# 识字
chūn fēng
春风
夏雨
秋霜
冬雪
chūn fēng chuī xià yǔ luò qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
qīng căo hóng huā yóu yú fēi niǎo
青草 红花 游鱼 飞鸟
chí căo qīng shān huā hóng yú chū shuì niǎo rù lín
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
gǔ yuè hú kǒu tiān wú
古月胡,口天吴,
shuāng rén xú yán wǔ xǔ
双人徐，言午许。
zhōng guó xìng shì yǒu hěn duō
中国姓氏有很多
zhōu wú zhèng wáng
周、吴、郑、王，
zhū gě dōng fāng
诸葛、东方,
shàng guān ōu yáng
上官、欧阳……
照样子做问答游戏。
你姓什么?
我姓张。
什么张?
gōng
弓长张
你姓什么?
我姓方。
什么方?
方向的方
## (3)小青蛙
hé shuǐ qing qing tiān qì qíng
河水清清天气晴,
xiǎo xiǎo qing wā dà yǎn jing
小小青蛙大眼睛。
băo hù hé miáo chī hài chóng
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shăo hǎo shì qing
做了不少好事情。
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
请你爱护小青蛙,
hăo ràng hé miáo bù shēng bìng
好让禾苗不生病。
## (4)猜字谜
## (一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hóng
左边绿, 右边红,
zuó yòu xiāng yù qǐ liáng fēng
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时丽,
hóng de zui pà shuǐ lái gōng
红的最怕水来攻。
## (二)
“百”出方里无云,
“水”到纯净透明。
## 口语交际
## tīng gù shi jiǎng gù shi
## 听故事, 讲故事
的故事。然后自己讲讲这个故事。
听故事的时候, 可以借助图画记住故事内容。
讲故事的时候, 声音要大一些, 让别人听清楚。
## 语文园地一
## 读一读。
$$
\begin{aligned}
& \text { zǔ guó duō me guăng dà } \\
& \text { 祖国多么广大 }
\end{aligned}
$$
$$
\begin{aligned}
& \text { dà xing ān lǐng } \\
& \text { 大兴安岭, } \\
& \text { xuě huā hái zài fēi wǔ } \\
& \text { 雪花还在飞舞。 } \\
& \text { chángjiāng liăng àn } \\
& \text { 长江两岸, } \\
& \text { liǔ zhī yǐ jīng fā yá } \\
& \text { 柳枝已经发芽。 } \\
& \text { hăi nán dăo shàng } \\
& \text { 海南岛上, } \\
& \text { dào chù shèng kāi zhe xiān huā } \\
& \text { 到处盛开着鲜花。 } \\
& \text { wǒ men de zŭ guó duō me guăng dà } \\
& \text { 我们的祖国多么广大。 }
\end{aligned}
$$
## 日积月累
chūn huí dà dì wàn wù fù sū
春回大地 万物复苏
## 和大人一起读
## shuí hé shuí hǎo
## 谁和谁好?
谁和谁好？
藤和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好？
蜜蜂和花好，
蜜蜂来采蜜，
花儿仰脸笑。
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好?
bái yún hé fēng hăo
白云和风好,
fēng wăng nǎ lǐ guā
风住哪里刮,
yún wǎng nǎ lǐ pǎo
云住哪里跑。
shuí hé shuí hǎo
谁和谁好?
wǒ hé tóng xué hǎo
我和同学好,
dà jiā chàng zhe gē
大家唱着歌,
yì qǐ shàng xué xiào
一起上学校。
## 快乐读书吧
## dú du tóng yáo hé ér gē
## 读读童谣和儿歌
yáo yao chuán
摇摇船
yáo yáo yáo
摇摇摇,
yì yáo yáo dào wài pó qiáo
一摇摇到外婆桥,
wài pó jiào wǒ hăo bǎo bao
外婆叫我好宝宝。
táng yì bāo guǒ yì bāo
糖一包, 果一包,
hái yǒu bǐng ér hái yǒu gāo
还有饼儿还有糕。
xiǎo cì wei lǐ fà
小刺猬理发
$$
\begin{aligned}
& \text { lŭ bīng } \\
& \text { 鲁兵 }
\end{aligned}
$$
xiǎo cì wei qù lǐ fà
小刺猬, 去理发,
chā chā chā chā chā chā
嚓嚓嚓, 嚓嚓嚓,
lǐ wán tóu fa qiáo qiao tā
理完头发膲瞧他,
bú shì xiăo cì wei
不是小刺猬,
shì gè xiǎo wá wa
是个小娃娃。
# 课文
## (1)吃水不忘挖井人
ruì jīn chéng wài yǒu gè cūn zi jiào shā zhōu bà máo zhǔ xí
瑞金城外有个村子叫沙洲坝, 毛主席
zài jiāng xī lǐng dǎo gé mìng de shí hou zài nàr zhù guo
在江西领导革命的时候, 在那儿住过。
cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐng xiāng qīn men chī shuǐ yào dào hěn yuăn
村子里没有水井, 乡亲们吃水要到很远
de dì fang qù tiāo máo zhǔ xí jiù dài lǐng zhàn shì hé xiāng qīn men wā
的地方去挑。毛主席就带领战土和乡亲们挖
## (2)我多想去看看
mā ma gào su wǒ yán zhe wān wān de xiǎo lù jiù huì zǒu
妈妈告诉我, 沿着弯弯的小路, 就会走
chū tiān shān yáo yuăn de běi jīngchéng yǒu yí zuò xióng wěi de tiān ān
出天山。遥远的北京城, 有一座雄伟的天安
门, 广场上的升旗仪式非常壮观。我对
mā ma shuō wǒ duō xiǎng qù kàn kan wǒ duō xiǎng qù kàn kan
妈妈说, 我多想去看看, 我多想去看看!
bà ba gào su wǒ yán zhe kuānkuān de gōng lù jiù huì zǒu
爸爸告诉我, 沿着宽宽的公路, 就会走
chū běi jing yáo yuăn de xīn jiāng yǒu měi lì de tiān shān xuě shān
出北京。遥远的新疆, 有美丽的天山, 雪山
shàng shèng kāi zhe jié bái de xuě lián wǒ duì bà ba shuō wǒ duō
上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说, 我多
xiǎng qù kàn kan wǒ duō xiāng qù kàn kan 想去看看，我多想去看看!
## (3)一个接一个
yuè yè zhèngwán zhe cǎi yĭng zi
月夜，正玩着踩影子，
jiù tīng dà ren jiào zhe kuài huí jiā shuì jiào
就听大人叫着：“快回家睡觉!”
唉, 我好想再多玩一会儿啊。
bú guò huí jiā shuì zháo le
不过, 回家睡着了,
dào kě yǐ zuò gè zhǒng gè yàng de mèng ne
倒可以做各种各样的梦呢!
zhèng zuò zhe hăo mèng
正做着好梦,
yòu tīng jiàn dà ren zài jiào gāi qǐchuángshàng xué la
又听见大人在叫: “该起床上学啦!
ài yào shi bú shàng xué jiù hăo le
唉, 要是不上学就好了
bú guò qù le xué xiào
不过, 去了学校,
jiù néng jiàn dào xiǎo huǒ bàn duō me kāi xīn na
就能见到小伙伴, 多么开心哪!
zhèng hé xiǎo huǒ bàn men wán zhe tiào fáng zi
正和小伙伴们玩着跳房子,
cāo chăngshàngquè xiăng qǐ le shàng kè líng shēng
操场上却响起了上课铃声。
ài yào shi méi yǒushàng kè líng jiù hăo le
唉, 要是没有上课铃就好了。
bú guò tīng lǎo shī jiǎng gù shi
不过, 听老师讲故事,
yě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de ya
也是很快乐很有趣的呀!
bié de hái zi yě shì zhè yàng ma
别的孩子也是这样吗?
yě xiàng wǒ yí yàng zhè me xiăng ma
也像我一样, 这么想吗?
## (4)四个太阳
wǒ huà le gè lǜ lǜ de tài yáng guà zài xià tiān de tiān kōng
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
gāo shān tián yě jiē dào xiào yuán dào chù yí piàn qīng liáng
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
wǒ huà le gè jīn huáng de tài yáng sòng gěi qiū tiān guǒ yuán
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园
lǐ guǒ zi shú le jīn huáng de luò yè máng zhe yāo qǐng xiǎo huǒ
里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙
bàn qǐng tā men chángchang shuǐ guǒ de xiāng tián
伴，请他们尝尝水果的香甜。
guāng wēn nuăn zhe xiǎo péng you dòng jiāng de shǒu hé liǎn
光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
chūn tiān chūn tiān de tài yáng gāi huà shén me yán sè ne
春天, 春天的太阳该画什么颜色呢?
ò huà gè căi sè de yīn wèi chūn tiān shì gè duō căi de jì jié 哦, 画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
## 语文园地二
## 日积月累
chūn xiăo
春晓
táng mèng hào rán
[唐] 孟浩然
chūn mián bù jué xiǎo
春眠不觉晓,
chù chù wén tí niăo
处处闻啼岛。
yè lái fēng yǔ shēng
夜来风雪声,
huā luò zhī duō shǎo
花落知多少。
## 和大人一起读
yáng guāng xiàng jīn zi sǎ biàn tián yě gāo shān hé xiǎo hé
阳光像金子, 洒遍田野、高山和小河。
tián lǐ de hé miáo yīn wèi yǒu le yáng guāng gèng lǜ
田里的禾苗, 因为有了阳光, 更绿
le shān shàng de xiăo shù yīn wèi yǒu le yáng guāng gèng gāo le
了。山上的小树, 因为有了阳光, 更高了。
hé miàn shăn zhe yáng guāng xiǎo hé jiù xiàng cháng cháng de jìn duàn le
河面闪着阳光, 小河就像长长的锦缎了。
zăo chen wǒ lā kāi chuāng lián yáng guāng jiù tiào jìn le wǒ
早晨, 我拉开窗帘, 阳光就跳进了我
de jiā
的家 。
shuí yě zhuō bú zhù yáng guāng yáng guāng shì dà jiā de
谁也捉不住阳光, 阳光是大家的。
yáng guāng xiàng jīn zi yáng guāng bǐ jīn zi gèng băo guì
阳光像金子, 阳光比金子更宝贵。
## (5)小公鸡和小鸭子
xiǎo gōng jī hé xiǎo yā zi yí kuàir chū
小公鸡和小鸭子一块儿出
qù wán
去玩。
tā men zǒu jìn căo dì lǐ xiăo gōng jī
他们走进草地里。小公鸡
zhăo dào le xǔ duōchóng zi chī de hěn huān
找到了许多虫子，吃得很欢。
xiǎo yā zi zhuō bú dào chóng zi jí de zhí
小鸭子捉不到虫子，急得直
kū xiăo gōng jī kàn jiàn le zhuō dào chóng zi
哭。小公鸡看见了，捉到虫子
jiù gěi xiǎo yā zi chī
就给小鸭子吃。
tā men zǒu dào xiǎo hé biān xiǎo yā zi shuō gōng jī
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡
dì di wǒ dào hé lǐ zhuō yú gěi nǐ chī xiǎo gōng jī shuō
弟弟, 我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说:
wǒ yě qù , xiǎo yā zi shuō bù xíng bù xíng nǐ bú
“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不
huì yóu yǒng huì yān sǐ de xiǎogōng jī bú xìn tōu tōu de
会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地
gēn zài xiǎo yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ
跟在小鸭子后面，也下了水。
xiǎo yā zi zhèng zài shuǐ lǐ zhuō yú hū rán, tīng jiàn xiǎo gōng
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公
jī hăn jiù mìng tā fēi kuài de yóu dào xiǎo gōng jī shēn biān ràng xiǎo
鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边, 让小
gōng jī zuò zài zì jǐ de bèi shàng xiǎo gōng jī shàng le àn xiào
公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸, 笑
## (6) 树和喜鹊
cóng qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shàng zhǐ yǒu yí gè
从前, 这里只有一棵树, 树上只有一个
niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
shù hěn gū dān xǐ què yě hěn gū dān
树很孤单，喜鹊也很孤单。
hòu lái zhè lǐ
后来, 这里
zhòng le hăo duō hăo duō shù
种了好多好多树,
měi kē shù shàng dōu yŏu niǎo
每棵树上都有鸟
wō měi gè niǎo wō lǐ dōu yǒu xǐ què
窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
shù yǒu le lín jū xĭ què yě yǒu le lín jū
树有了邻居, 喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，
dă zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu jī
打着招呼一起飞出去了。天一黑, 他们又叽
ji zhā zhā de yi qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìng jìng de shuì jiào le
叽喳喳地一起飞回窝里, 安安静静地睡觉了。
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
树很快乐, 喜鹊也很快乐。
## (7)怎么都快乐
yí gè rén wán hěn hăo
一个人玩, 很好!
dú zì yí gè jìng qiāo qiāo de
独自一个, 静悄悄的,
zhènghăo yòng zhĭ zhé chuán zhé mă
正好用纸折船, 折马……
踢健子, 跳绳, 搭积木,
dāng rán hái yǒu kàn shū huà huà tīng yīn yuè
当然还有看书, 画画, 听音乐……
liăng gè rén wán hěn hăo
两个人玩, 很好!
jiǎng gù shi děi yǒu rén tīng cái xíng
讲故事得有人听才行,
nǐ jiǎng wǒ tīng wǒ jiǎng nǐ tīng
你讲我听，我讲你听。
hái yǒu xià xiàng qí dă yǔ máo qiú zuò qiāo qiāo băn
还有下象棋, 打羽毛球, 坐跷跷板……
sān gè rén wán hěn hăo
三个人玩, 很好!
jiăng gù shi duō gè rén tīng gèng yǒu jìn
讲故事多个人听更有劲,
nǐ jiǎng wǒ men ting wǒ jiǎng nǐ men ting
你讲我们听, 我讲你们听。
liǎng gè rén shuǎi shéng zi
两个人甩绳子,
nǐ tiào wǒ tiào lún liú tiào
你跳, 我跳, 轮流跳。
sì gè rén wán hěn hăo
四个人玩, 很好!
wǔ gè rén wán hěn hǎo
五个人玩，很好!
xŭ duō rén wán gèng háo
许多人玩，更好!
rén duō shén me yóu xì dōu néng wán
人多, 什么游戏都能玩,
bá hé lăo yīng zhuō xiǎo jī
拨河, 老鹰捉小鸡,
打排球, 打篮球, 踢足球……
lián kāi yùn dòng huì yě kě yǐ
连开运动会也可以
## 口语交际
## qǐng nǐ bāng gè máng
## 请你帮个忙
yǒu shí hou wǒ men xū yào bié rén de bāng zhù gāi zěn yàng qǐng
有时候我们需要别人的帮助, 该怎样请
qiú bāng zhù ne
求帮助呢?
礼貌用语: 请, 请问, 您, 您好, 谢谢, 不客气。
## 语文园地三
## 查字典
cóng hàn yǔ pīn yīn yīn jié suǒ yǐn lǐ miàn zhăo
从“汉语拼音音节索引”里面找
dào dà xiě zì mǔ
到大写字母 “C”。
zhǎo dào
找到 “chu", 在正文第 $\times \times$ 页。
fān dào zhèng wén dì yè zhăo dào " jiè xià lái
翻到正文第 $\times\times$ 页, 找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。
$$
\begin{aligned}
& \text { yīn xù chá zì fă kŏu jué } \\
& \text { 音序查字法口诀 }
\end{aligned}
$$
yīn xù chá zì yào jì láo xiān bă shǒu gè zì mǔ zhăo
音序查字要记牢，先把首个字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
## 日积月累
zèng wāng lún
赠汪伦
táng lǐ bái
[唐] 李白
lǐ bái chéngzhōu jiāng yù xing
李白乘舟将欲行,
hū wén àn shàng tà gē shēng
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
bù jí wāng lún sòng wǒ qíng
不及汪伦送我情。
## 和大人一起读
pàng hū hū de xiǎo shǒu
胖乎乎的小手
quán jiā rén dōu xǐ huan lán lan huà de zhè zhāng huà
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
bà ba gāng xià bān huí lái ná qǐ huà kàn le yòu kàn
爸爸刚下班回来, 拿起画, 看了又看,
bǎ huà tiē zài le qiáng shàng lán lan bù míng bai wèn wǒ zhǐ
把画贴在了墙上。兰兰不明白, 问: “我只
shì huà le zì jì de xiăo shǒu wa wǒ yǒu nà me duō huà nín wèi
是画了自己的小手哇! 我有那么多画, 您为
shén me zhǐ tiē zhè yì zhāng ne
什么只贴这一张呢? ”
bà ba shuō zhè pàng hū hū de xiǎo
爸爸说: “这胖乎乎的小
shǒu tì wǒ ná guo tuō xié ya
手替我拿过拖鞋呀!
mā ma xià bān huí lái kàn jiàn
妈妈下下班回来, 看见
huà xiào zhe shuō zhè pàng hū hū de xiǎo
画, 笑着说: “这胖乎乎的小
shǒu gěi wǒ xì guo shǒu juàn na
手给我洗过手绢哪!”
lăo lao cóng chú fáng chū lái yì yăn
姥姥从厨房出来, 一眼
jiù kàn jiàn le huà shàng hóng rùn rùn de xiǎo
就看见了画上红润润的小
shǒu shuō zhè pàng hū hū de xiǎo shǒubāng
手, 说: “这胖乎乎的小手帮
wǒ náo guo yăngyang a
我挠过痒痒啊!”
lán lan míng bai le quán jiā rén wèi shén
兰兰明白了全家人为什
me dōu xī huan zhè zhāng huà tā gāo xìng de
么都喜欢这张画。她高兴地
shuō děng wǒ zhăng dà le xiǎo shǒu biànchéng
说: “等我长大了, 小手变成
le dà shǒu tā huì bāng nǐ men zuò gèng duō
了大手, 它会帮你们做更多
de shì qing
的事情!”
## (8) 静夜思
[唐]李白
chuáng qián míng yuè guāng
床前明月光，
yí shì dì shàng shuāng
疑是地上霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举头望明月，
dī tóu sī gù xiāng
低头思故乡。
## (9) 夜色
wǒ cóng qián dǎn zi hěn xiǎo hěn xiǎo
我从前胆子很小很小，
tiān yī hēi jiù bù găn wăng wài qiáo
天一黑就不敢往外瞧。
mā ma bă yǒng gǎn de gù shi jiăng le yòu jiǎng
妈妈把勇敢的故事讲了又讲,
kě wǒ yí kàn chuāng wài xīn jiù luàn tiào
可我一看窗外心就乱跳……
bà ba wănshang piān yào lā wǒ qù sàn bù
爸爸晩上偏要拉我去散步,
yuán lái huā cǎo dōuxiàng bái tiān yí yàng wēi xiào
原来花草都像白天一样微笑。
cóng cǐ zài hēi zài hēi de yè wăn
从此再黑再黑的夜晩,
wǒ yě néng kàn jiàn xiǎo niǎo zěn yàng zài yuè guāng xià shuì jiào
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
pàn zhe wǒ men huí qù
盼着我们回去。
zòng zi shì yòng qīng qīng de ruò zhú yè bāo de lǐ miàn guǒ
粽子是用青青的箬竹叶包的, 里面裹
zhe bái bái de nuò mǐ zhōng jiān yǒu yì kē hóng hóng de zăo wài
着白白的糯米, 中间有一颗红红的枣。外
pó yi xiān kāi guō gài zhǔ shú de zòng zì jiù piāo chū yi gŭ qīng
婆一掀开锅盖, 煮熟的粽子就飘出一股清
xiāng lái bāo kāi zòng yè yăo yi kǒu zòng zi zhēn shi yòu nián
香来。剥开粽叶, 咬一口粽子, 真是又黏
yòu tián
又甜
wài pó bāo de zòng zi shí fēn hăo chī huā yàng yě duō
外婆包的粽子十分好吃, 花样也多。
chú le hóng zăo zòng hái yǒu hóng dòu zòng hé xiān ròu zòng wǒ men
除了红枣粽, 还有红豆粽和鲜肉粽。我们
zài wài pó jiā mĕi zī zī de chī le zhī hòu wài pó hái hui zhuāng
在外婆家美滋滋地吃了之后, 外婆还会装
yi xiăo lán zòng zi yào wǒ men dài huí qù fēn găi lín jū chī
一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
zhăng dà le wǒ cái zhī dào rén men duān wǔ jié chī zòng
长大了我才知道, 人们端午节吃粽
zi jù shuō shì wèi le jì niàn ài guó shī rén qū yuán
子, 据说是为了纪念爱国诗人屈原。
## (11) 彩虹
yǔ tíng le tiān shàng yǒu yí zuò měi lì de qiáo
雨停了, 天上有一座美丽的桥
bà ba nǐ nà bǎ jiāo huā yòng de shuǐ hú ne rú guǒ wǒ
爸爸, 你那把浇花用的水壶呢? 如果我
tí zhe tā zǒu dào qiáo shàng bǎ shuǐ sǎ xià lái nà bú jiù
提着它, 走到桥上, 把水洒下来, 那不就
shì wǒ zài xià yǔ ma nǐ jiù bú yòng tiāo shuǐ qù jiāo tián le nĭ
是我在下雨吗? 你就不用挑水去浇田了, 你
gāo xìng ma
高兴吗?
