝说,“就在冬天。”
裁缝又补充一句: “不过，我指的是明年冬天。”
顾客噌的一下子跳起来: “这么慢啊!”
裁缝说: “我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
急性子顾客挺纳闷: “为什么?”
“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗?”裁缝说。
顾客说:“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
裁缝说: “那么, 您要是在别的季节拿到新棉祅, 也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉祅，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。 非但如此, 在您穿上我做的美观大方的新棉祅的时候, 大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客䄳着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 于是，做衣服的事儿就算说定了。
不料, 这位顾客第二天又跑到裁缝店来, 说: “我不做棉祅了!”
“等到明年冬天, 时间实在太长啦。”顾客提出, “把我那棉祅里的棉花拽掉, 改成夹祅, 让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”
“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的!"
顾客满意地走了。可是第三天他又来了。
“师傅, 把我那夹祅的袖子剪去一截儿, 改成夏天能穿的短袖祇衫吧，我实在等不及了。”
裁缝点点头: “剪袖子,只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”
又过了一天, 那顾客再来的时候, 裁缝笑着问他: “怎么, 您那件短袖祇衫还能改成什么? "
顾客说:“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
裁缝这回摇头了: “接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管, 只要能让我早些在春天穿上。您别忘了, 我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说: “亲爱的顾客, 我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说: “您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?” “根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
“您可别忘了，”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”
此时，这位顾客会说些什么呢？
本文作者周锐, 选作课文时有改动。
分角色朗读课文, 注意读出裁缝和顾客对话的语气。
默读课文，填写下面的表格, 再借助表格复述这个故事。
|  |  |  |
| :---: | :---: | :---: |
| 时间 | 急性子顾客的要求 | 慢性子裁缝的反应 |
| 第一天 |  |  |
| 第二天 |  |  |
| 第三天 |  |  |
| 又过了一天 |  |  |
|  |  |  |
选做
假如裁缝是急性子, 顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢? 发挥想象, 讲给同学听。
## (26) 方帽子店
默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。
这家帽子店从来没有做过别的帽子。
他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的 ······
问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答: “我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧, 宽的地方太宽, 冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服!
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢? 圆的不行吗?
大人们总是这样回答: “因为一直以来都是这样的。”
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
“假如我们用布做成真的帽子……”一个小孩子说。
“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。
他们设法找到一些布, 试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是， 自己的儿子也戴了一顶圆帽子！
“快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
“我要！我要!”儿子嚷嚷着。
“不懂事的孩子! 好好的方帽子不戴, 要戴圆帽子!”
儿子不理他, 拾起圆帽子戴在头上, 一溜烟似的跑了。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样, 碗形的、香蕉形的、圆筒形的 ······ 夏天戴宽边的香蕉形的草帽， 冬天戴圆筒形的呢伐帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，槈窗里放着各式各样的帽子, 却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子, 却没有一顶是圆的, 玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。” 对面的新帽子店里也贴了一张广告: “专卖各式各样的舒服的好帽子。”
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿, 不知道买哪一种好。他们在两家的槈窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
路上的行人已经变了样子, 夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽 ······
方帽子店的主人气得几乎昏过去!
日子一天天地过去, 世界一天天在改变, 那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
本文作者施雁冰，选作课文时有改动。
## (27) 漏
从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎, 山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
一天晩上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟㝫, 屋顶被贼挖了个窟㝫。老虎钻进驴圈， 贼也正想往下跳。忽然，老公公和老婆婆在里屋说起话来, 老虎和贼吓得大气都不敢出了。
老公公说: “好像有什么声音在响?”
老婆婆说: “唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕, 就怕漏!”
老虎趴在驴圈里想: “翻山越岭我什么都见过, 就是没见过 “漏', 莫非 '漏' 比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想: “走南闯北我什么都听说过，就是没听说过 ‘漏'，莫非 ‘漏’ 比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，
脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。 老虎末料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，'漏’捉我来了!””撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向, 一摸是个毛乎乎的东西, 心想: “坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼, 贼骑着老虎, 跑哇, 跑哇, 累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着, 雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想: “漏，真厉害，像胶一样, 粘住我了。到树跟前, 得把它蹭下来, 好逃命。”
贼也想: “،漏, 真厉害, 旋风一样, 停都不停, 一定是驮到家再吃我。到树跟前, 得想法蹿上去, 好逃命。”
到了树跟前, 老虎把身子一歪, 贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想: “终于甩掉 “漏'了!””贼一边往上爬一边想: “终于甩掉 “漏’了!”
雨越下越大。
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋, 清醒了许多, 想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。
老虎走着走着, 走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿, 正在下树, 看见走来一个黑乎乎的东西, 心想: “،漏' 又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬, 总嫌离地太近, 紧爬慢爬, 咔嚓一声, 树枝断了, 一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。
老虎正走着, 见天上掉下个黑乎乎的东西, 响声又这么大，心想: “،漏' 又来了，这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼, 同时惊恐地大喊: “‘漏”哇—” 然后都吓昏了过去。
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答他们抬头看看屋顶——唉, 说怕漏, 偏就又漏雨了!
本文是民间故事，由陈清漳搜集整理, 选作课文时有改动。
默读课文，说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。
一选择喜欢的部分, 和同学分角色朗读, 体会故事的趣味。
借助下面的示意图和文字提示, 按照地点变化的顺序, 复述这个故事。
老公公老婆婆说 “漏”，吓跑了虎和贼。
虎驮着贼，贼骑着虎。
虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
老公公老婆婆再说 “漏”。
## (28) 枣核
默读课文, 用自己的话复述这个故事。如果有兴趣, 试着续编这个故事。
古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说: “咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇!”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很, 给孩子起了个名叫 “枣核”。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。參说:“枣核呀，你真叫我白欢喜了一场!”娘说:“枣核呀, 你一点儿不见长,我真为你愁得慌!” 枣核说: “爹、娘, 你们不用愁, 别看我人小,一样能做事情。”
枣核很勤快, 天天干活, 学了很多的本领。他能扶犁, 能赶驴, 柴比别人打得多, 因为别人上不去的地方他也能上去, 他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核, 枣核的爹娘非常高兴。
枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮, 衙役就把牛、驴都牵走了。
牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说: “大家都不用愁, 我有办法!” 有的人不相信, 说: “我才不信咧, 你别小人说大话啦!”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”
到了晩上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了, 枣核解开缰绳, 又一蹦蹦到驴耳朵里, “哦喝! 哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来, 惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦! 有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。
闹腾了一阵, 衙役们什么也没搜着, 刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝!”于是衙役们又都跳了起来, 还是没搜到人。可刚躺下, 又听到吆喝声。折腾了大半夜, 衙役们困得很, 有一个衙役头子说: “不用管它, 不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。” 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
牲口没了, 官府岂能善罢甘休。天一亮, 县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说: “牲口是我牵的，你们要怎么样?”
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来!”
衙役们拿出铁链来绑枣核, 噗的一声, 枣核从铁链缝里蹦了出来, 站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说: “把他塞进钱褡里，背到大堂去!”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打!”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
本文是民间故事, 由董均伦、江源搜集整理, 选作课文时有改动。
口语交际
趣味故事会
有趣的故事，大家都喜欢听。组织一次 “趣味故事会” ,大家都来讲讲有趣的故事吧！
选一个故事, 多读几遍, 记住故事的内容。
先自己试着讲讲, 想想怎么讲会更吸引人。如，注意语气、表情的变化, 加上适当的手势。
讲故事的时候要自然、大方。听故事的时候要集中注意力, 认真听。听后说说故事中哪里最有趣。
运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。 认真听别人讲故事，记住主要内容。
习作
这样想象真有趣
如果母鸡能在天空飞翔, 如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反, 它们的生活会有什么变化? 又会发生哪些奇异的事情呢?
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。
语文园地
交流平台
通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章, 而是用自己的话把故事内容讲出来。
我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容, 这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
以后，我也要用这些方法复述故事。
词句段运用
读一读, 体会两个句子中加点部分表现的情景, 再试着写一写这样的句子。
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”
椰子扑通一声掉进水里。
你觉得下面的故事题目有趣吗? 说几个这样的题目，和同学交流。
慢性子裁缝和急性子顾客
胖驴和瘦马
大个子兔子和小个子狼
大方的魔法师和小气的巫婆
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说: “我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
老婆婆说: “唉！管他狼哩, 管他虎哩, 我什么都不怕, 就怕漏!”
日积月累
大林寺桃花
［唐］白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处,
不知转入此中来。


## 第1讲 伟大事业都始于梦想
## 中国梦
2013 年 5 月, 习近平爷爷来到四川省芦山县龙门乡隆兴中心校, 给同学们送来了钢琴、图书, 还参加了五（2）班的“感恩奋进一放飞梦想”主题班会。同学们你一言我一语, 讨论得很热烈: “我想成为一名军人。” “我的梦想是当一名篮球运动员, 为国争光。” “我想当科学家, 建造会飞的房子, 这样就可以免受灾难危害。”
听到这些想法, 习近平爷爷说, 青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说, 飞船、潜艇今天不都有了吗? 有梦想, 还要脚踏实地, 好好读书, 才能梦想成真。
## 一、有梦想就会有创造
《西游记》中的孙悟空能七十二变, 脚踩筋斗云, 飞来飞去, 降妖除魔; 凡尔纳科幻小说《海底两万里》中有能够周游海底的“鹦武螺” 号潜艇。
人在天上飞、在海底走，在当时都是不可能的，这是作者的想象，也寄托着人类的梦想。今天，我们可以乘飞机在天上飞翔，可以坐潜艇在海底邀游，以前看似不可能实现的梦想都实现了。
伟大事业都始于梦想。有梦想就有目标, 有希冀才会奋斗。有梦想, 有机会, 有奋斗, 一切美好的东西都能够创造出来。
## 二、中国梦 我的梦
我们每个人都有自己的梦想, 我们的国家也有梦想。你知道我们国家的梦想是什么吗?习近平爷爷说, 实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是国家的梦、民族的梦, 也是我们每一个中国人的梦。它就是要使我们每一个人有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境。
《中国梦——人民幸福》特种邮票之 “美好生活” 中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与世界各国人民的美好梦想相通。
CHINA
《中国梦——国家富强》特种邮票之 “辽宁号航空母舰”
CHINA 中国邮政
中国维和部队
中国一赞比亚职业技术学院
中国援建马尔代夫的中马友谊大桥
中国和白俄罗斯商贸物流园展示交易中心
## 三、实干才能梦想成真
空谈误国，实干兴邦。伟大梦想不是等得来、喊得来的, 而是拼出来、干出来的。天上不会掉馅饼, 实干才能梦想成真。用习近平爷爷的话说就是：撸起袖子加油干!
梦想从学习开始。当今世界, 知识信息快速更新, 学习稍有懈怠, 就会落伍。我们掌握的知识越多, 拥有的世界就会越大,未来就会越美好。
我们从小就要立志向、有梦想, 用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活。今天做祖国的好儿童, 明天做祖国的建设者。美好的生活属于我们，美丽的中国梦属于我们。
我们生活的世界充满希望, 也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想, 不能因理想遥远而放弃追求。
—— 习近平
## 第 2 讲 办好中国的事情关键在党
## 中国共产党
2016 年12月30日, 在全国政协新年茶话会上, 习近平等党和国家领导人同全场各界人士一起, 齐声高唱《没有共产党就没有新中国》。
“没有共产党就没有新中国, 没有共产党就没有新中国。共产党辛劳为民族, 共产党他一心救中国, 他指给了人民解放的道路, 他领导中国走向光明…… 旋律慷慨激昂, 歌声催人奋进。
这首歌是1943年共产党员曹火星创作的, 原名叫 《没有共产党就没有中国》。
后来, 毛泽东听到这首歌的时候, 添了一个 “新” 字, 把歌名改为《没有共产党就没有新中国》。一个“新” 字, 神来之笔, 讲清楚了中国共产党深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运。
这首歌一经传唱, 就响彻大江南北, 经久不衰, 激励了一代又一代中国人。
庆祝中国共产党成立100周年
The 100th Anniversary of the Founding of The Communist Party of China
## 一、没有共产党就没有今天的中国
这个故事中的《没有共产党就没有新中国》已经传唱了 70 多年，深深印在一代代中国人的心中。这首歌唱出了一个历史铸就的结论——没有共产党就没有新中国，没有共产党也就没有今天的中国。
中国共产党一经成立, 就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
正是在中国共产党的带领下，中华民族才迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现伟大复兴的光明前景。
中国有了中国共产党执政, 是中国、中国人民、中华民族的一大幸事。只要我们深入了解中国近代史、中国现代史、中国革命史, 就不难发现, 如果没有中国共产党领导, 我们的国家、我们的民族不可能取得今天这样的成就, 也不可能具有今天这样的国际地位。
—— 习近平
我们成功战洪水、防非典、抗地震, 取得了抗击新冠肺炎疫情的重大战略成果……正是因为有中国共产党的坚强领导。
解放军官兵抗洪抢险
新冠肺炎疫情防控一线举行入党宣誓仪式
“党员突击队”在地震灾区清理废墟
## 二、“主心骨”和“定海神针”
“主心骨” 是群体中最有主见和号召力的核心力量。有了主心骨，就能劲往一处使，形成强大合力。中国共产党是中国人民和中华民族的主心骨。办好中国的事情, 关键在党。
传说大禹治水时使用了一根 “定海神针” , 后来人们用 “定海神针”比喻能起关键作用、可以稳定局面的核心力量。 在中国，中国共产党领导就是我们战胜一切困难和风险的 “定海神针”。
中国象棋是一项传统游戏, 它的魅力就在于布局精妙、攻防有序。治国如棋局, 党中央就好比 “将帅”，在全盘之中起着大脑和中枢的作用, 对下好、下活党和国家事业这盘“大棋局”至关重要。
中国象棋
## 三、打铁必须自身硬
打铁是一种锻造工艺, 是指反复锤打烧红的铁块, 使其成为某种器物。一个人学习打铁, 往往要从 “抡大锤” 开始练习, 没有力气的人是不能把它举起来的。要想成为一名优秀的铁匠, 就必须 “自身硬”, 使自己身体强壮, 掌握实打实的好技术和真本领，这样才能抡得起大锤，打得好铁。
打铁必须自身硬。中国共产党要办好中国的事情, 实现中国梦, 必须坚持全面从严治党, 把党建设好、建设强, 让党的领导更加坚强有力。
我们是新时代的少先队员, 党对我们倾注了无限关爱, 寄予了殷切期望。我们要时刻听党的话, 永远跟党走, 做合格的社会主义建设者和接班人。
勇于自我革命, 从严管党治党, 是我们党最鲜明的品格。
——习近平
## 第3讲 把人民放在心中最高位置
## 人民
2019年3月，习近平在意大利进行国事访问期间，同意大利众议长举行会见。众议长问：“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情?”“因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的?”