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
## 语文园地四
## 日积月累
xún yĭn zhě bú yù
寻隐者不遇
táng jiǎ dǎo
[唐] 贾岛
松下问童子，
yán shi căi yào qù
言师采药去。
zhǐ zài cǐ shān zhōng
只在此山中,
yún shēn bù zhī chù
云深不知处。
## 和大人一起读
妞妞赶牛
妞妞赶牛河边走，
牛牛要吃河边柳，
妞妞护柳扭牛走，
牛牛扭头顶妞妞，
妞妞拗不过牛牛，
低头捡起小石头，
吓得牛牛扭头走。
# 识字
## (5) 动物儿歌
qīng tíng bàn kōng zhăn chì fēi
蜻蜓半空展翅飞，
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蝴蝶花间捉迷藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn
蚯蚓土里造宫殿，
mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng
蚂蚁地上运食粮。
kē dǒu chí zhōng yóu de huān
蝌蚪池中游得欢，
蜘蛛房前结网忙。
## (6) 古对今
$$
\begin{aligned}
& \text { 古对今, } \\
& \text { yuán duì fāng } \\
& \text { 圆对方。 } \\
& \text { yán hán duì kù shǔ } \\
& \text { 严寒对酷暑， } \\
& \text { chūn nuǎn duì qiū láng } \\
& \text { 春暖对秋凉。 } \\
& \text { chén duì mù } \\
& \text { 晨对暮， } \\
& \text { xuě duì shuāng } \\
& \text { 雪对霜。 } \\
& \text { hé fēng duì xì yǔ } \\
& \text { 和风对细雨, } \\
& \text { zhāo xiá duì xī yáng } \\
& \text { 朝霞对夕阳。 } \\
& \text { táo duì tǐ } \\
& \text { 桃对李， } \\
& \text { liǔ duì yáng } \\
& \text { 柳对杨。 } \\
& \text { 莺歌对燕舞，} \\
& \text { niǎo yǔ duì huā xiāng } \\
& \text { 鸟语对花香。 }
\end{aligned}
$$
## (7) 操场上
dă qiú bá hé pāi pí qiú
打球 拨河 拍皮球
tiào gāo pǎo bù tī zú qiú
跳高 跑步 踢足球
铃声响，下课了。
cāo chăng shàng zhēn rè nao
操场上，真热闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo
跳绳踢毽丢沙包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天天锻炼身体好。
## rén zhī chū
## (8) 人之初
人之初，性本善，
xing xiāng jìn xi xiāng yuǎn
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，
jiào zhī dào guì yǐ zhuān
教之道，贵以专。
子不学，非所宜，
yòu bù xué lăo hé wéi
幼不学，老何为？
yù bù zhuó bù chéng qì
玉不琢，不成器，
rén bù xué bù zhī yì
人不学，不知义。
## 口语交际
dǎ diàn huà
打电话
nǐ dǎ guo diàn huà ma yīng gāi zěn yàng dă diàn huà ne
你打过电话吗? 应该怎样打电话呢?
lái shì yi shì ba
来试一试吧!
dǎ diàn huà yuē tóng xué tī qiú
打电话约同学踢球。
dǎ diàn huà xiàng lǎo shī qǐng jià
打电话向老师请假。
yǒu yí gè shū shu dǎ diàn huà zhăo bà ba, dàn shì bà ba bú zài jiā
有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。
给别人打电话时, 要先说自己是谁。
没听清时, 可以请对方重复。
## 语文园地五
有饭能吃饱，
## 日积月累
小葱拌豆腐 —— 一清（青）二白
zhú lán zi dă shuǐ yì chǎng kōng
竹篮子打水 —— 一场空
芝麻开花 —— 节节高
十五个吊桶打水 —— 七上八下
## 和大人一起读
hú li hé wū yā
狐狸和乌鸦
hú li zài shù lin lǐ zhǎo chi de tā lái dào yì kē dà shù
狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树
xià kàn jiàn wū yā zhèng zhàn zài shù zhī shàng zuǐ lǐ diāo zhe yi piàn
下, 看见乌鸦正站在树枝上, 嘴里叨着一片
ròu hú li chán de zhí liú kǒu shuǐ
肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对乌
鸦说: “亲爱的乌鸦,
nín hăo ma wū yā
您好吗?" 乌鸦
méi yǒu huí dá
没有回答。
狐狸赔着笑脸说: “亲爱的乌鸦, 您的
hái zi hăo ma wū yā kàn le hú li yi yăn hái shi méi you
孩子好吗? ”乌鸦看了狐狸一眼, 还是没有
huí dá
回答。
狐狸又摇摇尾巴, 说: “亲爱的乌鸦,
nín de yŭ máo zhēn piào liang má què bǐ qǐ nín lái kě jiù chà duō
您的羽毛真漂亮, 麻雀比起您来, 可就差多
le nín de săng zi zhēn hăo shuí dōu ài tīng nín chàng gē nín jiù
了。您的嗓子真好, 谁都爱听您唱歌, 您就
chàng jǐ jù ba
唱几句吧! ”
乌鸦听了狐狸的话, 非常得意, 于是就
chàng le qǐ lái wā wū yā gāng yì kāi kǒu ròu jiù
唱了起来。“哇……乌鸦刚一开口, 肉就
diào le xià lái
掉了下来。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
# 课文
## (12) 古诗二首
$$
\begin{gathered}
\text { táng bái jū yì } \\
\text { [唐]白居易 }
\end{gathered}
$$
xiǎo wá chēng xiǎo tǐng
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
bù jiě cáng zōng jì
不解藏踪迹，
fú píng yí dào kāi
浮萍一道开。
$$
\begin{gathered}
\text { sòng yáng wàn lǐ } \\
\text { [宋] 杨万里 }
\end{gathered}
$$
quán yăn wú shēng xī xì liú
泉眼无声惜细流,
shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu
树阴照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小荷才露尖尖角，
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu
早有蜻蜓立上头。
## (13) 荷叶圆圆
tǎng zài hé yè shàng zhǎ zhe liàng jīng jīng de yăn jing
躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
tíng lì zài hé yè shàng zhǎn kāi tòu míng de chì bǎng
蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
xiăo qīng wā shuō hé yè shì wǒ de gē tái xiǎo qīng wā
小青蛙说: “荷叶是我的歌台。” 小青蛙
dūn zài hé yè shàng guā guā de fàng shēng gē chàng
蹲在荷叶上, 呱呱地放声歌唱。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liáng săn xiǎo yú ér
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿
zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěng qǐ yì duǒ duǒ hěn
在荷叶下笑嘻嘻地游来游去, 捧起一朵朵很
měi hěn měi de shuǐ huā
美很美的水花。
zi nǐ wèi shén me fēi de zhè me dī ya
子, 你为什么飞得这么低呀? ”
yàn zi biān fēi biān shuō yào xià yǔ le kōng qì hěn cháo
燕子边飞边说: “要下雨了, 空气很潮
shī chóng zi de chì bǎng zhān le xiǎo shuǐ zhū fēi bù gāo wǒ zhèng
湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正
máng zhe zhuō chóng zi ne
忙着捉虫子呢！”
shì yào xià yǔ le ma xiǎo bái tù wăng qián biān chí zi lǐ
是要下雨了吗? 小白兔住前边池子里
yí kàn xiǎo yú dōu yóu dào shuǐ miànshàng lái le
一看, 小鱼都游到水面上来了。
xiǎo bái tù pǎo guò qù wèn xiăo yú xiǎo yú jīn tiān
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天
zěn me yǒu kòng chū lái ya
怎么有空出来呀? ”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们
dào shuǐ miàn shàng lái tòu tou qì xiǎo bái tù nǐ kuài huí jiā ba
到水面上来透透气。小白兔, 你快回家吧,
xiǎo xīn lín zháo yǔ xiǎo bái tù lián máng kuà qǐ lán zi wǎng jiā pǎo tā kàn jiàn
小心淋着雨。”小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见
lù biān yǒu yí dà qún mă yǐ jiù bǎ yào xià yǔ de xiāo xī gào su
路边有一大群蚂蚁, 就把要下雨的消息告诉
le mă yǐ yì zhī dà mă yĭ shuō shì yào xià yǔ le wŏ
了蚂蚁。一只大蚂蚁说: “是要下雨了, 我
men zhèngmáng zhe bān dōng xi ne
们正忙着搬东西呢！”
xiǎo bái tù jiā kuài bù zi wăng jiā pǎo tā yì biān pǎo yì
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一
biān hăn mā ma mā ma yào xià yǔ le
边喊: “妈妈, 妈妈, 要下雨了! ”
hōng lōng lōng tiān kōng xiăng qǐ le yí zhèn léi shēng huā
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，
## 语文园地六
## 日积月累
zhāo xiá bù chū mén wán xiá xíng qiān lǐ
朝霞不出门, 晩霞行千里。
yǒu yǔ shān dài mào wú yŭ bàn shān yāo
有雨山戴帽, 无雨半山腰。
zăo chen xià yŭ dàng rì qíng wănshang xià yŭ dào tiān míng
早晨下雨当日晴, 晩上下雨到天明。
mă yǐ bān jiā shé guò dào dà yǔ bù jiǔ yào lái dào
蚂蚁搬家蛇过道, 大雨不久要来到。
## 和大人一起读
$$
\text { 夏夜多美 }
$$
xià yè gōngyuán lǐ jìng qiāo qiāo de
夏夜, 公园里静悄悄的。
shuǐ chí lǐ shuì lián gāng bì shàng yăn jing jiù bèi wū wū de kū shēng jīng xǐng le tā zhēng kāi yăn jing yí kàn shì yì zhī xiǎo mă zěn me la
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看, 是一只小蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?”
xiǎo mǎ yǐ shuō wǒ bù xiǎo xīn diào jìn chí táng shàng bù liǎo àn la
小蚂蚁说: “我不小心掉进池塘, 上不了岸啦!”
“快上来吧!”, 睡莲弯弯腰, 让他爬了上来。
shuì lián gū gu
睡莲姑姑。”
shuì lián shuō jīn wăn jiù zài zhèr zhù xià ba nǐ qiáo
睡莲说: “今晩就在这儿住下吧! 你瞧,
xià yè duō měi ya
夏夜多美呀! ”
xiǎo mǎ yǐ yáo yao tóu shuō wǒ děi huí jiā yào bù
小蚂蚁摇摇头, 说: “我得回家。要不,
bà ba mā ma huì zháo jí de
爸爸妈妈会着急的。”
tā men de huà ràng zhèng zài shuì lián yè shàng xiū xī de qīng tíng tǐng
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”
qīng tíng shuō ràng wǒ lái sòng xiǎo mǎ yì ba
蜻蜓说: “让我来送小蚂蚁吧! ”
shuì lián wèn tiān zhè me hēi nǐ néng xíng ma
睡莲问: “天这么黑, 你能行吗?"
zhè shí yì zhī yíng huǒ chóng fēi lái le shuō wǒ lái
这时, 一只萤火虫飞来了, 说: “我来
gěi nǐ men zhào liàng
给你们照亮。”
xiǎo mǎ yǐ pá shàng fēi jī qīng tíng qǐ fēi le yíng
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤
huǒchóng zài qián miàn diǎn qǐ le liàng jīng jīng de xiǎo dēng long
火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
qīng tíng fēi ya fēi fēi guò qīng qīng de jiǎ shān fēi guò lǜ
蜻蜓飞呀飞, 飞过青青的假山, 飞过绿
lǜ de cǎo píng fēi dào yí zuò huā tán qián xiǎo mǎ yǐ dào jiā le
绿的草坪, 飞到一座花坛前, 小蚂蚁到家了。
xīng xing kàn jiàn le gāo xìng de zhă zhe yăn
星星看见了, 高兴地眨着眼。
啊, 多美的夏夜呀!
## (15) 文具的家
qiān bǐ zhǐ yòng le yí cì bù zhī diū dào nă lǐ qù le
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
xiàng pí zhì cā le yì huí zài xiǎng cā jiù zhăo bù zháo le
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
bèi bei yì huí dào jiā jiù xiàng mā ma yào xīn de qiān
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅
bǐ xīn de xiàng pí mā ma shuō nǐ zěn me tiān tiān diū dōng
笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东
xi ne bèi bei zhă zhe yì shuāng dà yǎn jing duì mā ma shuō
西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：
wǒ yě bù zhī dào
“我也不知道。”
mā ma shuō bèi bei, nǐ yǒu yí gè jiā
妈妈说:贝贝，你有一个家，
měi tiān fàng xué hòu nǐ
每天放学后, 你
dōu píng píng ān ān de huí
都平平安安地回
jiā nǐ yào xiǎng xiang bàn fă ràng nǐ de qiān bǐ xiàng pí hé zhuàn
家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转
bǐ dāo yě yǒu zì jǐ de jiā ya
笔刀，也有自己的家呀。”
bèi bei xiǎng qǐ lái le tā shū bāo lǐ de wén jù hé
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，
jiù shì zhè xiē wén jù de jiā
就是这些文具的家。
cóng cì měi tiān fàng xué de shí hou bèi bei dōu yào zǐ
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔
xì jiăn chá qiān bǐ ya xiàng pí ya zhuàn bǐ dāo wa suǒ yǒu
细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有
de xiǎo huǒ bàn shì bú shì dōu huí jiā le
的小伙伴是不是都回家了。
## (16) 一分钟
dīng líng líng nào zhōng xiǎng le yuán yuan dǎ le gè hā
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈
qian fān le gè shēn xīn xiăng zài shuì yì fēnzhōng ba jiù shuì
欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡
yì fēn zhōng bú huì chí dào de
一分钟, 不会迟到的。
guò le yì fēn zhōng yuán yuan qǐ lái le tā hěn kuài de
过了一分钟, 元元起来了。他很快地
xǐ le liăn chī le zăo diăn jiù bēi zhe shū bāo shàng xué qù le
洗了脸, 吃了早点, 就背着书包上学去了。
dào le shí zì lù kǒu tā kàn jiàn qián miàn shì lù dēng gāng xiǎng zǒu
到了十字路口, 他看见前面是绿灯, 刚想走
guò qù hóng dēng liàng le tā tàn le kǒu qì shuō yào shi
过去, 红灯亮了。他叹了口气, 说: “要是
zăo yì fēn zhōng jiù hǎo le
早一分钟就好了。”
xiàng tíng zài chē zhàn de gōnggòng qì chē pǎo qù yăn kàn jiù yào dào
向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到
le chē zi kāi le tā yòu tàn le kǒu qì shuō yào shi
了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是
zăo yì fēn zhōng jiù hăo le
早一分钟就好了。”
tā děng a děng yì zhí bú jiàn gōnggòng qì chē de yǐng zi
他等啊等, 一直不见公共汽车的影子,
yuányuan jué dìng zǒu dào xué xiào qù
元元决定走到学校去。
dào le xué xiào yī jīng shàng kè le yuányuanhóng zhe liăn
到了学校, 已经上课了。元元红着脸,
dī zhe tóu zuò dào le zì jǐ de zuò wèishàng lǐ lăo shī kàn
低着头, 坐到了自己的座位上。李老师看
le kàn shǒu biǎo shuō yuán yuan jīn tiān nǐ chí dào le èr shí fēn zhōng
了看手表, 说: “元元, 今天你迟到了二十分钟。
yuán yuan fēi cháng hòu huǐ
元元非常后悔。
## (17) 动物王国开大会
dòng wù wáng guó yào kāi
动物王国要开
hú li bēn lái le duì gǒu xióng shuō nǐ shuō yì bǎi biàn
狐狸奔来了, 对狗熊说: “你说一百遍,
dà huì yě kāi bù qǐ lái
大会也开不起来。”
kāi shì jīn tiān hái shi míng tiān hái shi
开, 是今天, 还是明天, 还是……
gǒu xióng yì tīng shēn le shēn shé tou, zuò le gè guǐ liǎn
狗熊一听, 伸了伸舌头, 做了个鬼脸,
lián máng shuō duì duì duì yú shì jiù qù wèn lăo hǔ
连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。
lǎo hǔ shuō dà huì jiù zài míng tiān kāi nǐ kuài qù tōng zhī dà jiā ba
老虎说: “大会就在明天开, 你快去通知大家吧!
gǒu xióng yòu yòng lǎ ba dà shēnghǎn dà jiā zhù yì dòng
狗熊又用喇叭大声喊: “大家注意, 动
wù wáng guó yào zài míng tiān kāi dà huì qǐng nǐ men dōu cān jiā
物王国要在明天开大会, 请你们都参加! ”
yì lián shuō le shí biàn
一连说了十遍。
dà huī láng pǎo lái duì gǒu xióng shuō nǐ shuō yì bǎi biàn
大灰狼跑来对狗熊说: “你说一百遍,
dà huì yě kāi bù qǐ lái
大会也开不起来。”
"yīn wèi nǐ méi gào su dà jiā zài míng tiān shén me shí hou
“因为你没告诉大家，在明天什么时候
kāi shàng wǔ hái shi xià wǔ jǐ diǎn zhōng kāi
开, 上午还是下午, 几点钟开。”
狗熊一听，说：“有道理，有道理！”于
shì yòu qù wèn lăo hǔ
是又去问老虎。
lăo hǔ shuō dà huì jiù zài míng tiān shàng wǔ bā diăn kāi
老虎说：“大会就在明天上午八点开，
nǐ zài qù tōng zhī dà jiā ba
你再去通知大家吧! ”
wèn qīng chu ne yú shì yòu qù wèn lăo hǔ
问清楚呢？”于是又去问老虎。
ài yā wàng le shuō dì diǎn dà huì zài sēn lín guăngchăng
“哎呀！忘了说地点。大会在森林广场
kāi nǐ zài qù tōng zhī dà jiā ba lǎo hǔ duì gǒu xióng shuō
开，你再去通知大家吧！”老虎对狗熊说。
“请注意啦! ”狗熊又用喇叭大声喊,
míng tiānshàng wǔ bā diǎn zài sēn lín guăng chǎng kāi dà huì qǐng
“明天上午八点，在森林广场开大会，请
dà jiā zhǔn shí cān jiā yì lián shuō le shí biàn
大家准时参加！”一连说了十遍。
dòng wù men dōu lái dào sēn lín guăng chǎng zhǔn shí cān jiā le dà huì
动物们都来到森林广场, 准时参加了大会。
yǒu yì tiān xiăo hóu zi xià shān lái zǒu dào yí kuài yù
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。
他看见玉米结得又大又多, 非常
káng zhe wàng qián zǒu
扛着往前走
xiǎo hóu zi káng zhe yù mǐ zǒu dào yì kē táo shù
小猴子扛着玉米, 走到一棵桃树
xià tā kàn jiàn măn shù de táo zi yòu dà yòu hóng fēi cháng
下。他看见满树的桃子又大又红，非常
高兴，就扔了玉米，
qù zhāi táo zi
去摘桃子。
xiǎo hóu zi bào zhe yí gè dà xī guā wǎng huí zǒu zǒu zhe
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着
zǒu zhe tā kàn jiàn yì zhī xiǎo tù zi bèng bèng tiào tiào de zhēn
走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真
kě ài jiù rēng le xī guā qù zhuī xiǎo tù zi
可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiăo hóu zi
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子
zhǐ hǎo kōng zhe shǒu huí jiā qù
只好空着手回家去。
## 口语交际
yāo qǐng xiǎo huǒ bàn yì qǐ zuò yóu xì ba
邀请小伙伴一起做游戏吧!