习近平的目光沉静而充满力量, 他说: “这么大一个国家, 责任非常重、工作非常艰巨。我将无我, 不负人民。我愿意做到一个' '无我' 的状态, 为中国的发展奉献自己。”
稍作停顿, 他继续讲道: “一个举重运动员, 最开始只能举起 50 公斤的杜铃, 经过训练, 最后可以举起 250 公斤。我相信可以通过我的努力、通过全中国13亿多人民勠力同心来担起这副重担, 把国家建设好。我有这份自信, 中国人民有这份自信。”
习近平向出席十三届全国人大一次会议的全体代表挥手致意
## 一、共和国的坚实根基
习近平爷爷有这份自信, 归根到底是因为他相信人民的力量。他说：“人民是我们党执政的最大底气, 是我们共和国的坚实根基, 是我们强党兴国的根本所在。”
中国发展到今天, 取得的成就不是从天上掉下来的, 更不是别人恩赐施舍的，而是广大人民群众在党的领导下用勤劳、智慧、勇气干出来的。
在我们这样一个人口众多的国家, 每个人做成一件事、干好一件工作, 国家事业就能向前推进一步。团结就是力量, 团结才能前进。我们要团结一心, 形成勇往直前、无坚不摧的强大力量!
中国梦归根到底是人民的梦, 必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
——习近平
## 二、坚持以人民为中心
习近平爷爷担任陕北梁家河大队党支部书记时，为了改变梁家河的面貌、改善村民们的生活, 开始着手试验建沼气池。没有石头, 他就带人到烂泥滩里去挖; 没有沙子, 他就带人去村外背。手上磨出了茧，背上磨破了皮，他没叫一声苦，没喊一声累。
在他的带领下，梁家河的沼气池终于建成了，这是陕西省的第一口沼气池。
在梁家河的七年岁月里, 习近平爷爷真正理解了老百姓, 树立了为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想信念。这一理想信念，始终未曾改变。
以人民为中心，要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题, 把人民群众的小事当作大事, 从人民群众关心的事情做起, 从让人民群众满意的事情做起。
我们也要像习近平爷爷一样, 从身边的小事做起, 多关心帮助别人, 多关心集体, 多做有益于集体的事情。
我们的目标很宏伟, 但也很朴素, 归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子。我们有充分的信心实现我们的目标。
——习近平
沼气池原理示意图
习近平爷爷带领梁家河村民修建的淤地坝
习近平爷爷在梁家河办的铁业社
开展义卖活动
到敬老院看望老人
做科技馆志愿讲解员
## 第 4 讲 唯改革才有出路
## 改革开放
高山榕, 四季常青, 不畏寒暑, 只要插下枝, 它就能顽强地活下去、茂盛地长起来。广东省深圳市, 我国改革开放的标志性城市, 有两株高山榕。
一株在仙湖植物园，那是1992年1月邓小平种下的。
一株在莲花山公园, 那是2012年12月习近平种下的。
习近平爷爷曾这样评价榕树, “它枝繁叶茂, 苍劲挺拔, 荫泽后人, 造福一方”, “它又具有顽强的生命力, 多么贫瘠的土地, 乃至乱石破崖, 它都能破土而出, 盘根错节，傲首云天”。
两株高山榕伫立在我国改革开放的前沿城市, 充满生机与活力。它们遥遥相望, 见证着我国改革开放的伟大进程。
## 一、只有改革开放才能发展中国
1978 年 12 月, 我国拉开了改革开放的大幕。40多年来, 我们解放思想、实事求是, 大胆地试、勇敢地改, 干出了一片新天地。
我国创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。
改革开放是发展中国的强大动力。没有改革开放，就没有中国的今天, 也就没有中国的明天。只有改革开放, 才能发展中国。
## 二、将改革开放进行到底
2012 年, 习近平爷爷在深圳市前海合作区考察时谈道, 前海如今的开发开放, 让我们重新看到了深圳特区初创时的景象: 一张白纸, 从零开始。但也正因为是一张白纸, 可以画出最美、最好的图画。
2018 年，改革开放 40 周年, 他再次来到这里。昔日的滩涂，如今已高楼林立、绿草如茵，一派勃勃生机。眺望四周, 他深有感触地说, 实践证明, 改革开放道路是正确的, 必须一以贯之、锲而不舍、再接再厉。
2020 年，深圳经济特区建立 40 周年庆祝大会在前海举行，习近平爷爷又一次来到这里。他指出, 要 “永葆 “闯” 的精神、 ‘创' 的劲头、 '干' 的作风, 努力续写更多 '春天的故事’，努力创造让世界刮目相看的新的更大奇迹”。
改革开放只有进行时, 没有完成时。推进改革开放, 就像一场接力赛。我们要一棒接着一棒跑下去, 每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。
我们既不能因为改革发展取得的成绩、得到的赞扬而骄傲自满, 更不能躺在前人的功劳簿上睡大觉。
——习近平
20世纪80年代初的深圳
## 第 5 讲 块头大不等于强
## 经济
从电脑、手机, 到汽车、无人机, 再到人工智能、 脑机接口等, 芯片无所不在。作为智能电器的核心部件, 芯片一直充当着 “大脑” 的角色。
芯片行业包括一个庞大而复杂的产业链, 可以分为设计、制造、封装、测试四大环节。在芯片封装、测试方面, 我国已经处于世界领先地位, 在芯片设计方面同样发展迅速，但在芯片制造方面遭遇“卡脖子”的问题。目前，芯片制造的核心技术主要掌握在西方发达国家手中。
得益于中国广阔的市场和应用领域, 中国芯片行业正展现出很强的发展动能和潜力。
习近平爷爷说: “关键核心技术是要不来、买不来、 讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中, 才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。”
## 一、经济大块头的“阿喀琉斯之踵”
在古希腊神话里, 第一勇士阿喀琉斯刀枪不人、战无不胜, 但脚后跟是其致命弱点。在特洛伊战争中，对手正是抓住这一命门，将他射死。人们借用 “阿喀琉斯之踵” 来表示事物的要害。
创新能力不强是我国这个经济大块头的 “阿喀琉斯之踵”。我国经济总量已稳居世界第二位, 但块头大不等于强, 体重大不等于壮，有时是 “虚胖”。
真正做到“强” 和 “壮”，就必须注重质量和效益，增强我国的创新能力。抓住了创新, 就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。
我们要保持对知识的渴望, 保持对探索的兴趣, 多想想, 多问问, 培养创造精神, 培育科学精神, 讲科学、爱科学、学科学、用科学, 争当勇于创造的小标兵。
如果核心元器件严重依赖外国, 供应链的“命门”掌握在别人手里, 那就好比在别人的墙基上砌房子, 再大再漂亮也可能经不起风雨, 甚至会不堪一击。
——习近平
校园科技游园会上展示自制悬浮列车
观察植物长势
## 二、新发展理念是指挥棒、红绿灯
指挥棒虽小，但作用可不小，没有它的指挥，整个乐队就演奏不出和谐优美的乐曲。红绿灯虽普通, 但没有它, 整个交通秩序就无法保证，甚至会出现交通瘫痪的局面。
创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念, 是引领我国发展的指挥棒、红绿灯。我们要以新发展理念引领高质量发展，将其落地生根、变成普遍实践，真正做到崇尚创新、注重协调、倡导绿他、厚植开放、推进共享。