## 日积月累
bù zhī zé wèn bù néng zé xué
不知则问，不能则学。——《荀子》
dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn dǒng yù
读书百遍，而义自见。——董遇
dú wàn juàn shū xíng wàn lǐ lù dòng qíchāng
读万卷书，行万里路。——董其昌
## 和大人一起读
$$
\begin{aligned}
& \text { sūn wù kōng dǎ yāo guài } \\
& \text { 孙悟空打妖怪 }
\end{aligned}
$$
$$
\begin{aligned}
& \text { táng sēng qí mǎ dōng nà gè dōng } \\
& \text { 唐僧骑马咚那个咚, } \\
& \text { hòu miàn gēn zhe gè sūn wù kōng } \\
& \text { 后面跟着个孙悟空。 } \\
& \text { sūn wù kōng păo de kuài } \\
& \text { 孙悟空, 跑得快, } \\
& \text { hòu miàn gēn zhe gè zhū bā jiè } \\
& \text { 后面跟着个猪八戒 } \\
& \text { zhū bā jiè bí zi cháng } \\
& \text { 猪八戒, 鼻子长, } \\
& \text { hòu miàn gēn zhe gè shā hé shang } \\
& \text { 后面跟着个沙和尚 } \\
& \text { shā hé shang tiāo zhe luó } \\
& \text { 沙和尚, 挑着箩, } \\
& \text { hòu miàn gēn zhe gè lăo yāo pó } \\
& \text { 后面跟着个老妖婆 }
\end{aligned}
$$
lăo yāo pó zhēn zhèng huài
老妖婆, 真正坏,
piàn le táng sēng hé bā jiè
骗了唐僧和八戒。
táng sēng bā jiè zhēn hú tu
唐僧八戒真糊涂，
shì rén shì yāo fēn bù qīng
是人是妖分不清。
fēn bù qīng shàng le dàng
分不清，上了当，
duō kuī wù kōng yăn jing liàng
多亏悟空眼睛亮。
yăn jing liàng mào jīn guāng
眼睛亮，冒金光，
gāo gāo jǔ qǐ jīn gū bàng
高高举起金箍棒。
jīn gū bàng yǒu lì liàng
金箍棒，有力量，
yāo mó guǐ guài xiāo miè guāng
妖魔鬼怪消灭光。
## (19) 棉花姑娘
mián huā gū niangshēng bìng le, yè zi
棉花姑娘生病了, 叶子
shàng yǒu xǔ duō kě wù de yá chóng tā
上有许多可恶的蚜虫。她
duō me pàn wàng yǒu yī shēng lái gěi tā zhì bìng a
多么盼望有医生来给她治病啊!
yàn zi fēi lái le mián huā gū niang shuō qǐng nǐ bāng wǒ
燕子飞来了。棉花姑娘说: “请你帮我
zhuō hài chóng ba yàn zi shuō duì bu qǐ wǒ zhǐ huì zhuō kōng
捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空
zhōng fēi de hàichóng nǐ hái shi qǐng bié rén bāngmáng ba
中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
zhuó mù niăo fēi lái le mián huā gū niangshuō qǐng nǐ bāng wǒ zhuō hài chóng
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫
nǐ hái shi qǐng bié rén bāng máng ba
你还是请别人帮忙吧! ”
qīng wā tiào lái le mián huā gū niang gāo xing de shuō qǐng
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请
nǐ bāng wǒ zhuō hàichóng ba qīng wā shuō duì bu qǐ wǒ zhǐ
你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只
huì zhuō tián lǐ de hàichóng nī hái shi qǐng bié rén bāngmáng ba
会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
hǎ rán yì qún yuán yuán de xiǎochóng zi fēi
忽然，一群圆圆的小虫子飞
lái le, hěn kuài jiù bǎ yá chóng chī guāng le mián
来了, 很快就把蚜虫吃光了。棉
huā gū niang jing qí de wèn  xiǎo chóng zi shuō wǒ men
花姑娘惊奇地问: “你们是谁呀? ” 小虫子说: “我们
shēn shàng yǒu qī gè bān diăn jiù xiàng qī kē xīng xing dà jiā jiào wǒ men qī xīng piáo chóng
身上有七只玨点, 就像七颗星星, 大家叫我们七星瓢虫。”
bù jiǔ mián huā gū niang de bìng hăo le zhăng chū le bì
不久, 棉花姑娘的病好了, 长出了碧
lǜ bì lǜ de yè zi tǔ chū le xuě bái xuě bái de mián huā tā liě kāi zuǐ xiào la
绿碧绿的叶子, 吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
## (20) 咕咚
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
## (21) 小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。 一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣, 挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐, 您把尾巴借给我行吗? ”小鱼说: “不行啊, 我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬, 爬到大树上。他看见老牛用着尾巴, 在树下吃草。小壁虎说: “牛伯伯, 您把尾巴借给我行吗? ”老牛说: “不行啊, 我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬, 爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴, 在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子阿姨, 您把尾巴借给我行吗? ”燕子说: “不行啊, 我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
## 语文园地八
## 日积月累
$$
\text { [明]唐寅 }
$$
## 和大人一起读
$$
\begin{aligned}
& \text { xiǎo xióng zhù shān dòng } \\
& \text { 小熊住山洞 }
\end{aligned}
$$
小熊一家住在山洞里, 熊爸爸想砍些树, 盖一间新房子。
chūn tiān xióng bà ba dài zhe xiăo
春天, 熊爸爸带着小
熊来到森林里。树上长满
le lǜ yóu yóu de yè zi xiǎo xióng shuō
了绿油油的叶子, 小熊说:
bà ba shù yè zhăng de duō lǜ ya
“爸爸, 树叶长得多绿呀!
我们还是不要砍了吧! ”
xià tiān xiǎo xióng hé xióng bà ba
夏天, 小熊和熊爸爸
lái dào sēn lín lǐ shù shàng kāi măn le
来到森林里。树上开满了
huā xiǎo xióng shě bù dé yòu shuō
花, 小熊舍不得, 又说 :
bà ba shù shàng de huā kāi de duō piào
“爸爸, 树上的花开得多漂
liang a jiù bié kăn le ba
亮啊! 就别砍了吧! ”
$$
\begin{aligned}
& \text { qiū tiān xiǎoxióng hé xióng } \\
& \text { 秋天，小熊和熊 } \\
& \text { bà ba lái dào sēn lín lǐ shù } \\
& \text { 爸爸来到森林里。树 } \\
& \text { shàng jiē zhe hónghóng de guǒ zi } \\
& \text { 上结着红红的果子, } \\
& \text { xiǎo xióng duì bà ba shuō shù } \\
& \text { 小熊对爸爸说: “树 } \\
& \text { shàng jiē le nà me duō guǒ zi } \\
& \text { 上结了那么多果子, } \\
& \text { wǒ bù rěn xīn kăn } \\
& \text { 我不忍心砍。” }
\end{aligned}
$$
$$
\begin{aligned}
& \text { dōng tiān xiǎo xióng hé xióng bà ba lái } \\
& \text { 冬天, 小熊和熊爸爸来 } \\
& \text { dào sēn lín lǐ xióng bà ba gāng ná qǐ } \\
& \text { 到森林里。熊爸爸刚拿起 } \\
& \text { fǔ tóu hū rán ting dào le shù shàng niǎo } \\
& \text { 斧头, 忽然听到了树上鸟 } \\
& \text { ér de shēng yīn hăo xiàng zài shuō qiú } \\
& \text { 儿的声音, 好像在说: “求 } \\
& \text { 求你, 别毁了我们的家! ” } \\
& \text { xiǎo xióng lián máng duì xióng bà ba shuō bà } \\
& \text { 小熊连忙对熊爸爸说: “爸 } \\
& \text { ba nǐ kăn le zhè kē shù xiǎo niǎo men } \\
& \text { 爸, 你砍了这棵树, 小鸟们 } \\
& \text { jiù méi yǒu jiā le bié kăn le ba } \\
& \text { 就没有家了, 别砍了吧! ” }
\end{aligned}
$$
jiù zhè yàng yì nián yòu yì nián xiǎo xióng yì jiā méi yǒu
就这样, 一年又一年, 小熊一家没有
kăn shù yì zhí zhù zài shān dòng lǐ sēn lín lǐ de dòng wù dōu
砍树, 一直住在山洞里。森林里的动物都
hěn găn jī xiǎo xióng yì jiā gěi tā men sòng lái le hăo duō xiān huā hé guǒ shí
很感激小熊一家, 给它们送来了好多鲜花和果实。


## 1 学习伴我成长
## 成长离不开学习
从出生到现在, 我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步, 回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。
## 交流园
学走路
学整理
学跳舞
学说话
问问爸爸妈妈
我是怎样学会说话的?
我是怎样学会走路的?
我是怎样学会穿衣的?
我是怎样学会使用筷子的?
学礼仪
学写字
从出生到现在，我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗？
我在学习中获得的本领有:
我学到的礼仪有:
如果没有学到这些本领, 我们会是什么样子呢?
我们小孩子需要学习, 那么大人是否还需要学习呢?让我们去调查一下, 看看大人们还在学什么。
小调查
调查对象
调查内容
1. 学什么
2. 为什么学
我的发现
奶奶在学……
老师们在学……
写一句勉励自己不断学习的话
学而时习之, 不亦说乎? - 《论语》
## 处处可学习
你知道学习的途径有哪些吗? 看看下面这些同学是通过哪些途径学习的。
## 交流园
玩要对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩要中学到了什么。
参观科技馆, 使我们增长了不少科学知识。
跟叔叔学吹笛子, 使我更喜欢音乐了。
做事也能长本领, 我们有许多本领都是在“做” 中学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的。
学做一道菜或学种一种植物
准备工作:
操作过程:
我的学习收获:
## 2 我学习，我快乐
学习的快乐
你做过下面的活动吗? 让我们一起体验一下吧!
## 词语接龙
请每个小组选出一名代表, 开展词语接龙比赛。要求: 后一个同学说出词语的第一个字, 必须是前一个同学说出词语的最后一个字。
## 家务小能手
请每个小组选出一名代表, 展示自己最擅长的一项家务活儿, 如打鸡蛋、叠衣服……
这些活动也是在学习。在这样的学习中, 你感到快乐吗?
我喜欢下中国象棋, 从中感受到许多快乐。
我种了一些花, 看着它们一天天长大, 我非常开心。
经过刻苦练习, 我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到了进步的快乐。
## 交流园
你曾经体验过这些同学的快乐吗?
说说自己在各种学习中体会到的快乐。
好书很吸引人, 读书也是一种快乐的学习活动。你能与同学分享一下自己课外阅读的快乐吗?
## 活动园
让我们一起来做书签吧!
然后摘抄上自己喜欢的语句,
做好后与同学一起分享。
## 战胜困难更快乐
每个人在学习过程中都会遇到一些困难, 这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。
赵子华遇到了一道数学难题, 心里很烦。
刘丽学做小木船, 总是做不好, 便泄气不想做了。
孙田总是记不住英语单词, 发音也不准确。
这几位同学在学习中遇到了困难, 你能帮他们出出主意吗?
该怎样对待这些 “拦路虎”呢? 我们一起来看看王栋是怎么做的。
王栋学骑车的故事, 带给我们什么启示? 你有过战胜困难的经历吗? 与大家分享一下。
学习中遇到的 “拦路虎” 就像一座座小山挡住我们前进的脚步。你遇到过的“拦路虎”有哪些呢? 把它们写在小山上。
## 实话实说
你遇到 “拦路虎” 时, 会有什么心情? 你当时的心态与下图中哪种心态吻合就在方框中打上 “ $V$ ”。想想哪种心态有助于你战胜学习上的 “拦路虎”, 说说理由。
烦躁
泄气
恐惧
不服气
多想办法
坚持
遇到 “拦路虎” 时，可以采用哪些方法解决呢?
1.遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。
2.遇到不会做的事, 多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
## 3 做学习的主人
人人都能学得好
我们天生爱学习, 在学习方面每个人都有自己的长处, 我们都能学得好。
请向同学说一说, 你在哪些方面做得比较好?
既然人人都能学得好, 为什么有时候我们还是觉得自已学得不够理想呢? 仔细想一想, 互相交流一下原因。
没有找到适合自己的学习方法。
每个人都有这样或那样的学习潜力, 但有时候我们自已却不知道。请同学、老师、家长帮我们找找。
## 多在心中画问号
“问题” 是最好的老师。要想学得好, 就要多在心中画问号。你心中有哪些小问号呢?
## 故事屋
宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一个问题, 曾经冒雪行走数十里登门拜访老师。 老师被他的诚心所感动, 耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷, 宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格, 使他成为明朝著名的散文家。
## 问号之歌
世界充满了问号。
花朵里有问号,
烟雾里有问号,
天空、海洋和陆地上,
到处都有问号。
多在心中画问号,
凡事多问为什么。
有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。 你怎样看待这样的想法? 你和他们有同样的想法吗?
有一位特别爱鼓励学生多提问题的老师。在她的课堂上, 学生们总是争先恐后地提问题。即使学生提出一些看起来很“侶”的问题, 也不会感到难为情。因为, 在老师眼里, 能提出问题的学生才是爱思考的。
当我们有了疑问, 可以用哪些方法寻找答案呢?
## 活动园
开展一个 “我问你答” 的游戏, 看谁提出的问题更能激发思考, 看谁能开动脑筋解答别人提出的问题。
## 我和时间交朋友
要想学得好, 就要学会合理地安排时间, 这样才能快乐地学习, 尽情地玩要, 充分地休息。看看下面这些同学能不能和时间交上朋友。
## 奥秘在哪里
小丽四年级了, 做作业时, 总是一会儿吃零食, 一会儿看电视, 一会儿玩玩具, 每次完成作业都需要两个多小时。星期天, 妈妈给小丽讲了合理利用时间, 和时间交朋友的故事。小丽那天只用了四十分钟就完成了作业, 妈妈夸奖小丽做得又快又正确, 小丽特别开心。
## 故事屋
鲁迅是我国伟大的文学家, 原名周树人。对他为什么用“鲁迅”作笔名, 其中, 一种说法是他母亲姓鲁, 战国时周姓与鲁姓是相通的, “迅”是他的小名。 另一种说法是，有人曾当面问过他，他说是取“患鲁而迅速” 的意思。他觉得自己比较笨拙, 只有更加勤勉, 抓紧时间, 才能做好学问, 干好事情。他认为, 一个人节省时间，就等于延长生命。
如果你在星期天要做下面几件事, 请根据自己的实际情况进行合理的安排。
你和时间交上朋友了吗?
有哪些需要改进的地方呢?
## 好经验共分享
如何才能做学习的主人, 不同的人有不同的方法。看看下面这些同学的经验，你从中受到了哪些启发?
## 4 说说我们的学校
我们的足迹
我们已经在学校生活了两年多。在这里, 我们学习、 活动、玩要……学校的各个角落都留下了我们的足迹。
学校的宣传栏前留下过我的足迹。我看到自已的作品在宣传栏里展出了, 感到很自豪。
兵兵球台是我和同学们“激战”的地方, 也见证了我和同学之间的友谊。
教室是大家学习、交流的空间, 温馨的教室环境, 和谐的同学关系, 让大家感觉很温暖。
## 阅读角
## 小花园中乐趣多
我的学校面积不大, 但是我喜欢这里。这里的操场、教室、大树, 就像我的老朋友。其中, 我最喜欢的是操场尽头的小花园。
花园入口有两棵粗粗的大树, 像两名守门将军。花园正中是一座小亭子, 周围摆放着花盆, 花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的……
我喜欢这里的含羞草, 轻轻地摸它的叶子, 它就合上了。花盆下和草丛里藏着各种小虫, 软软的蚳蚓, 排着队的小蚂蚁, 还有一蹋一跳的蚂蚱……有时候我会放一小块饼干, 引得蚂蚁来抢, 可热闹了。小亭子下面有一条石头缝, 这是我的秘密“宝盒”。我和好朋友写了一张 “我们永远是好朋友”的小纸条, 放进这个“宝盒”里。现在我们经常在小花园里捡漂亮的落叶, 按照老师教的方法做成书签。
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊!
校园中还有哪些地方留下了你的足迹? 说一说你在校园中发生的小故事。
## 我们的学校不简单
我们不仅喜欢校园里的一草一木, 更关心学校的发展、 变化, 以及在这里发生的一个个精彩的故事。
## 小调查
请同学们自愿组成调查小组, 利用课余时间, 一起来了解我们的学校吧。
我想了解的是……
我们学校的建校时间、历史变迁等。
我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。
我们学校取得的荣誉。
我们学校开展过的有意思的活动。
还有:
我用的方法是…...
看看学校的荣誉墙。
采访熟悉学校发展变化的老师。
向老校友了解情况。
还有:
## 小贴士
1. 每个小组推选一位组长, 小组成员分工合作。
2. 提前准备好要调查的问题。
3. 调查过程中注意礼貌和安全。
4. 将了解到的情况整理好, 再向大家汇报。
## 学校情况介绍会
让我们开一个学校情况介绍会, 各小组把了解到的情况向大家汇报一下吧。
## 有了事情找哪里?
在学校生活中, 我们会遇到各种各样的事情。你知道遇到下面的问题后, 该找哪个部门吗?
如果同学手指弄破了, 到哪里去包扎呢?
对学校午餐有好建议, 该到哪里反映呢?
我想借几本书看, 去哪里借?
我在操场上捡到一件外套, 该交给谁?
你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况?
知道怎样才能解决问题吗? 有经验的同学介绍一下吧。
## 一起画张平面示意图
画一张学校的平面示意图, 可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。
## 小贴士
1. 问问老师, 学校大门口朝哪个方向。假设自己站在学校门口面对校园, 把东南西北四个方位标在图纸上。
2. 先请老师把主要的建筑物画出来, 然后同学们再添加其他内容。
3. 用简单的图形表示建筑物和景物, 然后标注出它们的名称。
也许你还有很多想画的东西, 那就发挥你的创造力吧。
我们学校的平面示意图
## 5 走近我们的老师
我和老师的故事
从幼儿园开始, 老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间, 曾经有过许多难忘的故事……
## 交流园
秋游的时候, 老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏, 可开心了。
最近, 我在学习上遇到了困难, 有些地方没听懂。后来, 在老师的帮助下, 我终于弄明白了。
上星期三下雨, 老师把我拉到伞下, 我一点儿也没有淋到, 老师的肩膀却淋湿了。我很感谢老师。
你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情? 说出来与大家分享吧。
## 阅读角
## 老师的眼睛会“说话”
我的班主任姚老师有一双大大的眼睛, 她的眼睛不仅漂亮, 而且还会 “说话”。
有一次, 我早上起晩了, 还没来得及吃早饭就去上学了, 整整饿了一个上午。到了午饭时间, 拿到饭我一阵狼吞虎咽, 不一会儿就把一盘饭全部吃光了。但我还是很饿, 就眼唤地看着别人盘里的饭。姚老师看出我没吃饱, 就悄悄走过来, 示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜。我很不好意思, 但从她的眼睛里, 我看到了温柔慈祥的目光, 好像在说: “孩子, 吃吧, 吃得饱饱的, 下午好有力气上课呀。”我一下子就想起了妈妈的眼神, 于是我就拨了一些饭菜, 大口大口地吃了起来。这顿饭我吃得格外香、格外饱。
这就是我的老师, 眼睛会“说话”的姚老师。
本文作者张君诺, 选作课文时有改动。
有时候我们当时不能理解或接受老师的做法, 但事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗?
有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例, 遇到这样的情况该怎么办呢?
刚把地面扫干净, 不知道是谁又丢了纸屑, 老师却批评我扫地不认真。真是冤枉…...
老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答, 但老师总是不点我名。 我真不服气……
当老师的批评不够恰当, 或者对我们产生了误会时, 我们可以向老师说明情况, 也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法, 也要尊重老师。
## 老师, 您辛苦了
我们常常说老师很辛苦, 到底辛苦在哪里呢? 让我们看看老师的一天究竟是怎样度过的。
## 涂一涂
请选择一位老师, 看一看他的任课表, 观察一下他的学校生活, 把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。
如果是同时教几个班，别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。
$$
\text { 星期一星期二星期三星期四星期五 }
$$
进学校以后
到第一节课前
第一节课
第二节课
第三节课
第四节课
午休时间
第五节课
第六节课
放学后到老师回家前
看一看，老师每天有多少时间是和同学们在一起的。
和同学们在一起时, 老师做些什么事?
没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？
老师可真辛苦啊! 我们可以做些什么, 既有利于自己的成长和进步, 又能减轻老师的负担呢?
我要认真写字。把作业写得工整, 老师批改作业会轻松些。
我要和同学好好相处。 少发生矛盾冲突, 老师就可以少操心。
我要
我要
老师工作这么辛苦, 可是他们却能坚持下来。他们究竞是怎么想的?
## 小小故事会
分小组分别采访一位老师，了解老师的故事。回到班上开个 “小小故事会”，交流一下。
## 采访提纲
老师姓名:
任教学科:
工作年限:
采访问题:
1. 您为什么要选择教师这个职业呢?
2. 在生活中，怎遇到过哪些感动、开心或烦恼的事?
3. 您的工作常常很辛苦, 您是怎么坚持下来的呢?
4.
## 阅读角
## 学生的关心让我感动
一天, 一位学生叫住我, 说: “老师, 这个“质”字我怎么都写不好。”于是, 我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候, 感觉小家伙的手怎么这么暖, 我的却是冰凉的。他对我说: “老师, 您的手怎么这么凉? 我妈的手就很热, 您要多穿件衣服, 手才会热啊。”听了他的话, 我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到, 他们总是这样令我感动。有了这些感动, 所有的辛苦都算不了什么。
校园里除了老师, 还有门卫、园丁、剭师等工作人员。 因为他们的默默工作, 我们的校园才更加安全、舒适、美好。 我们要尊重学校的每-位工作人员, 珍惜他们的劳动。
## 感谢老师
了解老师后, 我们和老师的心贴得更近了。请你制作一张感谢卡, 送上对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以送给你想感谢的工作人员。
你知道教师节是哪一天吗? 请查查资料, 说一说国家为什么要设立教师节。
## 6 让我们的学校更美好
## 我们的成长天地
学校是我们成长的天地。在这里, 我们不仅可以学到很多本领, 认识不同的老师和同学, 而且还可以参加各种活动。
我每天都和同学们一起上课、玩要。
这是我在美术课上画的美丽校园。
我喜欢数学老师, 每次上数学课我都很开心。
平时不觉得, 暑假里特别想念同学, 想念学校里的各种活动。
在校一天是六个小时
在校一周是（）个小时
在校一个月是（）个小时
哇! 我们在学校的时间挺长的, 你们是如何度过的? 请跟大家分享一下你的感受。
丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。但是, 有些同学却不这样认为。看看小玲是怎么想的, 你同意她的观点吗? 分组讨论一下。
过去, 由于经济不发达, 有些地区有儿童失学的现象, 国家采取多种措施保障儿童受教育权。你能理解那个年代失学儿童想上学的渴望吗?