理念是行动的先导, 一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。发展理念是否对头, 从根本上决定着发展成效乃至成败。
—— 习近平
## 第 6 讲 国家一切权力属于人民
## 人民当家作主
1949年9月, 中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。这次会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告，新中国实行人民代表大会制度。
1954 年9月, 北京中南海怀仁堂, 中华人民共和国的缔造者们，同经过普选产生的1200多名全国人大代表一道, 召开了第一届全国人民代表大会第一次会议。大会通过了《中华人民共和国宪法》, 明确规定: “中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”一个人民当家作主的新型政治制度, 由此在古老而崭新的中国落地生根、开花结果……
2014 年 9 月, 庆祝全国人民代表大会成立 60 周年大会召开。习近平在大会上指出, 在新的奋斗征程上, 必须充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用，继续通过人民代表大会制度牢牢把国家和民族前途命运掌握在人民手中。
1954 年, 第一届全国人民代表大会第一次会议
2018 年, 第十三届全国人民代表大会第一次会议
## 一、最广泛、最真实、最管用的民主
人民代表大会制度具有强大生命力和显著优越性，它深深植根于人民之中。我们国家的名称，我们各级国家机关的名称，都冠以“人民”的称号，这是我们对中国社会主义政权的基本定位。
国家一切权力属于人民。我国坚持人民主体地位, 支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。
保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话， 它体现在国家政治生活和社会生活之中。
我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。它有两种重要形式：一种是人民通过选举、投票行使权利; 一种是人民内部各方面在重大决策之前进行充分协商，尽可能就共同性问题取得一致意见。
我们要坚持人民当家作主, 树立民主观念, 强化民主意识, 增强民主能力, 为推进社会主义民主政治建设贡献自己的一份力量。
人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义, 就没有社会主义的现代化, 就没有中华民族伟大复兴。
—— 习近平
北京市第三中级人民法院
上海市人民检察院第二分院
2018 年, 十三届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人
2020 年, 全国人大代表表决《第十三届全国人民代表大会第三次会议关于政府工作报告的决议(草案)》
人大代表候选人与选民见面会
2020 年, 习近平爷爷主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话, 就“十四五” 时期经济社会发展听取意见和建议
## 二、众人的事情由众人商量
浙江省杭州市富阳区戴家墩路是一条典型的老城区道路, 由于停车位紧张, 人行道、马路上经常停满了车, 看起来就像 “马路停车场”，邻里关系也时常因停车问题 “剑拔弩张”。
怎么解决群众身边的 “烦心事”? 戴家墩路所在的后周社区成立了 “请你来协商・后周居民议事厅”。首个协商议题就是整治乱停车，居民、沿路商户、物业公司、社区民警等 20 多名代表参加协商, 最后达成一致意见: 规划停车位、设立禁停标志……
协商决议公示 7 天后开始实施。自那以后, 路上乱停车的少了，自觉规范停车的多了。
人民内部广泛商量的过程，是发扬民主、集思广益的过程, 是统一思想、凝聚共识的过程, 是科学决策、民主决策的过程，是实现人民当家作主的过程。
习近平爷爷说, 有事好商量, 众人的事情由众人商量, 找到全社会意愿和要求的最大公约数, 是人民民主的真谛。
民主不是装饰品, 不是用来做摆设的, 而是要用来解决人民要解决的问题的。
—— 习近平
## 第 7 讲 法律是治国之重器
## 法治
新中国成立后, 曾于 1954 年、1962年、1979年、 2001 年 4 次启动制定和编纂民法典相关工作，但由于条件所限没有完成。
2014 年以来, 习近平主持 3 次中共中央政治局常委会会议, 分别审议民法总则、民法典各分编、民法典 3 个草案。在各方面共同努力下, 万众期待的《中华人民共和国民法典》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于 2020 年5 月 28 日通过, 自2021年1月 1 日起施行, 实现了几代人的同愿。
这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律, 是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典, 是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。
## 一、法律是什么
法律是什么? 最形象的说法就是准绳。用法律的准绳去衡量、规范、引导社会生活，这就是法治。
我们可以根据一种 “神兽” 的名字来理解法律，它叫獬豸 (xiè zhì ), 又称任法兽。当人们发生冲突或纠纷的时候, 它就用角去顶无理的一方，甚至将罪大恶极的人顶死，令犯法者不寒而栗，令民众心生敬畏。
代表法的獬豸虽然凶猛可怕，但它针对的是犯法者，守护的是社会的公平和正义, 因此是可畏可敬又可爱的。在今天, 法律保障着我们的各项权益。
《说文解字》中说: “灋, 刑也。平之如水, 从水; 廌，所以触不直者, 去之, 从去。”
古代的“法” 字写作“灋” (fă)。“廌” ( zhì) 即为獬豸, 用水字旁, 取法公平如水之意。“灋”字表达的意思是：公正是法治的生命线，法律面前人人平等。
关于未成年人保护的法律
## 二、宪法是国家的根本法
宪法是国家的根本法, 是治国安邦的总章程, 是每个公民享有权利、履行义务的根本保证, 具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
2014年 11 月 1 日, 十二届全国人大常委会第十一次会议决定，将每年的 12 月 4 日设立为 “国家宪法日”。
2018年 3 月 17 日, 十三届全国人大一次会议宪法宣誓仪式举行。新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。
依法治国首先是依宪治国。我们要树立宪法至上的理念, 自觉维护宪法权威。
“国家宪法日”学宪法
小学生在操场组成“国家宪法日”
## 宣誓誓词
我宣誓：忠于中华人民共和国宪法, 维护宪法权威, 履行法定职责，忠于祖国、忠于人民, 恪尽职守、廉洁奉公, 接受人民监督, 为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!