## 阅读角
## 女孩
爸爸妈妈你们听见学校的钟声在叫女儿去上学了吗
它一直在当当地叫呢
不信你听-
那就是老师在一遍一遍
点女儿的名呀
女儿多么想端端正正直起身响亮地答应一声: “到!”
想老师身后的黑板
黑板上多一笔粉笔印儿
女儿眼前就多一条亮堂的道
女儿不想这么小就被拴在家里
女儿想学校想教室想课桌
本文作者高凯, 选作课文时有改动。
## 知识窗
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、 民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等, 依法享有平等接受义务教育的权利, 并履行接受义务教育的义务。
- 《中华人民共和国义务教育法》第四条
## 我为学校出点力
学校是我们成长的天地。学校是我家, 环境靠大家。 我们都有责任为学校的环境建设出点力。
学校正在开展 “我为绿色校园出点力” 的活动, 朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾, 他们决定调查校园垃圾问题, 你可以根据本校情况把调查报告补充完整。
## 校园垃圾调查报告
$$
\text { 三(2) 班全体同学 }
$$
一、校园中的垃圾问题
1. 有些同学随地扔垃圾。
2.
二、大家对“校园垃圾”问题的看法
1. 有同学认为学校的垃圾桶位置设置不合理, 扔垃圾不方便。
2 .
三、我们的建议
1. 学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶。
2. 如果学校有运动会或者其他大型活动, 垃圾可以
3.
只要我们细心观察, 就可以发现学校还有一些值得改进的地方。
你们学校还存在哪些可以改进的地方？请分组调查，可以通过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。
我们的调查结果
$$
\text { 三年级（）班 }
$$
一、我们发现学校有待改进的地方:
二、对此, 大家有不同看法:
来自同学们的看法是:
来自老师们的看法是:
我们还可以行动起来, 与同学、老师和校长一起, 为学校建设提出建议。
我们的建议
校长的回复
学校可以改进的地方, 有些直接与我们的行为相关, 可以通过我们的行动解决。那就做一个行动方案, 赶快行动起来吧。
我们的行动方案
## 7 生命最宝贵
## 我们的生命来之不易
从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父母要承担孕育、养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下, 学会珍惜生命、健康成长。
我出生的过程是怎样的? 爸爸妈妈当时的心情是怎样的?
小时候我的身体好吗? 经常生病吗?
小时候我淘气吗? 做过什么危险的事情?
还有……
采访-下爸爸和妈妈, 了解我们成长过程中的故事吧。
我们九岁了，已经成长为一个个聪明能千的小小少年。 从我们出生到长到现在这么大, 可不是一件容易的事情。
## 看一看
妈妈是孕育我们的大功臣。怀孕时的妈妈很辛苦。让我们来看看怀孕妈妈的生活吧。
孕育一个小生命真是太不容易啦!
妈妈在孕育我们的过程中, 每一个细节都体现着对我们的爱。
## 体验五分钟妈妈
今天, 就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。书包里装几本书, 挂在胸前模拟怀孕时的妈妈。我们一起来做几个日常动作, 注意做这些动作时的感受, 还要注意保护好肚子里的 “宝宝”。
1. “妈妈” 弯腰捡东西。
2. “妈妈” 弯腰穿鞋, 系鞋带。
3. “妈妈” 跌在桌子上休息一会儿。
平时完成这些动作感觉困难吗? 当你变成怀着宝宝的妈妈时, 做这些动作感觉怎样?
除了这些动作的变化外, 怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康, 还会改变哪些习惯? 因为有了宝宝, 妈妈还会关注哪些问题?
如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天, 甚至更长的时间, 你的感觉会怎样?
妈妈孕育我们不容易。在养育我们的过程中, 爸爸妈妈更是付出了无数心血。
爸爸妈妈每天都惦记着我的生活, 怕我饿着、冻着。
小时候, 每次给我洗澡, 都是全家的一项“大工程”!
当我生病时, 爸爸妈妈都很着急。
了解和回忆生活中的点点滴滴, 让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。
## 爱护身体 珍惜生命
我们的健康成长, 离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体, 珍惜自己的生命。
莫莫是一个九岁的男孩, 活泼好动, 好奇心很强, 什么都想试一试。
一天, 莫莫偷偷拿了爸爸的打火机来到晒谷场上, 他早就想试试这个 “呠嚓”一下就擦出火苗来的小玩意几了。莫莫完全忘记了家人不许他玩火的嘱咐, 靠在稻草堆上 “㕤嚓” “味嚓” 打着火。忽然, 他一不小心点燃了干燥的稻草, 火一下子蔓延开来。大火包围了惊慌的莫莫……经过医院的全力救治, 莫莫保住了生命, 但全身大面积烧伤, 造成终身残障。盲目的好奇, 不计后果的尝试, 给莫莫、他的家庭和社会带来了巨大的不幸。
在爱护自己方面， 莫莫有哪些做得不好的地方?
玩打火机太危险了!
不听爸爸妈妈的嘱咐!
在爱护自己的生命和身体方面, 你有哪些做得好的地方, 有哪些做得不好的地方?
如果不小心让身体受到伤害, 不仅要承受巨大的痛苦, 还要面临生活中的种种不便和困难。
## 阅读角
壁虎的尾巴断了, 隔一段时间, 又长出新的尾巴。
树枝被砍断, 还能长出新绿枝条, 萌发新芽。
可是我们的身体, 不可再生;
我们的生命, 不可重来。
生命是一切希望的基础,
然而它又脆弱得如一朵易调零的花。
请学会保护自己,
好好珍爱自己的生命吧!
活着, 好好活着,
然后才有机会, 焕发更夺目的光华。
如果我们遇到巨大的伤害, 甚至失去生命, 世界上最痛苦的人, 就是我们的父母。
## 阅读角
## 吾儿臭臭
想你
是一种痛
隐隐的痛
不常来
却挥不去
初时不觉
不觉中巴渗入血液
撕心裂肺
想你
是一种痛
刻骨铭心的痛
不常来
却深刻
曾以为
随着时间的流逝
会如那县花般的消逝
但是
总会在一个不经意的时刻
清风般地掠过心头
如刀割般的清楚
想你
从不知疲忞
却
极累
本文作者春儿, 选作课文时有改动。
这是一位母亲在失去孩子后写下的文字。你能从她的诗向中体会这种失去孩子的痛苦吗?
## 8 安全记心上
平安出行
通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。我们要遵守交通规则, 注意交通安全。高高兴兴出门, 平平安安回家。
## 知识窗
近年来，道路交通事故已成为中国儿童意外伤亡的主要原因之一, 由于缺乏交通安全知识, 因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。
造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生, 很多悲剧本来是可以避免的。
这些行为可能会产生什么后果, 又该如何避免呢?
对酒驾说“不”!
星期六的晩上，爸爸开车带着安然和妈妈一起参加一位爷爷的生日聚会。 席间, 爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒席散后, 朋友问爸爸怎么回家, 爸爸说: “就喝了几杯酒, 没什么事, 我自己开车回去。”
安然着急地说: “爸爸, 酒后千万不能开车, 太危险了! 不仅家人不安全, 还有可能撞到其他人。请一个代驾来替我们开车吧! ”
你知道酒驾带来的危害吗? 如果你在场, 会怎么劝说这位爸爸呢?
## 知识窗
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的, 处暂扣六个月机动车驾驶证, 并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故, 构成犯罪的, 终生不得重新取得机动车驾驶证。
## 不让溺水悲剧发生
游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而, 溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗?
私自游泳, 无家长或老师带领。
到陌生的水域游泳。
擅自下水营救他人。
## 相关链接
## 一天内 16 名学生溺亡
某年暑假的一天, 山东省某市7 名初三学生结伴在河里游泳时溺水身立; 湖南省某村5名小学生在河塘游泳时溺水身立; 黑龙江省某镇7名学生在江边游玩时, 4 名学生泓水身立。同一天16名学生泓水身立, 令人十分痛心。
学习游泳应该由家长带领去规范的场所, 要有专业的设备和人员保护, 同时还要掌握一些小技巧, 这样做能让你远离溺水的危险。
游泳前做好热身运动。
先在浅水处, 用水淋湿身体, 适应水温。
结合本地的情况，说说游泳时还要掌握哪些小技巧。
## 小贴士
1. 抽筋时若在浅水区, 可马上站立并用力伸蹬, 或用手把脚拇指往上扳, 并按摩小腿。
2. 一旦卷人漩浴, 要立即使身体平卧水面, 迅速冲出漩浴, 切记不可直立踩水或潜水。
3. 不慎呛水时, 应在水面闭气, 再把头抬起来, 调节呼吸动作。
4. 末成年人发现有人溺水, 不要贸然下水营救, 应立即大声呼救, 或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者, 再将其拖至岸边。
## “119” 的警示
火灾是一种非常可怕的灾难, 学会火灾时的自我保护、 求救和避难逃生的方法非常重要。
很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么, 怎样防患于末然, 避免火灾的发生呢?
冬季取暖, 易燃物应与火源保持安全距离。
在房间内、阳台上、 楼道中不能燃烧东西, 更不能燃放烟花爆竹。
在郊外, 不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。
## 学会应对
假如身边发生了以下紧急情况, 我们该怎样应对?
1. 炒菜时油锅起火了。
2. 放鞭炮点燃了草丛。
3. 家里电器揷座老化、冒火花。
## 安全通行证
危险一旦发生, 可能对我们造成身体伤害, 严重的还会威胁到我们的生命。
## 找一找
找找下面图中有哪些安全隐患。生活中还有哪些安全隐患? 可以用口头叙述、新闻剪贴、纸笔记录，甚至漫画形式来表达。
如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能, 就能预防各种事故的发生。
出行安全
下列答案中属于遵守交通法规的行为是 ( )
A. 穿越隔离带。
B. 在机动车道上玩滑板。
C. 上车后系好安全带。
电器使用
家用电器正在使用时, 下列说法中正确的是 ( )
A. 用湿手揷拔电源揷头。
B. 用湿手更换灯泡。
C. 家用电器正常工作时, 不随意搬动。
燃气抢险
家庭中如果燃气泄漏, 下列做法中正确的是( )
A. 闻到然气味时, 立即关闭燃气阀门并开窗通风。
B. 闻到然气味时, 立即打电话通知相关部门进行检修。
C. 用打火机照明或者打开电灯, 检查漏气位置。
电梯求生
被困在电梯中应采取的正确行动是（ ）
A．将门扒开脱险。
B．从电梯顶部爬出脱险。
C．按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。
## 9 心中的 “110”
## 有点警惕性
生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们, 但也有少数人不怀好意, 会危及我们的安全。
我该怎么办
如果你独自一人在家, 发生下列情况，该怎么办? 请演一演。
## 智捉小偷
你最欣赏陈宇遇事后的什么表现? 如果你遇到类似的情况, 会怎么处理呢?
## 不要上当受骗
我们年龄小, 分辦力还不强, 如果防范意识不够, 一些居心不良的人就会钻空子。
## 不要轻信陌生人
我们要在生活中学会面对陌生人, 既不能把陌生人都当成坏人, 也要有一定的警惕性, 有自我保护的意识。
## 我该怎么办
当陌生人来到我们身边, 怎样的交往才更好, 下面同学做得合适吗? 说说你的理由。
公交车上, 邻座的奶奶想免费请红红喝饮料。红红没吭声, 保持沉默。
贝贝在小区里玩, 一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痰痒的, 但是扭头走开了。
夹着公文包的伯伯向东东问路, 东东不但热心地为他指路, 还帮着带路。
校门口, 一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮, 走上前想要亲亲她。文文觉得不能随意让陌生人亲密接触自已的身体, 就有礼貌地拒绝了。
## 10 父母多爱我
## 父母默默的爱
用心想一想, 父母每天都为我们做了些什么。把他们所做的事记录在叶子上, 如果叶子不够用, 可以自己添画。
## 阅读角
## 妈妈喜欢吃鱼头
我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候, 家中并不富裕, 一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼, 妈妈都先把鱼头夹在自己碗里, 然后将鱼肚子上的肉夹下, 极仔细地择去很少的几根大刺, 放在我碗里, 其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时, 她总是说: “妈妈喜欢吃鱼头。”
我想, 鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家, 我趁妈妈盛饭之际, 夹了一个。鱼头很小, 基本上都是骨头, 根本没有什么肉, 哪有鱼肚子上的肉好吃!
那年外婆从江北到我家, 妈妈买了大家都爱吃的鳊鱼。吃饭时, 妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉, 夹进了外婆的碗里。
外婆说: “你忘啦? 妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眫缝着眼, 慢慢地挑去鱼肚上的刺, 把鱼肉放进我的碗里, 并说: “孩子, 你吃。”
我一边吃着没刺的鱼肉, 一边想: “怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?"
本文作者陈运松, 选作课文时有改动。
妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗? 她们为什么这么做呢?
父母关爱你的感人故事也一定不少, 讲给大家听听吧!
古语说, “慈母手中线, 游子身上衣”。父母的爱无处不在, 只要留心, 我们就能体会得到。让我们读读这位同学发自心底的声音吧。
## 阅读角
妈妈的爱
妈妈的爱是香的,
像鲜花;
妈妈的爱是甜的,
像蜜糖；
妈妈的爱是清新的,
像森林中的草地;
妈妈的爱是宁静的,
像蓝天上的白云;
妈妈的爱是柔软的,
像轻风和细雨;
妈妈的爱是温暖的,
像阳光和炉火;
妈妈的爱永远在我的心里。
本文作者蒋云骐, 选作课文时有改动。
## 多一些理解
父母是爱我们的, 但他们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗?
父母到外地工作了, 留下我和爷爷奶奶在家。父母心里只想着挣钱, 一点也不关心我。
为了让我减体重, 爸爸每天和我一起步行到学校, 我好累呀!
大人总爱唠叨, 同样的话说了一遍又一遍, 真让人心烦。
每到星期天, 爸爸就喊我跟他一起下地干活。干农活很累, 我真不情愿!
有的同学认为, 父母有些行为虽然让我们不能理解, 但也可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法, 你觉得呢?
## 父母让我不能理解的行为
对父母需要改进的地方, 要学会多和他们沟通, 因为他们是那么爱我们。
有时候我们会感到委屈、伤心, 有没有想过父母也有委屈和伤心的时候呢? 请听听他们的心声吧!
东东宝贝:
你好!
提笔给你写信的时候，爸爸最想对你说的一向话就是 “谢谢你! ”因为有了你, 爸爸的生活变得更幸福、更快乐。
不知道从什么时候起, 爸爸的心情就随着你每天的变化而变化着。你高兴, 爸爸就高兴; 你不开心, 爸爸也会不开心。
宝贝, 你知道爸爸最大的心愿是什么吗? 是期朌你健康快乐地成长。有时你放学一到家就打开电视, 一直看到吃晩饭, 我让你到院子里跟小朋友玩, 你总是不情愿。每当这时, 爸爸就会很生气, 会狠狠地批评你。那时, 你一定也很委屈吧! 觉得爸爸不能理解你。 其实, 你知道吗, 爸爸每生一次气, 心地会痛一次呀! 因为爸爸担心你长时间看电视, 视力会下降, 并且你在学校学习了一天也很累, 需要与小朋友们玩要放松。
爸爸愿做你的大朋友, 以后与你交流时多一点耐心, 多抽出一点时间陪你玩。希望你的生活多一点笑容, 多一点阳光。
最爱你的爸爸
10 月 18 日
如果你是东东, 你会对爸爸说些什么呢? 你觉得自己的父母有委屈和伤心吗? 好好与他们谈谈心吧。
## 11 爸爸妈妈在我心中
## 我们都爱父母
父母最爱我们, 同时, 我们也会心疼、担心和想念他们。 在我们心里,他们也是我们最爱的人。
天都黑了, 爸爸怎么还没回来呀?
看到妈妈难受的样子, 我心疼得不得了, 真想替妈妈分担一点儿痛苦。
## 我们了解父母吗?
父母精心呵护着我们, 对我们非常了解。我们也爱他们。让我们也来加深对父母的了解吧。
## 我为父母写档案
爸爸的生日（）属相（）
妈妈的生日（）属相（）
爸爸的工作（）妈妈的工作（）
爸爸每天工作的时间（）妈妈每天工作的时间（）
爸爸的身体状况（）妈妈的身体状况（）
爸爸妈妈最近关心的事（）
爸爸妈妈的好习惯（）
爸爸妈妈高兴的事（）
爸爸妈妈烦心的事（）
妈妈做钟点工, 一天要做好几家。 爸爸开出租车, 别人回家吃饭时却是爸爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸妈妈真辛苦!
从父母的小档案中你有什么发现和感受? 把你的发现和感受写下来。
## 爱父母, 在行动
我们都爱自己的父母, 但爱需要表达, 需要行动。比如和爸爸去买菜, 帮妈妈择菜……
## 我和爸爸买菜
东东: “爸爸, 今天准备买什么菜? ”
爸爸: “你想吃什么, 我就买什么。”
东东: “爸爸喜欢吃什么菜, 我就喜欢吃什么菜。”
爸爸: “我的宝贝长大喽！这样好不好, 你买我喜欢吃的菜, 我买你喜欢吃的菜, 看我们买得对不对。”
杨敏的日记
$$
4 \text { 月1 } 9 \text { 日阴 }
$$
爸爸妈妈到外地打工已经三个多月了。
今天下午放学回来, 随便吃了一点儿饭, 我就和爷爷、哥哥下地种玉米。
爷爷挖坑, 我顺手把玉米粰放在坑里, 哥哥给玉米坑盖土。
我们干得很快, 一块地不到天黑就种完了。
把玉米种好了, 爸爸妈妈就可以安心在外打工, 不用操心家里的庄稼了。
说一说杨敏是如何关心父母的，你为父母做过什么。
我们既要有关爱父母的心, 也要有关爱父母的行动。
## 阅读角
## 爱的味道
早上, 奇奇发现妈妈没来叫他起床, 也没给他准备早餐。妈妈是从来不睡烦觉的, 他有些纳间。当他来到妈妈床前, 才知道妈妈发烧了。看着妈妈难受的样子, 奇奇好心疼, 赶紧找来感冒药, 还拿了凉毛巾给妈妈敷上。
田田来找他玩, 奇奇说: “不去了, 妈妈病了, 我想给妈妈做碗热汤面。”田田说: “那好, 我来帮你。”不一会儿, 一碗香咕呸的热汤面送到妈妈的床前。妈妈又惊又喜, 脸上露出了笑容, 开心地喝着汤, 吃着面里的西红柿、鸡蛋……
妈妈病好后, 总说那是她吃过的最香的热汤面, 因为那里面有爱的味道。
奇奇关爱父母有哪些表现? 想想你平时是怎么做的, 还可以怎么做。
爸爸累了, 我帮爸爸捶背。
妈妈烦心时, 我会……
爱父母并不是说要对父母百依百顺, 这种爱也表现在对父母不良啫好的规劝上。
## 12 家庭的记忆
家庭称呼抢答赛
下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验, 把它补充完整吗?
你知道爸爸和妈妈是什么关系吗? 图中还有哪些人是这种关系?
你知道妈妈和外婆是什么关系吗? 图中还有哪些人是这种关系?
你还能从图中找到哪些关系? 哪些人是这种关系呢?
你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗?
## 知识窗
社会生活的变化, 往往会带动家庭规模的变化。目前, 大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的, 人们称之为“核心家庭”。 以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。
## 家史" 小调查
随着我们的成长, 家庭也在发生变化。让我们做一个 “家史”小调查吧!
家庭大事记
1. （）年, 爸爸和妈妈结婚了!
2. （）年, 我在（）出生了!
3. （）年, 我家住进新房了!
4. （）
5. （）
你是如何知道这些事情的？
你能感受到不断传承的家庭美德吗?
在过去的几十年里, 你家发生了哪些大事?
我和父母比童年
小时候喜欢读的书：父母（）我（）
小时候常玩的游戏: 父母（）我（）
小时候会做的家务：父母（）我（）
比较父母和自已的童年, 你发现了什么?
向父母学一个他们小时候常玩的游戏, 与同伴一起玩一玩吧!
## 传统节日中的“家”
中国人历来重视家庭团圆。吃“年夜饭”的习俗由来已久, 每当春节来临, 中国人都要与全家人团聚在一起, 吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。
## 知识窗
“年夜饭”又称 “团圆饭”, 是农历除多 (农历年最后一天) 的晩餐。这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晩餐。一年一度的“年夜饭” 表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为亲密。
## 阅读角
回“老家”过春节
等呀等呀, 我终于等到了这一天! 外面寒气逼人, 我的心情却格外兴奋。与父母一起坐上出租车, 不一会儿就来到了火车站。这里人很多, 等了半个多小时, 我们便上了回“老家”的火车。在火车上, 一坐就是近十个小时, 直坐得腰酸背疼腿抽筋。但是我们的心里却是喜滋滋的, 因为马上就能回到“老家”, 见到爷爷奶奶等亲人啦!
夜里十一点左右, 火车终于进站了。我迷迷糊糊地拎着大包小包跟着父母走到了出站口, 突然听到“哥! 嫂子! 慧慧!”的喊声, 仔细一焦, 原来是叔叔来接我们了。上了叔叔的电动三轮车, 走了半个多小时, 我终于看到了那熟悉的村庄。呵! 村头站立在风中的不就是我日思夜想的爷爷和奶奶吗? 我冲上去, 抱住了他们, 久久不愿松开……
为什么很多中国人过春节
本文作者顾林芳, 选作课文时有改动。 一定要回“老家”呢?
除了春节以外, 在我们国家, 还有很多传统节日与“家” 有关, 你知道吗?
| $节日名称$ | $时间$ | $主要活动$ | $意义$ |
| :--: | :--: | :--: | :--: |
|  | $农历正月十五$ |  |  |
|  |  |  | $纪念逝去的亲人$ |
|  |  | $吃月饼、赏月$ |  |
| $重阳节$ |  |  |  |
## 语言文字中的“家”
在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关呢!
$$
\begin{aligned}
& \text { 猜一猜 } \\
& \text { 1. 女儿出嫁了。(猜一个字) } \\
& \text { 2.一个小家庭, 仅仅一口人。(猜一个字) } \\
& \text { 3. 一家十一口。(猜一个字) } \\
& \text { 4.一家十一口, 一家二十口, } \\
& \text { 两家合一起, 万事都不愁。(猜一个字) }
\end{aligned}
$$
阖家欢乐
全家人都开开心心, 快快乐乐。
你还知道哪些祝福家庭的词语吗?
家书抵万金
家里寄来的信比黄金还要贵重，比喻家信的珍贵。
你知道这句话的来历吗?
子孝双亲乐, 家和万事兴。
儿女孝顺, 父母就会感到快乐; 家庭成员关系和睦, 事事就都顺心如意。
你知道为什么吗?
通过这些成语和浐语, 你发现中国人最重视什么呢?
# 秋思
（唐）张籍
洛阳城里见秋风,
欲作家书意万重。
复恐勿勾说不尽,
行人临发又开封。
与小组同学议一议这首诗的意思。
你认为, 哪些诗句表达了作者思念家人的心情。
## 活动园
通过小组合作的形式收集有关 “家”的成语、浐语、格言、 诗篇或者故事, 制作一份简报吧!


## 1 读懂彼此的心
## 相互理解
随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。
## 活动园
李晓欣在周记中，写下了自己的烦恼。
从前，我是爸妈的贴心 “小棉祅”，我们之间很亲昵，无话不谈。 现在, 我发现这种感觉越来越少, 他们不理解我，对我管得也越来越多。
期末考试结束了，终于可以放松了！我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。
妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。
学校开展演讲比赛, 我想讲自己在种花生过程中的小发现, 可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。
这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗? 是我变了，还是爸爸妈妈变了呢?
你是否与家人之间产生过不愉快呢？当时你有怎样的感受？
为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢?
在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化, 很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是千涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对。 在长辈眼里, 我们缺乏生活经验和社会阅历, 永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑, 觉得我们不服管教, 不懂事, 经常怀念我们小时候的乘样子。我们需要了解长辈的想法。
## 活动园
让我们听一听家人是怎样想的、怎样说的。
最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口, 她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢? 我不知道该怎样对待她才好。
是呀，我们很疼爱自己的儿子, 但他对我们的关心并不领情, 经常与我们拌觜。我和他爸爸为此很焦虑，也不知道该怎样对待他。
问问长辈, 请他们说说我们现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。
了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。
家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、 观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。
## 活动园
在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和父母的不同。
家人或严格地要求我们, 或精心地照顾我们, 或民主地与我们协商 ······ 各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。
## 活动园
在生活中, 面对同样的事情, 家长所持的态度可能是不同的。
妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习时?
## 妈妈可能的回应
让我们以 “你们的爱, 我体会到了” 为题, 一同读懂家人的心, 也让家人更了解自己。
小时候, 在我摔倒时, 爸爸妈妈从不急着去扶我, 而是鼓励我自己爬起来。然后，妈妈会摸着我的头，笑着说：“你真棒!”在我生病时, 爸爸会默默地带我去医院, 而妈妈会在病床前日夜守着我。
你们的爱，就在生活的每个细节中。
我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直注重培养我的读书习惯。你们的爱，就在你们的行为中。
父母对我管教很严格, 他们谨言慎行, 让我学会自律, 养成规则意识; 他们处处以身作则, 培养我良好的行为习惯和优秀品质；他们让我参加挑战自我的活动……
你们的爱，就是传给我严谨的作风。
在我家，孩子做家务并不是什么稀奇事儿。我在很小的时候就帮助家长做家务。
你们的爱，就是锻炼我成为一个独立自主的人。
从同学们的分享中, 你读懂了哪些来自家人的爱。想一想自己家有哪此类似的爱。
我们要用心理解和体会, 从家人的言谈举止, 甚至是批评和教育中感受他们的爱。
## 主动交流常沟通
家人之间产生一些小予盾是正常的, 我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。
## 活动园
当与家人产生矛盾的时候，你通常会采取什么样的态度和做法?
发生矛盾还不是因为他们不理解我, 而且他们也不总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清楚， 我不再是小孩子了。
我不会和他们争吵, 反正总是我不对，他们说我就听着, 一只耳朵进，一只耳朵出。
我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想， 想通后就向他们道歉, 再商量解决的办法。
我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。
我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时间……这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹了。
不同的态度和处理办法, 会产生怎样的后果呢? 如果是你, 你会选择怎样的态度和处理办法呢?
主动与家人交流, 能增进相互了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友, 说一说自己的班级, 谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。
## 活动园
在以 “我与父母做朋友” 为主题的班级恳谈会上, 王玉珺讲述了自己的故事。
我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐, 要和妈妈分享; 有痛苦, 要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。
一次, 我在学校遭遇 “不公平”，一回到家就让妈妈 “评理”：“这周轮到我们组值周, 上周我就给每个组员分配好任务, 并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果, 今天负责开门的王明朝迟到了，影响了早读。过后，我跟王明朝很诚㤫地向全班同学解释和道歉了, 可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏, 尤其是我这个组长的工作。” 妈妈搂着我的肩膀, 安慰我说: “妈妈懂你，觉得受委屈了吧? ”
“我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人, 组员出了问题, 我也向大家解释了。”
妈妈说: “我理解你, 已经承认自己有责任了，却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生，他是在帮你积累经验。你认为呢? ”
听完妈妈的话, 我的心情很快平静下来, 再想想自己刚才那股怨气, 还真显得有点儿小气呢!
你经常和家人聊哪些话题?
与同学分享你在生活中主动和家人沟通、增进和家人相互理解的事例。
当与父母有冲突时, 我们能站在他们的角度去思考问题吗? 冷静下来，用心沟通。
高要求和常督促体现着家人对我们的爱; 独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通, 让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
## 活动园
主动与父母沟通要讲究技巧, 注意方式方法。如, 在沟通前先了解父母的真实想法, 沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。请试一试 “四心” 沟通法, 并与同伴交流自己实践后的感受。
## 阅读角
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
我已经 11 岁了, 这么多年你们为我不知花费了多少心血！在我心中, 你们永远是最伟大的！
从小, 不管什么事情都是你们为我做主。我知道, 你们做的很多事都是为我着想。可是，我已经长大了，有些事我有自己的想法。
在学习上, 你们对我期望很高, 经常拿其他同学和我相比, 其实我已经尽力了，我也想做得更好。
我从小就有一个梦想一一成为一名出色的服装设计师。可是，你们却说我的梦想不现实。你们都希望我将来当医生, 可那是妈妈小时候的梦想! 希望你们能够理解和支持我!
爸爸妈妈, 我遇事会主动与你们沟通的, 让我带着欢乐, 带着自信, 去寻找那片属于我自己的蓝天吧!
祝你们身体健康、万事如意!
你们的女儿: 圆圆
2月24日
当家人在感叹 “孩子长大了” 的同时, 我们会发现, 家人在陪伴我们成长的过程中, 也在学习, 也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。
## 活动园
分享同伴的感悟，发现家人的美好与闪光之处。
我爸爸是名搬运工。我最初认为他的工作很不起眼儿, 但在给他做过几次帮手后，我改变了看法。
爸爸主要搬运装修材料和家具等物品。据驾驶员叔叔讲, 在不超载的情况下, 爸爸装的物品总比其他人多, 而且很少发生磕碰问题。这既是因为爸爸工作内行, 更是因为他认真负责。每次货物到达目的地, 爸爸总是认真按照客户的要求将物品有序地安放到位, 并帮客户把场地打扫千净后才离去。爸爸的尽心服务赢得了不少回头客, 很多客户指定让爸爸负责搬运。在爸爸工作的搬运公司，他可算得上是一位“业界红人”。
有一次, 爸爸看我正在读《如何提高效率》一书, 他说自己也想学学, 希望我抽空给他读几页。之后每天睡觉前, 我就给他读两页, 他就结合自己的搬运工作说说自己的理解。我发现, 爱学习的爸爸把一份看似简单的工作做到了不简单。我从心里佩服爸爸!
过去, 我觉得妈妈好管闲事。妈妈单位的一位阿姨告诉我, 妈妈是单位里出了名的热心人, 很多同事都得到过妈妈的帮助 ······
他们是如何发现自己父母的闪光点的? 请发现自己父母的 “美”，并给他们点个赞！
## 2 让我们的家更美好
## 担当家庭责任
拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求， 它需要所有家庭成员尽责出力。
## 活动园
随着年龄的增长和能力的提高, 我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。
家庭责任单
- 爸爸：经营自家的餐馆， 接送我和妺妺上下学, 有时还承担换灯泡、修水管等家务.....
- 妈妈：平时上班, 还要照顾我们的日常生活。
- 我：收拾自己的房间、洗碗、带妺妺玩儿......
家庭责任单
- 爸爸：在家种菜, 从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时斧爷和妈妈会去田里帮忙….
- 妈妈: 在家照顾我和生病的奶奶....
- 我：在家帮妈妈做家务。 农忙时，我给爸爷和爸爸送饭 ······
和同伴交流自己的家庭责任单。
从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处。
## 相关链接
《中华人民共和国民法典》第二十六条
父母对末成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。
家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。 家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要, 让我们感到安全和幸福。
自立自强, 方能悦亲。作为子女, 努力学习, 掌握知识, 练就本领, 加强自身的品德修养, 做到自立自强, 就是对家人最大的精神安慰。
## 活动园
有时家庭发生变化，全家人都需要一段时间来适应。家庭成员的相互理解与帮助，会让大家更容易适应这些变化。
家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少……面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。
## 同商议共承担
排忧解难, 方能帮亲。生活中, 我们留心观察、主动询问, 尽力关心和帮助家人, 让他们多一份轻松和宽慰, 并与他们一起撑起我们的家。
## 活动园
结合下面情境，表达我们对家人的关爱。
妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。
奶奶刚做了眼部手术， 心情很不好, 爱发脾气。
爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来, 饭菜早凉了 ······
## 阅读角
妈妈, 让我来帮您!
“怎么办? 怎么办? ” 我刚进家门，就看见妈妈愁眉苦脸，急得如热锅上的蚂蚁团团转。“妈妈，怎么了? 什么怎么办?”我疑惑不解地问。“去，去, 去, 我烦着呢! ”妈妈不耐烦地说。“说出来听听, 说不定我能帮您想想办法别忘了，我可是 “小智多星” 呀!”我非要弄个明白。“我刚接到通知，明天八点半就要到南京总部进行项目答辩，今天晩上必须赶过去。你爸爸今晩才回来, 你爹爹刚出院。唉!”妈妈着急地说, “你们这一老一小，我不放心呀! “妈妈, 别急, 我能照顾好自己。您还没订票吧，我帮您上网看看。”我像风一样跑到自己房间, 打开电脑, 帮妈妈订了最近一班动车票。此时, 妈妈也收拾好了行李, 可还是有点不放心： “乘儿子, 妈妈可真走啦!”说完, 亲了我一下！ “妈妈, 您快去火车站吧, 再迟就来不及了！” 我催促着, “爹爹那儿, 您也不用太担心, 出了院回家就是休养, 我一会儿给爹爹煮碗面条, 再陪他聊会儿天……”
当家人意见不一致时, 我们可以和家人一起讨论, 一起商量, 同时还要发挥好“润滑剂” 的作用，和家人一起解决问题。
## 活动园
有时候家里会出现这样的情形……
在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。 家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满!
## 阅读角
我家的民主生活会
晩饭时间，趁全家人都在，我大声宣布：“我要召开第二次家庭民主生活会， 大家要充分发表意见哦。” 看着家人纷纷点头, 我开始说: “这次会议由我来主持, 主要有三件事。第一，咱家客厅的灯坏了, 爹斧为此忙了一个下午。” 妈妈说: “我们为爹爹鼓鼓掌。”
我接着说: “第二，今天早上爸爸送我上学时，骑电动车闯红灯了。”听了我的话, 爸爸的脸一下子就红了, 赶忙举手说: “我是看到红灯了, 但怕你上学迟到。这样做不对, 我不能给错误找理由 ······. ” 我立即接上: “对啊! 您不是经常教育我要遵守交通规则嘛!” 爸爸马上表态: “批评得对, 我以后再也不闯红灯了，宁停三分，不抢一秒。”
“好了, 该第三件事情了。”看到爸爸已经表态了，妈妈顺势解围。“哦, 接下来就是我的事情了。” 我有点儿不好意思地说, “今天我起晩了, 锻炼计划没能全部完成……”话音未落，奶奶说：“锻炼了就行！”爷爷也跟着频频点头。
爸爸摇了摇头说: “让我带你到世纪园玩儿的计划又泡汤喽！如果你能把自己的问题分析清楚, 我还可以考虑…” 妈妈说: “继续努力吧, 找出自己的问题, 相信你下次肯定能行!”我表示同意, 并说：“我一定严格要求自己，坚决执行计划。今天的会议结束了!"
全家人都乐了。
你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。
## 3 弘扬优秀家风
探寻优秀家风
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规, 一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。
## 活动园
五 (2) 班同学以 “荟萃家风” 为主题开展学习成果交流活动, 三个小组分别从不同角度展示了学习成果。
第 1 组：涵养德行
《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想, 以名言警句的形式表达出来。其中很多内容已成为今天家庭教育的座右铭, 有些内容对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。
- 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁; 既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
- 一粥一饭，当思来处不易; 半丝半缕, 恒念物力维艰。
摘抄《朱子家训》中自己印象最深刻的一句名言，并与同学分享感悟。
## 第2组：修身立志
我们小组为大家展示的是从读过的家训中摘选的名言警句。
在教学楼大厅或教室里经常能看到这些内容。
请查阅资料，了解以上修身立志的警句出自哪篇家训, 其中蕴含的精神对我们有什么启示。
我国古代有极为丰富的家训家规, 其中很多广为传播, 对后人的思想和生活产生了深远的影响。
## 第3组：百年革命家国情怀
第一封是 “黄花岗七十二烈士”之一的林觉民于 1911 年 4月 24 日写给妻子的家书。他在《与妻书》中写道: “即此爱汝一念，使吾勇于就死也”, “当亦乐牺牲吾身与汝身之福利, 为天下人谋永福也。”
第二封是聂荣臻于1922年6月3日写给父母的家书。其中写道：“决非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。
聂荣臻给父母的信
第三封是解放军战士查茂德于 1947年 4 月 2 日写给妻子的家书。他写道：“战斗是比不得唱戏, 不是开玩笑, 是有牺牲的精神才能打垮和消灭敌人。”“就是我牺牲了也是很光荣的, 是为革命而牺牲, 是有价值。"
从这三封家书中，你体会到哪些优秀的家风？
在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代, 为国家、为民族不计得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
## 阅读角
用行动诠释最美家风
从事出租车行业 18 年的倪冬梅, 热心公益, 乐于帮助别人。她连续多年和车队队员参加 “爱心送考” 活动, 免费接送生病的老人, 慰问生活困难的居民等。她觉得，自己能够一直坚持做公益离不开家人的鼓励与支持。她说：“我们这一大家子都非常齐心, 一家人相互扶持、相互理解 ······ 在我看来, '家和'就是最美的家风。 ······ 我做对的事、好的事，我相信是对我女儿最好的引导。”
“天下之本在家。”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德, 已铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。
家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化, 优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。
## 阅读角
“爸爸, 让我做您的大树! ”
2011年，高荣的父亲遭遇车祸，几乎成了植物人。90后的高荣没有气馁，毅然承担起照顾父亲的重任。在父亲怕连累她而放弃治疗时，她坚定地告诉父亲: “以前您是我的大树，现在我要成为您的一棵大树，为您遮风挡雨!”她用无怨无悔、日日夜夜的守护表达了对父亲的爱，她用无微不至、全心全意的照料诠释了“百善孝为先” 这一传统美德。
## 优秀家风代代传
优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。
## 活动园
每家都有自己的家风，和同学一起分享自己的家风故事。
我吃好了，你们慢慢吃吧。
在我家，吃完饭后 ······
在我家，出门时 ······
在我家，当天的事情当天做，不能拖拉。
在我家，不能说谎，要诚实守信。
我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。“帮助别人, 快乐自已”是他的口头禅。在爸爸的影响下, 我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。
你们家的家风是什么? 在与同伴分享各自的家风中，你获得了哪此启发?
家风是社会风气的重要组成部分, 体现在我们的行为规范中。家风好, 家道兴。了解家风, 学习家风, 可以更好地传承优秀家风。
## 活动园
五 (3) 班发起了 “做优秀家风的宣传使者” 活动, 同学们开展了很多有创意的家风宣传活动。
家风演讲
展示优秀家训
制作宣传板报
网络传递家书
你还有哪些宣传优秀家风的好创意?
有人说: “时代发展了, 电话、视频聊天等很普遍，写家书早落伍了。””你同意吗? 说说自己的理由。
传承和弘扬优秀家风, 要从小事做起, 从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们传播优秀家风, 就是向社会传递正能量，引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。
## 4 我们的公共生活
认识公共生活
生活中, 我们去电影院看电影, 去博物馆参观, 去集市购物, 去医院就诊.....电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
## 活动园
阅读图片，根据类别填人相应的公共场所名称。
交通场所
文化娱乐场所
体育场所
购物场所
就诊场所
公共生活中, 我们的行为是公开的, 所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
## 活动园
阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果。
没有人来，没有人坐，我可以躺在上面吗?
每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。 在这两个空间，人们的言谈举止有什么不同呢?
私人空间
公共空间
随着社会的发展,,公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。
## 活动园
下图是人们常参与的公共生活, 请结合自己的经历, 说说你的发现或感受。
利用社区体育设施
与家人逛集市
到医院就诊
与家人外出旅游
有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观，点吗？
网络虚拟世界是否存在公共生活呢?
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多样的公共生活
有些公共生活是人们自发组织的, 比如看电影、逛公园等活动; 有些是社会机构组织的, 比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等; 有些是政府部门提供的, 比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间开展的活动。
## 维护公共利益
为保障公共生活的正常秩序, 政府会给公众提供公共设施、设备或物品，如道路、桥梁、路灯，为残障人士修建的无障碍通道, 公园里的公共座椅。
## 活动园
公共生活离不开公共设施，让我们以 “身边的公共设施及使用现状” 为题， 运用多种方法开展一次调查研究。
感言：附近的人都叫它“瞎眼路灯”。 我觉得它是“瞎” 了，天黑时, 它不能给我们光明的指引; 天冷时, 也不能带给我们温暖 ······
请展示和分享你的调查报告。
想一想，政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。
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《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定
盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的, 处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
## 活动园
请结合图片信息, 对以下行为作出评价。
高速路上从车内抛物
在人行道上摆推
在消防通道上停车
在公园里大声喧闹
这此不当行为会带来哪此后果? 你认人为应该怎么做?
在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢?
公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更力口丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并原意参与到公共生活中。
人人有权参与公共生活, 利用公共资源和公共设施, 享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享, 出现了很多共享的生活方式。
## 活动园
共享单车（自行车）出现在校园、地铁和公交站点、居民区、商业区等地，符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。
在政府、社会机构、爱心人士的援助下, 建在村里的农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等， 这些公益性文化服务，丰富了人们的生活。
观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服务于生活，我们应该如何做。
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《中华人民共和国民法典》
第一百一十七条为了公共利益的需要, 依照法律规定的权限和程序征收、 征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。
第一百三十二条民事主体不得监用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
## 5 建立良好的公共秩序
公共生活需要秩序
公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行, 需要公共交通秩序; 公园里人们愉快地游玩, 需要公共卫生秩序..... 良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
## 活动园
让我们设计一份 “公共生活秩序单” 吧！
当我们过马路时 ······
当我们乘坐公共交通工具时 ······.
当我们参加社区活动时 ······.
分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序, 会产生怎样的后果。
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
## 活动园
秩序小实验
找五个一端系有长线的小球, 一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。 瓶口大小只能允许每次取出一个球。
分组进行验证，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。
## 阅读角
应急车道就是生命通道
高速公路上的应急车道被视为救援的 “生命通道”。法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。日常驾驶中, 一些车辆违法占用应急车道, 造成交通堵塞, 妨碍了救援。
对于抢占应急车道的违法行为, 需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成 “应急车道就是生命通道” 的观念，自觉让路于生命救援，保持 “生命通道”畅通。
为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序, 人们设置了公共标志。
## 活动园
大家可收集公共标志，根据下表提示完成学习单。
想一想, 有了公共标志的提醒, 人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。
公共生活中, 每个人都要注意自己的言谈举止, 每个人都应该养成文明习惯。
## 活动园
生活中有些现象, 不仅让人感觉不舒服, 还会破坏文明和谐的公共生活。
阅读图片, 说说每幅图中的不文明行为。
如果遇到类似情况，你会采取什么态度? 不同的态度会带来哪些结果?