## 三、立规矩、讲规矩、守规矩
法律是治国理政最大最重要的规矩。治理一个国家、一个社会, 关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。
我们要从小树立规则意识, 尊法学法守法用法, 以守法为荣，以违法为耻。
法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施, 或者实施不力, 搞得有法不依、执法不严、违法不究, 那制定再多法律也无济于事。
—— 习近平
“校园小法官”向同学们讲解法律知识
## 第8 讲 人无精神则不立国无精神则不强
## 价值观
1981 年, 第三届女排世界杯决赛, 中国队对战卫冕冠军、东道主日本队。前4局比分为 $2: 2$ 。进入决胜的第 5 局, 中国队在 $14: 15$ 落后的情况下, 实现逆转, 赢得了胜利, 以七战七胜的完美战绩夺得了世界冠军, 并从此开启了“五连冠”的篇章。
2016 年, 巴西里约奥运会女排四分之一决赛, 中国队对阵东道主巴西队。本次比赛, 中国女排在首局失利后及时调整, 顶住压力, 顽强拼搏, 实现总比分 $3: 2$ 的逆转, 艰难晋级并最终斩获冠军。
2019 年, 第十三届女排世界杯比赛在日本举行, 中国女排以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军, 成功卫冕。 习近平爷爷亲切会见了中国女排代表, 向中国女排队员们说道, 广大人民群众对中国女排的喜爱, 不仅是因为你们夺得了冠军, 更重要的是你们在赛场上展现了祖国至上、 团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌。
人无精神则不立, 国无精神则不强。我们每个人要干成一件大事, 都不能没有精神。我们的国家, 要实现中国梦, 同样需要精神的力量。
## 一、当代中国精神的集中体现
我们生而为中国人, 最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、 友善是公民层面的价值要求。
如果一个社会没有共同理想，没有共同目标，没有共同价值观，整天乱哄哄的，那就什么事也办不成。
—— 习近平
## 二、德不可空谈
核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。
习近平爷爷说, 只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。他到北京市海淀区民族小学参加活动时曾讲道: “少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢? 应该同成年人不一样, 要适应少年儿童的年龄和特点。我看, 主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。”
2014 年5 月3 0 日上午, 习近平爷爷来到北京市海淀区民族小学, 参加庆祝“六一”国际儿童节活动。这是他在参加少先队入队仪式时, 向少先队员们致以节日问候。
## 记住要求
记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背, 让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。
只要牢记在心，随着自己年龄、知识、阅历不断增长, 会明白得更多、更深、更透。在成长过程中, 要结合学习和生活等实践, 不断想想所记住的这些要求, 不断加深理解。
## 心有榜样
心有榜样, 就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物, 在学习中养成好的思想品德追求。
各行各业都有很多值得我们学习的榜样, 包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者, 还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人, 等等。榜样的力量是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆, 向他们看齐, 像他们那样追求美好的思想品德。
## 从小做起
从小做起, 就是要从自己做起、从身边做起、 从小事做起, 一点一滴积累, 养成好思想、好品德。
每个人的生活都是由一件件小事组成的, 养小德才能成大德。少年儿童每天都可以想一想, 对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗? 对好人好事有敬佩感吗? 对坏人坏事有义愤感吗？这样多想一想, 就会促使自己多做一做, 日积月累, 自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。
## 接受帮助
接受帮助，就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。
一个人不可能十全十美，总是在克服缺点、纠正错误的过程中进步的。不要嫌父母说得多, 不要嫌老师管得严, 不要嫌同学们管得宽, 首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好, 对了就要听。有些事没有做好, 这不要紧, 只要自己意识到、愿意改就是进步。自己没有意识到, 父母、老师、同学指出来了, 使自己意识到、 愿意改也是进步。
## 第 9 讲 “蛋糕”做大了同时要分好
## 民生
同学们分过蛋糕吗? 如果蛋糕不够大，大家想分得多是不可能的。但蛋糕足够大也不一定能分好, 可能会有人分得太多，有人分得太少。
中国经济社会发展也有“做大蛋糕”和 “分好蛋糕” 的问题。
习近平爷爷说, “蛋糕”不断做大了, 同时还要把 “蛋糕”分好。我国社会历来有“不患寡而患不均”的观念。我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好, 既尽力而为、又量力而行, 努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。
## 一、开对药方拔穷根
湖南湘西十八洞村，深藏于武陵山腹地。因村旁山中有 18 个天然溶洞, 故名为十八洞村。过去的十八洞村贫穷落后, 没有女孩子愿意嫁到这里。村民们为了生活, 大多选择外出打工。
2013年 11月, 习近平爷爷来到十八洞村考察, 同村民们亲切地拉家常、话发展。在这里, 他首次提出“精准扶贫”。 他还勉励大家, 要加油干, 等穷根斩断了, 日子就好过了。 2014年初，扶贫工作队到了十八洞村, 和村里的干部群众探索推进精准扶贫的好路子。在那之后, 十八洞村用了 3 年多的时间摘掉了贫困帽，村里的一些单身汉也娶上了媳妇。
2017 年 6 月 23 日, 习近平爷爷在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上, 讲到了十八洞村脱贫的故事。这个小小的山村, 吸引了全国乃至全世界的目光，成为全国精准扶贫的一面旗帜。
习近平爷爷在湘西土家族苗族自治州花垣县排碧乡十八洞村同村千部和村民座谈
扶贫必扶智, 治贫先治愚。贫穷并不可怕, 怕的是智力不足、头脑空空, 怕的是知识匮乏、精神委顿。脱贫致富不仅要注意“富口袋”, 更要注意“富脑袋”。
—— 习近平
## 二、民生问题大于天
民生, 百姓的生活, 国民的生计。老百姓的衣食住行、生老病死等都是民生。民生工作离老百姓最近, 同老百姓生活最密切。
在 40 多年前的陕北农村, 人们生活很艰苦, 对于上厕所就更不讲究。挖个坑, 周围随便用木头、秸秆、土坯一挡, 上面盖个草棚子，就当厕所了。
习近平爷爷在赵家河村动手修了第一个男女分开的公共厕所。他把旧的厕所拆掉, 重新用砖和石头砌, 扩大了面积, 加高了围墙。大家一看, 这样确实很方便, 就纷纷效仿。
之后, 在国内考察调研过程中, 习近平爷爷经常会问起农村厕所改造问题，强调 “小厕所、大民生”。
民生存在于每一件小事中，亿万人的小事就是一件大事。 民生连着民心，民心关系国运。民生工作的目标就是让人民过上更美好的生活, 让老百姓过上好日子。
人民群众关心的问题是什么? 是食品安不安全、暖气热不热、雾霾能不能少一点、河湖能不能清一点、垃圾焚烧能不能不有损健康、养老服务顺不顺心、能不能租得起或买得起住房, 等等。相对于增长速度高一点还是低一点, 这些问题更受人民群众关注。
—— 习近平
## 三、共同享有人生出彩的机会
消除贫困, 改善民生, 逐步实现共同富裕, 是社会主义的本质要求, 是中国共产党的重要使命。习近平爷爷强调: “我们追求的发展是造福人民的发展, 我们追求的富裕是全体人民共同富裕。” 实现共同富裕有一个过程, 我们要努力去做、不断推进。
我们生活在伟大祖国和伟大时代, 共同享有人生出彩的机会, 共同享有梦想成真的机会, 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
生活靠劳动创造, 人生也靠劳动创造。我们从小就要树立劳动光荣的观念, 自己的事自己做, 他人的事帮着做, 公益的事争着做, 通过劳动播种希望、收获果实, 也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。
庆祝中华人民共和国成立70周年大会群众游行队伍
## 第 10 讲 绿水青山就是金山银山
## 生态
浙江省安吉县有一个三面环山的村庄, 叫余村。20 世纪 80 年代, 为摆脱贫困, 余村人炸山开矿, 卖矿石、 造水泥。很快, 余村成为安吉县首富村。村民的“钱袋子”鼓了，大山却变得满目疮痍。村民回忆当年的情景时说：“生产的时候，抬头都看不见蓝色的天空。”“出趟门回来，眉毛、头发都是白的，全是粉尘。” “一到雨天, 村里的溪水就像酱油一样。”
2003 年 6月, 浙江在全省启动 “千村示范、万村整治”工程, 余村停掉了矿山、关掉了水泥厂。2005 年 8 月15 日, 习近平爷爷来到余村, 听到村里主动关停矿山的做法后说: “你们下定决心关掉矿山，这是高明之举! 过去我们讲既要绿水青山, 又要金山银山, 实际上, 绿水青山就是金山银山。”
关停矿山后, 满山的毛竹又长了起来, 从山里流出来的溪水也变得清粼粼了。现在, 这里山清水秀、桃红柳绿、鸟语花香。余村成为全国首个实践 “绿水青山就是金山银山”理念的生态旅游、乡村度假景区。
## 一、人与自然和谐共生
人与自然和谐共生, 是生命共同体。生态环境没有替代品, 就像清洁的空气, 当我们畅快呼吸时不觉它的珍贵, 一旦失去就会无法生存。
生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。
山峦层林尽染, 平原蓝绿交融, 城乡鸟语花香。这样的自然美景, 既带给人们美的享受, 也是人类走向未来的依托。
—— 习近平
## 二、让自然生态美景永驻人间
塞罕坝位于河北省承德市。历史上，这里森林广布，水草丰茂。后来，树木被采伐殆尽，大片森林荡然无存，“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，自然环境十分恶劣。
20 世纪 60 年代以来，几代塞罕坝人艰苦奋斗，在塞北荒原上成功营造起了全国面积最大的百万亩人工林海，创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。
习近平爷爷对他们的感人事迹作出指示，强调要持之以恒推进生态文明建设，一代接着一代干，驰而不息，久久为功，努力形成人与自然和谐发展新格局,把我们伟大的祖国建设得更加美丽，为子孙后代留下天更蓝、山更绿、水更清的优美环境。
在第三届联合国环境大会上, 中国塞华坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫土奖”。
## 三、像保护眼睛一样保护生态环境
每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者，没有哪个人是旁观者、局外人、批评家, 谁也不能只说不做、置身事外。
我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，多谋打基础、利长远的善事，多干保护自然、 修复生态的实事，多做治山理水、显山露水的好事。
我们要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。我们要从小树立保护环境、爱绿护绿的意识，用自己的双手为祖国播种绿色, 美化我们共同生活的世界。
## 三大保卫战
蓝天保卫战
碧水保卫战
净土保卫战
## 2020年8月，习近平对制止餐饮浪费行为作出重要指示。
餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心! “谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。”……
要进一步加强宣传教育, 切实培养节约习惯, 在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
大自然充满乐趣、无比美丽, 热爱自然是一种好习惯,保护环境是每个人的责任, 少年儿童要在这方面发挥小主人作用。
——习近平