想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。
人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现。
## 共同建设有序生活
在公共生活中, 作为社会中的一员, 我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
## 活动园
请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。
当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时
在博物馆参观，听讲解员介绍展品时
参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时
维护公共秩序，共建有序生活, 需要我们从规范自己的行为做起。同时, 我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。 不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
## 活动园
针对生活中出现的下列问题, 调查了解国家、社会和个人为解决问题所作的努力。
路口红绿灯坏了, 车辆、行人乱成一团。
办法:
工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。
办法:
社会上出现感染性较强的流行病疫情。
办法:
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《中华人民共和国刑法》第二百九十一条
聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序, 聚众堵塞交通或者破坏交通秩序, 抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务, 情节严重的, 对首要分子, 处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
维护公共秩序, 共建有序生活, 离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬, 对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒, 形成遵守公共秩序光㭉, 破坏公共秩序可耻的社会风尚。
## 6 我参与我奉献
友善相待
人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。
## 活动园
不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四点出门，早餐就吃自带的千粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦, 就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店， 暖烘烘的，主人也很热情。吃完饭， 浑身都很温暖。”餐馆老板表示: “看到这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛，一直想着能为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”
有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗? 说说你的理由。
公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢?
遇到问路的外地人，我们可以
平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好!
## 活动园
某社区居委会计划开展 “爱心衣物捐赠活动”, 为此, 居民们提出了两种方案。
方案一
每周六上午，在社区正门设置 “爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐赠处领取衣物。
方案二
在社区寻找一面普通的墙壁, 画上漂亮的彩绘, 安装好挂衣钩。大家可以把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。
两种爱心方案，你更欣赏哪个? 说说你的理由。
阅读角
提供支援的省 ( 自治区、直辖市)
重庆市、黑龙江省
山东省、湖南省
江西省
广东省、海南省
辽宁省、宁夏回族自治区
江苏省
福建省
内蒙古自治区、浙江省
山西省
贵州省
云南省
广西壮族自治区
天津市
河北省
受到支援的地区
孝感市
黄冈市
随州市
荆州市
襄阳市
黄石市
宜昌市
荆门市
仙桃、天门、潜江 3 个县级市
鄂州市
咸宁市
十堰市
恩施土家族苗族自治州
神农架林区
一方有难，八方支援
2020 年年初，湖北省突发新冠肺炎疫情, 当地医疗资源不足。为此, 全国各地多个省市纷纷派出医疗队, 全力支援湖北省的救治工作, 他们满怀爱心和使命感，维护着人民群众的生命安全和身体健康。在此基础上, 国家卫生健康委员会根据疫情防控的需求, 统筹安排 19 个省（自治区、直辖市）对口支援湖北省除武汉市外的 16 个市州及县级市。 这充分体现了“一方有难, 八方支援” 的奉献精神。
每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人, 为他人着想。 同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。
## 活动园
请阅读下面的法律规定。
- 《中华人民共和国残疾人保障法》第七条（节选)
全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人, 支持残疾人事业。
国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。
- 《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条
国家保障老年人依法享有的权益。
老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利, 有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社会发展和共享发展成果的权利。
禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
- 《中华人民共和国末成年人保护法》第七条
末成年人的父母或者其他监护人依法对末成年人承担监护职责。
国家采取措施指导、支持、帮助和监督末成年人的父母或者其他监护人履行监护职责。
我们身边有一些弱势群体, 他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们, 自觉维护他们的合法权益, 并为他们提供力所能及的帮助。
## 文明有礼
每个人既是文明礼貌的践行者, 也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。
文明有礼不是空洞的口号, 需要我们自觉约束自己的行为, 它体现在每个人的一言一行中。
有些人缺乏公共意识, 过分强调自己的利益, 妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
## 活动园
有时我们会遇到这样的事 ······
姐，您是甜甜同学的家长吧，我们的英语班周末有试听课，给您安排一下吗？
时不时地会接到陌生人的骚扰电话，真是让人心烦。
反思一下我们生活中经历的类似事情，从中你认识到什么？
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《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条
除法律另有规定或者权利人明确同意外, 任何组织或者个人不得实施下列行为:
（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁;
## 阅读角
容止格言
天津南开中学入门镜上, 刻着学校创始人严修书写的 “容止格言”：“面必净, 发必理, 衣必整, 钮必结。头容正, 肩容平, 胸容宽, 背容直。气象：勿傲、 勿暴、勿㕕。颜色：宜和、宜静、宜庄。” 曾在这里读过书的周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行，并贯彻一生。
## 服务社区
温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。
## 活动园
社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。
某小区的居民共同制订了一个《邻里公约》，其内容包括: 见面主动微笑问好, 邻里有事主动相助; 停车时车头朝外，车轮不压线；清晨和夜晩，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活; 预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。
一位居民认为《邻里公约》就是个 “紧箃咒”, 你认同他的说法吗？说说你的理由。
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农村社区
农村社区不同于传统行政村和现代城市社区, 它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区的建设者。
随着农村城镇化的发展及新农村建设, 现代农业开辟了新的发展途径, 美丽乡村的建设迈出了新步伐, 农村社区环境也有了新的变化。
浙江省安吉县余村
社区中的每个成员既是社区建设的受益者, 也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持, 生活上的相互帮助, 会让社区生活更有品质、更有温度。
## 活动园
让我们积极参与社区建设, 为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
锻炼了我的实践能力!
陪老人聊天，他们开心， 我也开心!
看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得!
与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！
如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
## 阅读角
社区是我家，建设靠大
我家所在的社区, 环境宜人，居民们互相帮助。社区有许多老人，他们每天佩戴着 “服务社区” 的袖标清担社区街道。他们总是说: “在家闲着也是闲着, 出来扫扫地, 还能热热身, 为建设我们美丽的家园发挥余热。”在我们社区，小朋友也是志愿者。一次，一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上，清洁工提醒他捡到垃圾箱里, 但他就是不捡而且还辩解。这时, 一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。他看到小朋友的举动后, 惭愧地低下了头。
社区是我家，建设靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力
## 参与公益
中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
活动园
我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。
爸爸的爱心车
我爸爸是名出租车司机, 他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天，爸爸对我说: “明天不能送你上学了, 为了让一些有困难的考生能及时到达考场，我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上，这是参与爱心公益活动的标志。
志愿者
志愿者是指不为获取任何物质报酬, 主动承担社会责任, 奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
参与公益活动, 我们既可以为灾区捐款, 资助贫困学生, 帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。
## 活动园
公益的力量
小娟是一个生活在偏远山区的女孩，由于家庭贫困，父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况后，便默默地开始了对她长达 10 年的资助。正是爱心叔叔的资助以及他那些充满温暖的信件，让这个面临失学的女孩重新获得了希望。
小娟在爱心叔叔的资助下，终于实现了 “我要上大学” 的梦想。她牢记 “滴水之恩，当思涌泉相报” 的古训，稆极参与公益活动。她说: “我是幸运的， 从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人，如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助，那些淑临绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。”
小娟的故事带给我们什么启示?
请分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作事例卡。
当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持 “日行一善”,从小事做起，发挥公益的力量。 服务社会不分大事小事, 生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
## 阅读角
慈善要用“心” 衡量
1993年，中国科学院紫金山天文台决定将由该台发现的一颗小行星命名为 “田家炳星”。田家炳爷爷是香港著名的企业家 1982年，他在香港创办了 “田家炳基金会”，实践 “取诸社会， 用于社会” 的信念。
田爷爷虽然十分富有，但平时吃的是粗茶淡饭，出门常坐公交车。2001年, 香港经济陷入低潮, 田氏企业资金周转有困难。为保证公益捐款，他毅然卖掉了价值超过亿元、居住了37年的花园洋房, 将售房所得的5600万港币全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓内。他的子女们都非常支持父亲的公益行为。
截至2018年, 田家炳基金会捐资超过10亿元, 受惠的大学有93所, 以 “田家炳” 命名的中学有166所, 小学41所, 专业学校及幼儿园19所, 乡村学校图书室1700多间 ······
他说: “做善事不一定要有钱, 最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善, 小善积累下来就变成大善。做慈善要用 “心' 来衡量, 有 “心’ 的兹善才有价值。”
你如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？
## 7 不甘屈辱奋勇抗争
虎门销烟
中华民族创造了辉煌灿烂的文化, 为世界文明的进步与发展作出了突出贡献。到了近代，清政府腐败无能, 抱残守缺, 实行 “闭关锁国” 的政策, 国家逐渐走向衰败, 面对外国列强的侵略, 陷入落后挨打的境地。但英艻的中华儿女不甘屈辱、前赴后继，进行了可歌可泣的抗争。
## 活动园
近代以来清朝逐渐走向衰败，英国却发展成为工业强国，对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销鸦片，企图借此打开中国的大门。
在家中吸食鸦片的中国人
鸦片走私给英国资本家和鸦片贩子带来巨额利润，带给中国的却是大量白银外流, 国库空虚, 烟毒泛滥。据统计, 1835年全国吸食鸦片的人数超过200万。上自清朝官员，下至平民百姓，许多人吸毒成瘾，身心倶损，社会生产力也遭到严重破坏。
从上面的资料中你得到哪些信息? 如果鸦片长期泛滥，会给中国造成哪些危害?
面对鸦片给中国带来的巨大灾难, 一些有见识的清朝官员主张禁烟, 要求严惩贩卖和吸食鸦片的人，抵制鸦片的输入，其中态度最坚决的是林则徐。
## 阅读角
林贝则徐禁烟
连环画《虎门销烟》
1838 年底，林则徐奉朝廷之命前往广州查禁鸦片。他到广州后宣布：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回。”他依靠民众的力量, 雷厉风行地开展禁烟运动, 采取没收鸦片、抓捕烟贩、严防海关等一系列严厉措施。最终, 禁烟取得成功, 没收英美商人的鸦片约 20000箱。
1839年6月，林则徐在虎门亲自指挥销毁没收的鸦片。虎门海滩人山人海, 在场群众发出了雷鸣般的欢呼声。虎门销烟向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志
这是天安门广场人民英雄纪念碑浮雕中的第一幅，它呈现的就是虎门销烟的情景。
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林则徐从小发奋读书, 志向远大。他为官清廉, 爱国爱民, 不仅是中华民族抵御外侮的民族英雄, 也是我国近代开眼看世界的思想家。在清朝闭关自守的年代, 林则徐却放眼世界, 聘请精通外文的人才编译了《四洲志》, 其中记载了许多国家的地理、历史情况。 走私鸦片受到中国抵制，英国决定发动侵略战争。1840 年 6 月, 鸦片战争正式爆发。面对西方侵略者的坚船利炮，中国人民英勇无畏，进行了顽强的抵抗。
鸦片战争博物馆
## 阅读角
关天培
誓与炮台共存亡
关天培是广东水师提督 (负责统辖一省陆路或水路官兵 )，英军进攻虎门炮台时，他亲临战场指挥，点燃火炮攻击敌人。他说：“人在炮台在, 不离炮台半步！” 清军打退了敌人的多次进攻，大部分士兵壮烈牺牲。关天培身负重伤，仍坚持与英军战斗，终因伤势过重，壮烈殉国。
## 活动园
鸦片战争中, 还有许多与侵略者抗争的历史故事和英雄人物, 让我们一起收集相关资料吧!
我想看《鸦片战争》这部电影, 感受中国人民反抗侵略者的斗争精神 ······
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐的爱国精神让我钦佩，我要收集更多爱国志士的名言来激励自己!
我了解到的鸦片战争中的故事是:
我的感受是:
鸦片战争以清政府的妥协求和告终。1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》, 条约要求将中国的香港岛割让给英国。从此, 中国领土主权的完整遭到破坏, 开始沦为半殖民地半封建社会。
2 年中英《南京条约》
割香港岛给英国
赔款 2100 万银元
开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸
英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议
为什么说中英《南京条约》是丧权辱国的条约?
中英签订《南京条约》
中英香港政权交接仪式
100 多年后, 1997年 6 月 30 日 23 时 59 分，在中英香港政权交接仪式上, 英国国旗和香港旗缓缓降落。7月1日零时整, 在雄壮的中华人民共和国国歌声中，中国国旗和香港特别行政区区旗徐徐升起，香港回到祖国怀抱，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。香港回归的喜悦写在每个中国人的脸上，多年的梦想终于成为现实。
历史的昨天和今天, 给你留下了哪些思考?
圆明园的诉说
鸦片战争以后，西方列强对中国的侵略和掠夺加剧，其贪婪野蛮本性暴露无遗。为扩大在华利益，英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争，侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。
圆明园（复原图 ）
圆明园是位于北京西北郊的皇家园林，前后修建了 150 年，规模宏伟，集中体现了中西园林艺术的精华。园内风景秀丽, 建筑风格中西合璧, 收藏着不计其数的奇珍异宝、文物典籍和各种艺术品，被誉为“万园之园”。
1860 年，英法联军闯进圆明园，将其洗劫一空, 并放火烧毁。
圆明园大水法遗址
## 活动园
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 有一天, 两个来自欧洲的强盗问进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窈了。
······
我们欧洲人是文明人, 中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
两个强盗分别指的是谁? 圆明园的遭遇使你想到了什么?
## 阅读角
《圆明园》观后感
今天, 我和爸爸一起观看了纪录片 《圆明园》，我的心情久久不能平静。
我看到野蛮无礼的英法联军闯进了圆明园。他们被圆明园的美景和园中数不胜数的珍宝惊呆了，震惊之后就开始了疯狂的抢劫。凡是能拿走的统统拿走, 拿不走的就任意毁掉。他们用大斧把无价的瓷器和珐琅器砸碎, 向大烛台开枪射击, 以此取乐。为了销毁罪证, 他们又在园内放火。大火连烧几天几夜, 烟云笼罩了整个北京城。举世无双的“万园之园”就这样被毁了。
看到这里，我紧握着拳头，感到十分屈辱，更感到责任的重大。“少年强则国强”，为了祖国的独立与强盛，我一定要努力学习!
## 活动园
如今的圆明园遗址中到处是断壁残垣。有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采, 供人们游览; 也有人主张保留遗址原貌, 以警示后人。你怎么看? 说说你的理由。
据估计, 圆明园被掠夺的文物大约有 150 万件。图中的兽首是当年被外国侵略者从圆明园掠走的文物, 如今它们已回归祖国。
铜虎首
铜猴首
你还知道哪些文物被掠夺的故事? 从文物的流失和回归中，你想到了什么?
甲午风云
日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久, 到 19 世纪末，更是凭借国力的不断强盛, 加紧扩军备战的步伐, 妄图称霸亚洲。 1894 年, 日本发动了对中国的侵略战争, 这一年正是农历甲午年, 所以这场战争被称为 “甲午中日战争”。
## 活动园
100 多年前的甲午中日战争在中国人民心中留下了不可磨灭的记忆, 北洋水师英勇抗争的精神至今仍激励着我们。听到同学们的讨论，你想说些什么?
我听爸爸说, 当时清朝海军一北洋水师的很多官兵，在甲午中日战争中奋勇抗敌，誓死保卫祖国!
我从历史书上看到，日本侵略中国蓄谋已久。甲午中日战争是从日本海军偷袭中国运兵船只和护航舰开始的, 他们不宣而战。
## 阅读角
民族英雄邓世昌
邓世昌是清朝北洋舰队致远舰舰长，他曾说过：“人谁不死，但愿死得其所耳！” 1894 年9月 17 日，在大东沟海战中，邓世昌指挥致远舰奋勇作战。在日舰围攻下，致远舰多处受伤，全舰燃起大火，船身倾斜。危急时刻，邓世昌毅然驾舰全速撞向日本主力舰吉野号，决意与敌舰同归于尽。日舰官兵见状大惊失色, 集中炮火向其射击, 致远舰不幸中弹沉没，邓世昌与同舰官兵壮烈殉国。
为什么邓世昌的故事至今依旧被人们传颂?
在甲午中日战争中还有很多为国捐躯的将士, 请查找资料，说一说他们的故事。
黄海海战失利后, 旅顺、威海等地也被日本攻占。由于清政府避战求和，北洋水师遭受重创，甲午中日战争以清军惨败告终。
1895 年，清政府被迫在马关与日本签订丧权辱国的不平等条约一《马关条约》, 这一条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机。
中日签订《马关条约》
5 年中日《马关条约》
割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、 澎湖列岛给日本
赔偿日本兵费白银 2 亿两
开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠允许日本在通商口岸开设工厂
## 活动园
翻开中国近代史，从中英《南京条约》的民族屈辱，到中日《马关条约》 的民族危机，中国人民饱受磨难而不断抗争。历史留给我们怎样的思考呢?
《马关条约》真是亡国的条约哬! 中国的领土和主权受到严重损害。
我还知道《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
历史上的屈辱，我们永志不忘！屈辱中的抗争精神，我们要永远继承!
鸦片战争后，中华民族经历了空前的磨难。面对外国侵略者的轮番欺凌, 无数仁人志士为民族解放英勇顽强地斗争着。这是中华民族历史上极为惨痛的一页，它警示我们：落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。
## 8 推翻帝制民族觉醒
革命先驱孙中山
《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重。清政府的腐败无能使各种社会矛盾更加尖锐。许多有识之士认识到，只有推翻清政府的反动统治，中国才有出路。他们不断探求救国救民的道路，进行奋勇抗争，孙中山先生就是其中的杰出代表。
## 活动园
如果留心观察，你会发现我国很多城市都留有孙中山先生的革命足迹。在他逝世后，人们以各种方式纪念他。在广州市有以他的名字命名的大学, 在全国很多城市都有以他的名字命名的街道、公园。他的家乡建立了孙中山故居纪念馆，南京的中山陵更是长年迎接着从全国各地前来缅怀孙中山先生的人们。
南京中山陵
人们为什么用各种方式纪念孙中山先生?