## 第 11 讲 国家安全是头等大事
## 国家安全
看似甜美可口的进口水果也可能暗藏“威胁”。2015 年, 一名国外的旅客来到福州长乐国际机场, 携带4 千克桃子、 3.81 千克樱桃和 1.57 千克苹果。因水果属中国禁止携带、邮寄进境的动植物物品, 检验检疫工作人员依法对上述物品予以截留。经实验室培养、鉴定, 从桃子中检出了地中海实蝇。
地中海实蝇可谓“臭名昭著”, 别看其形体小, 但它能够危害250 多种水果和蔬菜。地中海实蝇繁殖能力超强, 若其传入我国, 就可能迅速在果林中分布, 对我国的生物安全造成极大危害。
2020 年 2 月，习近平爷爷指出，要从保护人民健康、 保障国家安全、维护国家长治久安的高度, 把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设, 全面提高国家生物安全治理能力。 2020 年 10 月, 我国颁布了《中华人民共和国生物安全法》, 明确了生物安全的重要地位和原则, 规定生物安全是国家安全的重要组成部分。
## 一、坚持总体国家安全观
国家安全是安邦定国的重要基石, 国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。
2014年 4 月 15 日，习近平爷爷首次提出总体国家安全观， 为解决我国国家安全面临的难题、推进国家安全工作提供了基本遵循。总体国家安全观关键在 “总体” ，强调的是做好国家安全工作的系统思维和方法，突出的是 “大安全” 理念。
贯彻落实总体国家安全观，必须既重视外部安全，又重视内部安全; 既重视国土安全, 又重视国民安全; 既重视传统安全, 又重视非传统安全; 既重视发展问题, 又重视安全问题; 既重视自身安全, 又重视共同安全。
当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富, 时空领域比历史上任何时候都要宽广, 内外因素比历史上任何时候都要复杂, 必须坚持总体国家安全观, 以人民安全为宗旨, 以政治安全为根本, 以经济安全为基础, 以军事、 文化、社会安全为保障, 以促进国际安全为依托, 走出一条中国特色国家安全道路。
—— 习近平
## 二、维护国家安全人人都是主角
在首都北京, “朝阳群众” 和 “西城大妈” 屡建奇功、声名远播。“朝阳群众” 举报犯罪、排查隐患, 耳聪目明、正义感爆棚; “西城大妈”为民服务、邻里守望、群防群治, 成为西城志愿服务的金字招牌。
2017 年，习近平爷爷在视察北京时，专门提到了“朝阳群众”“西城大妈”。他说：“人民城市人民建、人民管，光靠政府力量不够。北京有自己的好传统, 如 ‘朝阳群众' ‘西城大妈, , 哪里多一些红袖章, 哪里就多一份安全、 多一份安心。”
国家安全，并不仅仅是国家的事，它关乎每个人的切身利益, 与我们每个人的工作、生活息息相关。维护国家安全, 人人都是主角, 我们小学生也要树立总体国家安全观, 为国家安全作出自己的贡献。
2015 年 7月 1 日, 十二届全国人大常委会第十五次会议通过《中华人民共和国国家安全法》, 将每年的 4 月 15 日确定为全民国家安全教育日。
民警为小学生讲解国家安全知识
## 第 12 讲 强国必须强军
## 国防和军队
习近平爷爷是一名 “老兵” 。
1979 年, 他大学毕业后就穿上军装, 进入中央军委办公厅工作。3年后, 来到河北正定工作时, 习近平爷爷依然经常穿着褪色的旧军装, 有时会背一个军用挎包。在地方工作的大部分时光里, 他都兼任部队职务, 时时关注着军队建设, 对军队怀有真挚的感情。
在福建工作时, 习近平爷爷了解到, 福建省某预备役师基础设施较差。要提高部队战斗力, 训练基地建设成了当务之急。他决定投入经费兴建预备役师军官训练中心。两年后, 占地 200 亩、建筑面积 12000 平方米的训练中心投入使用。后来, 为提高部队信息化水平, 他还与相关部门反复研究, 专门增加过一次经费, 建设了一个指挥自动化模拟训练室。
如此关注与推动军队建设, 源于习近平爷爷对战争与和平深刻而透彻的理解。他曾说, 能战方能止战, 准备打才可能不必打, 越不能打越可能挨打, 这就是战争与和平的辩证法。
## 一、和平需要保卫
强大的国家必须有强大的军队。巩固的国防和强大的军队, 是实现中华民族伟大复兴的战略支撑。只有建设强大的军队，才不会挨打，才能有和平。
2015 年, 也门爆发战争。正在也门附近海域执行任务的中国海军护航编队迅速前往，保护几百名中国公民安全撤离。
在这次行动中, 有一张照片在网络走红, 一名海军女战士牵着一个小姑娘的手准备登上军舰。有网友给照片配上了解说词：“别害怕, 姐姐带你回家。”
中国海军不仅保护了中国公民, 还协助 15 个国家的 200 多所能及地维护着世界的和平与安全。
中国海军女舰员帮助㬚离的儿童登舰
## 中国参加联合国维和行动
安享和平是人民之福, 保卫和平是人民军队之责。天下并不太平，和平需要保卫。
和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露, 万物才能茁壮成长。有了和平稳定, 人类才能更好实现自己的梦想。
——习近平
中国赴黎巴嫩维和官兵出征前面对国旗宣誓
2020 年是中国军队参加联合国维和行动 30 周年。
30 年来, 中国军队先后参加25 项联合国维和行动。
中国累计派出维和官兵 4 万余人次。
## 二、建设世界一流军队
2017年 7 月 30 日, 中国人民解放军以一场气势磅礴的沙场阅兵庆祝 90 岁生日。 12000 名受阅官兵、 600 多台受阅车辆装备集结列阵， 100 多架战机在 6 个机场整装编队。野战化、 实战化的沙场点兵, 打破了诸军兵种界限, 每个方队都以作战群出现，是人民军队整体性、革命性变革后的全新亮相。
党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、 作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。推进强军事业, 必须始终聚焦备战打仗, 锻造召之即来、来之能战、战之必胜的精兵劲旅。
2017 年7 月30 日, 庆祝中国人民解放军建军90 周年阅兵在朱日和训练基地举行
空军航空兵某旅歼-10战机升空
火箭军进行实弹发射训练
## 三、发扬拥军爱民的光荣传统
习近平爷爷说: “让军人成为全社会尊崇的职业。” 2016年 5 月 24 日, 习近平爷爷来到驻守在黑瞎子岛上的黑龙江省军区边防某团十连, 看望连队官兵, 同大家合影留念。他还走进战士宿舍, 边看边问战士们: 睡觉冷不冷? 能不能洗上热水澡?连队伙食怎么样?
人民军队始终和人民同呼吸、共命运、心连心，完全彻底为人民奋斗, 哪里有敌人, 哪里有危难, 哪里就有人民子弟兵。
我们要发扬军爱民、民拥军的光荣传统。我们长大后如果成为光荣的军人, 就应该承担好军人的职责, 做党和人民的忠诚卫士!