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立志救国
1866年11月 12 日，孙中山出生于广东省香山县 (今中山市) 翠亨村的一个农民家庭。他早年到香港学医, 毕业后在澳门、广州一带行医, 但他认识到 “医术救人，所济有限”, “医国” 比 “医人”更重要。1894年，孙中山上书李鸿章, 提出改革建议，但末被采纳，他很是失望。同年, 甲午中日战争爆发, 清政府一败涂地，孙中山放弃了对清政府的最后一点幻想, 自此走上革命道路。
实现中华民族的伟大复兴, 是中华民族近代以来最伟大的梦想。孙中山正是这样一位推动中华民族复兴的伟大革命先驱, 他高举反对封建专制统治的旗帜, 毅然投身民主革命事业。他第一次提出 “振兴中华” 这个影响深远的口号, 成立同盟会, 积极传播革命思想。他为推进民主革命四处奔走、大声疾呼。
孙中山
## 活动园
我们对孙中山先生最好的纪念, 就是学习和继承他的革命精神, 继续为振兴中华而努力奋斗。结合下面的内容, 选择其中一个方面, 查查它的含义, 并说说你的理解。
- 一息尚存，不忘救国。
- 国家之本，在于人民。
- 吾志所向, 一往无前, 愈挫愈奋, 再接再厉。
- 中国如果强盛起来, 我们不但是要恢复民族的地位, 还要对于世界负一个大责任。
——孙中山
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2016年11月 11 日，习近平总书记在纪念孙中山先生诞辰150 周年大会上发表重要讲话。他指出, 孙中山先生在从事紧张的革命活动的过程中, 一直思考着建设中国的问题。1917年到1919年，他写出《建国方略》一书，构想了中国建设的宏伟蓝图……在旧中国的
政治经济社会条件下，孙中山先生的这些宏大构想是难以实现的。今天，在中国共产党领导下，在全国各族人民颁强奋斗下，孙中山先生当年描绘的这个蓝图早已实现，中国人民创造的许多成就远远超出了孙中山先生的设想。祖国大地上, 铁路进青藏, 公路密成网, 高峡出平湖, 港口连五洋, 产业门类齐, 稻麦遍地香, 神舟遨太空, 国防更坚强。孙中山先生致力于建设的独立、民主、富强的国家早已巍然屹立在世界东方。
亥革命推翻帝制
为了推翻清朝的反动统治, 建立民主共和国, 以孙中山为首的革命党人先后发动了十多次武装起义。虽然起义都失败了, 但还是给清政府以极大打击，扩大了革命影响，推动了革命高潮的到来。 革命党人抛头颅洒热血, 屡败㞘战, 表现出与清政府抗争到底的英雄气概。
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黄花岗起义
1911 年4月，革命党人在广州发动起义。黄兴率领 100 多名敢死队员，臂缠白巾，手执枪械炸弹，进攻两广总督署。革命党人奋勇冲杀，与清军经过一昼夜的激战后，终因寡不敌众, 被迫撤退。起义失败后, 人们找到了在这次起义中牺牲的革命党人的遗骸 72 具，将其合葬于广州郊外的黄花岗，史称 “黄花岗七十二烈士”。历史上也将这次起义称为“黄花岗起义”。
黄花岗七十二烈士墓士
## 活动园
你所知道的黄花岗七十二烈士有哪些? 你了解他们的故事吗? 请收集烈士们的故事，开一个故事会吧。
喻培伦在起义前夕赶制了 300 多枚炸弹, 起义爆发后, 他胸前挂着满满一筐炸弹, 一边冲锋一边投弹, 最后身负重伤, 弹尽力竭, 不幸被俘。在敌人面前，他拒不吐露革命机密，最后英勇就义。
黄花岗起义的失败并没有击垮革命党人。在孙中山和其他革命党人的影响下，1911年 10 月 10 日晩, 武昌城内的新军中的革命党人和士兵打响了武昌起义的枪声。经过一夜激战, 第二天清晨, 起义军占领武昌。接着, 汉口、汉阳的新军也先后起义, 革命在武汉三镇首先取得胜利。武昌起义胜利后，很快得到全国各地的响应。仅一个多月时间，全国就有十几个省宣布独立，清朝统治迅速崩溃。因这一年是农历辛亥年，这次革命被称为 “辛亥革命” 。
油画《武昌起义》
## 活动园
辛亥革命已经过去 100 多年了, 但革命者不怕牺牲的爱国精神永远留在我们心中。你会用怎样的方式来铭记历史、纪念辛亥革命呢? 和同学们讨论一下， 谈谈你的想法。
我的纪念方式是:
我的活动感受是:
## 民主共和渐入人心
1912 年 1 月，革命党人在南京建立了临时政府, 孙中山就任临时大总统，宣告中华民国成立。1912年2月12日，清帝退位。辛亥革命推翻清朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结， 民主共和渐入人心。
活动园
你知道以孙中山为首的革命党人为实现民主共和的理想做了哪些积极的探索吗? 让我们一起去了解一下吧。
资料 1
在武昌起义的推动下, 全国各地的反清斗争迅猛发展, 客观形势迫切要求革命党人建立一个全国统一的中央政府。
1911 年 12 月 29 日，已经宣布独立的各省代表齐聚南京，商讨组织临时中央政府, 选举中华民国临时大总统。出席会议的有来自江苏、浙江、湖北、湖南等 17 个省的 45 名代表，还有华侨革命党人列席会议。孙中山以绝对多数票当选中华民国临时大总统。1912年元旦，孙中山宣誓就任临时大总统，中华民国临时政府正式成立。
孙中山与临时参议院议员合影
资米斗 2
中华民国临时政府成立后, 颁布了《中华民国临时约法》及其他许多法令。约法第一次强调：“中华民国，由中华人民组织之。”“中华民国之主权, 属于国民全体。”明确规定： “中华民国人民, 一律平等，无种族、阶级、 宗教之区别。”
握手礼
剪发辩
《中华民国临时约法》部分条文
资料3
中华民国临时政府成立后, 革命党人大力借助移风易俗来推动革命，新风潮席卷一时。剪发辫、禁缠足、禁鸦片、禁赌博、 改称谓、废跪拜、倡女权、易服饰、禁止贩卖人口、倡导自由婚姻等，逐渐成为社会潮流，影响着人们的生活。
辛亥革命是 20 世纪中国发生的一次历史性巨变。虽然它不是一次彻底的革命，没有真正实现民族独立、人民解放，但它结束了统治中国两千多年的君主专制制度, 传播了民主共和的理念, 促进了中华民族的思想解放，深刻影响和推动了近代中国的变革。
## 9 中国有了共产党
开天辟地的大事变
1917 年俄国爆发了十月社会主义革命，震动了全世界，也照亮了中国革命的道路。中国的先进知识分子找到了指路的明灯，最终选择了马克思主义, 并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。各地中国共产党的早期组织建立后，开展了一系列革命活动。
《新青年》是陈独秀创办的著名刊物, 高举“民主”“科学”大旗, 推动了新文化运动的发展。
李大钊是中国系统传播马克思主义的第一人, 是中国共产党的主要创始人之一。
## 活动园
1927 年4月6日，李大钊不幸被军阀逮捕。他在狱中受尽酷刑，但始终严守党的秘密, 大义燷然, 坚贞不屈。4月28日，李大钊在临刑前慷慨激昂地发表了最后一次演说：“不能因为你们今天绞死了我, 就绞死了伟大的共产主义! 我们已经培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地！我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利！”
和同学们议一议, 李大钊为何不惧死亡。
马克思主义的广泛传播进一步促进了中国人民, 特别是青年知识分子的觉醒。一代又一代有志青年在救亩存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。
## 阅读角
五四运动
1919年初，第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开所谓的 “和平会议”。在英、美、法、日等国的操纵下, 战胜国中国得到的却是战败国的待遇。北洋政府屈服于列强压力，准备在和约上签字。消息传到国内，激起社会各界的强烈愤慨
5 月 4 日，北京大学等校学生在天安门前集合，高呼“外争主权，内除国贼”等口号, 游行示威。学生的爱国行动遭到了北洋政府的镇压。之后, 上海等地学生罢课, 工人罢工, 商人罢市, 支持北京学生, 形成全国范围的群众性反帝爱国运动。最终, 北洋政府迫于压力, 释放被捕学生, 中国代表团拒绝在和约上签字，五四运动取得胜利。
五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合, 标志着中国新民主主义革命的开端, 为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
## 活动园
查一查，五四运动中都提出了哪些口号?
议一议，为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待?
1921 年7月 23 日晩, 中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。参会代表 13 人, 代表着全国的 50 多名党员, 其中包括长沙的毛泽东、何叔衡，武汉的董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭， 等等。大会宣告中国共产党正式成立。中国共产党的成立, 是一个开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
后来，每年的7月 1 日被确定为中国共产党的诞生纪念日。
## 阅读角
$$
\text { “一大"会址 }
$$
上海中共“一大”会址
1921 年 7 月 30 日晩, 会议正在进行时, 一名陌生男子突然闯入会场，环视一周后又匈忙离去， 他的举动引起大家警觉。会议被迫终止, 大部分代表迅速撤离。最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的一艘木船上继续进行。大会通过了中国共产党第一个纲领，确定了党的名称为 “中国共产党”, 党的奋斗目标是推翻资产阶级政权, 建立无产阶级专政，实现共产主义。
中国共产党的先驱们创建了中国共产党, 形成了坚持真理、坚守理想, 践行初心、担当使命, 不怕牺牲、英勇斗争, 对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。如今, 上海中共 “一大” 会址纪念馆和嘉兴南湖每天迎接着来自五湖四海的瞻仰者。
南湖红船
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中国共产党党旗
中国共产党的党旗党徽是中国共产党的象征和标志。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。镰刀、 锤头代表工人和农民的劳动工具, 象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
## 星星之火可以燎原
井冈山是中国革命的摇篮, 以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地，开辟了“农村包围城市, 武装夺取政权” 的道路, 培育了伟大的井冈山精神。
毛泽东
## 活动园
南昌起义标志着中国共产党独立承担领导中国革命责任的开始，也是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始。
油画《南昌起义》
中国人民解放军军旗
同学们, 你们知道南昌起义的故事和八一建军节的由来吗？查阅资料，看看有什么发现。
## 阅读角
八角楼上
八角楼位于江西茅坪村, 在井冈山艰苦斗争的年代, 毛泽东在这里居住和工作过。八角楼上, 无数个夜晩, 毛泽东在一根灯芯的微弱灯光下, 完成了 《中国的红色政权为什么能够存在?》和 《井冈山的斗争》两篇光辉著作, 指明了中国革命胜利的道路。
## 阅读角
井冈山会师
1927 年9月，毛泽东领导了秋收起义。在进军长沙途中，工农革命军遭到敌人优势兵力的阻击, 损失严重。毛泽东当机立断, 决定放弃攻打长沙的计划，转战井冈山。朱德、陈毅率领部分队伍到达井冈山与毛泽东领导的队伍会师。 两军合编为中国工农革命军第四军，后改称为中国工农红军第四军。红军革命武装力量不断壮大，井冈山革命根据地得以扩大。
油画《井冈山会师》
## 活动园
朱德的扁担、井冈山的油灯、红军给老百姓留的便条……井冈山时期红军官兵艰苦奋斗的故事流传至今。请以小组为单位，查阅更多革命故事，分享自己的感受。
油画《毛泽东和朱德同志在挑粮路上》
朱德的扁担
毛泽东创建井冈山革命根据地后，各地党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。星星之火，渐成燎原之势。
## 红军不怕远征难
国民党军队一次次“围巣”革命根据地，红军官兵不畏强敌、 不怕牺牲，英勇反“围剿”。1934 年10月，第五次反“围剿”失败, 红军被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。
## 活动园
工农红军长征路线图
在地图上找一找红军长征经过的地区，查一查资料, 了解当地的自然环境，想一想红军当时面临怎样的困难。
1935 年 1 月，中共中央在贵州遵义召开会议。遵义会议开始确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，中国革命从此开始走上胜利之路。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点, 它是中国共产党从幼年走向成熟的标志。遵义会议后，红军排除万难，挥师北上。
在长征途中，红军将士同敌人进行了 600 余次战斗，跨越近百条江河, 翻越 40 余座高山险峰, 其中海拔 4000 米以上的雪山就有 20 余座，穿越了被称为 “死㝏陷洴” 的茫茫草地，以顽强意志一次次突破人类生存极限。
## 阅读角
回忆伟大征程
百岁红军老战士杜宏鉴讲起了长征时期的事情。说到动情处，他双手撑膝站了起来，声音高昂洪亮, 就像一名年轻的战士。当年, 20 岁的杜宏鉴身着单衣, 披着一块生羊皮, 冻得瑟瑟发抖, 嘴里的一截皮带嚼了一天, 实在难以下咽, 但对于胜利的信心却从末动摇过。如今, 他依然能流利地背诵毛泽东的《七律·长征》。这段艰苦卓绝的伟大征程已深深地镌刻在他的心里，成为永不磨灭的记忆。
## 活动园
这场远征为什么这么 “难”? 红军又为什么 “不怕”? 让我们通过 “四渡赤水” “夺泸定桥”一块银元” “七根火柴”等故事，一起探寻其中的秘密。
红一方面军翻过的第一座大山一一夹金山
红军长征时通过的泸定桥
## 阅读角
彝海结盟
长征途中, 红军严格执行党的民族政策, 尊重少数民族的风俗习惯, 得到少数民族群众的支持和帮助。1935年 5 月, 中央红军进入川西彝族聚居区。红军总参谋长刘伯承在彝海按照彝族风俗与彝族部落首领小叶丹歃 ( shà ) 血为盟，结成兄弟。彝海结盟, 实现了民族团结, 帮助红军顺利通过这一地区, 成为红军长征中的一段佳话。
历经艰难险阻, 红军胜利完成二万五千里长征。毛泽东说: “长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。” 长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子。
## 活动园
长征以其穿越时空的永恒魅力, 源源不断地为我们提供精神养分, 让革命事业一代代薪火相传。长征没有终点, 长征依然在路上。
在新的时代, 我们该怎样学习和传承长征精神? 和同学讨论, 写下你的想法。
举世闻名的长征, 是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗, 铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。伟大的长征精神，凝聚着中国共产党为实现崇高理想而卓绝奋斗的坚定信念，凝聚着人民军队不断走向胜利的坚强意志, 凝聚着中华民族不懈奋斗、自强不息的伟大品格。
## 10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利
勿忘国耻
1931 年 9 月至 1945 年 8 月的 14 年间, 日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大地。山河破碎, 生灵涂炭, 中华民族遭受了前所末有的巨大灾难。
## 活动园
辽宁省沈阳市有一座雕塑叫 “残历碑”, 它矗立在九一八历史博物馆前。 观察残历碑，阅读下面的碑文，说一说九一八事变是怎么发生的。
残历碑
夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段, 反诬中国军队所为, 遂攻占北大营，我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争。
九一八事变后，歌曲《松花江上》广为传唱。找到这首歌，听一听，唱一唱，体会歌曲表达的情感。
## 阅读角
历时十四年的抗日战争
1931 年, 日本悍然发动九一八事变, 开始侵华战争。中国人民奋勇反抗, 这是十四年抗日战争的开端, 它也揭开了世界反法西斯战争的序幕。1937年7月 7日, 日军制造卢沟桥事变, 发动全面侵华战争, 中国人民开始了全面抗战 .
## 活动园
2014年 2 月 27 日, 第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定, 将每年 12 月 13 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。结合下面的文字和图片，想一想，为什么要设立国家公祭日。
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 30 万遇难者纪念墙
南京大屠杀死难者国家公祭
卢沟桥事变后, 日本侵略者向中国发动全面进攻。1937年 12 月 13 日，南京失陷, 为了摧毁中国人民的抵抗意志, 达到迅速灭亡中国的目的, 日本侵略者制造了长达六周的惨绝人寰的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮。南京大屠杀是人类历史上十分黑暗的一页。
一个 17 岁的男孩讲了这样一件事。（上月）14日大约有一万名年龄在 15 ~30 岁的中国人被带出南京城到靠近轮渡码头的长江边, 在那里日本人用野战炮、手榴弹和机关枪向他们开火，大部分尸体被抛进了江里，有一些被堆起来焚烧，而有三个人侥幸地逃脱了。
——《罗伯特・威尔逊日记》 ( 1938 年 1 月 3 日）
关于南京大屠杀的书籍、纪录片、战犯日记等还有很多。查一查相关资料，铭记那段历史。
在每个中国人心中, 九一八事变、南京大屠杀都是最屈辱的记忆，它是民族的苦难、国家的灾难。我们要铭记历史，勿忘国耻， 永保和平。
## 众志成城
面对民族存亡的空前危机，具有爱国精神的全体中华儿女汇聚成气势磅礍的力量, 万众一心，众志成城，为民族而战, 为祖国而战，损起了全民族抗战的高潮。
## 活动园
在位于北京卢沟桥旁的中国人民抗日战争纪念馆大厅里，有一座名为 “铜墙铁壁” 的雕塑，你能解读出它表达的内容吗?
\section{《铜墙铁壁》雕塑}
“战死者光荣，偷生者耻辱”, 千百万爱国将士在战场上浴血奋战，颂强抵抗，显示了中华民族 “不畏强暴，血战到底” 的英雄气概。
第五战区中国军队血战台儿庄
1938 年春, 中国军队在山东台儿庄与日军进行了一场大规模的战役, 歼敌 10000 多人，缴获大批武器装备。这是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利。
八路军百团大战
1940 年 8 月至次年 1 月，八路军总部在华北发动了一次大规模的对日军的进攻，陆续参战的部队达到 105 个团 20 余万人，称为“百团大战”。百团大战沉重地打击了敌人。
在这场人类历史上罕见的抵御外来侵略、保家卫国的战争中, 一大批优秀的抗日将士用生命和热血展现了视死如归、宁死不屈的民族气节。赵一曼、杨靖宇、左权、吉鸿昌、佟麟阁、赵登禹、张自忠……每一个名字的背后都有一段英勇悲壮的感人故事，每一个故事都是一曲荡气回肠的爱国之歌。
## 活动园
请你收集抗日英烈们的事迹，在 “抗日英烈故事会”上与同学们分享。
八女投江纪念群雕
1938 年 10 月上白的一天夜里, 东北抗联第五军妇女团指导员冷云等八名女战士为了掩护大部队安全转移，主动吸引敌军火力，英勇抗击。 在弹尽被围的情况下，宁死不屈，毅然集体投江，壮烈殉国。她们牺牲时年龄最大的 23 岁，最小的只有 13 岁。 她们的壮举表现了中国人民抗战到底的决心。
为纪念八位女烈士，1988年八女投江纪念群雕在牡丹江畔落成。
视死如归的赵登禹
抗日英雄赵登禹是第二十九军将领。在喜峰口战役中，他率部与敌军展开肉搏战。他用大刀砍出了中国军队的威风, 砍出了中华民族的骨气。在镇守北平南苑的战役中，他虽身负重伤，但仍指挥作战，不幸壮烈殉国。临终时他说: “军人战死沙场原是本分，没有什么值得悲伤的。”
赵登禹的遗骸被葬于卢沟桥畔。北京有一段路被命名为 “赵登禹路”，以纪念英烈。
在这场救亡图存的抗日战争中, 中国人民的爱国热情如火山般爆发。长城内外, 大江南北, 到处燃起抗日的烽火。
## 活动园
从下面这几幅浮雕中, 你能看出全国人民是怎样投身到抗日救亡运动中的吗?
你还知道哪些爱国民众抗日的故事? 把它们讲给同学们听一听。
反映抗日救亡运动的浮雕组图
我们缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，我们铭记那些为民族独立和人民解放作出贡献的人们。
了解了先烈们的革命故事，你想说些什么?
## 中流砥柱
在民族危玄的紧要关头, 中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗，主张全民族抗战、持久抗战，开辟敌后战场，建立并巩固了敌后抗日根据地。无论条件多么艰苦、形势多么险恶、战争多么残酷，中国共产党始终坚持抗战到底, 为全国人民树立百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，成为抗日战争的中流砥柱。
## 活动园
1936年 12 月 12 日，张学良和杨虎城在西安发动 “兵谏”，扣留蒋介石，并通电全国，提出停止内战、一致抗日等八项主张。这就是震惊中外的西安事变。 中国共产党以大局为重，促成了事变的和平解决。从此，十年内战基本结束。
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\begin{aligned}
& \text { 查一查资料, 了解西安事变 } \\
& \text { 和平解决的那段历史。 }
\end{aligned}
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## 阅读角
游击战
在敌后抗日根据地, 全民参战, 开展灵活多样的游击战。地道战、地雷战、 麻雀战、铁道游击战、水上游击战等, 出其不意、遍地开花，使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海中。这是史无前例的军事创举, 谱写了以劣胜优、以弱胜强的光辉篇章。
油画《地道战》
油画《地雷战》
由于敌人的疯狂扫荡和严重的自然灾害，根据地的生存遭遇严重危机。在极其困难的情况下, 中国共产党人以自力更生、艰苦奋斗的革命精神, 在延安开展了生生烈烈的大生产运动, 为夺取抗战胜利奠定了物质基础。
王震旅长带领三五九旅的官兵开进了荒无人烟的南泥湾。没有住所, 就挖窑洞解决; 粮食不足, 就挖野菜补给; 没有工具, 就找废铁制作, 硬是把过去的 “烂泥湾”变成了“平川稻谷香, 肥鸭遍池塘。到处是庄稼, 遍地是牛羊”的陕北“好江南”。
## 活动园
了解有关延安军民 “自己动手, 丰衣足食” 的故事, 并以 “今天我们已经丰衣足食了, 是否还需要艰苦奋斗的精神” 为题开展一次辩论活动。
把“烂泥湾”变成“好江南”靠的是什么精神？
## 阅读角
革命圣地延安
位于陕北黄土高原中部的延安，是中共中央和中央军委所在地, 也是全国敌后抗日根据地的指挥中心。许多爱国青年满怀革命热情, 从四面八方奔赴延安参加抗战。
延安
经过 14 年艰苦卓绝的浴血奋战, 中国人民终于迎来了抗战的伟大胜利。1945 年 9 月 2 日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的彻底失败和世界反法西斯战争的最后胜利。9月3日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
抗日战争的胜利是近代以来中华民族抗击外来侵略的第一次完全的胜利。中国作为世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
人们庆祝台湾回到祖国怀抱
## 活动园
中国战区日本投降签字仪式
人民庆祝抗战胜利
收集有关抗战胜利的资料。想一想，我国为什么要设立中国人民抗日战争胜利纪念日。
在这场战争中，中国人民展示了天下兴立、匹夫有责的爱国情怀, 视死如归、宁死不屈的民族气节, 不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。这就是伟大的抗战精神， 是中国人民弥足珍贵的精神财富, 永远是激励中国人民克服一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。
## 走向胜利
抗日战争结束后，饱受战争苦难的广大人民渴望和平。中国共产党力主和平建国, 但是国民党统治集团于1946年 6 月悍然向中国共产党领导的解放区发动进攻，挑起全面内战。中国共产党领导的中国人民解放军在广大人民的支持下，经过三年的英勇奋战，基本上消不了国民党的主力部队，迎来了最终胜利。
西柏坡是河北省平山县的一个小山村。1948年 5 月，毛泽东率领的党中央移驻此地。中共中央在这里指挥了辽沈、淮海、平津三大战役, 还召开了七届二中全会, 为最后的大决战和新中国的成立奠定了坚实的基础。
西柏坡
## 相关链接
在革命战争年代, 山东沂蒙人民奉献一切可以拿得出的东西给解放军, 军民之间凝成超越血肉的亲情, 铸就了水乳交融、生死与共的沂蒙精神。沂蒙六姐妺就是其中的代表, 她们勇挑拥军支援前线重担, 发动全村男女老幼, 不分昼夜为部队当向导、送弹药、运粮草、烙煎饼、洗军衣、做军鞋、护理伤病员，还为战士唱歌、做宣传，鼓舞士气，为战争的胜利作出了突出贡献。
夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步 ······. 务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风， 务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
——毛泽东在七届二中全会上的讲话
我查阅资料时发现，当年党中央离开西柏坡时，毛泽东同志说是 “进京赶考” ; 今天，党面临的“赶考”远未结束。
回望百年历史, 我们的国家蒙受了空前的耻辱, 中国人民生活在水深火热之中。中国共产党带领中国人民前赴后继、英勇奋斗，取得了反帝反封建的新民主主义革命的胜利，迎来了民族独立和人民解放。
## 阅读角
人民英雄纪念碑碑文
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
由此上溯到一千八百四十年, 从那时起, 为了反对内外敌人, 争取民族独立和人民自由幸福, 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
人民英雄纪念碑
在北京天安门广场上咠立着一座高大雄伟的人民英雄纪念碑, 它每天都在默默地接受着人们的瞻仰。
## 活动园
百年屈辱, 百年抗争, 我们要永远铭记这段历史, 更要记住这些人民英雄! 他们靠的是一种信仰, 为的是一个理想, 他们身上的革命精神代代相传。 了解了这段历史, 你有怎样的感受? 你想以怎样的方式来纪念英雄们?