## 军民情・七律
习近平
挽住云河洗天青, 闽山闽水物华新。
小梅正吐黄金蕊, 老榕先拘碧玉心。
君驭南风冬亦暖, 我临东海情同深。
难得举城作一庆, 爱我人民爱我军。
* 1991 年, 新中国第一次全国双拥工作会议在福州召开, 习近平爷爷赋诗《军民情・七律》相贺。
“红大娘”拥军
## 第 13 讲 统一是历史大势
## 国家统
在中国南部广阔的伶仃洋上, 横亘着一座连通广东省珠海市、香港和澳门的大桥, 它全长约55公里, 远远望去, 犹如一条巨龙飞腾在湛蓝的大海上。在这座桥建成之前, 从香港到广东省珠海市需要 4 个小时, 而现在只需要 45 分钟。这就是港珠澳大桥。
2018 年 10 月 23 日, 习近平爷爷出席了港珠澳大桥的开通仪式。他称港珠澳大桥是一座“圆梦桥、同心桥、 自信桥、复兴桥”。
港珠澳大桥的开通, 拉近了香港、澳门与祖国内地的距离。它是“一国两制”下祖国内地和香港、澳门密切合作的一次重要见证, 是保障香港和澳门长期繁荣稳定、支持它们融入国家发展大局的重要举措。
## 一、“一国两制”是中国的一个伟大创举
20 世纪 80 年代初, 邓小平等老一辈领导人提出了“一国两制”伟大构想以推进祖国统一。在“一国两制”构想和方针的指导下，香港、澳门分别在 1997 年 7 月 1 日、1999年 12 月 20 日回到祖国怀抱。
“一国两制”是中国的一个伟大创举，是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。实践证明, 它是完全行得通、办得到、得人心的!
2019 年“六一”国际儿童节前夕, 澳门濠江中学附属英才学校的小学生给习近平爷爷写信, 讲述他们对“祖国母亲”含义的理解, 表达长大后把祖国和澳门建设得更美好的决心。
澳门濠江中学附属英才学校的小朋友们:
你们好! 来信收到了, 你们画的彩笔画很好, 说的话也很真诚, 充分体现了小朋友们的美好心灵。
我经常想起《七子之歌》, 歌中表达的游子对回到母亲怀抱的渴望十分感人。回归祖国 20 年来, 澳门发展日新月异, 澳门同胞工作生活越来越好。祖国是澳门的坚强依靠，你们从小就懂得这个道理，我十分欣慰。
你们是祖国的花朵, 是澳门的未来。希望同学们不幸负杜岗老校长的期望, 传承好爱国爱澳优良传统, 珍惜时光, 刻苦学习, 健康成长, 长大后为建设澳门、 振兴中华多作贡献。
“六一”国际儿童节就要到了, 我祝你们节日快乐! 祝全国小朋友们节日快乐!
习近平
2019 年5月31日
## 二、“一国”是根本
“一国两制” 就是在统一的国家之内，国家主体实行社会主义制度，个别地区依法实行资本主义制度。
“一国” 是实行 “两制” 的前提和基础, “两制” 从属和派生于“一国”并统一于 “一国”之内。“一国”是根，根深才能叶茂; “一国”是本，本固才能枝荣。
前人用超凡的勇气探索和突破, 后人要以坚定的信念实践和发展。前进道路并不平坦, 但我们实行 “一国两制” 的初心不会改变, 决心不会动摇。
——习近平
## 三、实现祖国完全统一
台湾是中国一部分, 两岸同属一个中国, 两岸同胞都是中国人, 拥有血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同。一水之隔、咫尺天涯, 两岸迄今尚未完全统一是历史遗留给中华民族的创伤。
解决台湾问题、实现祖国完全统一, 是全体中华儿女共同愿望, 是中华民族根本利益所在。统一是历史大势, 是正道。“台独”是历史逆流, 是绝路。世界上只有一个中国, “和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式。制度不同，不是统一的障碍，更不是分裂的借口。
我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去!
—— 习近平
## 第 14 讲 人类是一个休戚与共的命运共同体
## 人类命运共同体
2020 年 2 月 22 日晩, 为了声援中国抗击新冠肺炎疫情, 塞尔维亚举办了一场音乐会, 主题是 “塞尔维亚人民永远和中国兄弟在一起”。开幕式上, 塞尔维亚副总理说: “中国在防控疫情中所付出的努力和代价也不仅仅是为了自己, 而是以人类的名义同病毒在作较量, 希望中国早日战胜疫情。”
3 月 21 日, 塞尔维亚疫情告急, 中国第一时间派医疗专家组携带大量防护服、医疗器械等医疗物资前往援助。
塞尔维亚总统亲自到机场迎接, 与医疗队成员——“碰肘”表示欢迎。他在五星红旗上深情一吻, 并将两国国旗系在一起。
中国与塞尔维亚的守望相助, 只是一个缩影。在中国疫情防控形势最艰难的时候, 国际社会给予了宝贵的支持和帮助。在自身疫情防控仍然面临巨大压力的情况下, 中国迅速展开行动, 力所能及地为国际社会提供援助, 支持全球抗击疫情。
## 人类共有一个家园
宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题，同时不稳定性不确定性更加突出，人类面临气候变化、网络安全、难民危机、保护主义、霸权主义等许多共同挑战。
在经济全球化时代, 像新冠肺炎疫情这样的重大突发事件不会是最后一次。面对类似重大全球性灾害与危机, 没有哪个国家能够独自应对, 也没有哪个国家可以置身事外, 唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。国际社会必须树立人类命运共同体意识, 携手应对风险挑战, 共建美好地球家园。
满载防疫物资的中欧班列抵达法国巴黎
病毒没有国界, 疫情不分种族, 人类是休戚与共的命运共同体，唯有团结协作、携手应对，国际社会才能战胜疫情。
—— 习近平
## 二、把我们的星球建成和睦的大家庭
人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起, 应该风雨同舟, 荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭, 把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。
我们要坚持对话协商, 建设一个持久和平的世界; 坚持共建共享, 建设一个普遍安全的世界; 坚持合作共赢, 建设一个共同繁荣的世界; 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界; 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
世界各国人民都生活在同一片蓝天下、拥有同一个家园， 应该秉持 “天下一家” 理念, 张开怀抱, 彼此理解, 求同存异, 共同为构建人类命运共同体而努力。
## 三、做中国与世界各国人民友谊的小使者
2020 年春节前夕, 美国卡斯卡德小学50名四年级学生, 自己动手制作新年贺卡送给习近平爷爷, 写上自己想说的话, 祝习近平爷爷新年快乐。50张漂亮的贺卡, 带着50个充满童趣的祝福，通过中国驻美使馆寄回中国。
孩子们没有想到会收到复信。“习爷爷真的给我回信，他太酷了!”习近平爷爷在复信中表示, 中国和美国一样, 是很大的国家。中国有 5000 多年文明历史。中国人民和美国人民一样热情好客。汉语是世界上十几亿人使用的语言, 通过学习汉语你们可以更多了解中国历史文化。很高兴看到你们的汉字写得这么好, 汉语学得这么棒。希望你们继续加油, 取得更大进步，做中美两国人民友谊的小使者。
作为中国小学生, 我们要做中国与世界其他各国人民友谊的小使者，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。
卡斯卡德小学师生展示为习近平爷爷制作的新年贺卡
外国小朋友学习中国书法