我知道邓世昌、秋瑾、方志敏、左权、董存瑞、江竹筠….
## 11 屹立在世界的东方
中国人民站起来了
中国人民在中国共产党的领导下，经过 28 年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。
## 阅读角
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开
1949 年 9 月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。来自全国各地、各党派、各团体、各民族的 600 多名代表参加了这次会议，商讨新中国成立大事。毛泽东致开幕词， 他自豪地宣布: “占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！”会议确定成立中华人民共和国，选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、 刘少奇等人为副主席。以北平为首都并改名为北京，以五星红旗为国旗, 在中华人民共和国国歌末正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌，采用公元纪年。
中国人民政治协商会议第一届全体会议
## 活动园
1949 年 10 月 1 日，首都30万军民齐聚天安门广场, 参加开国大典。下午 3 时, 毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！他亲自按动电钮, 升起新中国第一面五星红旗。这时乐队高奏《义勇军进行曲》，礼炮齐鸣。随后，举行了盛大的阅兵仪式和群众游行活动，欢庆新中国的诞生。
开国大典
## 活动园
10 月 1 日, 是新中国的生日, 是中国人民永远的纪念日。人们不仅在这一天欢呼庆祝, 还用各种不同的方式纪念国庆。
写写你知道的纪念方式, 体会人们的心情。
方式一：很多出生在 10 月 1 日的人取名叫“国庆”。
方式二:
人民群众在天安门广场庆祝新中国的诞生
中华人民共和国的成立开启了中国历史的新纪元。它标志着中国人民在中国共产党的领导下, 经过浴血奋战, 终于结束了被侵略、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了! 新中国成立后, 广大人民在政治上翻了身, 第一次成为新社会、新国家的主人。
## 活动园
观察下面的图片，你发现新中国人民的生活发生了哪些翻天覆地的变化? 请你和同学交流一下。
农民田间识字
农民丈量分配土地
妇女学习婚姻法
## 阅读角
西藏和平解放
1951 年 5 月 23 日，西藏和平解放。 1959年，西藏最终废除封建农奴制，解放了百万农奴和奴隶, 西藏人民更加深切地感受到了中华民族大家庭的温暖， 西藏的历史画卷掀开了崭新的一页。如今的西藏, 经过沧桑巨变, 经济发展, 家园秀美，人民安居乐业
和平解放西藏签字仪式
## 保家卫国 独立自主
新中国成立不久，朝鲜内战爆发， 美国悍然派兵侵略朝鲜, 把战火烧到中国东北边境，严重威胁中国的安全。 中共中央作出抗美援朝、保家卫国的重大决策。中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败了侵略者，捍卫了新中国安全，维护了世界和平。
中国人民志愿军跨过鸭绿江
## 活动园
在抗美援朝战争中，中国人民志愿军被称为 “最可爱的人”。说说他们的故事，从中体会他们保家卫国的革命精神。
邱少云
在一次夺取敌人高地的任务中，邱少云所在部队遭遇美军发射燃烧弹，他潜伏地点的草丛被点燃了，火焰迅速烧到他的身上。为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成, 他咬紧牙关, 一动不动, 任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持了 30 多分钟，最终壮烈牺牲。
## 相关链接
中国人民志愿军入朝后，连续发动了五次大规模战役, 狠狠地打击了美军的器张气焰。在付出了沉重的代价后, 美国被迫在停战协议上签字。整个战争期间，人民群众积极支持, 或踊跃参军, 或捐献飞机大炮, 或加紧生产以支援朝鲜前线。抗美援朝的胜利, 向世界证明了西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了！这说明一个觉醒的、 敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。
新中国奉行独立自主的和平外交政策,,积极开展外交活动, 取得了巨大的成就。一些国家对我国由敌视、不理解逐步转化为友好相处，纷纷同中国建立外交关系, 中国逐渐迈着稳健的步伐走上世界舞台。
周恩来总理访问印度
查一查，和平共处五项原则的具体内容是什么?
万隆会议
新中国成立初期的外交面临很多困难，但老一辈外交家排除万难, 大大提升了新中国的国际地位和影响力。收集他们的故事, 说说你的收获。
随着中国的不断发展和国际地位的不断提高, 中国在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家, 得到了越来越多国家的支持。
中国代表团首次出席联合国大会
1971 年 10 月 25 日, 第二十六届联合国大会以压倒性多数通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利, 承认中华人民共和国政府的代表是中国在联合国组织的唯一合法代表。这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国，发挥了重要作用。
联合国总部大楼
当看到联合国总部大楼升起五星红旗的时候，你会想到什么?
中国重返联合国大舞台, 极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。今天, 在联合国的各个机构里几乎都可以看到中国代表的身影, 中国已经成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。
## 活动园
你听说过 “小球转动大球” 的乒乓外交故事吗? 收集新中国成立后我国的外交故事，和同学讲一讲。
查查资料，看看到目前为止，我国已经同多少个国家建交。
## 自力更生 扬眉吐气
新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗, 踏上了社会主义革命和建设的新征程。广大人民群众满怀激情投入到社会主义建设中，在各行各业取得了前所末有的成就。
## 活动园
新中国成立后, 我国工业发展创造了很多个 “第一”, 如第一辆汽车、第一架喷气式飞机、第一座长江大桥、第一只电子管……阅读下面的资料，体会那一个个激动人心的瞬间，感受其中自力更生的精神。
青藏公路
第一辆解放牌汽车下线
1954 年 12 月 25 日，川藏公路和青藏公路建成通车, 全长 4360 千米, 将雪域高原与内地紧密连接。这是用鲜血和生命铺筑的公路, 沿线长眠着为修路献出生命的 3000 多名烈士。10多万筑路大军卧冰雪、斗严寒, 以简陋的施工机具在青藏高原上修通了川藏公路和青藏公路，创造了世界公路史上的奇迹。
1956 年 7 月 13 日，中国生产的第一辆汽车由长春第一汽车制造厂试制成功, 从此结束了中国不能生产汽车的历史。
## 阅读角
迅速改变工业落后的面貌
新中国成立初期，我国的工业十分落后，毛泽东曾感慨地说: “现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”实现工业化是改变我国工业落后面貌的唯一出路。新中国成立后，我国工业迅猛发展, 取得了辉煌成就，许多工业都是从无到有、从小到大地发展起来的。
新中国成立时, 国内消费的石油几乎全部依靠进口。自强不息的中国地质学家通过深入研究, 发现我国蕴藏着丰富的石油资源。 随着 1959 年9月26日大庆第一口井喷油, 以及胜利、大港等一批油田的发现和开发，中国石油工业的历史得以改写，从此摘掉了中国“贫油”的帽子。
## 活动园
读一读下面的故事, 思考新中国能够在短短十多年内改变 “贫油” 面貌, 靠的是什么。
王进喜
“宁肯少活 20 年，拼命也要拿下大油田”，这是铁人王进喜的铮铮誓言，也是以他为代表的大庆石油工人献身精神的突出表现。1960 年 5 月的一天, 油田突然出现井喷, 当时没有压井用的重晶石粉, 王进喜当即决定用水泥代替。为了搅拌水泥, 王进喜毅然跃进齐腰深的泥浆池中，随后，七八个工人也跟着跳了进去。工人们奋战了三个多小时, 终于控制住了井喷。王进喜不怕苦, 不怕累，勇于献身，被称为“铁人”。
李四光
李四光是我国的地质学家。根据他的地质力学理论, 我国相继发现了大庆、胜利、大港等油田。这些油田的发现彻底推翻了“中国贫油” 的论点，大长了中国人民的志气。
正是靠着这种民族精神，我国建成了一个个大油田。到 1965 年，中国的石油基本实现自给。
1964 年 10 月 16 日, 我国第一颗原子弹爆炸成功。1966年, 我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。1967年, 我国第一颗氢弹爆炸成功。中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的核力量。而这些都离不开我国国防科技人员自力更生、奋发图强、刻苦攻关的精神，正是他们的无私奉献才让中国人有了自己“铁的脊梁骨”!
## 活动园
邓稼先
1950 年，26岁的邓稼先取得了博士学位，他毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，冲破重重阻挠回到祖国。1958年，他接受国家最高机密任务——秘密研制原子弹。从此，邓稼先隐姓埋名 28 年, 连家人也不知他的去向, 一直奋战在我国西部荒漠中的核基地。
在一次航投试验中, 原子弹意外摔裂。邓稼先明知危险，却一个人跑上前去亲自查看，导致身体受到核辐射的致命伤害。他忘我地工作, 和许多著名科学家同心协力, 攻破一道又一道科学难关，终于为祖国燃了那饱含着我国科学家智慧和力量的神奇之火。1986 年7月 29 日，他临终前仍然关心着尖端武器方面的研究，并叮嘱：“不要让人家把我们落得太远….”
你从这个故事中看到邓稼先怎样的奉献精神？
你还知道哪些为新中国作出贡献的科学家? 你能说说他们的故事吗?
## 相关链接
1970 年4月24日, “长征一号”运载火箭离开发射架，带着“东方红一号”直冲云霄。几分钟后，人们就接收到了从卫星上发送的清晰悦耳的《东方红》乐曲, 我国第一颗人造地球卫星发射成功。现在, 我国发射的多颗人造地球卫星已经广泛应用于气象、通信、广播、环境、军事等多个领域，发挥着非常重要的作用。
## 活动园
在中国共产党的领导下, 全国各族人民以极大的热情和自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的精神投身于社会主义建设。
查找资料或访问身边的老人，了解一个为人民服务的模范人物的故事。召开一次模范人物故事会, 说一说我们应该怎样向他们学习。
焦裕禄
我们对兰考的一草一木都有着深厚的感情, 面对着当前严重的灾害, 我们有革命的胆略, 坚决领导全县人民苦战三五年, 改变兰考面貌, 不达目的，我们死不熼目。
——焦裕禄
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的,我要把有限的生命, 投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋
雷锋和小学生在一起
新中国在不长的时间里，实现了经济领域的全面恢复、发展， 建立了比较完整的工业体系, 这一切都是在向全世界宣告：一个充满生机和希望的中国已经崣然屹立在世界的东方！
## 12 富起来到强起来
改革创新谋发展
1978 年 12 月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。
中共十一届三中全会新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。
## 活动园
今天中国工农业发展取得的成就是改革创新的有力见证。阅读下面的资料， 找找其中的变化，说说你的发现。
杂交水稻之父一一袁隆平
袁隆平不畏艰难，反复试验, 不断探索创新, 使我国的杂交水稻研究保持世界领先水平。
中国农村改革第一村一小岗村
改革开放极大地调动了农民的生产积极性, 中国农业进入一个新的发展阶段, 农业机械化水平逐年提高, 随处可见改革致富的新农村。
改革开放以来, 我国工业化水平显著提高, 主要工业产品产量迅猛增长。近年来, 新能源、新材料、新医药等战略性新兴产业蓬勃发展, 成为经济增长新亮点。
为了进一步促进经济的发展, 1980 年, 中央决定设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。这四个城市迅速崛起，成为中国对外改革开放的窗口，加快了中国走向世界的进程。
## 活动园
请查阅相关资料, 比较一下改革开放前后, 深圳在哪些方面发生了巨大的变化。
改革开放以来，深圳已由昔日仅有三万人口的小镇，建成为高楼林立、市场繁荣、人口超过千万的现代化城市， 被人们称为 “一夜崛起的城市”，创造了举世闻名的 “深圳精神”。这是国家改革开放政策实施取得的显著成效，更是具有开拓精神的深圳人不解努力、敢为人先的成果。
邓小平视察南方宣传牌
改革开放前的深圳
今天的深圳
深圳拓荒牛
从深圳的飞速发展到沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的对外开放新格局的形成, 在一代代人的共同奋斗下, 中国经济发展迈上新台阶，改革开放的脚步更加坚定!
改革创新的实践以及科教兴国战略的提出, 不仅促进了经济领域的飞速发展, 也促使科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。
## 活动园
查找资料, 还有哪些体现改革创新的辉煌成就? 说一说, 这些成就与我们国家的发展、人民的生活有什么关系。
“天河一号”超级计算机
“天河一号” 超级计算机是我国首台千万亿次超级计算机，对航天、天气预报等领域意义非凡。它的成功研制折射出我国科技工作者勇于攻关、自主创新的精神。
“中国创造”走向世界
一大批科技型企业迅速崛起，快速成长为“中国创造” 的排头兵。
享受义务教育的小学生
2006年，修订后的《中华人民共和国义务教育法》明确规定, “实施义务教育, 不收学费、杂费” 。经过多年奋斗, 我国已跻身免费义务教育水平较高的国家行列。
北斗三号最后一颗全球组网卫星发射升空
北斗系统是国家重大科技工程，于 1994 年启动，20 余年来，参与建设的全体人员迎难而上、接续奋斗，培育了新时代北斗精神。目前，北斗三号全球卫星导航系统已全面建成并开通服务, 我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。
科技兴, 则国家兴; 教育强, 则国家强。成就的背后是广大科技教育工作者的无私奉献，是一代代人的努力奋斗。
只有在不断改革创新中，一个民族的凝聚力才能不断增强, 一个国家的生机活力才能不断焕发。弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力投身创新实践，发展才会有新思路，改革才会有新突破， 我们才能开创更加美好的末来。
## 精神文明新风尚
在改革开放和社会主义现代化建设中，弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神作支撑。
## 活动园
文明的创建需要国家政策的保障和社会的推动。用眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明创建中的行动吧！
精神文明建设活动改变着人们的生活，使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。而对美好生活的向往，也使越来越多的人有了文明自觉。
## 阅读角
致敬每一个中国人
2020 年，面对新冠肺炎疫情的危机和考验, 在党中央的整体部署下, 中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概, 铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神, 充分展现了中国精神、中国力量、中国担当。
在这场全民战役中，有不顾危险冲在一线的医护人员; 有争分夺秒抢建医院的建设者; 有奔波在各个社区保障居民生活的基层工作者; 更有无数默默坚守岗位的志愿者、 警察、消防员、快递员 ······ 每个人在需要的时候都是战士, 无论是共产党员还是人民群众，都是抗疫走向胜利的奉献者。
一封封请战书、一道道口罟压痕、一个个疲累却坚定的背影、一句句温暖人心的话语、一幕幕感人至深的画面，我们看到了各行各业人们的使命与担当，看到了温暖你我的凡人善举!
致敬每一个平凡的中国人!
抗疫一线的勇士们
隔离病房中的医务工作者
结合自己的经历和体会, 说一说为打赢这场防疫战, 国家、社会和我们每个人都做了哪些努力，体现了怎样的中国精神?
中国精神一直是中华民族赖以生存的灵魂。灾难面前，它是凝聚人心的力量；日常生活中，它是人们遵守文明道德的生动体现。 近年来, 助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等精神文明风尚在全社会得到弘扬。在我们身边, 就有很多平凡而伟大的人，用爱心和善良给我们温暖, 用责任和担当给我们力量, 用奉献和坚强守护着我们。正是依靠中国精神，中华民族才战胜了一次次磨难，愈加自强、自信。
## 走进新时代
经过长期努力, 中国特色社会主义进入了新时代。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标, 比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
## 阅读角
决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程
习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告
2017年 10 月 18 日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，会议对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排。
从现在到二$\mathrm{O}$ 二$\mathrm{O}$ 年，是全面建成小康社会决胜期
从二$\mathrm{O}$ 二$\mathrm{O}$ 年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排: 从二$\mathrm{O}$ 二$\mathrm{O}$ 年到二$\mathrm{O}$ 三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化; 从二 $\mathrm{O}$ 三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
如今，我国已经全面建成了小康社会，解决了绝对贫困问题, 正向着全面建成社会主义现代化强国的目标迈进。
中国梦是民族的梦, 也是每个中国人的梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴的中国梦, 必须以党的坚强领导和项强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量!
## 活动园
谈起 “中国梦”, 往往有人认为这是一个远之又远的词语, 与普通人关系不大。读读下面的故事, 说说你对中国梦的理解。
故事 1 老许是环卫工人。他说: “啥是我的中国梦呢? 就是希望路人都讲文明, 不乱扔垃圾。不要小看这事, 如果每个人都自觉爱护环境, 我国就是一个了不起的文明大国。”老许讲起一件事, 附近小区有个初中女生, 似乎受到他的影响, 上下学路上会顺手捡垃圾。
故事2 张先生是一家高科技企业的负责人，他说起了自己的中国梦: “就是希望国家能够通过制度推动自主创新。我们的国家, 有着世界上最多的人口, 要让这么多人过上好日子, 不是一件容易事, 只能依靠创新, 开创我们的末来之路。”
你的梦想是什么？与同学们交流一下。
中国梦是历史的、现实的，也是末来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的接力奋斗中变为现实。我们坚信，在中国共产党的带领下，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中, 每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”！
## 做新时代的好少年
我们成长在中国共产党领导下的社会主义国家, 作为新时代的少年, 我们是末来建设社会主义现代化强国的主力军、生力军。
## 阅读角
世界是属于你们的
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃, 正在兴旺时期, 好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。
## 活动园
我们是祖国的末来和希望, 党和政府一直以来都关心、关怀我们的健康成长。长辈和老师也对我们寄予厚望。采访家人、老师，了解他们对我们的嘱托和期望。
我的采访记录:
寄语人：
寄语:
少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自已, 向榜样学习, 从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、 好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
活动园
五 (3) 班的同学们正在讨论 “如何做一个新时代的好少年”, 你也和同学们一起讨论吧。
做人
我查资料的时候发现，习近平爹爹希望我们要从小学习做人。要做一个好人，要坚持品德为先。
立志我认为人要有理想, 要有远大志向。 “有志不在年高”，我知道很多伟大的人都在少年时期就有自己的志向。我读过周总理 “为中华之崛起而读书” 的故事， 我要向他学习。
创造
我特别喜欢科技制作，喜欢读科技故事，也喜欢提问题，喜欢自己动手实践。我发现生活中很多事物都需要我们去创造, 我觉得这也是我们应该拥有的品质。
兴中华, 责任重，我们要热爱祖国，热爱中国共产党, 热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。


## Unit 1 School
## Lesson 1
A Look, listen and chant.
teacher
B Listen and do. ?
Stand up, Joy. Show me your pencil. Sit down, please.
C Listen and chant again.
## Lesson 2
A Look, listen and repeat.
B Let's play.
I have a schoolbag.
I have a book.
## Lesson 3
Open your eyes. What's missing?
Pencil.
Pencil.
Pencil.
B Let's sing.
## Review \& Rewards
A Let's review.
B Let's stick.
## Story Time
Good night!
Show me your schoolbag.
Show me your pencil.
Show me your book.
## Unit 2 Face
## Lesson 1
A Look, listen and chant.
B Listen and do.
Touch your ear.
C Listen and chant again.
## Lesson 2
A Look, listen and repeat.
B Let's play.
This is my mouth.
## Lesson 3
A Let's play.
This is my ruler.
This is my pencil.
B Let's sing.
Review \& Rewards
A Let's review.
B Let's stick.
## Story Time
## Unit 3 Animals
## Lesson 1
A Look, listen and chant.
B Listen and act.
C Listen and chant again.
## Lesson 2
A Look, listen d repeat.
B Look, find and say.
It's a dog.
## Lesson 3
A Let's play.
B Let's sing.
Review \& Rewards
A Let's review.
B Let's stick.
## Story Time
What's this?
## Unit 4 Numbers
## Lesson 1
A Look, listen and chant.
## Lesson 2
A Look, listen and repeat.
B Let's play.
## Lesson 3
A Look, count and say.
B Let's sing.
## Story Time
How many are there?
OK! One for Joy and one for me. One for Andy and one for me...
Oh no!
## Unit 5 Colours
Lesson 1
A Look, listen and chant
B Listen and do.
Show me red.
C Listen and chant again.
## Lesson 2
A Look, listen and repeat.
B Let's play.
Guess! What's this?
It's a pencil.What colour is it?
It's yellow.
## Lesson 3
A Let's play.
B Let's sing.
## Story Time
## Unit 6 Fruit
## Lesson 1
A Look, listen and chant.
B Listen and do.
C Listen and chant again.
## Lesson 2
A Look, listen and repeat.
B Look, choose and say.
Choose a number, please.
Three.
Do you like apples?
Yes, I do.
No, I don't.
## Lesson 3
A Look, draw and say.
## Story Time
A gift for you.
Thank you!
What is it?
Oh no, a fish!
Oh no, a banana!
Do you like bananas?
Do you like fish?